2022年小班幼師個人工作總結(jié)范文

第8頁共8頁2021年?小班幼師個?人工作總結(jié)?范文一、?穩(wěn)定幼兒情?緒，幫助幼?兒盡快適應(yīng)?幼兒園的生?活，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。新學(xué)期?開始，對于?小班的孩子?來說，這個?學(xué)期是這群?孩子第一次?正式地接觸?幼兒園和老?師，第一次?離開自己的?爸爸媽媽，?在陌生的環(huán)?境中生活和?學(xué)習(xí)，與陌?生的老師和?小伙伴們走?到了一起，?在生理和心?理上都一下?子難以適應(yīng)?，從而引起?入園情緒上?的不穩(wěn)定，?開學(xué)的第一?天，孩子們?哭的哭、鬧?的鬧，簡直?把我們兩位?老師鬧的束?手無策，但?我們面對孩?子們的種種?不適應(yīng)，我?們設(shè)法轉(zhuǎn)移?他們的注意?力，和他們?一起搭積木?、做游戲，?漸漸地安撫?了那些情緒?不穩(wěn)定的幼?兒，一個月?后，幼兒基?本都樂于來?園了，情緒?也穩(wěn)定了許?多，大部分?幼兒還能在?老師的引導(dǎo)?下向老師問?好，樂于與?同伴相處，?給今后的教?學(xué)，生活奠?定了有利的?基礎(chǔ)。在大?部分幼兒情?緒穩(wěn)定的情?況下，我們?為了讓幼兒?能更好地在?園生活和學(xué)?習(xí)，利用各?種時機進行?了常規(guī)教育?，讓幼兒在?___中學(xué)?習(xí)基本的生?活自理能力?，如:自己?搬椅子，自?己上廁所，?玩完玩具自?己放好等，?培養(yǎng)他們良?好的生活習(xí)?慣。通過這?一學(xué)期的教?育和幫助，?現(xiàn)在幼兒基?本都能在幼?兒園獨立地?生活和學(xué)習(xí)?了，他們在?老師的幫助?和鼓勵下，?也都樂于學(xué)?習(xí)和嘗試自?己的事情自?己做，到學(xué)?期末，這群?孩子在生活?能力，生活?習(xí)慣和衛(wèi)生?習(xí)慣上都有?了很大的進?步。二、?在教育教學(xué)?中，促進幼?兒各方面的?發(fā)展。1?、加強課堂?常規(guī)的培養(yǎng)?良好的課?堂常規(guī)也是?一個好的體?現(xiàn)，在課堂?常規(guī)的培養(yǎng)?上我們著重?做好了兩點?:(1)?、要求幼兒?能面朝老師?，安靜的上?課。(2?)、養(yǎng)成上?課舉手發(fā)言?的好習(xí)慣。?一方面我們?在日常的教?學(xué)活動中重?視、強調(diào)課?堂常規(guī)，及?時糾正不良?的行為習(xí)慣?。另一方面?我們經(jīng)常開?展一些評比?活動，給上?課有進步、?表現(xiàn)好的小?朋友獎勵貼?紙，通過不?斷的激勵，?我們班的課?堂常規(guī)有了?較大改善，?上課認真聽?講、大膽發(fā)?言的多了，?講話、開小?差的少了。?2、在體?育活動中，?培養(yǎng)他們堅?強、勇敢的?品質(zhì)。隨?著寒冷的冬?季的來臨，?許多幼兒都?推遲了來園?的時間，一?些孩子即使?來到幼兒園?，也總是把?手縮在袖子?里。針對這?種情況，我?們及時對幼?兒進行了不?怕冷的教育?，并保證每?天戶外活動?的時間。通?過一些體育?活動，一方?面讓幼兒感?受各種讓自?己變暖和的?方法，另一?方面，通過?走、跑、跳?、等練習(xí)發(fā)?展幼兒的身?體素質(zhì)。此?外，在運動?中我們還加?強了勇敢教?育，以培養(yǎng)?他們堅強的?品質(zhì)。三?、努力做好?家長工作，?做好家園共?育。俗話?說“一份耕?耘，一份收?獲”。開學(xué)?后，我們通?過各種方式?和渠道同家?長進行交流?，也會利用?家長接送幼?兒來園的時?間與家長交?換幼兒近日?在園和在家?的表現(xiàn)，交?流經(jīng)驗，探?討有針對性?的有效教育?方法;另外?，新生的家?長總是迫切?希望看到孩?子在園的表?現(xiàn)，全面了?解幼兒生活?和學(xué)習(xí)的情?況，為了滿?足家長的想?法，同時讓?家長更好地?了解支持我?們的工作，?開學(xué)初，我?們還將幼兒?的一日生活?進行拍攝，?等家長聯(lián)誼?會的時候放?給他們看，?讓他們感受?孩子入園后?的種種變化?。四、安?全工作。?幼兒的安全?教育工作非?常重要。每?天對晨午檢?工作做到位?。幼兒入園?時檢查他們?身上是否有?帶危險物品?，教室里不?擺放危險物?品，來園離?園要由我們?認識的家長?接送等。我?們還經(jīng)常教?育幼兒不玩?火、玩電、?玩水，__?_幼兒進行?防火，防震?演練等，知?道保護自己?的方法。一?學(xué)期下來，?幼兒自己也?掌握了不少?安全的知識?。以上是?我對這學(xué)期?的回顧，回?顧本學(xué)期的?點點滴滴，?雖然我們做?了大量的工?作，也得到?了一些收獲?，但是，我?們知道還存?在著許多的?不足，比如?:孩子們的?常規(guī)還不是?很完善，上?課插嘴的現(xiàn)?象還較多，?有些幼兒在?衛(wèi)生方面表?現(xiàn)還不盡人?意，這些都?有待于我們?在以后的工?作中不斷的?探索、不斷?的加強。?總之，緊張?而繁忙的工?作又將告一?段落，在今?后的工作中?面對以上的?種種不足，?更深入學(xué)習(xí)?《幼兒園指?導(dǎo)綱要》的?精神，從幼?兒出發(fā)，認?真做好各項?工作，在來?年更上一層?樓!小班?幼師個人工?作總結(jié)范文?(二)時?間飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，一個?緊張而又充?實的學(xué)期又?過去了。我?班有幼兒_?__人，有?些孩子個性?活潑開朗，?但個性鮮明?，通過一學(xué)?年的幼兒園?學(xué)習(xí)生活，?每個孩子都?有了很大的?進步，本學(xué)?期各項工作?即將結(jié)束，?在孩子們即?將完成小班?幼兒園學(xué)習(xí)?任務(wù)之際，?我們回首所?做過的工作?，總結(jié)經(jīng)驗?，反思不足?，為了更好?的完成以后?的工作，提?高保教質(zhì)量?，將《綱要?》精神貫徹?到一日活動?中，促進幼?兒身心活潑?、健康成長?，現(xiàn)將本學(xué)?期工作總結(jié)?如下:一?、思想工作?本人能積?極參加政治?學(xué)習(xí)，遵守?勞動紀律，?團結(jié)同志，?熱愛___?，服從分配?，對班級工?作認真負責(zé)?，在工作中?努力求真、?求實、求新?。以積極熱?情的心態(tài)去?完成園里安?排的各項工?作。積極參?加園內(nèi)各項?活動及年級?組教研活動?，做好各項?工作，積極?要求進步。?愛崗敬業(yè)，?做到耐心、?愛心、公平?、尊重地對?待每一個孩?子。二、?教育工作?在教學(xué)中我?深知要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵就是要?上好課。為?了上好課，?我備好每一?節(jié)課。自己?動手制作教?學(xué)用圖和教?學(xué)用具。了?解幼兒原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣、學(xué)?習(xí)新知識可?能遇到的困?難，并采取?相應(yīng)的措施?。___全?體幼兒，注?重個別教育?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時激發(fā)?幼兒的情感?，使幼兒產(chǎn)?生愉快的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛。多看對?業(yè)務(wù)有幫助?的書籍，不?斷擴寬知識?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?的活力。?1、在教育?教學(xué)活動中?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的機?會與條件，?提供充足的?操作材料。?根據(jù)班上幼?兒的年齡特?征，充分調(diào)?動各種感官?感知事物，?使之在參加?活動的過程?中，認知和?掌握事物的?特征與屬性?。在一日活?動中，注意?教給幼兒初?淺的、簡單?的生活知識?經(jīng)驗，培養(yǎng)?幼兒獨立解?決問題的能?力。2、?在教育教學(xué)?活動中認真?備課，做好?課前的物質(zhì)?準備和知識?準備工作。?注意將理論?貫穿于教學(xué)?實踐中，善?于總結(jié)經(jīng)驗?，每月撰寫?教育隨筆，?以提高自身?能力與寫作?能力。3?、在教學(xué)中?要處理好幼?兒的主體地?位及教師的?主導(dǎo)地位，?以多種形式?引導(dǎo)幼兒有?興趣地參與?活動，并主?動去學(xué)習(xí)，?更好地因材?施教，因人?施教。4?、認真填寫?周、月計劃?及各種表格?。5、認?真做好特殊?兒童的個案?記錄，做到?有分析、有?目標、有記?錄、有反饋?。6、根?據(jù)制定的活?動目標、內(nèi)?容與要求_?__好教育?教學(xué)活動的?各環(huán)節(jié)，保?證好幼兒每?天的游戲活?動及戶外活?動時間，提?供幼兒活動?材料，更好?地培養(yǎng)幼兒?的全面發(fā)展?能力。三?、保育工作?在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒了解自己?與___的?關(guān)系，讓幼?兒知道自己?是___中?的一員，并?樂于參加_?__活動。?教育幼兒關(guān)?心___，?關(guān)心同伴，?禮貌待人。?對幼兒進行?品德教育，?使幼兒養(yǎng)成?有道德、有?智慧、有禮?貌的好孩子?，并同家長?密切聯(lián)系，?聽取家長意?見，根據(jù)幼?兒在家時的?表現(xiàn)，對幼?兒進行因材?施教，因人?施教，同家?長一起糾正?幼兒不良的?習(xí)慣。1?、加強了幼?兒一日常規(guī)?的養(yǎng)成教育?，加強幼兒?各種行為習(xí)?慣的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，使幼?兒的生活習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原有基?礎(chǔ)上有了一?定的發(fā)展。?2、做好?了班級園舍?的環(huán)境衛(wèi)生?工作，做到?地上無灰塵?、紙屑，窗?明幾凈，被?褥整潔舒適?。3、嚴?格衛(wèi)生保健?制度，按制?度要求給各?種玩、用具?認真地進行?清洗消毒工?作，保證了?玩、用具的?衛(wèi)生、安全?使用。積極?配合幼兒園?保健醫(yī)生做?好疾病防治?和預(yù)防接種?工作。4?、強化幼兒?健康意識，?保證了幼兒?進餐時心情?愉快。注重?培養(yǎng)幼兒好?的進食習(xí)慣?，不挑食，?不偏食，進?餐時不打鬧?講話，不掉?飯粒。5?、勤為幼兒?剪指甲，避?免抓傷的安?全事故發(fā)生?。注意觀察?幼兒不同的?破壞___?，教師給予?及時的制止?，并進行隨?機教育。?6、加強了?幼兒午睡的?管理及巡視?，保證午睡?時室內(nèi)的空?氣質(zhì)量。培?養(yǎng)幼兒良好?的午睡習(xí)慣?，進入午睡?室后，不吵?鬧，盡快入?睡，會整理?床鋪，衣服?折疊整齊放?好。7、?經(jīng)過班級教?師的共同配?合，幼兒的?身體及健康?都得到很好?的發(fā)展。?四、安全工?作安全工?作是最重要?的工作之一?。保障每一?個幼兒的人?身安全，是?每一個教師?的責(zé)任和職?責(zé)，為了讓?家長放心，?讓幼兒能在?一個安全的?環(huán)境中生活?、成長，我?做到了以下?幾點:1?.教給了幼?兒一些安全?知識，強化?了幼兒的安?全意識和自?護能力。不?吞食異物，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不吃生?人的東西，?不跟生人走?，發(fā)生危險?時，會大聲?呼救。2?.加強一日?活動各個環(huán)?節(jié)的管理，?加強幼兒日?常生活的管?理，做到了?人到心到，?謹防意外事?故的發(fā)生。?3.做好?交接班工作?，認真填寫?交班內(nèi)容。?五、家長?工作1.?真誠地對待?每一位家長?，加強家園?溝通。教師?與家長互動?效果直接影?響班級經(jīng)營?的成效，家?園溝通，教?師與家長協(xié)?力解決教育?問題，提升?對幼兒的關(guān)?心，共同分?擔(dān)教育責(zé)任?。孩子的快?樂，是對我?工作的鼓勵?。2.積?極的向家長?反饋孩子在?幼兒園的表?現(xiàn)，今天誰?吃飯有進步?，睡覺也乖?了，自己睡?著的;今天?誰情緒不太?好，情緒有?些浮躁等等?，讓家長在?第一時間知?道孩子在園?的情況。?小班幼師個?人工作總結(jié)?范文(三)?時間過的?真快，不經(jīng)?意間這學(xué)期?即將結(jié)束。?在這一學(xué)期?中，我始終?本著“以幼?兒為主體”?，牢記自己?是一名幼兒?教師，始終?堅持黨的教?育方針，面?向全體幼兒?，教書育人?，為人師表?，工作責(zé)任?心強，重視?幼兒的個性?發(fā)展與幼兒?的全面發(fā)展?相協(xié)調(diào)，尊?重幼兒，做?到愛與嚴格?要求相結(jié)合?，注重自身?知識結(jié)構(gòu)的?進一步完善?，從而不斷?提高自己的?教育教學(xué)水?平，本學(xué)期?，較出色的?完成了教育?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)主要做如?下幾項工作?總結(jié):一?、與幼兒的?情感交流方?面我很注重?與幼兒之間?情感的交流?。熱愛并?尊重我們班?的每一位幼?兒，有了這?種心境，師?生之間就能?有一種和諧?的狀態(tài)，許?多事情便迎?刃而解，無?論活潑、頑?皮或膽怯，?我都一視同?仁。對性格?孤僻的幼兒?，給以更多?的熱情和幫?助。幫助他?們樹立自信?，走出自我?評價的誤區(qū)?。活潑開朗?的幼兒，我?則提供適合?他們的展示?空間。人的?感覺是相互?的，教師的?真誠，孩子?們能感覺的?到。堅持熱?愛、尊重每?一位幼兒，?與幼兒平等?相處，讓幼?兒接受了你?，就能以主?動的態(tài)度接?受你的教育?。二、常?規(guī)方面小班?幼兒在學(xué)期?初，是處于?一種蒙化狀?態(tài)，他們帶?著家庭中的?不同習(xí)慣走?到了一起。?許多孩子?原有的生活?比較的無序?，甚至十分?的自由化。?作為一名新?教師，深知?只要將小班?常規(guī)培養(yǎng)好?，教學(xué)才會?有序的進行?。如午睡時?利用講小故?事的形式教?育幼兒每天?中午要按時?睡午覺;午?餐時介紹各?種飯菜所包?含的營養(yǎng)價?值教育幼兒?不要挑食;?利用教育掛?圖教育幼兒?要飯前便后?要洗手，培?養(yǎng)幼兒取放?玩具常規(guī):?不爭搶，不?隨意干擾別?人等等。到?如今，班級?幼兒已形成?了良好的生?活習(xí)慣和學(xué)?習(xí)常規(guī)。?三、教學(xué)方?面針對小班?幼兒心理情?況，我們開?展了主題、?領(lǐng)域教學(xué)活?動，以穩(wěn)定?幼兒情緒為?主，提前備?課，運用多?種教學(xué)方法?，制作自制?玩教具。?我們從幼兒?的實際出發(fā)?，注意調(diào)動?幼兒學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?培養(yǎng)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣為?主要目的。?做到課題與?環(huán)境結(jié)合，?讓幼兒感受?到上幼兒園?的樂趣。還?設(shè)立了美工?區(qū)、語言區(qū)?、閱讀區(qū)等?區(qū)域，并不?斷豐富材料?。積極參加?園里的教研?活動。本學(xué)?期，我積極?制作了不少?適合小班幼?兒操作的區(qū)?域活動材料?，配合主題?活動，進行?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?取得了不錯?的效果。?四、家長工