2022年小班幼師個(gè)人工作總結(jié)范文

第8頁(yè)共8頁(yè)2021年?小班幼師個(gè)?人工作總結(jié)?范文一、?穩(wěn)定幼兒情?緒，幫助幼?兒盡快適應(yīng)?幼兒園的生?活，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。新學(xué)期?開始，對(duì)于?小班的孩子?來說，這個(gè)?學(xué)期是這群?孩子第一次?正式地接觸?幼兒園和老?師，第一次?離開自己的?爸爸媽媽，?在陌生的環(huán)?境中生活和?學(xué)習(xí)，與陌?生的老師和?小伙伴們走?到了一起，?在生理和心?理上都一下?子難以適應(yīng)?，從而引起?入園情緒上?的不穩(wěn)定，?開學(xué)的第一?天，孩子們?哭的哭、鬧?的鬧，簡(jiǎn)直?把我們兩位?老師鬧的束?手無策，但?我們面對(duì)孩?子們的種種?不適應(yīng)，我?們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移?他們的注意?力，和他們?一起搭積木?、做游戲，?漸漸地安撫?了那些情緒?不穩(wěn)定的幼?兒，一個(gè)月?后，幼兒基?本都樂于來?園了，情緒?也穩(wěn)定了許?多，大部分?幼兒還能在?老師的引導(dǎo)?下向老師問?好，樂于與?同伴相處，?給今后的教?學(xué)，生活奠?定了有利的?基礎(chǔ)。在大?部分幼兒情?緒穩(wěn)定的情?況下，我們?為了讓幼兒?能更好地在?園生活和學(xué)?習(xí)，利用各?種時(shí)機(jī)進(jìn)行?了常規(guī)教育?，讓幼兒在?___中學(xué)?習(xí)基本的生?活自理能力?，如:自己?搬椅子，自?己上廁所，?玩完玩具自?己放好等，?培養(yǎng)他們良?好的生活習(xí)?慣。通過這?一學(xué)期的教?育和幫助，?現(xiàn)在幼兒基?本都能在幼?兒園獨(dú)立地?生活和學(xué)習(xí)?了，他們?cè)?老師的幫助?和鼓勵(lì)下，?也都樂于學(xué)?習(xí)和嘗試自?己的事情自?己做，到學(xué)?期末，這群?孩子在生活?能力，生活?習(xí)慣和衛(wèi)生?習(xí)慣上都有?了很大的進(jìn)?步。二、?在教育教學(xué)?中，促進(jìn)幼?兒各方面的?發(fā)展。1?、加強(qiáng)課堂?常規(guī)的培養(yǎng)?良好的課?堂常規(guī)也是?一個(gè)好的體?現(xiàn)，在課堂?常規(guī)的培養(yǎng)?上我們著重?做好了兩點(diǎn)?:(1)?、要求幼兒?能面朝老師?，安靜的上?課。(2?)、養(yǎng)成上?課舉手發(fā)言?的好習(xí)慣。?一方面我們?在日常的教?學(xué)活動(dòng)中重?視、強(qiáng)調(diào)課?堂常規(guī)，及?時(shí)糾正不良?的行為習(xí)慣?。另一方面?我們經(jīng)常開?展一些評(píng)比?活動(dòng)，給上?課有進(jìn)步、?表現(xiàn)好的小?朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼?紙，通過不?斷的激勵(lì)，?我們班的課?堂常規(guī)有了?較大改善，?上課認(rèn)真聽?講、大膽發(fā)?言的多了，?講話、開小?差的少了。?2、在體?育活動(dòng)中，?培養(yǎng)他們堅(jiān)?強(qiáng)、勇敢的?品質(zhì)。隨?著寒冷的冬?季的來臨，?許多幼兒都?推遲了來園?的時(shí)間，一?些孩子即使?來到幼兒園?，也總是把?手縮在袖子?里。針對(duì)這?種情況，我?們及時(shí)對(duì)幼?兒進(jìn)行了不?怕冷的教育?，并保證每?天戶外活動(dòng)?的時(shí)間。通?過一些體育?活動(dòng)，一方?面讓幼兒感?受各種讓自?己變暖和的?方法，另一?方面，通過?走、跑、跳?、等練習(xí)發(fā)?展幼兒的身?體素質(zhì)。此?外，在運(yùn)動(dòng)?中我們還加?強(qiáng)了勇敢教?育，以培養(yǎng)?他們堅(jiān)強(qiáng)的?品質(zhì)。三?、努力做好?家長(zhǎng)工作，?做好家園共?育。俗話?說“一份耕?耘，一份收?獲”。開學(xué)?后，我們通?過各種方式?和渠道同家?長(zhǎng)進(jìn)行交流?，也會(huì)利用?家長(zhǎng)接送幼?兒來園的時(shí)?間與家長(zhǎng)交?換幼兒近日?在園和在家?的表現(xiàn)，交?流經(jīng)驗(yàn)，探?討有針對(duì)性?的有效教育?方法;另外?，新生的家?長(zhǎng)總是迫切?希望看到孩?子在園的表?現(xiàn)，全面了?解幼兒生活?和學(xué)習(xí)的情?況，為了滿?足家長(zhǎng)的想?法，同時(shí)讓?家長(zhǎng)更好地?了解支持我?們的工作，?開學(xué)初，我?們還將幼兒?的一日生活?進(jìn)行拍攝，?等家長(zhǎng)聯(lián)誼?會(huì)的時(shí)候放?給他們看，?讓他們感受?孩子入園后?的種種變化?。四、安?全工作。?幼兒的安全?教育工作非?常重要。每?天對(duì)晨午檢?工作做到位?。幼兒入園?時(shí)檢查他們?身上是否有?帶危險(xiǎn)物品?，教室里不?擺放危險(xiǎn)物?品，來園離?園要由我們?認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)?接送等。我?們還經(jīng)常教?育幼兒不玩?火、玩電、?玩水，__?_幼兒進(jìn)行?防火，防震?演練等，知?道保護(hù)自己?的方法。一?學(xué)期下來，?幼兒自己也?掌握了不少?安全的知識(shí)?。以上是?我對(duì)這學(xué)期?的回顧，回?顧本學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?雖然我們做?了大量的工?作，也得到?了一些收獲?，但是，我?們知道還存?在著許多的?不足，比如?:孩子們的?常規(guī)還不是?很完善，上?課插嘴的現(xiàn)?象還較多，?有些幼兒在?衛(wèi)生方面表?現(xiàn)還不盡人?意，這些都?有待于我們?在以后的工?作中不斷的?探索、不斷?的加強(qiáng)。?總之，緊張?而繁忙的工?作又將告一?段落，在今?后的工作中?面對(duì)以上的?種種不足，?更深入學(xué)習(xí)?《幼兒園指?導(dǎo)綱要》的?精神，從幼?兒出發(fā)，認(rèn)?真做好各項(xiàng)?工作，在來?年更上一層?樓!小班?幼師個(gè)人工?作總結(jié)范文?(二)時(shí)?間飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，一個(gè)?緊張而又充?實(shí)的學(xué)期又?過去了。我?班有幼兒_?__人，有?些孩子個(gè)性?活潑開朗，?但個(gè)性鮮明?，通過一學(xué)?年的幼兒園?學(xué)習(xí)生活，?每個(gè)孩子都?有了很大的?進(jìn)步，本學(xué)?期各項(xiàng)工作?即將結(jié)束，?在孩子們即?將完成小班?幼兒園學(xué)習(xí)?任務(wù)之際，?我們回首所?做過的工作?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，反思不足?，為了更好?的完成以后?的工作，提?高保教質(zhì)量?，將《綱要?》精神貫徹?到一日活動(dòng)?中，促進(jìn)幼?兒身心活潑?、健康成長(zhǎng)?，現(xiàn)將本學(xué)?期工作總結(jié)?如下:一?、思想工作?本人能積?極參加政治?學(xué)習(xí)，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志，?熱愛___?，服從分配?，對(duì)班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在工作中?努力求真、?求實(shí)、求新?。以積極熱?情的心態(tài)去?完成園里安?排的各項(xiàng)工?作。積極參?加園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及年級(jí)?組教研活動(dòng)?，做好各項(xiàng)?工作，積極?要求進(jìn)步。?愛崗敬業(yè)，?做到耐心、?愛心、公平?、尊重地對(duì)?待每一個(gè)孩?子。二、?教育工作?在教學(xué)中我?深知要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵就是要?上好課。為?了上好課，?我備好每一?節(jié)課。自己?動(dòng)手制作教?學(xué)用圖和教?學(xué)用具。了?解幼兒原有?的知識(shí)技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣、學(xué)?習(xí)新知識(shí)可?能遇到的困?難，并采取?相應(yīng)的措施?。___全?體幼兒，注?重個(gè)別教育?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)激發(fā)?幼兒的情感?，使幼兒產(chǎn)?生愉快的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛。多看對(duì)?業(yè)務(wù)有幫助?的書籍，不?斷擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?的活力。?1、在教育?教學(xué)活動(dòng)中?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的機(jī)?會(huì)與條件，?提供充足的?操作材料。?根據(jù)班上幼?兒的年齡特?征，充分調(diào)?動(dòng)各種感官?感知事物，?使之在參加?活動(dòng)的過程?中，認(rèn)知和?掌握事物的?特征與屬性?。在一日活?動(dòng)中，注意?教給幼兒初?淺的、簡(jiǎn)單?的生活知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)立解?決問題的能?力。2、?在教育教學(xué)?活動(dòng)中認(rèn)真?備課，做好?課前的物質(zhì)?準(zhǔn)備和知識(shí)?準(zhǔn)備工作。?注意將理論?貫穿于教學(xué)?實(shí)踐中，善?于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，每月撰寫?教育隨筆，?以提高自身?能力與寫作?能力。3?、在教學(xué)中?要處理好幼?兒的主體地?位及教師的?主導(dǎo)地位，?以多種形式?引導(dǎo)幼兒有?興趣地參與?活動(dòng)，并主?動(dòng)去學(xué)習(xí)，?更好地因材?施教，因人?施教。4?、認(rèn)真填寫?周、月計(jì)劃?及各種表格?。5、認(rèn)?真做好特殊?兒童的個(gè)案?記錄，做到?有分析、有?目標(biāo)、有記?錄、有反饋?。6、根?據(jù)制定的活?動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)?容與要求_?__好教育?教學(xué)活動(dòng)的?各環(huán)節(jié)，保?證好幼兒每?天的游戲活?動(dòng)及戶外活?動(dòng)時(shí)間，提?供幼兒活動(dòng)?材料，更好?地培養(yǎng)幼兒?的全面發(fā)展?能力。三?、保育工作?在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒了解自己?與___的?關(guān)系，讓幼?兒知道自己?是___中?的一員，并?樂于參加_?__活動(dòng)。?教育幼兒關(guān)?心___，?關(guān)心同伴，?禮貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)行?品德教育，?使幼兒養(yǎng)成?有道德、有?智慧、有禮?貌的好孩子?，并同家長(zhǎng)?密切聯(lián)系，?聽取家長(zhǎng)意?見，根據(jù)幼?兒在家時(shí)的?表現(xiàn)，對(duì)幼?兒進(jìn)行因材?施教，因人?施教，同家?長(zhǎng)一起糾正?幼兒不良的?習(xí)慣。1?、加強(qiáng)了幼?兒一日常規(guī)?的養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)幼兒?各種行為習(xí)?慣的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，使幼?兒的生活習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原有基?礎(chǔ)上有了一?定的發(fā)展。?2、做好?了班級(jí)園舍?的環(huán)境衛(wèi)生?工作，做到?地上無灰塵?、紙屑，窗?明幾凈，被?褥整潔舒適?。3、嚴(yán)?格衛(wèi)生保健?制度，按制?度要求給各?種玩、用具?認(rèn)真地進(jìn)行?清洗消毒工?作，保證了?玩、用具的?衛(wèi)生、安全?使用。積極?配合幼兒園?保健醫(yī)生做?好疾病防治?和預(yù)防接種?工作。4?、強(qiáng)化幼兒?健康意識(shí)，?保證了幼兒?進(jìn)餐時(shí)心情?愉快。注重?培養(yǎng)幼兒好?的進(jìn)食習(xí)慣?，不挑食，?不偏食，進(jìn)?餐時(shí)不打鬧?講話，不掉?飯粒。5?、勤為幼兒?剪指甲，避?免抓傷的安?全事故發(fā)生?。注意觀察?幼兒不同的?破壞___?，教師給予?及時(shí)的制止?，并進(jìn)行隨?機(jī)教育。?6、加強(qiáng)了?幼兒午睡的?管理及巡視?，保證午睡?時(shí)室內(nèi)的空?氣質(zhì)量。培?養(yǎng)幼兒良好?的午睡習(xí)慣?，進(jìn)入午睡?室后，不吵?鬧，盡快入?睡，會(huì)整理?床鋪，衣服?折疊整齊放?好。7、?經(jīng)過班級(jí)教?師的共同配?合，幼兒的?身體及健康?都得到很好?的發(fā)展。?四、安全工?作安全工?作是最重要?的工作之一?。保障每一?個(gè)幼兒的人?身安全，是?每一個(gè)教師?的責(zé)任和職?責(zé)，為了讓?家長(zhǎng)放心，?讓幼兒能在?一個(gè)安全的?環(huán)境中生活?、成長(zhǎng)，我?做到了以下?幾點(diǎn):1?.教給了幼?兒一些安全?知識(shí)，強(qiáng)化?了幼兒的安?全意識(shí)和自?護(hù)能力。不?吞食異物，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不吃生?人的東西，?不跟生人走?，發(fā)生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)大聲?呼救。2?.加強(qiáng)一日?活動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)的管理，?加強(qiáng)幼兒日?常生活的管?理，做到了?人到心到，?謹(jǐn)防意外事?故的發(fā)生。?3.做好?交接班工作?，認(rèn)真填寫?交班內(nèi)容。?五、家長(zhǎng)?工作1.?真誠(chéng)地對(duì)待?每一位家長(zhǎng)?，加強(qiáng)家園?溝通。教師?與家長(zhǎng)互動(dòng)?效果直接影?響班級(jí)經(jīng)營(yíng)?的成效，家?園溝通，教?師與家長(zhǎng)協(xié)?力解決教育?問題，提升?對(duì)幼兒的關(guān)?心，共同分?擔(dān)教育責(zé)任?。孩子的快?樂，是對(duì)我?工作的鼓勵(lì)?。2.積?極的向家長(zhǎng)?反饋孩子在?幼兒園的表?現(xiàn)，今天誰?吃飯有進(jìn)步?，睡覺也乖?了，自己睡?著的;今天?誰情緒不太?好，情緒有?些浮躁等等?，讓家長(zhǎng)在?第一時(shí)間知?道孩子在園?的情況。?小班幼師個(gè)?人工作總結(jié)?范文(三)?時(shí)間過的?真快，不經(jīng)?意間這學(xué)期?即將結(jié)束。?在這一學(xué)期?中，我始終?本著“以幼?兒為主體”?，牢記自己?是一名幼兒?教師，始終?堅(jiān)持黨的教?育方針，面?向全體幼兒?，教書育人?，為人師表?，工作責(zé)任?心強(qiáng)，重視?幼兒的個(gè)性?發(fā)展與幼兒?的全面發(fā)展?相協(xié)調(diào)，尊?重幼兒，做?到愛與嚴(yán)格?要求相結(jié)合?，注重自身?知識(shí)結(jié)構(gòu)的?進(jìn)一步完善?，從而不斷?提高自己的?教育教學(xué)水?平，本學(xué)期?，較出色的?完成了教育?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)主要做如?下幾項(xiàng)工作?總結(jié):一?、與幼兒的?情感交流方?面我很注重?與幼兒之間?情感的交流?。熱愛并?尊重我們班?的每一位幼?兒，有了這?種心境，師?生之間就能?有一種和諧?的狀態(tài)，許?多事情便迎?刃而解，無?論活潑、頑?皮或膽怯，?我都一視同?仁。對(duì)性格?孤僻的幼兒?，給以更多?的熱情和幫?助。幫助他?們樹立自信?，走出自我?評(píng)價(jià)的誤區(qū)??；顫婇_朗?的幼兒，我?則提供適合?他們的展示?空間。人的?感覺是相互?的，教師的?真誠(chéng)，孩子?們能感覺的?到。堅(jiān)持熱?愛、尊重每?一位幼兒，?與幼兒平等?相處，讓幼?兒接受了你?，就能以主?動(dòng)的態(tài)度接?受你的教育?。二、常?規(guī)方面小班?幼兒在學(xué)期?初，是處于?一種蒙化狀?態(tài)，他們帶?著家庭中的?不同習(xí)慣走?到了一起。?許多孩子?原有的生活?比較的無序?，甚至十分?的自由化。?作為一名新?教師，深知?只要將小班?常規(guī)培養(yǎng)好?，教學(xué)才會(huì)?有序的進(jìn)行?。如午睡時(shí)?利用講小故?事的形式教?育幼兒每天?中午要按時(shí)?睡午覺;午?餐時(shí)介紹各?種飯菜所包?含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)?值教育幼兒?不要挑食;?利用教育掛?圖教育幼兒?要飯前便后?要洗手，培?養(yǎng)幼兒取放?玩具常規(guī):?不爭(zhēng)搶，不?隨意干擾別?人等等。到?如今，班級(jí)?幼兒已形成?了良好的生?活習(xí)慣和學(xué)?習(xí)常規(guī)。?三、教學(xué)方?面針對(duì)小班?幼兒心理情?況，我們開?展了主題、?領(lǐng)域教學(xué)活?動(dòng)，以穩(wěn)定?幼兒情緒為?主，提前備?課，運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，制作自制?玩教具。?我們從幼兒?的實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)動(dòng)?幼兒學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?培養(yǎng)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣為?主要目的。?做到課題與?環(huán)境結(jié)合，?讓幼兒感受?到上幼兒園?的樂趣。還?設(shè)立了美工?區(qū)、語言區(qū)?、閱讀區(qū)等?區(qū)域，并不?斷豐富材料?。積極參加?園里的教研?活動(dòng)。本學(xué)?期，我積極?制作了不少?適合小班幼?兒操作的區(qū)?域活動(dòng)材料?，配合主題?活動(dòng)，進(jìn)行?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?取得了不錯(cuò)?的效果。?四、家長(zhǎng)工