2021年五年級語文教案：落花生

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助您一臂（頁眉可刪）2021年五年級語文教案：落花生2021年五年級語文教案：落花生1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字。2、有感情地分角色朗讀課文，背誦課文。3、理解父親的話的含義，明白花生最可貴的品質(zhì)，懂得做人應(yīng)該做一個(gè)對他人有好處的人，不要做只求外表而對別人沒有好處的人。課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集作者和有關(guān)落花生的資料，教師準(zhǔn)備關(guān)于落花生的課件。教學(xué)過程第一課時(shí)解題導(dǎo)入齊讀課題，你知道“落花生”是什么意思嗎？你是怎么知道的？出示落花生的圖片，教師補(bǔ)充講解花生為什么叫做“落花生”。本篇課文的作者是許地山，他有個(gè)筆名叫落華生，他為什么取這個(gè)筆名呢？今天這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)文中，走進(jìn)許地山童年的時(shí)光。初讀課文，整體感知‘自主識(shí)字。a.輕聲讀課文，畫出生字新詞。b.指名讀課文，全班正音。（如，“空地”的“空”讀四聲，“吩咐”的“咐”和“便宜”的“宜”在文中讀輕聲。）c拼讀生字，重點(diǎn)強(qiáng)化。（由學(xué)生提出易錯(cuò)的字，并展示自己的認(rèn)字方法。）d.在預(yù)習(xí)的過程中，你都理解了哪些詞語的意思，用什么方法理解的？（注重結(jié)合上下文或生活實(shí)際理解詞語的意思和用法，不要死記硬背詞典中的解釋。）讀通順課文，感知文本內(nèi)容。a.同桌互讀，把課文讀通讀順。（給足時(shí)間讓學(xué)生讀書。）b.由同學(xué)互相推薦讀，老師要鼓勵(lì)讀書不太好的同學(xué)展示自己，多鼓勵(lì)他們。選擇自己喜歡的方式再讀課文，看看你對課文都有了哪些了解？默讀課文，理清思路課文主要寫了一件什么事？請大家默讀課文之后用自己的話說一說?！前词裁错樞?qū)懙?？（討論并明確分段。）布置作業(yè)熟讀課文，抄寫生字、新詞。第二課時(shí)回憶課文內(nèi)容，整體感知齊讀課題，回憶課文內(nèi)容，想想課文圍繞“落花生”寫了哪些內(nèi)容?細(xì)讀課文、突破重難點(diǎn)讀第1自然段，了解種花生、收花生；利用評讀方式，指導(dǎo)學(xué)生抓住“居然”一詞，讀出一家人收獲花生的意外、欣喜。充分讀書，抓住吃花生、議花生。a.自由讀，指名讀，讀出花生的好處。b.學(xué)生根據(jù)搜集的課外資料補(bǔ)充花生的好處。c出示第1自然段，體會(huì)花生的可貴之處。（1）在同學(xué)自由讀之后填表，運(yùn)用對比的手法突出花生的可貴之處。（2）出示花生和桃、石榴、蘋果的圖片，同桌對比著讀。（3）指名讀，評讀：你覺得他讀得怎么樣？或者通過他的朗讀你感受到了什么？（4）再次讀，看看你對花生又有什么新的認(rèn)識(shí)？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出花生雖然不好看，可是它非常實(shí)用，默默地為人類奉獻(xiàn)。）d.對比讀句子，體會(huì)父親對我們的希望?！澳敲?，