海-氣相互作用 課件-高中地理人教版（2019）選擇性必修1

第三節(jié)?！獨庀嗷プ饔靡?、海氣相互作用與全球水熱平衡：1.?！獨忾g的水分交換：思考：根據(jù)下圖描述?！獨庵g的水分交換過程?思考：同緯度地區(qū)，暖流還是寒流流經(jīng)的地區(qū)，海氣之間水分交換更為旺盛?思考：海洋蒸發(fā)損失的水量為505個單位，而降落在海洋的水只有458個單位?海水會越來越少嗎?2.?！獨忾g的熱量交換：思考：根據(jù)下圖描述海—氣之間的熱量交換有哪些形式?潛熱（蒸發(fā)）輻射傳導對流思考：同緯度地區(qū)，暖流還是寒流流經(jīng)的地區(qū)，海氣之間熱量交換更為旺盛?思考：大氣如何把能量傳遞給海洋?試舉例說明?風信風吹拂形成南北赤道暖流；西風吹拂形成北太平洋暖流季風吹拂形成北印度洋季風洋流等。讀北半球海洋熱量收支隨緯度的變化圖，完成下列問題。(1)總結(jié)圖中“熱量收入曲線”隨緯度分布的規(guī)律，并分析其產(chǎn)生的原因。從低緯度向高緯度遞減。緯度越高接收太陽輻射的熱量越少。(2)指出圖中“熱量支出曲線”的緯度分布的規(guī)律，說明在副熱帶海區(qū)輻射為最高值的主要原因。以副熱帶海區(qū)為中心分別向兩側(cè)遞減。受副熱帶高氣壓帶控制，晴天多讀北半球海洋熱量收支隨緯度的變化圖，完成下列問題。(3)圖中兩條曲線的交點表示的意義是__________________，交點以南區(qū)域表示______________________________________，交點以北尤其是60°以北的區(qū)域表示___________________；由于一年中世界海洋的熱量收支基本是平衡的，高低緯度之間的熱量交換主要動力是________________。熱量收支相等

熱量收入大于熱量支出，屬于熱量盈余海洋熱量虧損大氣環(huán)流與大洋環(huán)流3.全球水熱平衡：思考：全球的水熱平衡主要通過哪些途徑來實現(xiàn)的?大氣環(huán)流大洋環(huán)流二、厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象：1.赤道附近的熱力環(huán)流（沃克環(huán)流）：熱冷下圖為太平洋赤道附近?！獨庀嗷プ饔玫氖疽鈭D，讀圖，完成下列要求。(1)補繪圖上赤道附近洋面上空的大氣環(huán)流箭頭，以表示正確的環(huán)流方向。(2)在大洋東部，如果赤道附近海水異常增溫，溫暖海水沿大洋東岸向南流，并迫使原寒流位置向西偏移，那么，圖示大氣環(huán)流強弱及赤道附近大洋兩岸的降水量將如何變化？為什么？減弱西岸降水量減少，因上升氣流減弱東岸降水量增多，因下沉氣流減弱2.厄爾尼諾現(xiàn)象：熱冷熱冷南美西岸易發(fā)洪澇澳大利亞印尼易發(fā)旱災(zāi)或森林大火3.拉尼娜現(xiàn)象：更熱更冷海氣相互作用海氣相互作用與全球水熱平衡