破冰團(tuán)體輔導(dǎo)方案

第一單元破冰團(tuán)體輔導(dǎo)方案一、團(tuán)輔名稱：認(rèn)識(shí)你真好二、團(tuán)輔目標(biāo)：1、相互熟悉，建立對(duì)團(tuán)體的信任感和歸屬感;2、商討團(tuán)輔目標(biāo)，建立團(tuán)輔的規(guī)則；3、引入學(xué)業(yè)拖延這一主題，做到簡要了解。三、團(tuán)輔時(shí)間：待定團(tuán)輔地點(diǎn)：教室內(nèi)五、活動(dòng)方案：1、介紹：（5min）指導(dǎo)者自我介紹，并向成員介紹本次活動(dòng)的及內(nèi)容。2、共同制定規(guī)則（5min）3、商討目標(biāo)（5min）4、微笑握手（5-10min）目的：輕松氣氛，促進(jìn)相識(shí)。步驟：請(qǐng)團(tuán)體中每位同學(xué)離開座位，在教室里自由走動(dòng)，與盡可能多的同學(xué)握手，請(qǐng)帶著真誠與友愛，注視這些即將與自己共度四年大學(xué)時(shí)光的伙伴，道一聲：〃你好！〃當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者喊停時(shí)，兩個(gè)正在握手道好的同學(xué)就結(jié)成一對(duì)，找地方進(jìn)行3-5分鐘的交流，介紹自己的簡單情況，傾聽對(duì)方的介紹，結(jié)識(shí)新團(tuán)體中的第一位朋友。5、撲克分組（3min）目的：分組步驟：按照班級(jí)人數(shù)事先準(zhǔn)備好撲克牌，分幾個(gè)組就用幾個(gè)數(shù)字的撲克牌，每組幾個(gè)人一種數(shù)字的撲克牌就準(zhǔn)備幾張，比如30個(gè)人，分成5組，每組6個(gè)人，那么就可以用1-5的撲克牌，每個(gè)數(shù)字6張，打混后抽牌，抽到同樣數(shù)字的學(xué)生為一組。6、“滾雪球”：（10min）目的：帶領(lǐng)大家盡可能熟悉在場的人。步驟：（1）按組圍圈坐，由其中一個(gè)同學(xué)先開始說話：我是某某，我來自（地方）；（2）然后這位同學(xué)旁邊的同學(xué)，就接下去說：我是來自XX（地方）的某某后面的XX我來自XX，以此類推，這就叫做滾雪球；（3）要注意聽，不可以動(dòng)筆，要用腦記；（4）第二輪是我是某某，我喜歡XX（人或物）。共兩輪。7、尋人信息卡（20min）目的：讓學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)交往，在交往中介紹自己，了解他人，發(fā)現(xiàn)共同的興趣愛好。步驟：（1）要求學(xué)生根據(jù)〃尋人信息卡上〃（附后）的信息，在10-15分鐘內(nèi)找到具有該特征的人簡單交流后簽名。（2）交流〃尋人信息卡〃，看看誰的簽名最多，主持人邀請(qǐng)有代表性的學(xué)生進(jìn)行全班交流，如簽名最多的和某一特征簽名最少的。（3）交流完畢后，主持人再梳理全班的信息，請(qǐng)具有同一特征的人站在一排相互介紹交流。6、“印象評(píng)價(jià)”（15min）目的：通過別人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自信步驟：（1）分組（2）每個(gè)小組依次確定一個(gè)目標(biāo)，由每個(gè)成員對(duì)其進(jìn)行印象評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)語言必須是正面的積極的，不能重復(fù)，被評(píng)價(jià)的成員必須看著評(píng)價(jià)人的眼睛，真誠的說一句謝謝，再轉(zhuǎn)向其他成員，繼續(xù)接受評(píng)價(jià)。每個(gè)小組成員都要被評(píng)價(jià)一次。（3）小組交流分享：被大家積極地評(píng)價(jià)有何感受？是否有些優(yōu)點(diǎn)是自己以前沒有意識(shí)到的？是否加強(qiáng)了對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)、長處的認(rèn)識(shí)？指出別人優(yōu)點(diǎn)時(shí)你有何感受？7、體驗(yàn)分享與布置作業(yè)：（10min）目的：讓大家說出自己的感受并布置作業(yè)步驟：（1）讓同學(xué)們圍成一圈；提出哪個(gè)活動(dòng)對(duì)你印象深刻，你從活動(dòng)中體驗(yàn)到了什么等等問題，同學(xué)們自由發(fā)言；（2）一個(gè)句話評(píng)價(jià)本次活動(dòng)感受；（3）擁抱分別；（4）布置作業(yè)。附件:18以前住過校19喜歡看