部編人教版五年級語文下冊《語文園地二》教學(xué)課件

語文園地二語文園地二部編人教版五年級語文下冊《語文園地二》教學(xué)課件讀《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性?？梢月?lián)系上下文猜測語句的意思讀《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，

讀《紅樓春趣》中“剪子股、籰子”等詞語，只要知道是放風(fēng)箏的工具就行了?？梢圆捎眠m當跳讀的方法來理解一些較難理解的語句讀《紅樓春趣》中“剪子股、籰子”等詞語，只要知道是放借助背景資料理解課文內(nèi)容

讀《景陽岡》的時候，我借助資料對武松有了更多的了解，激發(fā)了我閱讀古典文學(xué)名著的興趣。增加一頁我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，增加了閱讀的樂趣。借助背景資料理解課文內(nèi)容讀《景陽岡》的時候，我借助資其他理解課文內(nèi)容的方法帶著問題閱讀，加深對課文的理解。如在通讀了《草船借箭》后，我們可以這樣設(shè)問：對三天造十萬支箭，諸葛亮為什么胸有成竹？他能成功嗎？帶著問題再讀課文，理解會更深刻。其他理解課文內(nèi)容的方法帶著問題閱讀，加深對課文的理解演繹情景故事。有些內(nèi)容比較難懂，我們可以根據(jù)自己的理解，隨意發(fā)揮，將故事表演出來，這樣也能增加學(xué)習(xí)課文的樂趣。演繹情景故事。有些內(nèi)容比較難懂，我們可以根據(jù)自己的理詞句段運用你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文客官印信驛站伙計郎中店家客舍貨郎墨客詞句段運用你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文客官印信［榜文］古代指文告。［客官］舊時店家、船家等對顧客、旅客的尊稱。［印信］政府機關(guān)的圖章（總稱）。［驛站］古代供傳遞政府文書的人及往來官員中途更換馬匹或休息、住宿的地方。［伙計］舊時稱店員或長工。詞語解釋［榜文］古代指文告。詞語解釋［郎中］中醫(yī)醫(yī)生。［店家］舊時指旅店、酒館、飯鋪的

主人或管事的人。［客舍］旅館；供旅客住宿的房屋。［貨郎］在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動地

販賣日用品的人，有的也兼營收購。［墨客］指文人。［郎中］中醫(yī)醫(yī)生。

眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上

禮拜。

石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。

但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰結(jié)伙成隊過

岡。請勿自誤。

眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上

石猴喜不自請勿自誤：可通過分析這個詞語中關(guān)鍵字的意思來理解詞意。勿，不要。誤,使受傷害。喜不自勝：根據(jù)前文石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞，可以想象他的內(nèi)心是十分歡喜的，這樣就猜出了這個詞語的意思。瞑目蹲身：這個詞語中有兩個表示身體部位的詞“目”和“身”，它們前面的兩個動詞分別表示這兩個身體部位的動作，據(jù)此可推測“瞑”意為閉上，“瞑目”就是閉上眼睛。請勿自誤：可通過分析這個詞語中關(guān)鍵字的意思來理解詞意拱伏無違、序齒排班：可通過分析詞語的組成來理解詞義?！肮胺鼰o違”中，“拱”指兩手相合，臂的前部上舉；“伏”指臉向下，身體前屈；“違”指不遵照，不依從?！靶螨X排班”中，“序”指順序，“齒”指年齡，“排班”意為排列。也可以根據(jù)句子后面的“朝上禮拜”，想象眾猴俯身下跪，按順序排好，朝石猴下拜時的情形，大概理解詞義。拱伏無違、序齒排班：可通過分析詞語的組成來理解詞義。詞句段運用下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。詞句段運用下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜

這幾句話描寫的是孫悟空?！吧泶┙鸺住薄笆峙e金箍棒”“變化多”等，都是《西游記》中齊天大圣孫悟空的形象特征。這幾句話描寫的是孫悟空。“身穿金甲”“手舉金箍棒”“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這句話是《三國演義》中對諸葛亮的外貌描寫。身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。這幾句話描寫的是《水滸傳》中的武松。他英氣逼人，雙目有神，渾身是膽，愛打抱不平，這些特點都與這幾句話相合。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊拓展發(fā)散

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。林黛玉拓展發(fā)散兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點漆。唇方口正，髭須地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉飽滿。宋江眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點漆。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，眼如桃瓣，睛若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。賈寶玉面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，眼如日積月累鳥鳴澗［唐］王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。日積月累鳥鳴澗

王維（701—761，一說699—761）字摩詰，號摩詰居士。唐朝著名詩人、畫家。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！迸c孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。代表詩作有《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《畫學(xué)秘訣》。作者簡介王維（701—761，一說699—761）字摩寫作背景這首詩應(yīng)當是作于唐開元年間（713—741年）游歷江南之時，當時正是盛唐時期。此詩是王維題友人皇甫岳所居的云溪別墅所寫的組詩《皇甫岳云溪雜題五首》的第一首，是詩人寓居在今紹興縣東南五云溪（即若耶溪）的作品。寫作背景這首詩應(yīng)當是作于唐開元年間（713—741年［人閑］指沒有人事活動相擾。［驚］驚動，擾亂。［時］時而，偶爾。詞語解釋［人閑］指沒有人事活動相擾。詞語解釋詩歌大意

夜晚人都安靜了下來，只有桂花在無聲地飄落，寂靜使春夜里的山谷顯得空蕩蕩的。月亮升起來了，光輝照耀，驚動了山中棲鳥，它們在春天的溪澗里不時地鳴叫。詩歌大意夜晚人都安靜了下來，只有桂花在無聲地飄落，寂詩歌賞析鳥鳴澗

人閑桂花落，

夜靜春山空。

月出驚山鳥，

時鳴春澗中。人閑

“人閑”說明詩人內(nèi)心閑靜，因此才能察覺細微的桂花從枝頭落下?！翱铡钡氖巧?，也是詩人的心境?？?/p>

月出、鳥鳴，以動襯靜，更加突出地顯示了春澗的幽靜。詩歌賞析鳥鳴澗人閑“人閑”說明詩人內(nèi)心閑靜，因此才拓展發(fā)散寫景的經(jīng)典詩句野曠天低樹，江清月近人?！厶疲菝虾迫弧端藿ǖ陆访髟滤砷g照，清泉石上流?！厶疲萃蹙S《山居秋暝》江流天地外，山色有無中?！厶疲萃蹙S《漢江臨眺》拓展發(fā)散寫景的經(jīng)典詩句野曠天低樹，江清月近人。部編人教版五年級語文下冊《語文園地二》教學(xué)課件語文園地二語文園地二第1課時第2課時第1課時第2課時第1課時交流平臺你們讀了哪些古典名著？課文講的是哪四個故事？四個故事中的中心人物分別是誰？你最喜歡誰？閱讀這些古典名著的時候，你遇到了哪些困難？第1課時交流平臺你們讀了哪些古典名著？本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能夠更加順暢?？梢愿鶕?jù)上下文猜測語句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，我大致猜到這句話在講猴王很有靈性。本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股、籰子”等詞語，只要知道是放風(fēng)箏的工具就行了。讀《草船借箭》的時候，我借助資料了解了三國時代的一些歷史背景，更好地理解了故事的內(nèi)容。遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，增加了閱讀的樂趣。你從他們的交流中發(fā)現(xiàn)了什么？你還知道哪些閱讀古典名著的方法？與大家分享一下？我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，增加了小結(jié)：“囫圇吞棗”式快速閱讀法、“細嚼慢咽”式精讀法、“斷章取篇”式細讀法、“如牛反芻”式品讀法、對比閱讀法，都是閱讀古典名著的好方法。還有一種好方法：一邊讀一邊圈點勾畫，寫批注。小結(jié)：“囫圇吞棗”式快速閱讀法、“細嚼慢咽”式精讀法詞句段運用榜文客官印信驛站伙計郎中店家客舍貨郎墨客你準備用什么辦法猜出它們的大致意思？詞句段運用榜文客官印信驛站伙計你準備用什么辦分一分，哪幾個詞是課文中的，哪幾個詞是課外的？課內(nèi)詞語：榜文、客官、印信、店家課外詞語：驛站、伙計、郎中、客舍、貨郎、墨客分一分，哪幾個詞是課文中的，哪幾個詞是課外的？課內(nèi)詞語：榜文找一找本單元課文中帶有這幾個詞語的句子。根據(jù)上下文猜測詞義。店家叫道：“我是好意，你回來看看這抄下來的官府的榜文?！钡昙业溃骸翱凸?，要肉就添來?！弊叩綇R前，看見廟門上貼著一張榜文，上面蓋著官府的印信。找一找本單元課文中帶有這幾個詞語的句子。根據(jù)上下文猜測詞義。猜一猜課外詞語的大致意思，說一說你是用什么方法猜的。驛站、伙計、郎中、客舍、貨郎、墨客猜一猜課外詞語的大致意思，說一說你是用什么方法猜的。驛站、伙學(xué)習(xí)方法讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。但有過往客商，可趁午間結(jié)伙成隊過岡，請勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)暝目蹲身，跳出水外。.............學(xué)習(xí)方法讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜。........想一想這些句子是什么意思？眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜。......說一說加點的詞語在句子中的意思。請勿自誤：請不要使自己受傷害。喜不自勝：歡喜得控制不住自己。瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，不違抗。序齒排班：按年齡長幼來排列順序。你是怎么知道它們的意思的？說一說加點的詞語在句子中的意思。請勿自誤：請不要使自己受傷害第2課時歌曲欣賞：《歷史的天空》第2課時歌曲欣賞：《歷史的天空》本單元課文中出現(xiàn)了哪些人物？諸葛亮、周瑜——《草船借箭》——《三國演義》武松——《景陽岡》——《水滸傳》孫悟空——《猴王出世》——《西游記》賈寶玉、林黛玉——《紅樓春趣》——《紅樓夢》哪個人物給你留下了深刻的印象，為什么？本單元課文中出現(xiàn)了哪些人物？諸葛亮、周瑜——《草船借下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這三段話都運用了外貌描寫來表現(xiàn)人物的特點。第一段話寫的是孫悟空，從“金箍棒”一詞可以猜出來。第二段話寫的是諸葛亮，從“綸巾、鶴氅”可以猜出來。第三段話寫的是武松，從“相貌堂堂、萬夫難敵”可以猜出來。這三段話都運用了外貌描寫來表現(xiàn)人物的特點。第一段話寫日積月累游戲——詩歌挑戰(zhàn)賽規(guī)則：老師出上句，學(xué)生對下句。獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人明月松間照清泉石上流日積月累游戲——詩歌挑戰(zhàn)賽規(guī)則：老師出上句，學(xué)生對下句。獨在王維（約701—761），字摩詰，唐代詩人、畫家，官至尚書右丞。王維在詩歌上的成就是多方面的，無論邊塞、山水詩，無論律詩、絕句等，都有膾炙人口的佳篇流傳。王維又是一位著名的繪畫大師。蘇軾稱他“詩中有畫，畫中有詩”。無論是王維（約701—761），字摩詰，唐代詩人、畫家，官名山大川的壯麗宏偉，或者是邊疆關(guān)塞的壯闊荒涼，小橋流水的恬靜，他都能準確、生動地通過詩句展現(xiàn)出來，著墨不多，意境高遠，詩情與畫意完全融合成為一個整體，有《王右丞集》。名山大川的壯麗宏偉，或者是邊疆關(guān)塞的壯闊荒涼，小橋流水的恬靜鳥鳴澗山澗，兩山之間的小溪。題意：小鳥在兩山之間的小溪邊鳴叫。鳥鳴澗山澗，兩山之間的小溪。題意：小鳥在兩山之間的小鳥鳴澗【唐】王維人閑/桂花落，夜靜/春山空。月出/驚山鳥，時鳴/春澗中。鳥鳴澗這首詩的詩眼是什么？靜、空哪些句子、詞、字讓你感受到了鳥鳴澗的靜？這首詩的詩眼是什么？靜、空哪些句子、詞、字讓你感受到了鳥鳴澗圈出詩人寫的景物。標出詩句中的動詞。鳥鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。圈出詩人寫的景物。標出詩句中的動詞。鳥鳴澗這些都是動詞，這些動詞說明這里是有聲音的，有聲音怎么能叫安靜呢？人閑、花落、月出、鳥鳴詩人寫動是為了襯托出環(huán)境的安靜，這就叫“以動寫靜”。這些都是動詞，這些動詞說明這里是有聲音的，有聲音怎么能叫安靜你還從哪些詞中感受到鳥鳴澗的安靜？閑、靜、空你還從哪些詞中感受到鳥鳴澗的安靜？閑、靜、空鳥鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。猜一猜這首詩詩句的意思。鳥鳴澗猜一猜這首詩詩句的意思。整首詩以動寫靜，描繪了一個什么樣的畫面呢？請大家觀察古詩邊的插圖，感受“詩中有畫，畫中有詩”的意境。整首詩以動寫靜，描繪了一個什么樣的畫面呢？請大家觀察古詩邊的鳥鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。背誦古詩。鳥鳴澗背誦古詩。語文園地二語文園地二部編人教版五年級語文下冊《語文園地二》教學(xué)課件讀《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思讀《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，

讀《紅樓春趣》中“剪子股、籰子”等詞語，只要知道是放風(fēng)箏的工具就行了?？梢圆捎眠m當跳讀的方法來理解一些較難理解的語句讀《紅樓春趣》中“剪子股、籰子”等詞語，只要知道是放借助背景資料理解課文內(nèi)容

讀《景陽岡》的時候，我借助資料對武松有了更多的了解，激發(fā)了我閱讀古典文學(xué)名著的興趣。增加一頁我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，增加了閱讀的樂趣。借助背景資料理解課文內(nèi)容讀《景陽岡》的時候，我借助資其他理解課文內(nèi)容的方法帶著問題閱讀，加深對課文的理解。如在通讀了《草船借箭》后，我們可以這樣設(shè)問：對三天造十萬支箭，諸葛亮為什么胸有成竹？他能成功嗎？帶著問題再讀課文，理解會更深刻。其他理解課文內(nèi)容的方法帶著問題閱讀，加深對課文的理解演繹情景故事。有些內(nèi)容比較難懂，我們可以根據(jù)自己的理解，隨意發(fā)揮，將故事表演出來，這樣也能增加學(xué)習(xí)課文的樂趣。演繹情景故事。有些內(nèi)容比較難懂，我們可以根據(jù)自己的理詞句段運用你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文客官印信驛站伙計郎中店家客舍貨郎墨客詞句段運用你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文客官印信［榜文］古代指文告。［客官］舊時店家、船家等對顧客、旅客的尊稱。［印信］政府機關(guān)的圖章（總稱）。［驛站］古代供傳遞政府文書的人及往來官員中途更換馬匹或休息、住宿的地方。［伙計］舊時稱店員或長工。詞語解釋［榜文］古代指文告。詞語解釋［郎中］中醫(yī)醫(yī)生。［店家］舊時指旅店、酒館、飯鋪的

主人或管事的人。［客舍］旅館；供旅客住宿的房屋。［貨郎］在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動地

販賣日用品的人，有的也兼營收購。［墨客］指文人。［郎中］中醫(yī)醫(yī)生。

眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上

禮拜。

石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。

但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰結(jié)伙成隊過

岡。請勿自誤。

眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上

石猴喜不自請勿自誤：可通過分析這個詞語中關(guān)鍵字的意思來理解詞意。勿，不要。誤,使受傷害。喜不自勝：根據(jù)前文石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞，可以想象他的內(nèi)心是十分歡喜的，這樣就猜出了這個詞語的意思。瞑目蹲身：這個詞語中有兩個表示身體部位的詞“目”和“身”，它們前面的兩個動詞分別表示這兩個身體部位的動作，據(jù)此可推測“瞑”意為閉上，“瞑目”就是閉上眼睛。請勿自誤：可通過分析這個詞語中關(guān)鍵字的意思來理解詞意拱伏無違、序齒排班：可通過分析詞語的組成來理解詞義。“拱伏無違”中，“拱”指兩手相合，臂的前部上舉；“伏”指臉向下，身體前屈；“違”指不遵照，不依從。“序齒排班”中，“序”指順序，“齒”指年齡，“排班”意為排列。也可以根據(jù)句子后面的“朝上禮拜”，想象眾猴俯身下跪，按順序排好，朝石猴下拜時的情形，大概理解詞義。拱伏無違、序齒排班：可通過分析詞語的組成來理解詞義。詞句段運用下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。詞句段運用下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜

這幾句話描寫的是孫悟空?！吧泶┙鸺住薄笆峙e金箍棒”“變化多”等，都是《西游記》中齊天大圣孫悟空的形象特征。這幾句話描寫的是孫悟空?！吧泶┙鸺住薄笆峙e金箍棒”“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這句話是《三國演義》中對諸葛亮的外貌描寫。身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。這幾句話描寫的是《水滸傳》中的武松。他英氣逼人，雙目有神，渾身是膽，愛打抱不平，這些特點都與這幾句話相合。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊拓展發(fā)散

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。林黛玉拓展發(fā)散兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點漆。唇方口正，髭須地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉飽滿。宋江眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點漆。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，眼如桃瓣，睛若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。賈寶玉面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，眼如日積月累鳥鳴澗［唐］王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。日積月累鳥鳴澗

王維（701—761，一說699—761）字摩詰，號摩詰居士。唐朝著名詩人、畫家。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！迸c孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。代表詩作有《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《畫學(xué)秘訣》。作者簡介王維（701—761，一說699—761）字摩寫作背景這首詩應(yīng)當是作于唐開元年間（713—741年）游歷江南之時，當時正是盛唐時期。此詩是王維題友人皇甫岳所居的云溪別墅所寫的組詩《皇甫岳云溪雜題五首》的第一首，是詩人寓居在今紹興縣東南五云溪（即若耶溪）的作品。寫作背景這首詩應(yīng)當是作于唐開元年間（713—741年［人閑］指沒有人事活動相擾。［驚］驚動，擾亂。［時］時而，偶爾。詞語解釋［人閑］指沒有人事活動相擾。詞語解釋詩歌大意

夜晚人都安靜了下來，只有桂花在無聲地飄落，寂靜使春夜里的山谷顯得空蕩蕩的。月亮升起來了，光輝照耀，驚動了山中棲鳥，它們在春天的溪澗里不時地鳴叫。詩歌大意夜晚人都安靜了下來，只有桂花在無聲地飄落，寂詩歌賞析鳥鳴澗

人閑桂花落，

夜靜春山空。

月出驚山鳥，

時鳴春澗中。人閑

“人閑”說明詩人內(nèi)心閑靜，因此才能察覺細微的桂花從枝頭落下?！翱铡钡氖巧?，也是詩人的心境?？?/p>

月出、鳥鳴，以動襯靜，更加突出地顯示了春澗的幽靜。詩歌賞析鳥鳴澗人閑“人閑”說明詩人內(nèi)心閑靜，因此才拓展發(fā)散寫景的經(jīng)典詩句野曠天低樹，江清月近人?！厶疲菝虾迫弧端藿ǖ陆访髟滤砷g照，清泉石上流?！厶疲萃蹙S《山居秋暝》江流天地外，山色有無中。——［唐］王維《漢江臨眺》拓展發(fā)散寫景的經(jīng)典詩句野曠天低樹，江清月近人。部編人教版五年級語文下冊《語文園地二》教學(xué)課件語文園地二語文園地二第1課時第2課時第1課時第2課時第1課時交流平臺你們讀了哪些古典名著？課文講的是哪四個故事？四個故事中的中心人物分別是誰？你最喜歡誰？閱讀這些古典名著的時候，你遇到了哪些困難？第1課時交流平臺你們讀了哪些古典名著？本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能夠更加順暢?？梢愿鶕?jù)上下文猜測語句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，我大致猜到這句話在講猴王很有靈性。本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股、籰子”等詞語，只要知道是放風(fēng)箏的工具就行了。讀《草船借箭》的時候，我借助資料了解了三國時代的一些歷史背景，更好地理解了故事的內(nèi)容。遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，增加了閱讀的樂趣。你從他們的交流中發(fā)現(xiàn)了什么？你還知道哪些閱讀古典名著的方法？與大家分享一下？我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，增加了小結(jié)：“囫圇吞棗”式快速閱讀法、“細嚼慢咽”式精讀法、“斷章取篇”式細讀法、“如牛反芻”式品讀法、對比閱讀法，都是閱讀古典名著的好方法。還有一種好方法：一邊讀一邊圈點勾畫，寫批注。小結(jié)：“囫圇吞棗”式快速閱讀法、“細嚼慢咽”式精讀法詞句段運用榜文客官印信驛站伙計郎中店家客舍貨郎墨客你準備用什么辦法猜出它們的大致意思？詞句段運用榜文客官印信驛站伙計你準備用什么辦分一分，哪幾個詞是課文中的，哪幾個詞是課外的？課內(nèi)詞語：榜文、客官、印信、店家課外詞語：驛站、伙計、郎中、客舍、貨郎、墨客分一分，哪幾個詞是課文中的，哪幾個詞是課外的？課內(nèi)詞語：榜文找一找本單元課文中帶有這幾個詞語的句子。根據(jù)上下文猜測詞義。店家叫道：“我是好意，你回來看看這抄下來的官府的榜文?！钡昙业溃骸翱凸?，要肉就添來?！弊叩綇R前，看見廟門上貼著一張榜文，上面蓋著官府的印信。找一找本單元課文中帶有這幾個詞語的句子。根據(jù)上下文猜測詞義。猜一猜課外詞語的大致意思，說一說你是用什么方法猜的。驛站、伙計、郎中、客舍、貨郎、墨客猜一猜課外詞語的大致意思，說一說你是用什么方法猜的。驛站、伙學(xué)習(xí)方法讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。但有過往客商，可趁午間結(jié)伙成隊過岡，請勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)暝目蹲身，跳出水外。.............學(xué)習(xí)方法讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜。........想一想這些句子是什么意思？眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜。......說一說加點的詞語在句子中的意思。請勿自誤：請不要使自己受傷害。喜不自勝：歡喜得控制不住自己。瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，不違抗。序齒排班：按年齡長幼來排列順序。你是怎么知道它們的意思的？說一說加點的詞語在句子中的意思。請勿自誤：請不要使自己受傷害第2課時歌曲欣賞：《歷史的天空》第2課時歌曲欣賞：《歷史的天空》本單元課文中出現(xiàn)了哪些人物？諸葛亮、周瑜——《草船借箭》——《三國演義》武松——《景陽岡》——《水滸傳》孫悟空——《猴王出世》——《西游記》賈寶玉、林黛玉——《紅樓春趣》——《紅樓夢》哪個人物給你留下了深刻的印象，為什么？本單元課文中出現(xiàn)了哪些人物？諸葛亮、周瑜——《草船借下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。下面句子描寫的都是本單元課文中