月考后班會(huì)總結(jié)-主題班會(huì)

第1頁(yè)，共55頁(yè)。為什么我每天忙忙碌碌，卻在考試時(shí)總與成功失之交臂？為什么我每天熬夜苦讀，學(xué)習(xí)成績(jī)也總不見(jiàn)起色？為什么別人學(xué)的這么輕松，我卻學(xué)這么痛苦？為什么同樣的老師，同樣的教室，最后的結(jié)果卻不同？……第2頁(yè)，共55頁(yè)。

下面，需要你摒住呼吸，

安靜的觀看、思考、用心去體會(huì)……第3頁(yè)，共55頁(yè)。

失敗！

失敗！

失敗！第4頁(yè)，共55頁(yè)。有時(shí)候真的很恨自己！每次都是在失敗后才能安靜下來(lái)？第5頁(yè)，共55頁(yè)。第6頁(yè)，共55頁(yè)。誰(shuí)會(huì)失敗？誰(shuí)又會(huì)成功？！第7頁(yè)，共55頁(yè)。死，其實(shí)是的開(kāi)始面對(duì)失敗你是否已經(jīng)醒來(lái)！生第8頁(yè)，共55頁(yè)。我就是只咸魚(yú),夢(mèng)想……如果你不想成為自己討厭的樣子。。。。你需要放下自己的虛偽的自尊，承認(rèn)失敗，沒(méi)錯(cuò)我們就是只咸魚(yú)?。。。∠挑~(yú)?。。。∽鲋粋€(gè)叫做“咸魚(yú)翻身”的夢(mèng)想?。。〉?頁(yè)，共55頁(yè)。咸魚(yú)---5月天第10頁(yè)，共55頁(yè)。面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們?cè)撊绾芜x擇？放棄夢(mèng)想繼續(xù)前行PK第11頁(yè)，共55頁(yè)。成功秘訣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣+堅(jiān)定信念=成功月考班會(huì)總結(jié)第12頁(yè)，共55頁(yè)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)的各學(xué)科教師，長(zhǎng)短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。第13頁(yè)，共55頁(yè)。2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。第14頁(yè)，共55頁(yè)。3、專心上課的習(xí)慣教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了，也還是要認(rèn)真聽(tīng)，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。第15頁(yè)，共55頁(yè)。4、善于提問(wèn)的習(xí)慣我們要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。第16頁(yè)，共55頁(yè)。5、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書(shū)面的，二是看書(shū)思考或?qū)嵺`操作的。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)。第17頁(yè)，共55頁(yè)。

有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。

第18頁(yè)，共55頁(yè)。6、仔細(xì)審題的習(xí)慣審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。第19頁(yè)，共55頁(yè)。7、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過(guò)對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過(guò)了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。第20頁(yè)，共55頁(yè)。

每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。第21頁(yè)，共55頁(yè)。8、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣平時(shí)要把有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會(huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

第22頁(yè)，共55頁(yè)。有的同學(xué)覺(jué)得自己累......有的同學(xué)覺(jué)得自己苦......有的同學(xué)抱怨自己的生活環(huán)境不好......有的同學(xué)面對(duì)失敗，就想逃避......當(dāng)你叫累，叫苦的時(shí)候，當(dāng)你想要逃避的時(shí)候，你有想過(guò)還有比你更苦，更累的人嗎？第23頁(yè)，共55頁(yè)。第24頁(yè)，共55頁(yè)。第25頁(yè)，共55頁(yè)。第26頁(yè)，共55頁(yè)。第27頁(yè)，共55頁(yè)。第28頁(yè)，共55頁(yè)。甘肅冬天滿是凍瘡的手第29頁(yè)，共55頁(yè)。在田間勞動(dòng)間隙看書(shū)如果你說(shuō)苦，那他們呢？第30頁(yè)，共55頁(yè)。幾個(gè)人共用的教科書(shū)如果你說(shuō)苦，那他們呢？第31頁(yè)，共55頁(yè)。如果你說(shuō)苦，那他們呢？第32頁(yè)，共55頁(yè)。在這樣的教室里專心上課第33頁(yè)，共55頁(yè)。這不是一個(gè)老人，他是一個(gè)孩子！第34頁(yè)，共55頁(yè)。最便宜的“草稿紙”第35頁(yè)，共55頁(yè)。深夜就要起床翻越幾個(gè)山頭去上學(xué)的山區(qū)孩子第36頁(yè)，共55頁(yè)。為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴第37頁(yè)，共55頁(yè)。沒(méi)有凳子，跪著聽(tīng)課的孩子。你有這樣的專心嗎？我要讀書(shū)第38頁(yè)，共55頁(yè)。我們有溫暖的家，他們呢？第39頁(yè)，共55頁(yè)。第40頁(yè)，共55頁(yè)。想一想：誰(shuí)更苦？你為了誰(shuí)必須要吃苦？為了孩子，普天之下的父母都不怕苦第41頁(yè)，共55頁(yè)。因不能為孫子交學(xué)費(fèi)而流淚的爺爺?shù)?2頁(yè)，共55頁(yè)。為了給孩子上學(xué)……第43頁(yè)，共55頁(yè)?？蓱z天下父母心第44頁(yè)，共55頁(yè)。第45頁(yè)，共55頁(yè)。第46頁(yè)，共55頁(yè)。第47頁(yè)，共55頁(yè)。想想父母?jìng)兊纳畎傻?8頁(yè)，共55頁(yè)。也許我們年少輕狂也許我們?cè)?jīng)失敗也許我們偶爾彷徨迷茫但是大聲說(shuō)出我們的理想：為了我們爸爸媽媽燦爛的笑容為了我們自己，我們還是要第49頁(yè)，共55頁(yè)。我以青春的名義宣誓：即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)；即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限；我保證為了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保證

為了自己理想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無(wú)怨；第50頁(yè)，共55頁(yè)。我相信想飛上天和太陽(yáng)肩并肩世界等著我去改變想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)在這里我都能實(shí)現(xiàn)大聲歡笑讓你我肩并肩何處不能歡樂(lè)無(wú)限拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺(tái)中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂(lè)園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬(wàn)分Idobelieve第51頁(yè)，共55頁(yè)。想飛上天和太陽(yáng)肩并肩世界等著我去改變拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺(tái)中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂(lè)園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬(wàn)分Idobelieve我相信我就是我我相信自由自在我相信我相信我相信IBELIVE第52頁(yè)，共55頁(yè)。我相信我就是我我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂(lè)園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬(wàn)分Idobelieve第53頁(yè)，共55頁(yè)。Thanks!End!第54頁(yè)，共55頁(yè)。內(nèi)容梗概為什么我每天忙忙碌碌，卻在考試時(shí)總與成功失之交臂。為什么同樣的老師，同樣的教室，最后的結(jié)果卻不同。下面，需要你摒住呼吸，

安靜的觀看、思考、用心去體會(huì)。你需要放下自己的虛偽的自尊，承認(rèn)失敗，沒(méi)錯(cuò)我們就是只咸魚(yú)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了，也還是要認(rèn)真聽(tīng)，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。我們要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。做作業(yè)的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書(shū)面的，二是