2023學(xué)年度教案-紙盒之城教案

2022—2022學(xué)年臨猗縣中小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計學(xué)校名稱：授課教師：授課班級：授課時間：年月日教學(xué)內(nèi)容第14課紙盒之城第____周第_____課時總_____課時教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。

2.培養(yǎng)學(xué)生動手能力，合作精神

。

3.了解一些建筑文化，培養(yǎng)熱愛生活的情感。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生動手能力，合作精神。

教學(xué)難點.學(xué)習(xí)紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。教學(xué)器材教

學(xué)

流

程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.廢舊的紙盒有什么用？猜一猜。生答。

2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中學(xué)生“城堡”作品。這是小朋友用廢棄的紙盒制作的城堡。你看多漂亮呀！你能不能利用手中的紙盒來做一個城堡呢？

3.揭示課題：紙盒城堡

二、欣賞評述，開拓眼界

1.課件出示各種城堡圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受，城堡的外形有什么特點？這些城堡的外形和普通房子有什么區(qū)別？生答。（城堡更大，更威風(fēng)。房頂有尖的，也有圓的，還有方的。城堡由好多高低不同的房子組成，有的城堡還有圍墻）

三、嘗試創(chuàng)造，學(xué)習(xí)做法

1.分析制作方法

a想一想：城堡外形的樣子。

b觀察自己的紙盒分別適合做城堡的哪一部分？（圍墻適合用薄薄的盒子；房子適合用又高又厚的紙盒；細(xì)長的紙盒搭城堡柱子；用小紙盒搭樓梯）。

c開始搭建。

d用粘貼的方法使城堡牢固。

e最后可以進(jìn)行裝飾。

2.這里有一些紙盒，學(xué)生試搭。

3.集體評議

4.教師小結(jié)：

a拼擺要有高低層次變化。

b同樣是一些紙盒，我們可以拼擺成不同的樣子。

C用剪挖、或者畫（教師示范）的方法做門窗。

四、制作表現(xiàn)，堆砌成型。

1.欣賞其他學(xué)生作業(yè)（課件圖片）

2.作業(yè)要求：

六人合作，先分組制作，再合作組拼出奇特的大城堡。一邊做，一邊想，你們想要給哪個可愛的小人做城堡呢？你們給城堡取個什么名字？里面會發(fā)生什么故事呢？

3.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

五、作業(yè)展示，自我評價。

1、自評：將城堡放在展示臺上。說說，你是給誰做的城堡?為什么適合這個人物呢？說說城堡的故事。

2.他評：你最喜歡哪個城堡？為什么？

六、想象拓展，課堂延伸

今天我們學(xué)習(xí)了怎么樣用紙盒來制作城堡，讓廢舊的紙盒變成了美的東西。這說明，