關(guān)于衛(wèi)生主題班會的教案三篇

關(guān)于衛(wèi)生主題班會的教案三篇活動(dòng)目的：讓每個(gè)同學(xué)不僅僅明白個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，同時(shí)還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是禮貌行為，使同學(xué)情愿做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，培育同學(xué)從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：1、有關(guān)圖片2、資料收集、3、版面設(shè)計(jì)4、節(jié)目彩排5、錄音機(jī)活動(dòng)形式：小品、故事、兒歌、爭論活動(dòng)程序：一、談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們，讓咱們來看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最潔凈呢？2、同學(xué)們互比。3、師：請做得好的同學(xué)說一說，這樣做有什么好處呢？4、指名發(fā)言。5、師：這些同學(xué)真是講衛(wèi)生的好孩子。那么今日我們就召開這個(gè)主題班會，老師期望每一位同學(xué)都能從小做起，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。（板書：《做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子》）二、宣布開會：三、活動(dòng)開頭：1、主持人：（出示課件：小伴侶吃蘋果前洗手））同學(xué)們，看了這個(gè)畫面你覺得這個(gè)小伴侶做得對嗎？他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還有哪些時(shí)候要洗手呢？2、同桌爭論。3、同學(xué)自由談想法。4、小結(jié)：手常常會摸許多東西，有許多細(xì)菌。手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后必需要洗手。假如手臟了不洗潔凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不禮貌。5、主持人：下頭請同學(xué)們聽一個(gè)關(guān)于講衛(wèi)生的小故事，同學(xué)們想一想，聽完這個(gè)小故事你明白了什么道理呢？6、同學(xué)講《不講衛(wèi)生的.小狐貍》的故事。7、同學(xué)自由談想法。8、小結(jié)：期望同學(xué)們不要像小狐貍那樣不講衛(wèi)生，我們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣。9、主持人：同學(xué)們，有這樣一位小伴侶，原先很不講究衛(wèi)生，可是之后他在衛(wèi)生習(xí)慣上發(fā)生了很大的變化，這是為什么呢？請看小品《他提高了》。10、主持人：同學(xué)們都愛美，那么你有沒有留意到自我的裝扮是否貼合學(xué)校生的模樣呢？請同學(xué)們看一下這些同學(xué)的穿著能不能體現(xiàn)出美呢？（放音樂：讓我們蕩起雙槳）幾位模特同學(xué)出來表演動(dòng)作。11、主持人：你從剛才這幾位同學(xué)的表演中感受到了什么？你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？12、同學(xué)自由談想法和做法。13、小結(jié)。14、下頭讓我們一齊來學(xué)習(xí)一首兒歌，看看這首兒歌都告知了我們什么呢？（出示《小牙刷》兒歌）15、同學(xué)們一齊讀兒歌。（能夠加上動(dòng)作表演）16、請情愿展現(xiàn)的同學(xué)到前面表演。主題班會總結(jié)、班會起到的作用：經(jīng)過這次班會，讓同學(xué)們對衛(wèi)生有一個(gè)新的熟悉，為創(chuàng)立衛(wèi)生學(xué)校作好本職工作，做出自我的努力。作為一名學(xué)校生，應(yīng)當(dāng)從小就構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，這樣以后工作才能更好的為別人服務(wù)，從自我個(gè)人的衛(wèi)生做起，然后作好整個(gè)宿舍的衛(wèi)生讓同學(xué)們生活在一個(gè)良好的環(huán)境中，這樣對自我對同學(xué)們才是好的。最終同學(xué)們熟悉到創(chuàng)立衛(wèi)生需要我們每一個(gè)人的努力。信任經(jīng)過這次的班會，同學(xué)們的衛(wèi)生意識會得到提高，把講究衛(wèi)生作為一種習(xí)慣，貫徹到生活的每一個(gè)角落。二、班會存在的不足：班會當(dāng)晚主持的同學(xué)說的條理不是很清楚，讓同學(xué)們剛開頭聽得不是很明白。同時(shí)在班會進(jìn)行到提問問題的環(huán)節(jié)，紀(jì)律不是很好有點(diǎn)混亂，但最終都能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整過來。保證班會的順當(dāng)進(jìn)行完成。三、小結(jié)：班會總體來說還是比較勝利的，但存在必需的不足。在以后的主題班會中，我們會留意的。發(fā)揚(yáng)好的方面例如用課件做出形象的說明但同時(shí)留意改正自我的缺點(diǎn)。這樣才會讓我們做得更好。關(guān)于衛(wèi)生主題班會的教案2一、活動(dòng)目的：1、經(jīng)過個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生學(xué)問方面的講解，引起同學(xué)對環(huán)境衛(wèi)生的重視。2、在活動(dòng)中，培育同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。二、活動(dòng)形式：老師授課制三、活動(dòng)預(yù)備：幻燈片PPT、有關(guān)個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料四、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入1、小伴侶們，我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個(gè)星期了，每一天早晨，你們都會刷牙、洗臉，帶著一張干潔凈凈的臉頰來上學(xué)，走進(jìn)干凈的學(xué)校，走進(jìn)桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習(xí)生活，你喜不喜愛啊？（同學(xué)答）今日，就讓我們一齊來熟悉我們自我、我們的教室和學(xué)校。2、讀課題：《講衛(wèi)生愛環(huán)境》（二）個(gè)人衛(wèi)生1、觀看《邋遢大王奇遇記》（有個(gè)小伴侶想和大家打個(gè)招呼，讓我們一齊看看吧）2、思索：你覺得邋遢大王怎樣樣？你喜愛他嗎？3、同學(xué)評判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象；出示"醫(yī)生寄語4、講解運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的留意事項(xiàng)（聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際）。5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點(diǎn)講解"用眼衛(wèi)生，'強(qiáng)調(diào)"一拳、一寸、一尺'的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成訓(xùn)練。6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)學(xué)問講授；并考一考同學(xué)的基本常識；以圖片形式出示"看不見的細(xì)菌'，讓同學(xué)更加注意個(gè)人衛(wèi)生。7、爭論：我們怎樣留意個(gè)人衛(wèi)生呢？（同學(xué)溝通，發(fā)言）（三）教室衛(wèi)生1、看"掃地圖'，思索：你這樣掃過地嗎？這樣對嗎？為什么？2、出示"正確掃地圖'，老師講解。3、觀看"排桌椅'視頻，同學(xué)說一說，老師補(bǔ)充。4、出示：擦玻璃"圖，老師講解?？偨Y(jié)：我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間是在教室里度過的，教室是我們的家，為了讓家更潔凈，讓我們更好地學(xué)習(xí)，要學(xué)會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。（四）學(xué)校衛(wèi)生1、出示"學(xué)校圖'，問同學(xué)：這是什么？干不潔凈？2、出示"垃圾圖'，引起反差、留意。3、老師代替學(xué)校向小伴侶說一句話。4、遇到垃圾，你該怎樣做呢？（出示圖片）5、熟悉垃圾筒、學(xué)會倒垃圾（圖片、短片）總結(jié)：漂亮的學(xué)校需要我們大家的努力、幫忙，小伴侶愿不情愿幫忙他？有時(shí)候，你一個(gè)小小的動(dòng)作，就會有大大的收獲，學(xué)校因你而漂亮。（五）拍手歌：環(huán)保衛(wèi)生歌總結(jié)：小伴侶們，當(dāng)你們帶著潔凈的臉頰來上學(xué)時(shí)，看到的是干凈的學(xué)校、教室，期望你們放學(xué)的時(shí)候，依舊是來時(shí)的模樣，講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責(zé)，看誰是最講衛(wèi)生的小伴侶，讓我們一齊努力吧！關(guān)于衛(wèi)生主題班會的教案3一、活動(dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。2、制定出詳細(xì)的搞好衛(wèi)生的方案、措施。3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。二、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入1、作為中同學(xué)我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今日，我們開一節(jié)班會，主題是《搞好個(gè)人與班級衛(wèi)生》。2、談?wù)劖h(huán)境對人的影響。（1）小組溝通（2）全班溝通3、你最喜愛哪些地方？最厭惡哪些地方？為什么？(3)個(gè)人衛(wèi)生生1：每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每一天要刷兩次牙。生4、每晚要洗澡一次.5、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，能夠預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不明白如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一齊來了解一下。一般人在洗手時(shí)，多半只是簡潔快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生提議，洗手需要根據(jù)七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；其次步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。洗手看似簡潔，殊不知學(xué)問很大，老師還提示大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以到達(dá)有效的清潔。懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下該洗手，除了我們所熟知的"飯前便后'之外，還有許多情景是必需要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要立即洗手，這樣能夠降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要留意什么呢？（班級衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生）4、說說我們教室的'干凈情景。5、你喜愛我們此刻的教室嗎？為什么？（二）綻開：高潮1、主持人宣布班會開頭。2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每一天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。3、同學(xué)舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：（1）可喜之處：地面潔凈（2）不足之處：維持潔凈的時(shí)間短5、爭論：怎樣堅(jiān)持地面的潔凈。（1）小組溝通（2）全班溝通（3）班長登記那些可行的方法。①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要留意通風(fēng)。③每一天都要擦柜門和窗臺。④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)覺四周有垃圾準(zhǔn)時(shí)把它清理潔凈。⑤不順手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在學(xué)校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。6、要選一位同學(xué)在課間進(jìn)行保潔工作，課室走廊、講臺前后要堅(jiān)持清潔。生成：同時(shí)要在告辭不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，