條據(jù)里面有學(xué)問課件

第二節(jié)條據(jù)寫作講授新課第二節(jié)條據(jù)寫作講授新課1一、條據(jù)的概念二、條據(jù)的分類三、條據(jù)的格式與寫法四、注意事項(xiàng)內(nèi)容提要一、條據(jù)的概念內(nèi)容提要2一、條據(jù)的概念條據(jù)是一種簡便的書信體，用來向別人說明事項(xiàng)，不用郵寄，二是托人轉(zhuǎn)交、直接面交或留置交與。常用的條據(jù)有留言條、請假條、收條、借條、欠條等。一、條據(jù)的概念條據(jù)是一種簡便的書信體，用來向別人說明事項(xiàng)，不3條據(jù)可以分為：說明性條據(jù)：請假條、留言條等憑證式條據(jù)：借條、收條、欠條、領(lǐng)條等二、條據(jù)的分類條據(jù)可以分為：二、條據(jù)的分類4三、條據(jù)的格式與寫法三、條據(jù)的格式與寫法51、請假條1、請假條6請假條寫作格式1、標(biāo)題：請假條

2、稱謂：寫有關(guān)部門負(fù)責(zé)人等

3、正文：寫請假的原因和起始時間4、致敬語：此致敬禮

5、落款：署名和日期

請假條寫作格式1、標(biāo)題：請假條7王老師：我想請假，本來我是不想的，但今天確實(shí)不能到校上學(xué)，特向你請假，請你批準(zhǔn)。祝:工作順利、生活愉快！

學(xué)生：XX即日Amendit,please.王老師：Amendit,please.8請假條王老師：昨天，我在放學(xué)回家的途中被雨水淋了，患了感冒并咳嗽，醫(yī)生建議在家休息，因此需請假兩天(5月6日至5月7日)，請予批準(zhǔn)。此致敬禮！學(xué)生：XX十一月十日請假條9某物理系學(xué)生給老師的請假條是這樣寫的：

今早我起來洗漱，不幸被鎖于廁所，現(xiàn)在還出不來，正和門搏斗。據(jù)我研究，鎖沒有銹，只是門下部截面有問題，導(dǎo)致滑動摩擦力過大。根據(jù)定理f=un，由于截面完全粗制濫造，屬一級次品，f大于F（F是我的力量），初步估計(jì)到下課我還不能出來。這張假條是我在廁所口述，室友在門外筆錄，十分艱辛，請老師準(zhǔn)假。

。老師批語：唉，你寫張假條也不容易，準(zhǔn)了某物理系學(xué)生給老師的請假條是這樣寫的：老師批語：10若夫黃葉辭柯，對金節(jié)而送燠(yu)，丹桂浮香，比西風(fēng)而迎涼，啼猿則聲聲嘯冷，吟蟲則雙雙鳴寒，所以煙障不落，零氛恒周，以至喉如吞炭，口若在湯，而身體肢干，五感七竅，非無輔，車之難，遂成城，池之殃，豈不悲乎？金秋時節(jié)，枯葉飄落，暑熱漸消，丹桂飄香，西風(fēng)吹來涼氣。隨著秋蟲的聲聲鳴叫，天氣越來越冷。又加上整天到處霧霾，導(dǎo)致我喉嚨嘴巴里火燒火燎，而且感覺渾身不適，也不是沒有吃藥，還是連乘車都困難。如果(傳染給別人)殃及池魚，那就遺憾了。—漢語言文學(xué)專業(yè)若夫黃葉辭柯，對金節(jié)而送燠(yu)，丹桂浮香，比西風(fēng)而迎涼，11某美術(shù)系學(xué)生寫了這樣一張請假條：我的隱形眼鏡掉了一片，您的五官在我眼里變得線條模糊，我不能用這種不負(fù)責(zé)任的眼光來玷污您的美，為了您在我心中的形象，準(zhǔn)我一回假吧！

老師批語：太感動了！準(zhǔn)假！某美術(shù)系學(xué)生寫了這樣一張請假條：老師批語：122、留言條留言條是因一時未能面談而留給對方的一種條據(jù)。孫海去看老同學(xué)不遇，寫留言條給他。小峰：你好！畢業(yè)后一直未見面。今出差到?？冢貋砀习菰L，不遇，甚憾。我要趕今晚七時的火車返程，故不能再等你了。留下名片一張，請與我聯(lián)系。帶來土特產(chǎn)一袋，請笑納。同學(xué)孫海留言2005年6月5日2、留言條留言條是因一時未能面談而留給對方的一種條據(jù)。13例文XXX:今日來訪未遇。我明天下午3點(diǎn)整再來拜訪。如你沒空，請?jiān)诿魈焐衔绱螂娫挼轿肄k公室。XXX留條即日例文14留言條注意事項(xiàng)1.留言條是一種簡短的書信，其寫法與一般的書信相似。因此，留言條可以有標(biāo)題，即“留言條”，也可省略不寫。2.稱呼的寫法與書信相同。3.正文應(yīng)符合條據(jù)寫作的一般要求，即簡潔扼要，準(zhǔn)確無誤。4.只要雙方比較熟悉，署名可以簡化。5.日期也可簡化。如果對方當(dāng)日就可見到留言條，就可寫“即日”，或?qū)憥讜r幾分。如對方隔日或過幾天方能看到留言條，可只寫月、日，不用加年份。留言條注意事項(xiàng)1.留言條是一種簡短的書信，其寫法與一般的書信153、借條明確概念借條是單位或個人借到錢、物時寫給出借方作為憑據(jù)的一種條據(jù)。借條是一種非常重要的、有法律效應(yīng)的應(yīng)用文。是一種非正式契約，通常在歸還了錢物后，由立據(jù)者收回或當(dāng)場銷毀。寫作時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)第一，對所借錢或物的數(shù)量、品種、規(guī)格等要寫清楚，不能有歧義；第二，數(shù)量要用大寫；第三，要寫清何時歸還。3、借條明確概念16壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾佰仟萬億整零100000，你會讀嗎？壹拾萬元整你會寫嗎？壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾你會17甲欠乙30500元，并有欠條載明。其后甲還欠款給乙，并在原欠條上注明“還欠款22500元整”。同時，乙出具了收據(jù)一張給甲。后來乙向甲索要欠款時，雙方對原欠款條上所注“還欠款22500元整”中的“還”字的含義發(fā)生爭執(zhí)。乙認(rèn)為甲尚欠22500，“還”字應(yīng)當(dāng)讀“hai”。甲則認(rèn)為應(yīng)該讀“huan”，以已還為由拒絕付款，并稱乙出具的收據(jù)被遺失。問：本案糾紛如何處理？甲欠乙30500元，并有欠條載明。其后甲還欠款給乙，并在原欠18【參考答案】本案中的“還欠款22500元整”應(yīng)當(dāng)理解為“尚欠款22500元”。因?yàn)?，首先根?jù)合同解釋中的對“文書制作者不利的原則”，既然欠條上的文字是由甲書寫的，因此在對這些文字產(chǎn)生歧義時，應(yīng)當(dāng)作出對其不利的后果。其次，從交易習(xí)慣和文字目的來分析，“還欠款22500元整”是在借款人歸還借款時在原條上注明的，由于該欠條由貸款人收存，按通常解釋，其目的在于證明借款和欠款的數(shù)額而不是還款的數(shù)額，如果是借款人收存的字據(jù)，則可以理解為已還款的證據(jù)。因此，應(yīng)當(dāng)將該內(nèi)容理解為“尚欠款22500元”。【參考答案】本案中的“還欠款22500元整”應(yīng)當(dāng)理解為“尚欠19改錯練習(xí)

借條今借到李先生5000元，本月底如數(shù)還清。此據(jù)。（蓋章）

寫真名，用全稱加漢字大寫缺成文日期，如2010年3月2日改錯練習(xí)204、欠條1.欠條是個人或單位在欠款、欠物時寫給有關(guān)單位或個人的憑證性應(yīng)用文。欠條今天也有人稱作“白條”。欠條也是在日常生活中常見的一種憑據(jù)類應(yīng)用文體。2.欠條的適用范圍欠條通常適用于下列幾種情況：（1）借了他人或單位的錢物到時不能歸還，或不能全部歸還，有部分的拖欠，此時就需寫張欠條。（2）在購買物品或收購產(chǎn)品時，因不能支付或不能全部支付他人的款項(xiàng)而要寫張欠條。（3）借了個人或公家的錢物，事后補(bǔ)寫的憑證，也可以稱作欠條4、欠條21欠條的寫作格式欠條一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。(一)標(biāo)題欠條的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在正文上方中間以較大字體寫上“欠條”兩字。也有的在此位置寫上“暫欠”或“今欠”字樣作為標(biāo)題，但這種標(biāo)題正文則在下一行頂格寫。(二)正文欠條的正文要寫清欠什么人或什么單位什么東西、數(shù)量多少，并要注明償還的日期。(三)落款落款要署上欠方單位名稱和經(jīng)手人的親筆簽名，是個人出具的欠條則需署上立欠方個人的姓名。并同時署上欠條的日期。單位的要加蓋公章，個人的要加蓋私章。欠條的寫作格式22【范文】欠條××年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補(bǔ)欠條，作為憑證。張紅玉(簽名蓋章)×年×月×日【范文】231、借了單位或個人的錢物，到時不能歸還或不能全部歸還時，用欠條。2、購買物品時，不能支付或不能全部支付錢額時，用欠條。3、借了單位或個人的錢物，當(dāng)時沒有寫借據(jù)，需要事后補(bǔ)寫時，用欠條。你知道嗎？

——下面這些場合應(yīng)該使用欠條而不是借條！1、借了單位或個人的錢物，到時不能歸還或不能全部歸還時，用欠245、收條學(xué)生會遺失借條，在接收音響時，給對方出具的收條。收條今收到劉云同學(xué)歸還音響設(shè)備一套（包括主機(jī)、功放機(jī)各壹臺，音箱肆個），經(jīng)檢查機(jī)件完好。原借條作廢。此據(jù)。收款人：田虎（蓋章）2004年9月22日5、收條25

收條今收到張雨同學(xué)人民幣伍仟元（5000）整，系2004—2005學(xué)年的學(xué)雜費(fèi)。此據(jù)。收款人：趙蕭（蓋章）2004年9月12日收266、領(lǐng)條領(lǐng)條是到倉庫或其他有關(guān)部門領(lǐng)東西時寫給對方的條據(jù)。要寫明領(lǐng)取的時間、處所、物件及其數(shù)量、質(zhì)量。

6、領(lǐng)條領(lǐng)條是到倉庫或其他有關(guān)部門領(lǐng)東西時27領(lǐng)條今領(lǐng)到學(xué)校行政科發(fā)給的本學(xué)期衛(wèi)生工具：鐵桶貳只，竹掃把柒把，棕掃把伍把，雞毛撣子貳把。 XX班張小山 2009年5月1日領(lǐng)條今領(lǐng)到學(xué)校行政科發(fā)給的本學(xué)期衛(wèi)生工具28借條七大陷阱

（一）打借條時故意寫錯名字案例：王某父子向朋友張宗祥借款20萬元，并打下借條，約定一年后歸還欠款及利息。想不到王某父子在借條署名時玩了個花招，故意將“張宗祥”寫成“張宗樣”。張宗祥當(dāng)時也沒有注意。到還款期后，張宗祥找到二人催要借款，誰知二人卻以借條名字不是張宗祥為由不愿歸還。無奈之下，張宗祥將王氏父子告到法院。盡管法院支持了張的主張，但張也因在接借條時的不注意付出了很大代價。

知識鏈接借條七大陷阱（一）打借條時故意寫錯名字知識鏈接29（二）是己借款，非己寫條案例：王某向張某借款10000元。在張某要求王某書寫借條時，王某稱到外面找紙和筆寫借條，離開現(xiàn)場，不久返回，將借條交給張，張看借條數(shù)額無誤，便將10000元交給王。后張向王索款時，王不認(rèn)賬。張無奈起訴法院，經(jīng)法院委托有關(guān)部門鑒定筆跡，確認(rèn)借條不是王所寫。后經(jīng)法院查證，王承認(rèn)借款屬實(shí)，借條是其找別人仿照自己筆跡所寫。知識鏈接（二）是己借款，非己寫條知識鏈接30（三）利用歧義案例：李某借周某100000元，向周某出具借條一份。一年后李某歸還5000元，遂要求周某把原借條撕毀，其重新為周某出具借條一份：“李某借周某現(xiàn)金100000元，現(xiàn)還欠款5000元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還”，又可以解釋為“尚欠”。根據(jù)民事訴訟法相關(guān)規(guī)定“誰主張，誰舉證”，周某不能舉出其他證據(jù)證實(shí)李某仍欠其95000元，因而其權(quán)利不會得到保護(hù)。

知識鏈接（三）利用歧義知識鏈接31（四）以“收”代“借”案例：李某向?qū)O某借款7000元，為孫某出具條據(jù)一張：“今收到孫某7000元”。孫某在向法院起訴后，李某在答辯時稱，為孫某所打收條是孫某欠其7000元，由于孫給其寫的借據(jù)丟失，因此為孫某搭寫收條。類似的還有，“憑條，今收到某某元”。

知識鏈接（四）以“收”代“借”知識鏈接32（五）財物不分案例：鄭某給錢某代銷芝麻油，在出具借據(jù)時，鄭某寫道：“今欠錢某芝麻油毛重800元。”這種偷“斤”換元的做法，使價值相差10倍有余。（六）兩用借條案例：劉某向陳某借款18000元。出具借據(jù)一張：“借到現(xiàn)金18000元，劉某”。后劉某歸還該款，陳某以借據(jù)丟失為由，為劉某出具收條一份。后第三人許某持劉某借條起訴要求償還18000元。知識鏈接（五）財物不分知識鏈接33（七）借條不寫息案例：李某與孫某商量借款10000元，約定利息為年息2%。在出具借據(jù)時李某寫到：“今借到孫某現(xiàn)金10000元?！睂O某考慮雙方都是熟人，也沒有堅(jiān)持要求把利息寫到借據(jù)上。后孫某以李某出具的借條起訴要求還本付息，人民法院審理后以合同法第211條“自然人之間的借款合同對支付利息沒有約定或約定不明的，視為不支付利息”的規(guī)定，駁回了孫某關(guān)于利息的訴訟請求。知識鏈接（七）借條不寫息知識鏈接34

寫作條據(jù)應(yīng)注意如下事項(xiàng)：

1、數(shù)字要用大寫漢字。

2、不要把條據(jù)的內(nèi)容部分與簽章署名之間的空白留得太大。

3、條據(jù)內(nèi)容要表述清楚，寫完后要認(rèn)真核對，自己要工整。課堂小結(jié)

寫作條據(jù)應(yīng)注意如下事項(xiàng)：課堂小結(jié)351、課本25頁第三題，請指出錯誤并改正。2、課本25頁第四題寫留言條。布置作業(yè)1、課本25頁第三題，請指出錯誤并改正。布置作業(yè)36教后記本節(jié)課學(xué)生聽得特別認(rèn)真，我想應(yīng)該有兩個原因：一是內(nèi)容設(shè)計(jì)有吸引學(xué)生的興趣；二是人生經(jīng)驗(yàn)型知識。不足：內(nèi)容安排太多，需分出兩個課時，真正做到學(xué)一點(diǎn)，就讓學(xué)生扎實(shí)的掌握一點(diǎn)。教后記本節(jié)課學(xué)生聽得特別認(rèn)真，我想應(yīng)該有兩個原因：一37第二節(jié)條據(jù)寫作講授新課第二節(jié)條據(jù)寫作講授新課38一、條據(jù)的概念二、條據(jù)的分類三、條據(jù)的格式與寫法四、注意事項(xiàng)內(nèi)容提要一、條據(jù)的概念內(nèi)容提要39一、條據(jù)的概念條據(jù)是一種簡便的書信體，用來向別人說明事項(xiàng)，不用郵寄，二是托人轉(zhuǎn)交、直接面交或留置交與。常用的條據(jù)有留言條、請假條、收條、借條、欠條等。一、條據(jù)的概念條據(jù)是一種簡便的書信體，用來向別人說明事項(xiàng)，不40條據(jù)可以分為：說明性條據(jù)：請假條、留言條等憑證式條據(jù)：借條、收條、欠條、領(lǐng)條等二、條據(jù)的分類條據(jù)可以分為：二、條據(jù)的分類41三、條據(jù)的格式與寫法三、條據(jù)的格式與寫法421、請假條1、請假條43請假條寫作格式1、標(biāo)題：請假條

2、稱謂：寫有關(guān)部門負(fù)責(zé)人等

3、正文：寫請假的原因和起始時間4、致敬語：此致敬禮

5、落款：署名和日期

請假條寫作格式1、標(biāo)題：請假條44王老師：我想請假，本來我是不想的，但今天確實(shí)不能到校上學(xué)，特向你請假，請你批準(zhǔn)。祝:工作順利、生活愉快！

學(xué)生：XX即日Amendit,please.王老師：Amendit,please.45請假條王老師：昨天，我在放學(xué)回家的途中被雨水淋了，患了感冒并咳嗽，醫(yī)生建議在家休息，因此需請假兩天(5月6日至5月7日)，請予批準(zhǔn)。此致敬禮！學(xué)生：XX十一月十日請假條46某物理系學(xué)生給老師的請假條是這樣寫的：

今早我起來洗漱，不幸被鎖于廁所，現(xiàn)在還出不來，正和門搏斗。據(jù)我研究，鎖沒有銹，只是門下部截面有問題，導(dǎo)致滑動摩擦力過大。根據(jù)定理f=un，由于截面完全粗制濫造，屬一級次品，f大于F（F是我的力量），初步估計(jì)到下課我還不能出來。這張假條是我在廁所口述，室友在門外筆錄，十分艱辛，請老師準(zhǔn)假。

。老師批語：唉，你寫張假條也不容易，準(zhǔn)了某物理系學(xué)生給老師的請假條是這樣寫的：老師批語：47若夫黃葉辭柯，對金節(jié)而送燠(yu)，丹桂浮香，比西風(fēng)而迎涼，啼猿則聲聲嘯冷，吟蟲則雙雙鳴寒，所以煙障不落，零氛恒周，以至喉如吞炭，口若在湯，而身體肢干，五感七竅，非無輔，車之難，遂成城，池之殃，豈不悲乎？金秋時節(jié)，枯葉飄落，暑熱漸消，丹桂飄香，西風(fēng)吹來涼氣。隨著秋蟲的聲聲鳴叫，天氣越來越冷。又加上整天到處霧霾，導(dǎo)致我喉嚨嘴巴里火燒火燎，而且感覺渾身不適，也不是沒有吃藥，還是連乘車都困難。如果(傳染給別人)殃及池魚，那就遺憾了?！獫h語言文學(xué)專業(yè)若夫黃葉辭柯，對金節(jié)而送燠(yu)，丹桂浮香，比西風(fēng)而迎涼，48某美術(shù)系學(xué)生寫了這樣一張請假條：我的隱形眼鏡掉了一片，您的五官在我眼里變得線條模糊，我不能用這種不負(fù)責(zé)任的眼光來玷污您的美，為了您在我心中的形象，準(zhǔn)我一回假吧！

老師批語：太感動了！準(zhǔn)假！某美術(shù)系學(xué)生寫了這樣一張請假條：老師批語：492、留言條留言條是因一時未能面談而留給對方的一種條據(jù)。孫海去看老同學(xué)不遇，寫留言條給他。小峰：你好！畢業(yè)后一直未見面。今出差到?？?，特來府上拜訪，不遇，甚憾。我要趕今晚七時的火車返程，故不能再等你了。留下名片一張，請與我聯(lián)系。帶來土特產(chǎn)一袋，請笑納。同學(xué)孫海留言2005年6月5日2、留言條留言條是因一時未能面談而留給對方的一種條據(jù)。50例文XXX:今日來訪未遇。我明天下午3點(diǎn)整再來拜訪。如你沒空，請?jiān)诿魈焐衔绱螂娫挼轿肄k公室。XXX留條即日例文51留言條注意事項(xiàng)1.留言條是一種簡短的書信，其寫法與一般的書信相似。因此，留言條可以有標(biāo)題，即“留言條”，也可省略不寫。2.稱呼的寫法與書信相同。3.正文應(yīng)符合條據(jù)寫作的一般要求，即簡潔扼要，準(zhǔn)確無誤。4.只要雙方比較熟悉，署名可以簡化。5.日期也可簡化。如果對方當(dāng)日就可見到留言條，就可寫“即日”，或?qū)憥讜r幾分。如對方隔日或過幾天方能看到留言條，可只寫月、日，不用加年份。留言條注意事項(xiàng)1.留言條是一種簡短的書信，其寫法與一般的書信523、借條明確概念借條是單位或個人借到錢、物時寫給出借方作為憑據(jù)的一種條據(jù)。借條是一種非常重要的、有法律效應(yīng)的應(yīng)用文。是一種非正式契約，通常在歸還了錢物后，由立據(jù)者收回或當(dāng)場銷毀。寫作時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)第一，對所借錢或物的數(shù)量、品種、規(guī)格等要寫清楚，不能有歧義；第二，數(shù)量要用大寫；第三，要寫清何時歸還。3、借條明確概念53壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾佰仟萬億整零100000，你會讀嗎？壹拾萬元整你會寫嗎？壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾你會54甲欠乙30500元，并有欠條載明。其后甲還欠款給乙，并在原欠條上注明“還欠款22500元整”。同時，乙出具了收據(jù)一張給甲。后來乙向甲索要欠款時，雙方對原欠款條上所注“還欠款22500元整”中的“還”字的含義發(fā)生爭執(zhí)。乙認(rèn)為甲尚欠22500，“還”字應(yīng)當(dāng)讀“hai”。甲則認(rèn)為應(yīng)該讀“huan”，以已還為由拒絕付款，并稱乙出具的收據(jù)被遺失。問：本案糾紛如何處理？甲欠乙30500元，并有欠條載明。其后甲還欠款給乙，并在原欠55【參考答案】本案中的“還欠款22500元整”應(yīng)當(dāng)理解為“尚欠款22500元”。因?yàn)?，首先根?jù)合同解釋中的對“文書制作者不利的原則”，既然欠條上的文字是由甲書寫的，因此在對這些文字產(chǎn)生歧義時，應(yīng)當(dāng)作出對其不利的后果。其次，從交易習(xí)慣和文字目的來分析，“還欠款22500元整”是在借款人歸還借款時在原條上注明的，由于該欠條由貸款人收存，按通常解釋，其目的在于證明借款和欠款的數(shù)額而不是還款的數(shù)額，如果是借款人收存的字據(jù)，則可以理解為已還款的證據(jù)。因此，應(yīng)當(dāng)將該內(nèi)容理解為“尚欠款22500元”?！緟⒖即鸢浮勘景钢械摹斑€欠款22500元整”應(yīng)當(dāng)理解為“尚欠56改錯練習(xí)

借條今借到李先生5000元，本月底如數(shù)還清。此據(jù)。（蓋章）

寫真名，用全稱加漢字大寫缺成文日期，如2010年3月2日改錯練習(xí)574、欠條1.欠條是個人或單位在欠款、欠物時寫給有關(guān)單位或個人的憑證性應(yīng)用文。欠條今天也有人稱作“白條”。欠條也是在日常生活中常見的一種憑據(jù)類應(yīng)用文體。2.欠條的適用范圍欠條通常適用于下列幾種情況：（1）借了他人或單位的錢物到時不能歸還，或不能全部歸還，有部分的拖欠，此時就需寫張欠條。（2）在購買物品或收購產(chǎn)品時，因不能支付或不能全部支付他人的款項(xiàng)而要寫張欠條。（3）借了個人或公家的錢物，事后補(bǔ)寫的憑證，也可以稱作欠條4、欠條58欠條的寫作格式欠條一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。(一)標(biāo)題欠條的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在正文上方中間以較大字體寫上“欠條”兩字。也有的在此位置寫上“暫欠”或“今欠”字樣作為標(biāo)題，但這種標(biāo)題正文則在下一行頂格寫。(二)正文欠條的正文要寫清欠什么人或什么單位什么東西、數(shù)量多少，并要注明償還的日期。(三)落款落款要署上欠方單位名稱和經(jīng)手人的親筆簽名，是個人出具的欠條則需署上立欠方個人的姓名。并同時署上欠條的日期。單位的要加蓋公章，個人的要加蓋私章。欠條的寫作格式59【范文】欠條××年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補(bǔ)欠條，作為憑證。張紅玉(簽名蓋章)×年×月×日【范文】601、借了單位或個人的錢物，到時不能歸還或不能全部歸還時，用欠條。2、購買物品時，不能支付或不能全部支付錢額時，用欠條。3、借了單位或個人的錢物，當(dāng)時沒有寫借據(jù)，需要事后補(bǔ)寫時，用欠條。你知道嗎？

——下面這些場合應(yīng)該使用欠條而不是借條！1、借了單位或個人的錢物，到時不能歸還或不能全部歸還時，用欠615、收條學(xué)生會遺失借條，在接收音響時，給對方出具的收條。收條今收到劉云同學(xué)歸還音響設(shè)備一套（包括主機(jī)、功放機(jī)各壹臺，音箱肆個），經(jīng)檢查機(jī)件完好。原借條作廢。此據(jù)。收款人：田虎（蓋章）2004年9月22日5、收條62

收條今收到張雨同學(xué)人民幣伍仟元（5000）整，系2004—2005學(xué)年的學(xué)雜費(fèi)。此據(jù)。收款人：趙蕭（蓋章）2004年9月12日收636、領(lǐng)條領(lǐng)條是到倉庫或其他有關(guān)部門領(lǐng)東西時寫給對方的條據(jù)。要寫明領(lǐng)取的時間、處所、物件及其數(shù)量、質(zhì)量。

6、領(lǐng)條領(lǐng)條是到倉庫或其他有關(guān)部門領(lǐng)東西時64領(lǐng)條今領(lǐng)到學(xué)校行政科發(fā)給的本學(xué)期衛(wèi)生工具：鐵桶貳只，竹掃把柒把，棕掃把伍把，雞毛撣子貳把。 XX班張小山 2009年5月1日領(lǐng)條今領(lǐng)到學(xué)校行政科發(fā)給的本學(xué)期衛(wèi)生工具65借條七大陷阱

（一）打借條時故意寫錯名字案例：王某父子向朋友張宗祥借款20萬元，并打下借條，約定一年后歸還欠款及利息。想不到王某父子在借條署名時玩了個花招，故意將“張宗祥”寫成“張宗樣”。張宗祥當(dāng)時也沒有注意。到還款期后，張宗祥找到二人催要借款，誰知二人卻以借條名字不是張宗祥為由不愿歸還。無奈之下，張宗祥將王氏父子告到法院。盡管法院支持了張的主張，但張也因在接借條時的不注意付出了很大代價。

知識鏈接借條七大陷阱（一）打借條時故意寫錯名字知識鏈接66（二）是己借款，非