中學(xué)《學(xué)會交往》主題班會

學(xué)會交往第1頁，共16頁。情況分析從客觀上看，我們剛從初中生活過渡到高中生活，學(xué)業(yè)壓力比起初中有明顯的增大，而且大部分同學(xué)都在校住宿，遠(yuǎn)離了父母照顧，也沒有在家里父母的疼愛和遷就。面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系難免會有些不適應(yīng)。第2頁，共16頁。情況分析從心理學(xué)的角度來看，我們有自己的個性，精力旺盛，容易沖動，又缺乏人生的歷練和對社會對人的認(rèn)識，這時我們在與同學(xué)和老師交往的過程中可能會產(chǎn)生一些小摩擦，碰到一些交往的問題。這時如果不懂得處理，或者處理不好，勢必會影響我們的情緒和學(xué)習(xí)生活，給高中生活帶來不利的影響，甚至對以后的人際交往形成障礙。第3頁，共16頁。班會目的通過這次班會，學(xué)習(xí)一些人際交往的技巧和方法，學(xué)會如何與其他同學(xué)、與老師之間交流交往，加強同學(xué)之間的溝通交流，形成良好的班級正常交往氛圍，盡快擺脫不適應(yīng)的狀態(tài)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。第4頁，共16頁。如何與同學(xué)交往學(xué)會洞察別人有的同學(xué)會問：“俗話說‘人心隔肚皮’、‘人心難測’，要洞察別人談何容易？”確實人的內(nèi)心活動很難知。因為人的內(nèi)心活動是一種精神現(xiàn)象，精神的東西不能直觀得知，所以有人心難測的說法。但是人的內(nèi)心活動也常常有外露的時候：例如有的人心情不好時會唉聲嘆氣，悉眉不展；有的人高興時喜形于色，眉開眼笑。也就是說人的情緒常常有外露的時候，所以我們要學(xué)會洞察別人首先可以學(xué)會洞察別人的情緒變化，也就是能通過別人的面部表情、身體姿態(tài)或行動等方面去知道別人的情緒變化。所以千萬不要一廂情愿只注意自己，忽略了別惹感受而做出不受歡迎的行為。我們通過對周圍朋友的觀察也可以發(fā)現(xiàn)越是善解人意的人越受朋友歡迎。第5頁，共16頁。Let’splayagame!1.請幾位同學(xué)，兩人一組2.先請一位同學(xué)抽一張情緒卡，用非語言形式表達(dá)這種情緒，另一位同學(xué)猜3.猜完的同學(xué)再抽一張情緒卡，另一位同學(xué)猜第6頁，共16頁。學(xué)會寬容別人正所謂：“金無足赤，人無完人”，“世界上沒有不生雜草的花園”，“月亮的臉上也有雀斑”，“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。每個人都有做錯事的時候，有句話是這樣說的：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”。這個時候與其抱怨、埋怨，還不如報以對方一個微笑，對自己說一句：“沒關(guān)系?！蹦撤N意義上說，寬容別人也是寬容自己，給別人留一些空間，你自己將得到一片藍(lán)天，一個寬容的人，到處可以契機應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑著對待人生。我們要用真誠的心，善良的心去對待別人，寬容別人。這樣我們才會心安理得，問心無愧，不會為扭曲而苦惱，也不會為包袱壓得透不過氣來。不斷修身養(yǎng)性，充實完善自我。第7頁，共16頁。測測你的寬容度請對下列問題作出“是”或“否”的選擇，每題答“是”記1分，答“否”記0分：第8頁，共16頁。如題：1.總是有人故意跟我過不去

2.碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪

3.我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

4.有的人嘩眾取寵，說些無聊淺薄的笑話居然能博得很多人的喝彩。

5生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。

6.和目中無人的人一起共事真是一種痛苦

7.有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。

8.我不能理解為什么自以為是的人總能得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。9.有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10.我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢。第9頁，共16頁。11.有不少人明明方法不對，還非要別人按他的意見行事。12.和事事爭強好勝的人在一起使我感到緊張。13.我不喜歡獨斷專行的領(lǐng)導(dǎo)。14.有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。15.和怨天尤人的人打交道是自己的生活也變的灰暗。16.有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。17.當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和贊賞時，我會大發(fā)雷霆。18.有些蠻橫無理的人常常事事暢通無阻，這令我看不慣。第10頁，共16頁。測試結(jié)果各題得分相加，統(tǒng)計總分13—18分，說明你需要在生活中加強自己的靈活性培養(yǎng)寬容精神；7—12分，表明你具有常人心態(tài)盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態(tài)度所激怒，但總的來說尚能容忍；0—6分，說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。第11頁，共16頁。學(xué)會欣賞別人“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”——羅丹“水至清則無魚，人至察則無友?！敝皇敲總€人都有自己的優(yōu)點和缺點，要學(xué)會用放大鏡去看別人的優(yōu)點，用欣賞的眼光去看待周圍的同學(xué)，取人之長，補己之短，共同進(jìn)步。第12頁，共16頁。學(xué)會與別人溝通合作人是社會性動物，人不可能離群索居，古人云：“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞?！痹趯W(xué)習(xí)和生活中，我們會經(jīng)常遇到一些問題，這個時候需要我們請教別人，與同學(xué)合作。第13頁，共16頁。輕松一刻游戲：卡片上寫有一些場景，六個同學(xué)為一組，其中五個同學(xué)按照寫的情景到講臺上表演，另外一個同學(xué)猜，看看是否與卡片上的答案一致。第14頁，共16頁?？偨Y(jié)1.學(xué)會傾訴2.學(xué)會信任3.凡事先省自身4.寬容、忍耐5.站在對方的立場想問題，多進(jìn)行換位思考6.請讓我來幫助你第15頁，共16頁。內(nèi)容梗概學(xué)會交往。從客觀上看，我們剛從初中生活過渡到高中生活，學(xué)業(yè)壓力比起初中有明顯的增大，而且大部分同學(xué)都在校住宿，遠(yuǎn)離了父母照顧，也沒有在家里父母的疼愛和遷就。從心理學(xué)的角度來看，我們有自己的個性，精力旺盛，容易沖動，又缺乏人生的歷練和對社會對人的認(rèn)識，這時我們在與同學(xué)和老師交往的過程中可能會產(chǎn)生一些小摩擦，碰到一些交往的問題。這時如果不懂得處理，或者處理不好，勢必會影響我們的情緒和學(xué)習(xí)生活，給高中生活帶來不利的影響，甚至對以后的人際交往形成障礙。通過這次班會，學(xué)習(xí)一些人際交往的技巧和方法，學(xué)會如何與其他同學(xué)、與老師之間交流交往，加強同學(xué)之間的溝通交流，形成良好的班級正常交往氛圍，盡快擺脫不適應(yīng)的狀態(tài)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。因為人的內(nèi)心活動是一種精神現(xiàn)象，精神的東西不能直觀得知，所以有人心難測的說法。也就是說人的情緒常常有外露的時候，所以我們要學(xué)會洞察別