主題班會(huì)你能飛得更高張

你能飛得更高第1頁(yè)，共43頁(yè)。沒(méi)有一只野雁會(huì)升得太高，如果它只用自己的翅膀飛行雁陣效應(yīng)

野雁每年要飛行好幾萬(wàn)英里，光是一天內(nèi)就可以飛越好幾百英里的距離，真是人世間的一大奇觀，而它們就靠隨時(shí)不斷的互相鼓舞來(lái)達(dá)到目的地。野雁的叫聲不但熱情十足，而且足以給人精神鼓舞······

你知道嗎？第2頁(yè)，共43頁(yè)。啟示

與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)楸舜酥g能互相推動(dòng)。

當(dāng)每一只雁鳥(niǎo)展翅拍打時(shí)，造成其它的雁鳥(niǎo)立刻跟進(jìn)，整個(gè)鳥(niǎo)群抬升。借著Ｖ字隊(duì)形，整個(gè)雁群比每只雁鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加了七十一個(gè)百分比的飛行距離。

萬(wàn)物之靈的我們,只要同心協(xié)力必定也有提升71%的潛能…團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)優(yōu)秀人才的力量，只有將自己的聰明才智融入集體的發(fā)展中，才會(huì)一起贏得成功。1你知道嗎？第3頁(yè)，共43頁(yè)。啟示

輪流從事繁重的工作是合理的，輪流擔(dān)任與共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是必要及明智的,對(duì)人或?qū)δ巷w的野雁都一樣。

在雁陣中，頭雁的任務(wù)最為艱巨，它們是這個(gè)雁陣的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員要想成為領(lǐng)導(dǎo)，就必須時(shí)刻培養(yǎng)自己具備領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，時(shí)刻像領(lǐng)導(dǎo)者一樣思考。

當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的野雁疲倦了，它會(huì)輪流退到側(cè)翼，另一只野雁則接替飛在隊(duì)形的最前端。

2第4頁(yè)，共43頁(yè)。啟示

如果我們擁用像野雁一樣的感覺(jué)，我們會(huì)留在隊(duì)里，跟那些與我們走同一條路，同時(shí)又在前面領(lǐng)路的人在一起。

沒(méi)有人能獨(dú)自成功，離群的大雁飛不到南方。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)一只野雁脫隊(duì)時(shí)，他立刻感到獨(dú)自飛行時(shí)遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一只鳥(niǎo)所造成的浮力。

3第5頁(yè)，共43頁(yè)。啟示

如果我們擁有野雁的感覺(jué)，我們將像它們一樣互相扶持。

我們必須確定的是從我們背后傳來(lái)的是鼓勵(lì)的聲音，而不是噓聲…批評(píng)讓我們調(diào)整步伐…,鼓勵(lì)更能讓大家往前邁進(jìn)…小組成員們一定要彼此鼓勵(lì)加油!!

飛行在后面的野雁會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來(lái)保持整體的速度,繼續(xù)前進(jìn)…。

當(dāng)我們?cè)诤竺娼泻皶r(shí)，傳達(dá)什么樣的訊息?4第6頁(yè)，共43頁(yè)。啟示

如果我們與雁鳥(niǎo)一樣聰明的話，我們必定也知相互扶持，不論在困難的時(shí)刻或在平順的時(shí)候…

當(dāng)有一只雁生病或受傷時(shí)，其它兩只會(huì)由隊(duì)伍飛下來(lái)協(xié)助保護(hù)牠,直到牠康復(fù)或死亡為止…，然后牠們自己組成隊(duì)伍開(kāi)始飛行,努力去追趕上原來(lái)的

雁群…

大雁會(huì)自覺(jué)地承擔(dān)各自的工作，它們互相鼓勵(lì)打氣，是默契的合作者。只有分工協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能產(chǎn)生1+1>2的倍增效果。科學(xué)分工是團(tuán)隊(duì)制勝的法寶。5第7頁(yè)，共43頁(yè)。雁結(jié)同心，打造共贏團(tuán)隊(duì)；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助每一位隊(duì)友；幫助別人就是成就自己；常懷一顆感恩的心；分享是最聰明的生存之道；集體榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)的靈魂；共同努力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏！第8頁(yè)，共43頁(yè)。你能飛得更高

使具有鷹一樣精神和能力的人，能夠像雁一樣地一起合作，最終形成一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏、積極進(jìn)取的鷹雁團(tuán)隊(duì)。第9頁(yè)，共43頁(yè)。小組亮風(fēng)采第10頁(yè)，共43頁(yè)。班級(jí)展評(píng)價(jià)第11頁(yè)，共43頁(yè)。值周班長(zhǎng)一周點(diǎn)評(píng)衛(wèi)生委員一周點(diǎn)評(píng)張喜皓姜炳如王欣蕊第12頁(yè)，共43頁(yè)。這周我們最棒，下周繼續(xù)PK！第13頁(yè)，共43頁(yè)。三等獎(jiǎng)：12、5、11、

7、10、8、13

二等獎(jiǎng)：6、4、9

一等獎(jiǎng)：1、3、2小組排名榮譽(yù)榜第14頁(yè)，共43頁(yè)。1組3組2組6組4組9組12組5組11組7組10組8組13組榮譽(yù)榜兩個(gè)周小組積分自主擇位順序:第15頁(yè)，共43頁(yè)。你是最棒的，繼續(xù)努力哦！第16頁(yè)，共43頁(yè)。優(yōu)秀個(gè)人最佳1號(hào)：朱妍玓張喜皓精彩2號(hào)：毛常錚李欣鍵自信3號(hào)：王英霖王冬陽(yáng)勤奮4號(hào)：王垠凱周星光進(jìn)步最大獎(jiǎng)：張喜皓王垠凱第17頁(yè)，共43頁(yè)。向?qū)④娺M(jìn)軍！下士軍銜獲得者：于汶翰周家鑫姜奕帆賈清元高鳴璐黑騰騰鞠茜王冬陽(yáng)劉春妍李思雨任倩仟任培林王曉陽(yáng)李德順劉思怡柳凱悅第18頁(yè)，共43頁(yè)。向?qū)④娺M(jìn)軍！下士軍銜獲得者：姜文濤王澤文遲俊豪張琳苑尹茗閱趙苑錕劉桐岳張玫靜宿鑫曲柯昊王立帆李嘉鵬王欣蕊段常坤姜炳如王茜第19頁(yè)，共43頁(yè)。向?qū)④娺M(jìn)軍！中士軍銜獲得者：王潔王英霖朱妍玓毛常錚李欣鍵周星光杜沛霖第20頁(yè)，共43頁(yè)。向?qū)④娺M(jìn)軍！上士軍銜獲得者：王垠凱張喜皓第21頁(yè)，共43頁(yè)。讓我們一起成長(zhǎng)第22頁(yè)，共43頁(yè)。經(jīng)驗(yàn)共分享優(yōu)秀團(tuán)體：王潔組黑騰騰組朱妍玓組優(yōu)秀個(gè)人：張喜皓王垠凱周星光第23頁(yè)，共43頁(yè)。王潔組：2號(hào)于汶翰3號(hào)王英霖4號(hào)周家鑫黑騰騰組：2號(hào)鞠茜3號(hào)王冬陽(yáng)4號(hào)王垠凱朱妍玓組：2號(hào)姜奕帆3號(hào)賈清元4號(hào)高鳴璐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)第24頁(yè)，共43頁(yè)。張喜皓王垠凱周星光優(yōu)秀個(gè)人第25頁(yè)，共43頁(yè)。第26頁(yè)，共43頁(yè)?；?dòng)思不足第27頁(yè)，共43頁(yè)。杜沛霖組：2號(hào)杜顯慧3號(hào)于坤源遲俊豪組：2號(hào)張賀棋3號(hào)張琳苑4號(hào)李茹娉劉桐岳組：2號(hào)張玫靜3號(hào)宿鑫4號(hào)方秋婷第28頁(yè)，共43頁(yè)。第29頁(yè)，共43頁(yè)。激勵(lì)再加油第30頁(yè)，共43頁(yè)。老師來(lái)加油

所謂的規(guī)矩，對(duì)已經(jīng)養(yǎng)成良好素質(zhì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)不是約束，而是讓自己和他人的生活更便捷、更美好。所謂的量化評(píng)價(jià)，外顯的是分?jǐn)?shù)，最終用意是讓同學(xué)們自愛(ài)、自律、自理、自強(qiáng)！成為合格中學(xué)生、成為受歡迎的小組成員，從而成為“身心健康、合作學(xué)習(xí)、審美雅趣、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作”的全面發(fā)展的優(yōu)秀同學(xué)！第31頁(yè)，共43頁(yè)。學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥

你知道嗎？大家學(xué)習(xí)拼的不是智商，而是時(shí)間管理！是如何在有限的時(shí)間內(nèi)提高效率！

1.請(qǐng)注意，學(xué)習(xí)時(shí)間也有“馬太效應(yīng)”。馬太效應(yīng)，是指強(qiáng)者越強(qiáng)、弱者越弱的社會(huì)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)好的人，因?yàn)榭磿?shū)做題很輕松，時(shí)間剩下很多，可以用來(lái)讓自己取得更大的進(jìn)步；而為學(xué)習(xí)苦惱的人，因?yàn)榭磿?shū)做題都很痛苦，效率低下，每天連老師布置的作業(yè)都難以完成，根本擠不出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，只能越來(lái)越痛苦。學(xué)習(xí)成績(jī)的“貧富差距”越拉越大。要解決這個(gè)問(wèn)題，單純靠擠時(shí)間是沒(méi)用的——就像窮人單純靠節(jié)約儲(chǔ)蓄無(wú)法從根本上改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況一樣——我們必須記住世界上有比時(shí)間更重要的東西：效率。眼睛只看著時(shí)間，是無(wú)法逃脫“馬太效應(yīng)”的陷阱的。在管理時(shí)間的時(shí)候，必須要記住：每個(gè)人一天都只有24個(gè)小時(shí)，再怎么擠也有限；但是時(shí)間利用的效率是可以成倍提高的，提升的空間很大。當(dāng)你在思考如何利用時(shí)間的時(shí)候，首先要想到的不是怎樣去從哪里“摳”時(shí)間，而是怎樣提高現(xiàn)有的時(shí)間利用效率。第32頁(yè)，共43頁(yè)。學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥2.不要試圖把所有的事情都做好，確保自己一直在做最重要的事情。中學(xué)學(xué)習(xí)的壓力很大，很多人被弄得手忙腳亂。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，面前總放著一大堆書(shū)，但是每次只能拿起一本書(shū)，認(rèn)真閱讀，而不是同時(shí)拿起十幾本書(shū)隨意瀏覽——這是一種最浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)方法。只有讀完一本之后，再去拿起另一本來(lái)閱讀。那么，該選擇哪一本呢？答案很簡(jiǎn)單：最重要的那本。對(duì)第二重要的那本，堅(jiān)決不看。當(dāng)你把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就變成了最重要的了。確保自己一直在做最重要的事情，實(shí)際上也就是確保了自己的時(shí)間一直在被高效地利用。如果你今天計(jì)劃做五張?jiān)嚲?，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那么，請(qǐng)先做你覺(jué)得最需要提高的那門(mén)科目。即使你做完一張之后，突然天花板掉下來(lái)砸到腦袋，到醫(yī)院住了一天院，那么你做的這一張?jiān)嚲韺?duì)你的分?jǐn)?shù)提高仍然是極有幫助的。第33頁(yè)，共43頁(yè)。學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥3.根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)安排時(shí)間,確定什么時(shí)間做題、什么時(shí)間背書(shū)。“沒(méi)有人能兩次踏進(jìn)同一條河流”——這是古希臘哲學(xué)家德謨克利特的名言。那么，我們也可以說(shuō)：“沒(méi)有人能兩次度過(guò)同一個(gè)小時(shí)?！泵恳粋€(gè)小時(shí)都是很獨(dú)特的，在每一個(gè)小時(shí)里面，你周?chē)沫h(huán)境、你的生理心理狀態(tài)，都會(huì)發(fā)生變化。上課的時(shí)間和在家自習(xí)的時(shí)間，顯然是各不相同的。你不能簡(jiǎn)單的把24個(gè)小時(shí)進(jìn)行劃分成一個(gè)一個(gè)的小格子，然后往里填充內(nèi)容，然后就管這叫“時(shí)間計(jì)劃”。因此必須學(xué)會(huì)讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時(shí)間相契合。面對(duì)那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時(shí)間比較長(zhǎng)、精力比較充沛、不容易受到干擾的時(shí)間段來(lái)做。那些精力不太旺盛，比較容易受干擾的時(shí)間用來(lái)做什么呢？用來(lái)做題。因?yàn)樽鲱}的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算，可以強(qiáng)迫你集中注意力，即使周?chē)h(huán)境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍然可以達(dá)到練習(xí)的效果。第34頁(yè)，共43頁(yè)。學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥4.最重要的提醒，也是最重要的原則：學(xué)會(huì)執(zhí)行。把良好的計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)就跟我們學(xué)習(xí)需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一樣，計(jì)劃既需要每天執(zhí)行之前牢記在心，也應(yīng)該在每天執(zhí)行之后進(jìn)行檢查，只有如此才能不停的督促自己，持之以恒?？傊?，說(shuō)了那么多關(guān)于如何進(jìn)行時(shí)間管理的話，就是沒(méi)有告訴大家該怎么樣列一張每天如何安排時(shí)間的表格。實(shí)際上，這可能是在時(shí)間計(jì)劃中最不重要的一個(gè)方面了。你只要拿出一支筆一張紙就可以填滿(mǎn)整張表格，但里面的東西可能對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)幫助。大家都知道，同樣是一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的密密麻麻的試卷，有的能得到150分，有的只能得零分。所以，把試卷寫(xiě)滿(mǎn)不是本事，知道該寫(xiě)上什么正確的內(nèi)容才是本事。時(shí)間管理也是一樣，列出表格把時(shí)間填滿(mǎn)不是本事，知道如何在正確的時(shí)間填入正確的內(nèi)容，然后認(rèn)真執(zhí)行，這才是真正的本事。第35頁(yè)，共43頁(yè)。請(qǐng)做時(shí)間的主人，成功離你很近！第36頁(yè)，共43頁(yè)。我想對(duì)你說(shuō)…結(jié)束語(yǔ)：第37頁(yè)，共43頁(yè)。

有一種努力叫想改變，那是因?yàn)閴?mèng)想的激勵(lì)，有一種拼命叫我愿意，那是因?yàn)槟繕?biāo)的動(dòng)力！人的一生，最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌膬蓚€(gè)詞：一個(gè)叫用心，一個(gè)叫執(zhí)著，用心的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要堅(jiān)持在路上走，就沒(méi)有到不了的地方！哪怕自己是只蝸牛，也會(huì)爬到終點(diǎn)！第38頁(yè)，共43頁(yè)。

希望初三.一班的每一個(gè)同學(xué)都能以認(rèn)真、負(fù)責(zé)、自信、合作、互助的姿態(tài)向每一次機(jī)會(huì)證明自己——我是最棒的！期中考試馬上就到了，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己制定的目標(biāo)，行動(dòng)起來(lái)吧！第39頁(yè)，共43頁(yè)。初三一班，加油！同一個(gè)目標(biāo)讓我們攜手共進(jìn)，同一個(gè)夢(mèng)想讓我們合作共贏！第40頁(yè)，共43頁(yè)。相信，你一定可以飛得更高！第41頁(yè)，共43頁(yè)。謝謝！第42頁(yè)，共43頁(yè)。內(nèi)容梗概你能飛得更高。當(dāng)每一只雁鳥(niǎo)展翅拍打時(shí)，造成其它的雁鳥(niǎo)立刻跟進(jìn)，整個(gè)鳥(niǎo)群抬升。借著Ｖ字隊(duì)形，整個(gè)雁群比每只雁鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加了七十一個(gè)百分比的飛行距離。萬(wàn)物之靈的我們,只要同心協(xié)力必定也有提升71%的潛。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)優(yōu)秀人才的力量，只有將自。己的聰明才智融入集體的發(fā)展中，才會(huì)一起贏得成功。自己具備領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，時(shí)刻像領(lǐng)導(dǎo)者一樣思考。如果我們擁有野雁的感覺(jué)，我們將像它們一樣互相扶持。當(dāng)有一只雁生病或受傷時(shí)，其它兩只會(huì)由隊(duì)伍飛下來(lái)協(xié)助保護(hù)牠,直到牠康復(fù)或死亡為止。只有