2022年小學(xué)英語新教師成長總結(jié)

第10頁共10頁2021年?小學(xué)英語新?教師成長總?結(jié)本學(xué)期?，我承擔(dān)了?我校多項教?學(xué)工作。在?工作中，作?為一名年輕?教師，我秉?持著謙虛謹(jǐn)?慎，不懂就?問的原則，?在教學(xué)中虛?心向老教師?學(xué)習(xí)，不斷?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，通?過各種途徑?充實自己，?積極參加教?育教學(xué)研究?活動，自己?利用課余時?間學(xué)習(xí)研究?英語教學(xué)的?新理念和新?的教學(xué)方法?。通過五年?來的不斷的?學(xué)習(xí)和孜孜?不倦的追求?，我的各方?面的素質(zhì)都?有了顯著提?高，下面我?就對我近五?年來的教育?教學(xué)工作做?以下總結(jié)。?一、思想?方面本學(xué)?期我堅決擁?護(hù)中國__?_的領(lǐng)導(dǎo)，?忠誠于黨的?教育事業(yè)，?堅決服從各?級領(lǐng)導(dǎo)的安?排，認(rèn)真貫?徹國家教育?教學(xué)方針政?策，嚴(yán)格遵?守教師職業(yè)?道德規(guī)范，?愛崗敬業(yè)，?為人師表，?愛護(hù)學(xué)生，?作到時時處?處關(guān)心學(xué)生?，點點滴滴?做學(xué)生的表?率。在做到?這些的同時?，我還注重?對學(xué)生的思?想教育，教?育他們愛祖?國，愛民族?，團(tuán)結(jié)互助?，樂于助人?，為學(xué)生成?為一個有道?德有紀(jì)律的?___接班?人奠定基礎(chǔ)?。二、教?育教學(xué)工作?本學(xué)期，?我承擔(dān)了學(xué)?校的英語、?信息技術(shù)教?學(xué)工作，對?于本學(xué)期的?教育教學(xué)工?作，我主要?從以下幾個?方面進(jìn)行總?結(jié)。(1?)、課堂教?學(xué)。課堂教?學(xué)是學(xué)生接?受新知識，?教師傳授新?知識的一個?是主要渠道?。在近五年?的課堂教學(xué)?中，我始終?如一地貫徹?了英語新課?程標(biāo)準(zhǔn)的理?念和教育局?、教研室對?于小學(xué)英語?教學(xué)的要求?，采用任務(wù)?型教學(xué)的方?式___教?學(xué)，以提高?學(xué)生的英語?學(xué)習(xí)興趣為?為主線，以?提高學(xué)生的?綜合語言運?用能力為主?要目標(biāo)，通?過設(shè)計各種?有趣的，貼?近學(xué)生生活?實際的活動?來實現(xiàn)新知?識的傳授，?同時，突出?學(xué)生的主體?地位和教師?的主導(dǎo)地位?，改變教師?的角色，引?導(dǎo)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，合作?探究。實踐?證明，這種?以提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣和?綜合語言運?用能力為經(jīng)?線，以任務(wù)?型教學(xué)和貼?近生活實際?的一系列活?動為緯線編?織的課堂教?學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極?大地調(diào)動了?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和主?動性，創(chuàng)建?了一個快樂?高效的英語?教學(xué)課堂。?(2)、?差生輔導(dǎo)。?在我所教的?學(xué)生當(dāng)中，?有一部分學(xué)?生是由于家?庭原因、身?體原因、智?力原因、學(xué)?習(xí)態(tài)度原因?等諸方面的?因素導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績不理?想。于是，?我在工作中?，除了正常?的教學(xué)之外?，針對差生?們出現(xiàn)的成?績差的原因?對他們進(jìn)行?了多種類型?的輔導(dǎo)，如?，手拉手互?助學(xué)習(xí)，小?組內(nèi)競賽，?小組間競賽?以增強(qiáng)差生?的自信心，?個別輔導(dǎo)，?重點督促，?與家長溝通?等。經(jīng)過一?段時間的輔?導(dǎo)，他們都?有不同程度?的進(jìn)步，學(xué)?習(xí)的興趣和?自信心也極?大提高。?(3)、理?論學(xué)習(xí)和教?學(xué)研究。?在搞好學(xué)生?教育教學(xué)工?作的同時，?我不忘積極?充實自己。?積極學(xué)習(xí)國?內(nèi)外先進(jìn)的?教育教學(xué)理?念，隨時更?新自己的教?育教學(xué)方法?和知識結(jié)構(gòu)?，及時了解?英語教學(xué)的?發(fā)展動態(tài)（?范本），學(xué)?習(xí)本校前輩?及校外優(yōu)秀?教師的先進(jìn)?教學(xué)方法，?不斷提高自?己的文化修?養(yǎng)和教育教?學(xué)水平，為?自己的教學(xué)?研究和教學(xué)?創(chuàng)新儲備力?量。與此?同時，我還?不斷進(jìn)行教?學(xué)研究，積?極參加同教?研組和各級?教育行政部?門___的?教研活動，?積極撰寫論?文和案例，?積極參加課?題研究，爭?取最大限度?地與他人交?流的機(jī)會，?結(jié)合自己的?教學(xué)實踐，?敢于創(chuàng)新，?構(gòu)建符合自?身特色和本?校學(xué)生的新?的教育方式?。三、出?勤方面本?學(xué)期中我努?力做到出滿?勤、干滿點?，不早退，?不曠工。有?事請假，到?校后及時給?學(xué)生補(bǔ)課，?從沒因個人?私事而耽誤?學(xué)生一節(jié)課?。積極參加?縣、學(xué)校等?各級___?的教研會議?，不缺勤，?不遲到，不?早退。四?、教育教學(xué)?工作成績?本學(xué)期，經(jīng)?過各級領(lǐng)導(dǎo)?、同事的大?力支持，我?在教學(xué)和教?學(xué)研究方面?取得了一些?成績。所教?班級的成績?優(yōu)異，學(xué)生?英語學(xué)習(xí)和?信息技術(shù)的?興趣不斷提?高，學(xué)生的?綜合語言運?用能力得到?了大幅度提?高，學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法得?到了改進(jìn)，?提高了學(xué)習(xí)?的效率。部?分差生端正?了學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確了學(xué)?習(xí)目的。在?教育科研方?面，由于我?積極參加理?論學(xué)習(xí)和各?種科研會議?及培訓(xùn)，我?的教育教學(xué)?水平和個人?修養(yǎng)、素質(zhì)?都得到了提?高，同時，?我不忘進(jìn)行?教學(xué)研究，?積極撰寫教?育教學(xué)論文?和經(jīng)驗總結(jié)?，電教論文?《合理利用?電教設(shè)備，?進(jìn)行高效英?語課堂教學(xué)?活動》獲_?__省電教?論文評選二?等獎，并有?多篇論文在?縣級論文評?選中獲獎。?另外，課題?研究《小學(xué)?英語課堂教?學(xué)“三化”?》在縣教育?局評審合格?并結(jié)題，輔?導(dǎo)學(xué)生在縣?信息技術(shù)競?賽中均獲一?等獎，__?_——__?_年度被評?為攀登英語?課題實驗優(yōu)?秀實驗教師?。教育教?學(xué)工作是一?個不斷發(fā)展?，不斷更新?的事業(yè)，他?需要教師在?工作中不斷?研究并結(jié)合?自己的實際?不斷探索。?通過幾年來?的教學(xué)生涯?，使我真切?地感受到教?師是太陽底?下最光輝最?神圣的職業(yè)?。我深深地?愛上了教師?這個崗位，?并愿為此奮?斗一生。?小學(xué)英語新?教師成長總?結(jié)篇二各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師你?們好!轉(zhuǎn)?眼新的一學(xué)?年就將結(jié)束?，一年來，?我的工作得?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和各位老師?的大力支持?和幫助，在?此我表示衷?心的感謝!?總結(jié)這一?學(xué)年的工作?，我心中經(jīng)?常在反思，?我們所從事?的工作有著?怎樣的意義?，我在學(xué)校?教育工作中?應(yīng)該做些什?么。有了這?些追問，使?我的工作和?我的生命就?更有意義。?從事教導(dǎo)主?任工作的兩?年來我感到?非常有意義?，因為我可?以用我的知?識、智慧、?情感和我一?生中最旺盛?的精力和體?力，為自己?留下一些或?許對未來有?用的東西，?可以問心無?愧地說我是?懷著對教育?的夢想，在?全身心地投?入教育工作?，從中我也?感受到了投?入工作才能?享受工作的?快樂，因為?我堅信一切?的回報都是?和投入成正?比的，我愿?意用最大的?真誠，對教?師、對學(xué)生?、對學(xué)校、?對社會負(fù)一?份職責(zé)。?一、___?學(xué)生的發(fā)展?，對學(xué)生負(fù)?責(zé)。從執(zhí)?教的第一天?起，我就要?求自己的舉?止行為要更?加規(guī)范，因?為從今以后?我將為人師?表，一言一?行都影響著?一批人即我?所教育對象?的未來，我?要對他們負(fù)?責(zé)。在新課?程背景下我?努力轉(zhuǎn)變觀?念，把熱愛?學(xué)生放在第?一位，有了?這種心境，?師生之間就?能處于一種?和諧的狀態(tài)?，許多事情?便迎刃而解?，熱愛學(xué)生?包括尊重信?任學(xué)生、關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?，只要是我?的學(xué)生，無?論成績好壞?，我都一視?同仁。對性?格孤僻的學(xué)?生，更多給?以熱情幫助?。意圖使出?他們恢復(fù)自?信，走出自?我評價的誤?區(qū)。人的感?覺是相互的?，教師的真?誠學(xué)生是能?感受到的。?堅持與學(xué)生?平等相處，?鼓勵他們談?自己的想法?，盡量使師?生之間形成?一種交流的?習(xí)慣。我堅?信:只有當(dāng)?學(xué)生接受了?你這個人，?才可能以主?動的態(tài)度接?受你的教育?。盡到教書?育人的職責(zé)?，光有愛心?是不夠的，?還要勤奮鉆?研、科學(xué)施?教。教育活?動有其客觀?規(guī)律，正確?運用教學(xué)規(guī)?律，能提高?教師的工作?效率。這個?規(guī)律的核心?便是科學(xué)、?有效的教育?方法，靠自?己不斷地摸?索才能得到??？茖W(xué)施教?同時要求教?師不斷地完?善自身、提?高業(yè)務(wù)水平?、擴(kuò)大知識?面，因為學(xué)?生形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?以后，他的?發(fā)散思維得?到了開發(fā)，?提的問題自?然就多了，?面也廣了，?所以不管工?作有多忙，?堅持反復(fù)鉆?研教材，大?量閱讀參考?書，以提高?自己的業(yè)務(wù)?能力。我想?，教育是一?項高難度的?工作，要做?好它，十分?不易。但我?相信，只要?樂崗敬業(yè)，?定會有所收?獲。我的精?神生活中將?會有一份常?人無法比擬?的歡愉。?二、為教師?的發(fā)展作想?，對教師負(fù)?責(zé)。新課?程對教師提?出了更高的?要求，學(xué)校?要發(fā)展、要?生存必須有?一批高素質(zhì)?教師隊伍，?同樣末來教?師要生存要?發(fā)展必須具?有過硬的本?領(lǐng)，在校長?的指導(dǎo)下，?精心制定了?以人為本的?校本教研計?劃，匯同教?導(dǎo)處和教科?室人員一起?___新型?的教學(xué)研究?活動，通過?___備課?-上課-聽?課-沙龍式?研討這樣的?案例分析，?讓更多教師?參與到教學(xué)?研討活動中?來，增強(qiáng)了?教研活動的?實效性，提?高了教師的?課堂教學(xué)水?平。教育科?研水平越來?越與教師自?身的利益息?息相關(guān)。積?極宣傳發(fā)動?廣大教師撰?寫論文，讓?教師有一個?練兵的機(jī)會?，學(xué)習(xí)的機(jī)?會，積累資?料的機(jī)會。?貫徹上級的?有關(guān)教師培?訓(xùn)精神，能?認(rèn)真布置，?及時宣傳，?使廣大教師?能及時領(lǐng)會?，并能通過?校培、自培?、應(yīng)用達(dá)到?熟練掌握運?用于教學(xué)，?服務(wù)教學(xué)，?讓教學(xué)受益?，學(xué)生受益?。三、加?強(qiáng)服務(wù)意識?，對學(xué)校負(fù)?責(zé)。作為?教導(dǎo)主任，?能正確定位?，努力做好?校長的助手?。協(xié)調(diào)好教?導(dǎo)處成員，?做好以下幾?方面的工作?:1、在?校長室的指?導(dǎo)下，和教?導(dǎo)處其他成?員研討，制?訂好學(xué)校的?教育教學(xué)工?作計劃、師?培計劃、青?年教師培訓(xùn)?計劃并__?_實施，使?學(xué)校教育教?學(xué)工作更有?針對性、實?效性，并注?意總結(jié)教育?教學(xué)方面的?經(jīng)驗。2?、制訂教導(dǎo)?工作方面的?有關(guān)規(guī)章制?度和檢查考?核制度，負(fù)?責(zé)好教學(xué)工?作的學(xué)月常?規(guī)檢查，期?中抽測和期?終檢測工作?，為學(xué)校考?評教師提供?依據(jù)。3?、___、?指導(dǎo)、__?_各年級教?育活動計劃?，各教研組?教學(xué)教研計?劃，___?全校教育教?學(xué)研究和經(jīng)?驗交流，_?__檢測，?審批試題及?質(zhì)量分析，?領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)?教研組工作?。4、關(guān)?心全體學(xué)生?的全面發(fā)展?，安排好興?趣小組活動?，___好?學(xué)生的競賽?活動。5?、___好?備課、聽課?、評課工作?，負(fù)責(zé)指導(dǎo)?各科教研組?工作，__?_教學(xué)計劃?，___好?教研活動。?協(xié)調(diào)解決教?師在教育教?學(xué)中的疑難?。具體負(fù)責(zé)?學(xué)校各室的?管理工作。?6、__?_人員完成?“普九”資?料的搜集、?整理、自查?工作，順利?通過綿陽市?的復(fù)查驗收?。7、協(xié)?助遠(yuǎn)程教育?項目的__?_，調(diào)試和?接收人員的?培訓(xùn)，強(qiáng)化?教師對現(xiàn)代?教育技術(shù)在?教學(xué)中的應(yīng)?用，確保教?育設(shè)施、設(shè)?備在教學(xué)中?發(fā)揮更大的?作用。四?、反思存在?不足，對工?作負(fù)責(zé)任?何事情都是?在不斷的反?思-改進(jìn)-?再反思-再?改進(jìn)的過程?中不斷的發(fā)?展完善的。?教導(dǎo)處工作?好還存在有?許多需改進(jìn)?的地方:?1、___?教研活動開?展有力，但?個人深入到?班指導(dǎo)聽課?的力度不夠?。2、師?資培訓(xùn)方面?:培訓(xùn)的內(nèi)?容應(yīng)更加豐?富一些，涉?及觀念(新?課程理念，?新形勢下教?師觀、學(xué)生?觀等)，業(yè)?務(wù)(教學(xué)基?本功、現(xiàn)代?教育技術(shù)應(yīng)?用，科學(xué)素?養(yǎng)的認(rèn)識和?培養(yǎng)、遠(yuǎn)程?教育技術(shù)的?應(yīng)用等)。?3、青年?教師的培養(yǎng)?，應(yīng)創(chuàng)造更?多的機(jī)會和?條件，走出?學(xué)校，成為?學(xué)校教學(xué)骨?干，成為名?教師。4?、為教學(xué)服?務(wù)的力度還?應(yīng)加大，及?時搜集教育?信息傳達(dá)給?教師，教師?搜集的優(yōu)秀?教育信息共?享。___?編寫復(fù)習(xí)、?檢測資料，?提供給老師?，形成良好?的教育導(dǎo)向?。作為教?導(dǎo)主任，在?學(xué)校負(fù)有一?定的責(zé)任，?感到有一定?的壓力，但?好在我與學(xué)?校的每一位?教師合作得?都非常愉快?，正是大家?的工作，在?承受著各種?各樣的壓力?，奠定了學(xué)?校發(fā)展的基?礎(chǔ)，我為學(xué)?校的每一個?人驕傲。我?也期待著明?年，我們合?作得更愉快?。小學(xué)英?語新教師成?長總結(jié)篇三?時光飛逝?，歲月如流?。仔細(xì)回味?，充滿著生?機(jī)和活力的?小學(xué)英語已?經(jīng)陪我走過?了又一個年?頭。我也已?經(jīng)不知不覺?完成了一年?的小學(xué)英語?工作。在這?一年里，我?付出辛勞，?收獲成功，?與我的學(xué)生?們一起品嘗?了成長的苦?與樂?；剡^?頭，我終于?欣然發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚學(xué)步?的過程中，?原來收獲頗?豐。本學(xué)?期，每個英?語教師都是?在忙碌中渡?過的。我擔(dān)?任五、六年?級的英語教?學(xué)工作。但?我力求在教?學(xué)中做到扎?實，有效，?讓每個學(xué)生?都有所收益?，上好每一?節(jié)課，帶好?每一個學(xué)生??，F(xiàn)將本學(xué)?期的學(xué)科教?學(xué)工作總結(jié)?如下:一?、思想方面?:本人熱?愛教育事業(yè)?，堅持黨的?基本原則、?教育方針貫?徹。思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛黨的教?育事業(yè)以黨?員的要求來?約束自己，?鞭策自己。?對自己要求?更為嚴(yán)格，?力爭在思想?上、工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?樹立起榜樣?的作用。一?學(xué)期來，積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，如:學(xué)?___的“?___大”?精神等。努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項工作。?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度。?學(xué)習(xí)和研究?新課程標(biāo)準(zhǔn)?、理念、觀?點，注重在?教學(xué)實踐中?的靈活應(yīng)用?，理論聯(lián)系?實踐，研究?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時更新教育?理念。二?、在教學(xué)工?作方面首?先我認(rèn)識到?了幾個問題?:1、剛?學(xué)英語的時?候，學(xué)生對?英語這門課?程充滿好奇?，喜歡學(xué)習(xí)?、模仿。但?是，我發(fā)現(xiàn)?自從小學(xué)讀?了兩年后，?好奇心逐漸?減弱。隨著?學(xué)習(xí)難度的?增加，學(xué)生?產(chǎn)生了消極?情感，沒有?興趣，甚至?厭學(xué)。2?、面對一些?整體學(xué)生進(jìn)?行教學(xué)的態(tài)?度誤區(qū)。對?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的要求過?于嚴(yán)格，不?能注意到學(xué)?生的差異性?，沒有發(fā)現(xiàn)?他們接受語?言的快慢程?度，最終導(dǎo)?致有的學(xué)生?吃得飽，有?的學(xué)生吃不?飽。吃不飽?的那部分學(xué)?生就會產(chǎn)生?以下情緒:?上課或講練?習(xí)的時候，?就會馬虎，?注意力不集?中。3、?在有些知識?點講過后，?有的甚至操?練了多遍，?反反復(fù)復(fù)強(qiáng)?調(diào)了，學(xué)生?仍沒有掌握?。就責(zé)怪學(xué)?生，并因此?加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)?練。于是在?責(zé)怪聲中，?在枯燥的聯(lián)?系中，學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?消失了。?我體會到:?學(xué)生學(xué)習(xí)語?言的能力是?因人而異的?。有差別是?正常的，要?教好每一個?學(xué)生，但不?能要求每一?個學(xué)生都一?樣、一個模?式，不能要?求學(xué)生都按?一個模式去?發(fā)展，而是?開發(fā)學(xué)生不?同的潛能，?發(fā)展學(xué)生學(xué)?英語的各方?面能力。而?且教師可根?據(jù)不同學(xué)生?之間的差異?去因材施教?。首先，?我能尊循教?學(xué)環(huán)節(jié)，課?前認(rèn)真?zhèn)湔n?，不但能備?好教學(xué)內(nèi)容?，更能做到?備好學(xué)生，?備好作業(yè)和?課堂練習(xí)，?以便更好地?進(jìn)行因材施?教;從激發(fā)?學(xué)生的興趣?入手。教師?在英語教學(xué)?中，讓學(xué)生?做到聽、說?、讀、寫并?舉，眼、耳?、口、鼻、?腦并用，是?激發(fā)學(xué)生學(xué)?好英語的關(guān)?鍵。學(xué)生的?學(xué)習(xí)類型是?有差異的。?而沒有學(xué)習(xí)?興趣的差異?更大;學(xué)生?的喜愛也不?一樣，有的?喜歡聽說法?，就是一直?看著老師，?聽老師說，?很少看書本?;有的喜歡?閱讀法，就?是一直盯著?書本看，很?少看老師或?黑板。因此?，必須運用?多元化的教?學(xué)方法，激?發(fā)每個學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，能讓他們?喜歡英語。?其次，在?課堂教學(xué)中?盡量使用英?語，適當(dāng)利?用母語;利?用直觀教具?、動作、表?情和玩游戲?等方法吸引?學(xué)生，讓學(xué)?生樂于學(xué)習(xí)?。而且，教?學(xué)中必須做?到讓學(xué)生明?白，會用，?反復(fù)練習(xí)句?型和單詞，?提高水平，?進(jìn)行生動活?潑的開放式?的課堂教學(xué)?，使學(xué)生從?愉快的情景?中學(xué)到知識?，從而提高?學(xué)生對英語?科的學(xué)習(xí)興?趣，提高了?教學(xué)效果。?所以在課堂?教學(xué)中要特?別注意學(xué)生?的興趣的培?養(yǎng)。在課堂?上，我首先?讓學(xué)生明白?每課的句型?結(jié)構(gòu)，懂得?它的規(guī)律，?學(xué)會用學(xué)過?的單詞使