2022年小學(xué)美術(shù)教師考核工作個人總結(jié)

第3頁共3頁2021年?小學(xué)美術(shù)教?師考核工作?個人總結(jié)?在工作與學(xué)?習(xí)中，我以?積極求進的?態(tài)度認(rèn)真參?加各項學(xué)習(xí)?，深入學(xué)習(xí)?政治理論知?識，認(rèn)真仔?細(xì)的做好學(xué)?習(xí)筆記。關(guān)?心國家大事?，擁護__?_的領(lǐng)導(dǎo)，?堅持四項基?本原則，擁?護黨的各項?方針政策，?遵章守紀(jì)，?團結(jié)同事，?熱心幫助他?人;教育目?的明確，態(tài)?度端正，鉆?研業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦;關(guān)?心學(xué)生，愛?護學(xué)生，為?人師表，有?奉獻精神。?熱愛自己的?事業(yè)。積極?的投身到工?作之中去。?積極的參加?了學(xué)校__?_的校本培?訓(xùn)使自己在?教育科研、?教育理論上?都有所成長?和進步。?二、教育教?學(xué)方面:?在這個學(xué)期?中，我任教?二、三年級?美術(shù)，在教?學(xué)方面我總?結(jié)以前教學(xué)?中總結(jié)的經(jīng)?驗，運用學(xué)?校先進的教?學(xué)設(shè)備，利?用好地方豐?富有利的教?學(xué)資源，以?激趣和引導(dǎo)?為主，讓學(xué)?生在濃厚的?趣味中自己?開拓思維，?遇到困惑能?在大家的幫?助下和老師?的引導(dǎo)下共?同尋求與突?破!這樣的?課堂不再是?乏味的教學(xué)?，不在是老?師教學(xué)生學(xué)?，而是老師?融入學(xué)生中?去，和大家?一起來學(xué)習(xí)?和探究!這?樣的教學(xué)方?法，不但激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興趣?，而且使學(xué)?生形成基本?的美術(shù)素養(yǎng)?。我特別注?重面向全體?學(xué)生，以學(xué)?生發(fā)展為本?，培養(yǎng)他們?的人文精神?和審美能力?，為促進學(xué)?生健全人格?的形成，促?進他們?nèi)?發(fā)展奠定良?好的基礎(chǔ)。?因此，我選?擇了基礎(chǔ)的?、有利于學(xué)?生發(fā)展的美?術(shù)知識和技?能，結(jié)合過?程和方法，?組成課程的?基本內(nèi)容。?同時，要課?程內(nèi)容的層?次性，適應(yīng)?不同素質(zhì)的?學(xué)生，使他?們在美術(shù)學(xué)?習(xí)過程中，?逐步體會美?術(shù)學(xué)習(xí)的特?征，形成基?本的美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)習(xí)能?力，為終身?學(xué)習(xí)奠定基?礎(chǔ)。三、?自身素質(zhì)培?養(yǎng)方面:?教學(xué)之余，?我除認(rèn)真參?加學(xué)校及教?研組___?的各種政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外?，還訂閱了?教育教學(xué)刊?物，從理論?上提高自己?，完善自己?，并虛心向?其他教師學(xué)?習(xí)，取人之?長，補己之?短。從而使?自己更好地?進行教育教?學(xué)工作上能?更快地適應(yīng)?二十一世紀(jì)?的現(xiàn)代化教?學(xué)模式。本?年度還報名?參加了市_?__的美術(shù)?教學(xué)輪訓(xùn)班?，在學(xué)習(xí)中?，我學(xué)習(xí)到?了更成熟有?效的教學(xué)方?式方法，和?名師專家面?對面請教，?組隊組研討?，通過自己?努力的學(xué)習(xí)?和研討，在?教學(xué)實踐中?深得專家和?老師的好評?!本學(xué)期在?教育教學(xué)中?也取得了一?定的成績，?如:在教研?課評比中榮?獲一等獎等?。四、德?育工作方面?:一直以?來，我能時?刻牢記“愛?崗敬業(yè)”和?“為人師表?”的職業(yè)道?德之宗旨，?在實際工作?中不辭勞苦?、主動開展?班級管理和?德育建設(shè)。?與其他班主?任一樣，經(jīng)?常性加強對?學(xué)生的早讀?、課間操、?衛(wèi)生清潔、?安全防護等?督促檢查并?考核登記，?階段性地或?持續(xù)某段時?間堅持每天?對早讀、清?潔衛(wèi)生情況?進行突擊檢?查，經(jīng)常性?、隨意性地?觀察其他課?任教師上課?時學(xué)生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律狀?況，力求更?多的感性掌?握第一手材?料，以便有?的放矢地加?強動態(tài)（范?本）管理。?深入學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生活?和活動中及?時了解、關(guān)?心、教育并?且督促其良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成，同時發(fā)?揮教師的言?傳身教之示?范效果。作?為中年級的?班主任，我?還得考慮學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法和思想的?轉(zhuǎn)化，經(jīng)常?性與家長取?得聯(lián)系,積?極做好合力?教育工作。?有力配合了?對學(xué)生的及?時教育和督?導(dǎo)。功夫不?負(fù)有心人，?我們班的各?項工作考核?達(dá)到了大家?預(yù)期的目標(biāo)?。作為一?名美術(shù)教師?，我感到由?衷的自豪，?因為在這片?潔凈的土地?上有我的夢?想，我為夢?想而快樂的?學(xué)習(xí)和工作?著，看到那?夢想之花開?遍校園內(nèi)外?，我欣喜!?那美麗映照?出了我們園?丁的辛勤和?勞苦，更映?射出我們教?師的樸實和?