2022年小學(xué)語文老師學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?小學(xué)語文老?師學(xué)期工作?總結(jié)隨著?___的來?臨，___?隨我們遠(yuǎn)去?了?；仡?一學(xué)期來的?工作，有得?也有失。?一、教育教?學(xué)上首先，?作為一個(gè)語?文老師，我?只能說自己?是一個(gè)半合?格的老師。?四年級(jí)是一?批新的學(xué)生?，學(xué)生來自?原來的__?_個(gè)班級(jí)，?因?yàn)槭切陆M?成的，所以?一切都是新?的。我知道?在我肩上的?擔(dān)子也不輕?。在工作?中，我深知?學(xué)習(xí)的重要?性，特別是?現(xiàn)在所教的?新課改，更?是對(duì)教師的?能力、知識(shí)?提出了新的?挑戰(zhàn)，我深?深體會(huì)到教?學(xué)是無止境?的，自己的?理論水平和?素養(yǎng)還需要?進(jìn)一步的提?高。因此平?時(shí)我抓住一?切機(jī)會(huì)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，在不?斷學(xué)習(xí)、不?斷實(shí)踐中不?斷提高自己?的教育教學(xué)?水平。盡管?自己是一個(gè)?老教師，但?時(shí)代在更新?，教學(xué)也發(fā)?展變化，所?以不管是在?校內(nèi)還是在?校外，只要?有機(jī)會(huì)，總?會(huì)虛心、主?動(dòng)地向本年?級(jí)的其他老?師學(xué)習(xí)語文?教學(xué)的方法?，豐富教學(xué)?手段。抓住?學(xué)校安排外?出聽課的機(jī)?會(huì)，虛心學(xué)?習(xí)，吸取別?人的精華，?在自己的教?學(xué)中不斷實(shí)?踐，不斷總?結(jié)，不斷提?高。本學(xué)期?聽課___?節(jié)，課余時(shí)?間還積極參?加學(xué)歷進(jìn)修?，提高自身?修養(yǎng)。在?教學(xué)上，我?知___育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?把學(xué)生教好?，是每位教?師最大的心?愿、最高的?榮譽(yù)。連續(xù)?兩年的畢業(yè)?班級(jí)，今年?讓我?guī)哪?級(jí)，我真的?感到高興，?但高興的同?時(shí)也擔(dān)心，?新教材我該?如何把握，?在這一點(diǎn)上?，我們年級(jí)?的老師都做?得很好，在?多次___?備課修改教?學(xué)課件的基?礎(chǔ)上，再去?給學(xué)生上課?，這樣老師?心中就有底?了，只是作?為我個(gè)人來?說，我似乎?缺少了教畢?業(yè)班時(shí)候的?沖勁，這正?是下學(xué)期需?要改正的。?只有老師充?滿了信心，?學(xué)生才會(huì)有?自信。這一?學(xué)期下來，?我班學(xué)生也?取得了不錯(cuò)?的成績，在?期末的檢測?中終于脫貧?治富了，摔?掉了語文的?后百分之五?，班級(jí)的整?體成績也上?了一個(gè)臺(tái)階?。本學(xué)期還?兼任四年級(jí)?的語文備課?組長，每次?除了認(rèn)真_?__備課外?，更多的是?考慮我們年?級(jí)語文教學(xué)?上的特色，?中年級(jí)，學(xué)?生關(guān)鍵是基?礎(chǔ)的扎實(shí)，?傳統(tǒng)文化的?積累。半學(xué)?期來，我們?組重點(diǎn)是抓?特色，把特?色抓到位。?每個(gè)月確立?一個(gè)主題教?學(xué)，配合教?材，做好課?外積累的補(bǔ)?充和拓展。?本學(xué)期按月?份常抓不斷?，開學(xué)初抓?對(duì)聯(lián)的積累?，后幾月除?了搞好兩次?綜合活動(dòng)外?，其他時(shí)間?都是抓學(xué)生?的成語積累?。二、班?主任工作作?為一名小學(xué)?班主任，我?時(shí)刻謹(jǐn)記“?學(xué)高為師，?身正為范”?這條古訓(xùn)。?要求學(xué)生做?到的，我自?己首先應(yīng)做?到。除次之?外，在班級(jí)?管理上，我?重點(diǎn)采用了?“管”“幫?”“帶”一?起行動(dòng)的方?式。首先是?逐漸形成自?己班級(jí)特色?的班級(jí)風(fēng)貌?。剛開始，?我就重點(diǎn)抓?學(xué)生的習(xí)慣?，習(xí)慣決定?一切，習(xí)慣?決定高度。?我很贊成這?兩句話。從?一開始抓，?學(xué)生不會(huì)感?到不適應(yīng)，?因?yàn)榇蠹以?這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)?境中都是新?的，這是我?們老師最有?利的條件，?索性讓學(xué)生?在他自己原?有的基礎(chǔ)上?重新開始。?其次，讓所?有的學(xué)生都?有事情干，?都覺得自己?是班級(jí)的小?主人。在?各項(xiàng)分工管?理上，我采?用責(zé)任包干?，部長監(jiān)督?的方法，讓?每個(gè)學(xué)生都?有一種強(qiáng)烈?的___榮?譽(yù)感。在?這一學(xué)期中?，我們班也?取得了很多?成績，在書?法比賽中、?寫作競賽中?、朗讀比賽?中都獲得了?二等獎(jiǎng)，盡?管和第一還?有距離，但?是從比賽中?反映，我們?各個(gè)方面比?較均衡，或?許就是靠學(xué)?生的這種強(qiáng)?烈的___?榮譽(yù)感。?第三，注重?培養(yǎng)小干部?。有優(yōu)秀的?小干部，等?于是有半個(gè)?老師在協(xié)助?自己。根據(jù)?我們班級(jí)的?實(shí)際情況，?我重點(diǎn)抓好?幾個(gè)同學(xué)，?讓這些同學(xué)?去帶動(dòng)全班?。我把班級(jí)?學(xué)生分成里?個(gè)小組，每?個(gè)小組都設(shè)?立正