部編本人教版一年級數(shù)學下冊【全冊】第1至8單元優(yōu)質(zhì)課件

部編人教版一年級數(shù)學下冊【全冊】第1至8單元精品優(yōu)質(zhì)課件部編人教版一年級數(shù)學認識平面圖形認識圖形（二）1認識平面圖形認識圖形（二）1長方體圓柱正方體我們之前學習過這些立體圖形的知識，說一說它們的名字分別是什么？長方體圓柱正方體我們之前學習過這些立體圖形的知識，說一說它長方體圓柱正方體長方形圓形正方形做一做：借助手中的學具，描畫出立體圖形各個面的形狀，看看你能畫出多少種。投影展示并說說你是怎樣得到這些圖形的。長方體圓柱正方體長方形圓形正方形做一做：借助手中的學具，小組討論：下面圖形可以分成幾類？小組討論：下面圖形可以分成幾類？相對的邊相等，四個角都是直角，四個角相等。叫做：長方形。相對的邊相等，四個角都是直角，四個角相等。叫做：長方形。四邊相等，四個角相等，都是直角。叫做：正方形。四邊相等，四個角相等，都是直角。叫做：正方形。有三條邊，三個角，是封閉圖形。叫做：三角形。有三條邊，三個角，是封閉圖形。叫做：三角形。邊緣光滑，沒有角。叫做：圓形。邊緣光滑，沒有角。叫做：圓形。兩組對邊相等，兩組對角相等。叫做：平行四邊形。兩組對邊相等，兩組對角相等。叫做：平行四邊形。說一說：你身邊哪些物體的面是你學過的圖形？臺歷的這個地方是三角形的。開關(guān)的面是正方形的。說一說：你身邊哪些物體的面是你學過的圖形？臺歷的這個地方是三圓形三角形長方形圓形你認識這些交通標志嗎？說一說都是什么形狀？圓形三角形長方形圓形你認識這些交通標志嗎？說一說都是什么形狀寫出下列圖形的名稱。正方形長方形三角形平行四邊形圓形寫出下列圖形的名稱。正方形長方形三角形平行四邊形圓形猜一猜信封里裝的是五種圖形中的哪一種圖形?

在正確圖形下面畫“”。猜一猜信封里裝的是五種圖形中的哪一種圖形?猜一猜信封里裝的是五種圖形中的哪一種圖形?

在正確圖形下面畫“”。猜一猜信封里裝的是五種圖形中的哪一種圖形?或猜一猜信封里裝的是五種圖形中的哪一種圖形?

在正確圖形下面畫“”。或猜一猜信封里裝的是五種圖形中的哪一種圖形?數(shù)一數(shù)。圖中一共有（）個正方形。512345數(shù)一數(shù)。圖中一共有（）512345（）個（）個（）個（）個3836數(shù)一數(shù)。（）個（）個（）個（畫出自己喜歡的圖形。

畫出自己喜歡的圖形。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？平行四邊形：兩組對邊相等，兩組對角相等。正方形：四邊相等，四個角相等，都是直角。長方形：相對的邊相等，四個角都是直角。圓形：邊緣光滑，沒有角。三角形：有三條邊，三個角，是封閉圖形。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？平行四邊形：兩組對邊相等，兩組對課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！22再見！再見！平面圖形的拼組認識圖形（二）1平面圖形的拼組認識圖形（二）1說一說：這幅畫是由哪些圖形拼出來的呢？說一說：這幅畫是由哪些圖形拼出來的呢？圓形三角形正方形長方形圓形三角形正方形長方形討論：用兩個相同的長方形可以拼出什么呢？討論：用兩個相同的長方形可以拼出什么呢？正方形長方形討論：用兩個相同的長方形可以拼出什么呢？正方形長方形討論：用兩個相同的長方形可以拼出什么呢？大三角形正方形長方形平行四邊形試一試：兩個相同的三角形可以拼成什么圖形？大三角形正方形長方形平行四邊形試一試：兩個相同的三角形可以拼正方形長方形平行四邊形三角形小組合作：用4個和6個相同的三角形分別能拼出什么新圖形？試一試，展示你的成果，并說說是怎么拼的。正方形長方形平行四邊形三角形小組合作：用4個和6個相同的三角六邊形平行四邊形小組合作：用4個和6個相同的三角形分別能拼出什么新圖形？試一試，展示你的成果，并說說是怎么拼的。六邊形平行四邊形小組合作：用4個和6個相同的三角形分別能拼出拼一拼、試一試：1.自選平面圖形，并用所選的圖形拼出其他平面

圖形。2.任選幾種平面圖形，利用平面圖形的特性自主

拼圖。3.展示你的成果。拼一拼、試一試：用4個和4個拼一拼，你還能拼出什么圖形？用4個和4個拼一拼，你還能拼出什么圖形？（1）是由4個（）拼成的一個（）。（2）是由2個（）拼成的一個（）。三角形正方形長方形長方形填一填（1）是由4個（）拼成的一個（分成兩個相同的三角形分成兩個相同的平行四邊形畫一畫分成兩個相同的三角形分成兩個相同的平行四邊形畫一畫三角形有（）個正方形有（）個圓形有（）個322數(shù)一數(shù)三角形有（）個322數(shù)一數(shù)缺了幾塊磚呢？答：一共缺了8塊磚。12345678缺了幾塊磚呢？答：一共缺了8塊磚。12345678圖中有（）個正方形，再添上（）根小棒，就變成4個正方形。31擺一擺、數(shù)一數(shù)圖中有（）個正方形，再添上（）根小棒，就變成這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.兩個完全一樣的長方形可以拼成一個長方形或一個正方形。2.兩個完全一樣的三角形可以拼成一個正方形、長方形、平行四邊形等。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.兩個完全一樣的長方形可以拼成課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！41再見！再見！七巧板認識圖形（二）1七巧板認識圖形（二）1看圖講故事看圖講故事守株待兔守株待兔說一說：這七巧板里都有什么平面圖形呢？每個平面圖形又有多少個呢？

知道了什么？說一說：這七巧板里都有什么平面圖形呢？每個平面圖形又有多少個1234567（1）七巧板由（）種圖形組成，其中有（）個三角形，（）個正方形，（）個平行四邊形。（2）哪兩個圖形一樣？3511答：1和2一樣；5和7一樣。

知道了什么？1234567（1）七巧板由（）種圖形組成，其中有（1234567

號圖是三角形。

號圖是正方形。

號圖是平行四邊形。31，2，4，5，76

知道了什么？1234567號圖是三角形。31

知道了什么？知道了什么？1234567試一試：用兩塊拼可以拼出什么圖形呢？1122三角形平行四邊形怎樣拼呢？1234567試一試：用兩塊拼可以拼出什么圖形呢？1122三1234567三角形梯形553377

怎樣拼呢？試一試：用三塊拼可以拼出什么圖形呢？1234567三角形梯形553377怎樣拼呢？試一試：用三

怎樣拼呢？小組合作：1.嘗試用兩塊七巧板拼成一個新的三角形。2.嘗試用三塊七巧板拼成一個新的三角形。3.展示你的成果。怎樣拼呢？小組合作：想一想：我們能用多少塊七巧板拼出各種三角形呢？3塊4塊5塊7塊誰拼的多？想一想：我們能用多少塊七巧板拼出各種三角形呢？3塊4塊5塊7試一試：你能用一套七巧板拼幾個長方形？

拼拼試試，并展示你的答案。誰拼的多？試一試：誰拼的多？猜一猜小魚帆船兔子猜一猜小魚帆船兔子房子小狗小朋友們可以用所有的七巧板拼出什么美麗的圖案？房子小狗小朋友們可以用所有的七巧板拼出什么美麗用左邊七巧板中的4和7可以拼成一個正方形，也可以拼成一個（），還可以拼成一個（）。三角形平行四邊形1234567想一想，拼一拼用左邊七巧板中的4和7可以拼成一個正方形，也可以拼成一個（右圖中黃色的部分對應下圖中的（），藍色部分對應上圖中的（），是個（）64平行四邊形右圖中黃色的部分對應下圖中的（），藍色部分對應上圖右圖的七巧板拼圖中，有（）個平行四邊形，有（）個三角形，有（）個正方形。141右圖的七巧板拼圖中，有1411.七巧板里有（）個三角形。A.2B.3C.4D.5D2.七巧板中沒有下列()CA.三角形B.平行四邊形C.圓形D.正方形選一選1.七巧板里有（）個三角形。D2.七巧板中沒有下這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.七巧板由3種圖形組成，其中有5塊三角形，1塊正方形，1塊平行四邊形。2.用七巧板可以拼出多種新圖形。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.七巧板由3種圖形組成，其中有課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！63再見！再見！練習一認識圖形（二）1練習一認識圖形（二）1長方形：四條邊，四個角，方方的。長方形：四條相等的邊，四個角，方方正正的。三角形：三條邊，三個角。圓：沒有尖尖的角，圓圓的。平行四邊形：有四條邊，對邊平行且相等。長方形：四條邊，四個角，方方的。長方形：四條相等的邊，四個角大三角形正方形長方形平行四邊形大三角形正方形長方形平行四邊形大長方形正方形大長方形正方形可以用七巧板中的幾塊板或全部板拼成學過的平面圖形?？梢杂闷咔砂逯械膸讐K板或14254（

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）個填空。14254（）個（）個（）個（）個（）個缺了（）塊。8缺了（）塊。8用哪個物體可以畫出左邊的圖形？請把它圈取來。用哪個物體可以畫出左邊的圖形？請把它圈取來。下面左面后面和上面相同。和右面相同。和前面相同。下面左面后面和上面相同。和右面相同。和前面相同。614235折一折,用做一個，“4”的對面是（）。3412365614235折一折,用做一個有（）個正方形。5數(shù)一數(shù)。有（）個正方形。5數(shù)一數(shù)。有（）個三角形。8數(shù)一數(shù)。有（）個三角形。8數(shù)一數(shù)。把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？方法一把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？

把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？方法二把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？

把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？方法三把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？方

把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？方法四把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？數(shù)圖形的方法：依據(jù)圖形特點，采用分類的方法，認真準確地數(shù)對每一類圖形的個數(shù)。需要動手的就動手做一做。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？數(shù)圖形的方法：需要動手的就動手做一做。這節(jié)課你們都學會了哪些課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！84再見！再見！部編本人教版一年級數(shù)學下冊《第2單元20以內(nèi)的退位減法【全單元】》精品優(yōu)質(zhì)課件部編本人教版一年級數(shù)學下冊十幾減920以內(nèi)的退位減法2十幾減920以內(nèi)的退位減法2觀察右圖，說一說，你都看到了什么？能提出什么問題？觀察右圖，說一說，你都看到了什么？能提出什么問題？說一說：從圖中你都知道了哪些信息？說一說：從圖中你都知道了哪些信息？15個氣球賣了9個還有幾個？應該用減法哦！有15個氣球，賣了9個。還剩幾個？15個氣球賣了9個還有幾個？應該用減法哦！有15個氣球，賣了15個氣球賣了9個159-

=？討論：該怎么計算呢？用自己的方法算算試試，并和同學交流你的想法。15個氣球賣了9個159-=？討論：該怎么計算呢？用自己方法1：數(shù)數(shù)法9根6根用小棒代替氣球：一根一根地減，還剩多少根呢？方法1：數(shù)數(shù)法9根6根用小棒代替氣球：一根一根地減，還方法2：破十法15-9=5106110-9=11+5=6把15分成10和5。10-9=11+5=6方法2：破十法15-9=5106110方法3：平十法15-9=5461015-5=1010-4=6把9分成5和4。15-5=1010-4=6方法3：平十法15-9=5461015方法4：想加算減法9+=15615-9=6方法4：想加算減法9+=15615-9=611-9=16-9=27用擺一擺，算一算。11-9=16-9=27用擺一擺，算一算。圈一圈，算一算13-9=4圈一圈，算一算13-9=4圈一圈，算一算。14-9=5圈一圈，算一算。14-9=517-9=11-9=710182110117-9=11-9=71018212-9=19-9=18-9=13-9=31094快來用自己喜歡的方法算一算吧。12-9=31094快來用自己喜歡的方法算一算吧。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？十幾減9的計算方法：（以13-9為例)（1）數(shù)數(shù)法：一個一個地數(shù)。（2）破十法：把13分成10和3。10-9=13+1=4（3）平十法：把9分為3和6。13-3=1010-6=4（4）想加算減法：4+9=1313-9=4這節(jié)課你們都學會了哪些知識？十幾減9的計算方法：（以13-9課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！103再見！再見！練習二20以內(nèi)的退位減法2練習二20以內(nèi)的退位減法29+（）=119+（）=149+（）=159+（）=1725689+（）=119+（）=149+9+2=1111-9=2想：9加（）等于11211減9等于2想加算減9+2=1111-9=2想：9加（）等于1121114-9=514-4=1010-5=5平十法14-9=514-4=1010-5=5平十法12-9=10-9=11+2=33破十法12-9=10-9=11+2=33破十法9+4=13-9=9+5=14-9=134145看圖計算。9+4=9+5=134145看圖計算。13-918-917-915-916-912-914-911-943586297送信。13-918-917-915-916-912-914-911移動，從卡片上的數(shù)里減去它。910141317191215181611910-9=114-9=59913-9=4917-9=8919-9=109912-9=3915-9=618-9=9916-9=711-9=2移動，從卡片上的數(shù)里減去它。9101413171912先說得數(shù)，再寫算式。+92685492+9=119+9=184+9=137+9=166+9=158+9=175+9=143+9=1237先說得數(shù)，再寫算式。+92685492+9=119+9=18先說得數(shù)，再寫算式。－9111417121516181311-9=213-9=418-9=916-9=714-9=517-9=812-9=315-9=6先說得數(shù)，再寫算式。－9111417121516181311第一組植樹8棵。第二組植樹9棵。兩個小組一共植樹多少棵？=(棵)8+917答：兩個小組一共植樹17棵。第一組植樹8棵。第二組植樹9棵。兩個小組一共植樹多少棵？=17-9+2=12-9-3=19-9-6=6+5-9=7+8-9=18-5-9=1004264計算。17-9+2=12-9-3=19-9-6=6+5-9=7+8我們一共收了16個胡蘿卜，分給你9個。你還剩幾個？=(個)16-97答：還剩7個。我們一共收了16個胡蘿卜，分給你9個。你還剩幾個？=今天我一共要編14個，已經(jīng)編好了9個。=(個)14-95還要編幾個？答：還要編5個。今天我一共要編14個，已經(jīng)編好了9個。=(個)14-我們一共有10個男生。=(個)10-19一共可以站進多少個女生？老師讓相鄰兩個男生之間站一個女生。答：一共可以站進9個女生。我們一共有10個男生。=(個)10-19一共可以站進計算十幾減9可以用想加算減平十法破十法……可以選擇自己喜歡的方法來計算。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？計算十幾減9可以用這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！122再見！再見！十幾減820以內(nèi)的退位減法2十幾減820以內(nèi)的退位減法2今天小朋友們?nèi)⒓恿擞螆@會，發(fā)生了什么有趣的事呢，說說你從圖中知道了什么信息?今天小朋友們?nèi)⒓恿擞螆@會，發(fā)生了什么有趣的小朋友，想一想，這個問題該怎么解決呢？小朋友，想一想，這個問題該怎么解決呢？4-=128（個）討論與交流:你能用其他方法計算12-8嗎？試著寫一寫，用學具擺出來或者畫出來，并展示你的答案。4-=128（個）討論與交流:你能用其他方法計算12-8嗎？方法1：破十法12-8=21024-8=22+2=4方法1：破十法12-8=21024-8=2方法2：平十法12-8=26104-2=1010-6=44方法2：平十法12-8=26104-2=10方法3：想加算減法8+=1212-=844方法3：想加算減法8+=1212-圈一圈，算一算。16-8=815-8=7圈一圈，算一算。16-8=815-8=78+5=8+3=8+6=13-8=11-8=14-8=1351131468+5=8+3=8用自己喜歡的方法算一算。-8=13-8=16-8=11-8=14-8=17-8=12-8=15-8=18-8=2345678910思考：觀察算式及結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？用自己喜歡的方法算一算。-8=13-8=現(xiàn)在有17支鉛筆，小明送給小紅8支，那么小明還剩下幾支鉛筆？17-8=9（支）答：小明還剩下9支鉛筆?，F(xiàn)在有17支鉛筆，小明送給小紅8支，那么小明還剩下幾支鉛筆？小明的媽媽一共買了13根玉米，送給鄰居阿姨8根，小明家還剩下多少根玉米呢？13-

8=5（根）答：小明家還剩下5根玉米。小明的媽媽一共買了13根玉米，送給鄰居阿姨8根，小明家還剩下學校要組建兩支游泳隊，一共需要16個人，第一小隊已經(jīng)有8人，那么第二小隊有多少人呢？16-8=8（人）答：第二小隊有8人。學校要組建兩支游泳隊，一共需要16個人，第一小隊已經(jīng)有8人，小麗媽媽買了一箱可樂，一共有12瓶，喝了8瓶后，還剩下多少瓶？12-8=4（瓶）答：還剩下4瓶。小麗媽媽買了一箱可樂，一共有12瓶，喝了8瓶后，還剩下多少瓶小蘭家種的桃子成熟了，她和媽媽一起去摘桃子，小蘭和媽媽一共摘了15個，讓小蘭給爺爺送去8個，還剩下多少個桃子呢？15-8=7（個）答：還剩下7個桃子。小蘭家種的桃子成熟了，她和媽媽一起去摘桃子，小蘭和媽媽一共摘這節(jié)課你們都學會了哪些知識？十幾減8的計算方法：（以12–8為例)（1）破十法：把12分成10和2。10-8=22+2=4（2)平十法：把8分為2和6。12-2=1010-6=4（3）想加算減法：4+8=1212-8=4這節(jié)課你們都學會了哪些知識？十幾減8的計算方法：（以12–8課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！141再見！再見！十幾減7、620以內(nèi)的退位減法2十幾減7、620以內(nèi)的退位減法2小朋友們在游園會中發(fā)現(xiàn)了可愛的小金魚。你能說一說上圖中包含著怎樣的數(shù)學信息嗎？小朋友們在游園會中發(fā)現(xiàn)了可愛的小金魚。你能說一說上圖中包含著一共有13條金魚。黑色的有7條。想一想：有多少條紅色的金魚呢？一共有13條金魚。黑色的有7條。想一想：有多少條紅色的金魚呢6－=137（條）舉手發(fā)言：可以用我們前兩節(jié)課學過的方法計算嗎？6－=137（條）舉手發(fā)言：可以用我們前兩節(jié)課學過的方法計算方法1：破十法13-7=3103610-7=33+3=6方法1：破十法13-7=3103610-7方法2：平十法13-7=3410613-3=1010-4=66方法2：平十法13-7=3410613-3方法3：想加算減法+7=1313-7=66方法3：想加算減法+7=1313-7一共有13條金魚。紅色的有6條。想一想：有多少條黑色的金魚呢？一共有13條金魚。紅色的有6條。想一想：有多少條黑色的金魚呢13-6=自主思考：1.想一想應該怎樣計算13-6？2.你能將自己的想法用算式表示出來嗎？3.投影展示你的答案，并說說你的思考過程。13-6=自主思考：13-6=破十法：想加算減法：10-6=44+3=76+7=1313-6=7說一說：你更喜歡哪種方法，為什么？713-6=破十法：想加算減法：10-6=想加算減法：6+7=1313-6=76+7=1313-7=66+7=131.想加算減法可以一步解決問題。2.一個加法算式可以對應兩道減法。想加算減法：6+7=1313-6=76+14-=14-=13-=13-=8668766714-=14-=13-算一算1798156916978+9=9+6=7+9=17-8=15-9=16-7=17-9=15-6=16-9=算一算1798156916978+9=填一填，算一算7+=118+=13+6=1211-7=13-8=12-6=445566填一填，算一算7+=118+一共有12只小鴨，有7只到河里游泳了，還剩下幾只在岸上？12-7=5（只）答：還剩下5只在岸上。一共有12只小鴨，有7只到河里游泳了，還剩下幾只在岸上？12小美一共得到15朵小紅花，但是粗心的小美弄丟了6朵，她現(xiàn)在還有多少朵小紅花？15-

6=9（朵）答：她現(xiàn)在還有9朵小紅花。小美一共得到15朵小紅花，但是粗心的小美弄丟了6朵，她現(xiàn)在還停車場門前一共停了12輛車，開走6輛，還剩下幾輛？12-

6=6（輛）答：還剩下6輛小汽車。停車場門前一共停了12輛車，開走6輛，還剩下幾輛？12-這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.十幾減7、6的計算方法：（以13-7為例)（1）破十法：把13分成10和3。10-7=33+3=6（2）想加算減法：6+7=1313-7=62.一道加法算式可以對應兩道減法算式。

7+6=1313-6=713-7=6這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.十幾減7、6的計算方法：（以課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！162再見！再見！練習三20以內(nèi)的退位減法2練習三20以內(nèi)的退位減法211-

9=12-

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9=23456789十幾減9，是幾加1。你發(fā)現(xiàn)了什么？11-9=12-9=13-9=1411-

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8=16-

8=17-

8=3456789十幾減8，是幾加2。你發(fā)現(xiàn)了什么？11-8=12-8=13-8=1411-

7=12-

7=13-

7=14-

7=15-

7=16-

7=456789十幾減7，是幾加3。你發(fā)現(xiàn)了什么？11-7=12-7=13-7=1411-

6=12-

6=13-

6=14-

6=15-

6=56789十幾減6，是幾加4。你發(fā)現(xiàn)了什么？11-6=12-6=13-6=14連一連。連一連。移動，從卡片上的數(shù)里減去它。81013169111712141815810-8=213-8=58816-8=889-8=1811-8=38817-8=9812-8=414-8=6818-8=1015-8=7移動，從卡片上的數(shù)里減去它。810131691117先說得數(shù)，再寫算式。-8131516121114171013-8=510-8=217-8=914-8=615-8=716-8=812-8=411-8=3先說得數(shù)，再寫算式。-8131516121114171013先說得數(shù)，再寫算式。-712141613111512-7=515-7=811-7=414-7=716-7=913-7=6先說得數(shù)，再寫算式。-712141613111512-7=5先說得數(shù)，再寫算式。-6141613111511-6=513-6=716-6=1015-6=914-6=8先說得數(shù)，再寫算式。-6141613111511-6=513原有出租還剩11輛6輛

輛15輛7輛

輛18輛9輛

輛紅星公司汽車出租情況如下。589原有出租還剩11輛6輛輛15輛7輛輛18輛9=(根)12-66一共有12根木頭，大象運走了根，還剩幾根？6答：還剩6根。=(根)12-66一共有12根木頭，大象運走了14-7+5=17-8-7=9+5+4=11+4-8=12-6+8=13-9+9=1221871413計算。14-7+5=17-8-7=9+5+4=11+4-8=12-退位減，我會算：十幾減9，幾加1；十幾減8，幾加2；十幾減7，幾加3；十幾減6，幾加4。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？退位減，我會算：這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！179再見！再見！十幾減5、4、3、220以內(nèi)的退位減法2十幾減5、4、3、220以內(nèi)的退位減法214-8＝15-6＝17-9＝12-7＝15-7＝11-6＝14-7＝13-9＝69858574舉手發(fā)言：答案分別是多少？你是怎么計算的？14-8＝15-6＝17-9＝12-7＝15-7＝11-6＝方法1：數(shù)數(shù)法方法2：破十法方法3：平十法方法4：想加算減法說一說:我們學過的方法有哪些?方法1：數(shù)數(shù)法方法2：破十法方法3：平十法方法4：想加算減法12–5=12–4=12–3=11–4=11–3=11–2=交流展示：用自己喜歡的方式計算，展示你的答案，并說一說你是怎么想的。12–5=11–4=交流展示：用自己喜歡的方式計12-5＝7想加算減法：5＋7＝1212-5＝7破十法：10-5＝55＋2＝7平十法：12-2＝1010-3＝712-5＝7想加算減法：破十法：平十法：12-4＝想加算減法：4＋8＝1212-4＝8破十法：10-4＝66＋2＝8平十法：12-2＝1010-2＝8812-4＝想加算減法：破十法：平十法：8想加算減法：3＋9＝1212-3＝9破十法：10-3＝77＋2＝9平十法：12-2＝1010-1＝9912-3＝想加算減法：破十法：平十法：912-3＝-2=11-3=11-4=987你做對了嗎？-2=987你做對了嗎？5＋

＝13884＋

＝135＋

＝145＋

＝1113-

5＝13-

4＝14-

5＝11-

5＝9999665＋＝13884＋＝135＋列式計算。11-5=6（個）13-4=9（個）列式計算。11-5=6（個）13-4=9（個說一說，算一算11-5=11-4=11-3=11-2=12-5=12-4=12-3=13-5=13-4=678978989說一說，算一算11-5=11-4=11-小光一共有13個桃子，給爺爺吃了4個。問：小光還剩下多少個桃子？13-4=9（個）答：還剩下9個桃子。小光一共有13個桃子，給爺爺吃了4個。問：小光還剩下多少個桃六一兒童節(jié)一共有12個節(jié)目表演，已經(jīng)表演了4個。還剩多少個節(jié)目沒有表演？

12-4=8（個）答：還剩下8個節(jié)目沒有表演。六一兒童節(jié)一共有12個節(jié)目表演，已經(jīng)表演了12-4=老師今天給小麗布置了11道作業(yè)題，她還剩下2道沒做，問：小麗已經(jīng)做了幾道？11-2=9（道）答：已經(jīng)做了9道。老師今天給小麗布置了11道作業(yè)題，她還剩下211-2=14-5=9（個）答：還剩9個。兔媽媽今天采了14個蘑菇。小灰兔吃掉了5個。還剩幾個？14-5=9（個）答：還剩9個。兔媽媽今天采了14個11-3=8（個）答：已經(jīng)練了8個。今天要練11個字。還剩3個沒有練。明明已經(jīng)練了幾個字？11-3=8（個）答：已經(jīng)練了8個。今天要練11個字這節(jié)課你們都學會了哪些知識？十幾減5、4、3、2的計算方法：（以11-2為例)（1）數(shù)數(shù)法：一個一個地數(shù)。（2）破十法：把11分成10和1。10-2=88+1=9（3)平十法：把2分為1和1。11-1=1010-1=9（4）想加算減法：2+9=1111-2=9這節(jié)課你們都學會了哪些知識？十幾減5、4、3、2的計算方法：課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！199再見！再見！練習四20以內(nèi)的退位減法2練習四20以內(nèi)的退位減法234567878911-

=13-

=15-

=876765876你發(fā)現(xiàn)了什么？34567878911-=13-=15-34567878911-

=13-

=15-

=876765876當被減數(shù)不變時，減數(shù)一個一個減少，差一個一個增加；減數(shù)一個一個增加，差一個一個減少。34567878911-=13-=15-11-3=

12-6=

13-7=

12-8=

11-2=14-5=13-4=

12-9=19-8=

16-9=

14-8=

11-8=15-8=

7＋6=

12-9=

11-6=

口算86649993117637133511-3=12-6=13-7=12-8（）里面藏著數(shù)字幾？（）＋4＝123＋（）＝1117-（）＝8（）-5＝7（）＋8＝1615-（）＝613-（）＝514-（）＝9（）＋9＝168891289857（）里面藏著數(shù)字幾？8891289857先說得數(shù)，再寫算式。11-234511-2=911-3=811-4=711-5=6先說得數(shù)，再寫算式。11-234511-2=911-3=81先說得數(shù)，再寫算式。12-34512-3=912-4=812-5=7先說得數(shù)，再寫算式。12-34512-3=912-4=812先說得數(shù)，再寫算式。13-4513-4=913-5=8先說得數(shù)，再寫算式。13-4513-4=913-5=812只“小雞”，我已經(jīng)捉住了5只，還有幾只？=(只)12-57答：還有7只。12只“小雞”，我已經(jīng)捉=(只)12-57答：還有小動物喜歡吃什么？小動物喜歡吃什么？下面每組算式卡片的得數(shù)相同，你能填出被遮住的數(shù)嗎？（4）+96+（7）5+87+（2）（14）-511-212-（4）（4）+415-7下面每組算式卡片的得數(shù)相同，你能填出被遮住的數(shù)嗎？（4）一共摘了13個桃子。吃了9個，還剩幾個？=(個)13-94答：還剩4個。一共摘了13個桃子。吃了9個，還剩幾個？=(個)1一共有13只猴子。樹上有4只，樹下有幾只？=(只)13-49答：樹下有9只。一共有13只猴子。樹上有4只，樹下有幾只？=(只)121314151634798我要選差是5的兩棵菜。小兔可以選哪兩棵白菜？121314151634798我要選差是5的兩棵菜。小兔可以當被減數(shù)不變時，減數(shù)一個一個減少，差一個一個增加；減數(shù)一個一個增加，差一個一個減少。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？當被減數(shù)不變時，這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！217再見！再見！解決問題（1）20以內(nèi)的退位減法2解決問題（1）20以內(nèi)的退位減法2周末去踢足球，你能來給我當啦啦隊，加油助威嗎？好啊，我最喜歡看你們踢足球了。周末去踢足球，你能來給我當啦啦隊，加油助威嗎？好啊，我最喜歡問：還有幾人沒來？我們隊踢進4個?，F(xiàn)在來了9人。有16人來踢球。問：還有幾人沒來？我們隊踢進4個?，F(xiàn)在來了9人。有16人來踢知道了什么？舉手回答：觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息和問題？是怎么知道的？信息：有16人來踢球。現(xiàn)在來了9人。

我們隊踢進4個。問題：還有幾人沒來？知道了什么？舉手回答：觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信信息：問知道了什么？小組討論：1.思考：解決“還有幾人沒來”這個問題需

要哪些信息？2.畫一畫，擺一擺，寫出答案。3.展示答案，并說一說你是怎么想的。知道了什么？小組討論：有16人來踢球。已經(jīng)來了9人。還有幾人沒來？要解決的問題：16-9=7（人）怎樣解答？口答：還有7個人沒來。有16人來踢球。已經(jīng)來了9人。還有幾人沒來？要解決的問題：1思考：為什么“有一隊踢進4個球”這個條件沒有用到？我們計算的正確嗎？解答正確嗎？思考：為什么“有一隊踢進4個球”這個條件沒有用到？我們計算的已經(jīng)來的9人。沒有來的7人。9+7=16（人）√解答正確嗎？已經(jīng)來的9人。沒有來的7人。9+7=16（人）√解答正確嗎？為什么沒有用到“踢進了4個球”這個信息還可以計算出正確答案呢？在這道題中，“踢進了4個球”屬于無關(guān)信息。所以解題過程與“4”無關(guān)。解答正確嗎？為什么沒有用到“踢進了4個球”這個信息還可以計算出正確答案呢小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有多少只？14-6=8（只）答：母雞有8只。14只5只6只？只無關(guān)條件小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有多少只？14-6食堂里有12袋面粉和11袋大米。一個月后，食堂還剩下3袋大米。問：這一個月一共吃了多少大米？11-3=8（袋）答：這一個月一共吃了8袋大米。食堂里有12袋面粉和11袋大米。一個月后，食堂還剩下3袋大米張老師買了13朵小紅花和12枚小紅星，頒發(fā)完之后還剩下6枚小紅星。問：李老師一共頒發(fā)了多少枚小紅星？12-6=6（枚)答：李老師一共頒發(fā)了6枚小紅星。張老師買了13朵小紅花和12枚小紅星，頒發(fā)完之后還剩下6枚小某家公司里一共有15個男員工和11個女員工，其中有6個男員工去出差。問：這家公司里還剩下多少個男員工？15-6=9（個）答：這家公司里還剩下9個男員工。某家公司里一共有15個男員工和11個女員工，其中有6個男員工學校一共有12個足球，15個籃球，高年級分到7個籃球。那么低年級可以分到幾個籃球？15-7=8（個）答：低年級可以分到8個。學校一共有12個足球，15個籃球，高年級分到7個籃球。那么低這節(jié)課你們都學會了哪些知識？多余條件下解決問題方法步驟：1.明確問題：找到題目中要求什么。2.找條件：在有用的條件下打勾（√），無用

的條件下畫叉（×）。3.列式解決問題，可以用加法檢驗減法算式。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？多余條件下解決問題方法步驟：課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！235再見！再見！解決問題（2）20以內(nèi)的退位減法2解決問題（2）20以內(nèi)的退位減法2說一說：和哪個多？多多少？多，多4個。想一想：你能用其他比較簡便的方法解決多多

少的問題嗎？說一說：和哪個多？多多少？多，多4個。想一想：你能我套中了7個。我套中了12個。知道了什么？思考：小華比小雪多套中多少個？我套中了7個。我套中了12個。知道了什么？思考：小華比小雪多知道了什么？舉手回答：觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息和問題？是怎么知道的？信息：

小華套中了12個。小雪套中了7個。問題：小華比小雪多套

中多少個？知道了什么？舉手回答：觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信信息：問小組討論：1.思考：“小華比小雪多套中多少個？”這

個問題你是怎樣思考的？應該怎樣解答？2.畫一畫，擺一擺。怎樣解答？小組討論：怎樣解答？小華比小雪多套中多少個？小雪：小華：12-7=5（個）答：小華比小雪多套中5個。怎樣解答？可以用減法計算。小華比小雪多套中多少個？小雪：小華：12-7=5（個小雪：小華：12-7=5（個）答：小雪比小華少套中5個。怎樣解答？思考：小雪比小華少套中多少個？小雪：小華：12-7=5（個）答：小雪比小華少套中5都是求小華和小雪套圈的個數(shù)相差多少。小雪比小華少套中幾個，就是小華比小雪多套中幾個。小雪：小華：7個12個解答正確嗎？都是求小華和小雪套圈的個數(shù)相差多少。小雪比小華少套中幾個，就小雪：小華：想一想：如果沒有小雪的7個，能確定小華分成哪兩個部分嗎？解答正確嗎？小雪：小華：想一想：如果沒有小雪的7個，能確定小華分成解答正做一做13個16個7個5個（1）草莓比蘋果多多少個呢？16-7=9（個）答：草莓比蘋果多9個。做一做13個16個7個5個（1）草莓比蘋果多多少個呢？16（2）蘋果比桃子少多少個呢？13-7=6（個）答：蘋果比桃子少6個。做一做13個16個7個5個（2）蘋果比桃子少多少個呢？13-7=6（個）答：蘋（3）桃子比西瓜多多少個呢？13-5=8（個）答：桃子比西瓜多8個。做一做13個16個7個5個（3）桃子比西瓜多多少個呢？13-5=8（個）答：桃小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多多少只？羊比兔少多少只？15-9=6（只）答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多多少只？15-9=學校舉行跳繩比賽，4班有12人參加，5班參加的人數(shù)比4班少5人。5班有多少人參加比賽？12-5=7（人）答：5班有7人參加比賽。學校舉行跳繩比賽，4班有12人參加，5班參加12-5=這節(jié)課你們都學會了哪些知識？

在解決多多少、少多少的問題時，也就是在求相差多少，用減法計算。你比我少幾個，我就比你多幾個。你比我多幾個，我就比你少幾個。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？在解決多多少、少多少的問課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！253再見！再見！練習五20以內(nèi)的退位減法2練習五20以內(nèi)的退位減法2小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有多少只？=(只)14－68在解決問題的過程中，要學會判斷，解決問題需要什么條件，排除多余的已知條件，再解答。5只鴨小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有多少只？==(只)15－96小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少幾只？求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾,用減法計算。=(只)15－96小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊=(

)15－78每人寫15個大字。我寫了7個，還要寫個。你呢？我還要寫6個大字，你猜我寫了幾個？8=(

)15－69個個=()15－78每人寫15個大字。我寫了7個=(

)14－68人我們班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。答：藏起來8人。外面有6人，藏起來幾人？=()14－68人我們班一共有20人，有147+68+49+86+912131517連線。7+68+49+86+912131517連線。12－613－515－815－69678連線。12－613－515－815－69678連線。在里填上“>”“<”或“=”。13－44>15－78=16－89<12－57=11－66<14－95=在里填上“>”“<”或“=”。13－44>15－小黑小白小灰我有17個松果。我只有5個。我有8個。小灰比小白多幾個？=(

)17－89個答：小灰比小白多9個。小黑小白小灰我有17個松果。我只有5個。我有8個。小灰比小白小黑小白小灰我有17個松果。我只有5個。我有8個。你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？小黑小白小灰我有17個松果。我只有5個。我有8個。你還能提出小黑小白小灰我有17個松果。我只有5個。我有8個。小灰比小白多幾個？=(

)17－89個小白比小灰少幾個？=17－89（個）小黑小白小灰我有17個松果。我只有5個。我有8個。小灰比小白小黑小白小灰我有17個松果。我只有5個。我有8個。小白比小黑多幾個？小黑比小白少幾個？=8－53（個）=8－53（個）小黑小白小灰我有17個松果。我只有5個。我有8個。小白比小黑在解決問題的過程中，要學會判斷，解決問題需要什么條件，排除多余的已知條件，再解答。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？在解決問題的過程中，要學會判斷，這節(jié)課你們都學會了哪些知識？求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾,用減法計算。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾,用減法計算。這節(jié)課你們都學會課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！270再見！再見！整理和復習20以內(nèi)的退位減法2整理和復習20以內(nèi)的退位減法220以內(nèi)的退位減法口算解決問題十幾減9十幾減8十幾減5、4、3、2含有多余信息的問題求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題十幾減7、620以內(nèi)的退位減法口算解決問題十十十含有求一個數(shù)十9+211-811-711-611-511-411-311-211-912-913-914-915-98+47+59+316-917-918-9完成課本24頁表格。口算9+211-811-711-611-511-411-311-9+211-811-711-611-511-411-311-211-912-812-712-612-512-412-312-913-813-713-613-513-413-914-814-714-614-514-915-815-715-615-98+47+59+316-816-716-917-817-918-9豎著看，第一列的得數(shù)有什么規(guī)律？口算9+211-811-711-611-511-411-311-口算9+211-912-913-914-915-99+316-917-918-9豎著看，第一列的得數(shù)有什么規(guī)律？=2=3=4=5=6=7=8=9得數(shù)依次加1?？谒?+211-912-913-914-915-99+316口算9+211-811-711-611-511-411-311-211-912-812-712-612-512-412-312-913-813-713-613-513-413-914-814-714-614-514-915-815-715-615-98+47+59+316-816-716-917-817-918-9你還能發(fā)現(xiàn)什么有規(guī)律的排列？口算9+211-811-711-611-511-411-31口算被減數(shù)不變，減數(shù)依次減少1，差依次增加1。9+211-811-711-611-511-411-311-211-912-812-712-612-512-412-312-913-813-713-613-513-413-914-814-714-614-514-915-815-715-615-98+47+59+316-816-716-917-817-918-9口算被減數(shù)不變，減數(shù)依次減少1，差依次增加1。9+211-8口算減數(shù)不變，被減數(shù)依次加1，差也依次增加1。9+211-811-711-611-511-411-311-211-912-812-712-612-512-412-312-913-813-713-613-513-413-914-814-714-614-514-915-815-715-615-98+47+59+316-816-716-917-817-918-9口算減數(shù)不變，被減數(shù)依次加1，差也依次增加1。9+211-8口算被減數(shù)、減數(shù)依次增加1，差不變。9+211-811-711-611-511-411-311-211-912-812-712-612-512-412-312-913-813-713-613-513-413-914-814-714-614-514-915-815-715-615-98+47+59+316-816-716-917-817-918-9口算被減數(shù)、減數(shù)依次增加1，差不變。9+211-811-71解決問題說一說你知道了哪些信息？小林得了9朵。小東得了……解決問題說一說你知道了哪些信息？小林得了9朵。小東得了……解決問題12－9＝3（朵）解決問題12－9＝3（朵）12-5=11-6=12-3=12-4=16-8=11-5=11-4=13-7=17-9=13-9=11-9=14-8=759886768426計算。12-5=11-6=用7、12、13、6中的3個數(shù)，寫出兩道加法和兩道減法算式。7+6=136+7=1313-6=713-7=6用7、12、13、6中的3個數(shù)，寫出兩道加法和兩道減法算式。

小貓去河邊垂釣，經(jīng)過努力小貓帶著收獲回來了。17－9＝8（條）答：少8條。小貓去河邊垂釣，經(jīng)過努力小貓帶著收獲回來了。17－9＝8（課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！287再見！再見！練習六20以內(nèi)的退位減法2練習六20以內(nèi)的退位減法2計算十幾減幾可以用想加算減平十法破十法……計算十幾減幾可以用小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有多少只？=(只)14－68在解決問題的過程中，要學會判斷，解決問題需要什么條件，排除多余的已知條件，再解答。小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有多少只？==(只)15－96小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少幾只？求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾,用減法計算。=(只)15－96小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊把差是6、7……的算式一組一組地說出來。11－5=612－6=6……11－4=712－5=7……把差是6、7……的算式一組一組地說出來。11－5=611－4？個11個=(

)11－56個？個11個=()11－56個13支=(

)13－49？支彩粉筆支13支=()13－49？支彩粉筆支我折了8只。我們一共折了14只紙船，其中黃色的有6只。小月折了幾只？=(

)14－86只小月小軍答：小月折了6只。我折了8只。我們一共折了14只紙船，其中黃色的有6只。小月折今天我收了7棵，14棵。比少幾棵？=（)14－77棵比多幾棵？=（)14－77棵今天我收了7棵，14棵。比少下面是育英學校今年植樹的棵數(shù)。比多幾棵？16－9=7（棵）16棵9棵5棵下面是育英學校今年植樹的棵數(shù)。比多幾棵？16－9=7你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？下面是育英學校今年植樹的棵數(shù)。16棵9棵5棵你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？下面是育英學校今年植樹的棵數(shù)在解決問題的過程中，要學會判斷，解決問題需要什么條件，排除多余的已知條件，再解答。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？在解決問題的過程中，要學會判斷，這節(jié)課你們都學會了哪些知識？求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾,用減法計算。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾,用減法計算。這節(jié)課你們都學會課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！303再見！再見！部編本人教版一年級數(shù)學下冊《第3單元分類與整理【全單元】》精品優(yōu)質(zhì)課件部編本人教版一年級數(shù)學下冊分類與整理（1）分類與整理3分類與整理（1）分類與整理3在公園里看到好多氣球。這些氣球都是什么樣子的？在公園里看到好多氣球。這些氣球都是什么樣子的？你能說一說圖中有哪幾種氣球嗎？你能說一說圖中有哪幾種氣球嗎？想一想：可以有哪幾種分類方法？想一想，這么多氣球，可以怎么分類？想一想：可以有哪幾種分類方法？想一想，這么多氣球，可以怎么分試一試：這些氣球有很多不同的形狀，請你按形狀分一分。試一試：這些氣球有很多不同的形狀，請你按形狀分一分。交流展示：數(shù)一數(shù)，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法記錄結(jié)果嗎？展示你的方法。345交流展示：數(shù)一數(shù)，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法交流展示：數(shù)一數(shù)，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法記錄結(jié)果嗎？展示你的方法。交流展示：數(shù)一數(shù)，每種形狀的氣球各有幾個呢？你會用自己的方法像這種把同類事物排成一列畫出的圖，叫象形統(tǒng)計圖。象形統(tǒng)計圖像這種把同類事物排成一列畫出的圖，叫象形統(tǒng)計圖。象形統(tǒng)計圖記錄和呈現(xiàn)方式雖然不同，但分類結(jié)果都相同。345說一說：你喜歡哪種記錄方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？記錄和呈現(xiàn)方式雖然不同，但分類結(jié)果都相同。345說一說：你喜交流展示：你還能按照什么來分類呢？說一說，用自己喜歡的方法記錄并展示結(jié)果。交流展示：你還能按照什么來分類呢？說一說，用自己喜歡的方法記部編本人教版一年級數(shù)學下冊【全冊】第1至8單元優(yōu)質(zhì)課件想一想：對比兩種不同的分類，你有什么發(fā)現(xiàn)？按不同標準分類，分類的結(jié)果也不同。想一想：對比兩種不同的分類，你有什么發(fā)現(xiàn)？按不同標準分類，分把每組不同的物品圈起來。（1）（2）把每組不同的物品圈起來。（1）（2）長方體圓柱體正方體按形狀分一分。長方體圓柱體正方體按形狀分一分。仔細觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？仔細觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？按種類分按種類分（）個（）個5（）個46（）個（）個5（）個46按卡片形狀分按卡片形狀分（）個（）個（）個654按卡片形狀分（）個（）個（）個654按卡片形狀分按同一標準分類，記錄和呈現(xiàn)方式雖然不同，但分類結(jié)果都相同。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？分類與整理按同一標準分類，記錄和呈現(xiàn)方式雖然不同，但分類結(jié)果都相同。這這節(jié)課你們都學會了哪些知識？按不同標準分類，分類的結(jié)果也不同。分類與整理這節(jié)課你們都學會了哪些知識？按不同標準分類，分類的結(jié)果也不同課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！328再見！再見！分類與整理（2）分類與整理3分類與整理（2）分類與整理3你知道他們在干什么嗎？你知道他們在干什么嗎？小組討論：要分兩組做游戲，可以怎么分？試一試，并用你喜歡的方法記錄數(shù)據(jù)。展示答案。郊游小組討論：要分兩組做游戲，可以怎么分？試一試，郊游大人孩子84按大人，小孩分大人孩子84按大人，小孩分大人孩子人數(shù)84按大人、小孩分為了更清楚，我們把數(shù)據(jù)用線隔開。大人孩子人數(shù)84按大人、小孩分為了更清楚，我們把數(shù)據(jù)用線隔開思考：還可以怎么分？試一試，并用剛才的方法記錄數(shù)據(jù)。思考：還可以怎么分？試一試，并用剛才的方法記錄數(shù)據(jù)。男女人數(shù)66按男、女分男女人數(shù)66按男、女分背包沒背包人數(shù)39按是否背包分背包沒背包人數(shù)39按是否背包分將分類的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來，就是簡單的統(tǒng)計表。按大人、小孩分：大人孩子人數(shù)84男女人數(shù)66背包沒背包人數(shù)39按男、女分：按是否背包分：交流：觀察下面三個統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么同樣是這些人，分類結(jié)果卻不同？將分類的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來，就是簡單的統(tǒng)計表。按大人、按大人、小孩分：大人孩子人數(shù)84男女人數(shù)66背包沒背包人數(shù)39按男、女分：按是否背包分：交流：觀察下面三個統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么同樣是這些人，分類結(jié)果卻不同。分類標準一致，分類結(jié)果就一致；分類標準不同，分類結(jié)果多樣。按大人、小孩分：大人孩子人數(shù)84男女人數(shù)66背包沒背包人數(shù)3算一算：一共有多少人呢？8+4=126+6=123+9=12你有什么發(fā)現(xiàn)？按大人、小孩分：大人孩子人數(shù)84男女人數(shù)66背包沒背包人數(shù)39按男、女分：按是否背包分：分類結(jié)果多樣，但是總?cè)藬?shù)都是相同的。算一算：一共有多少人呢？8+4=