高中語文教材必修二復習課件

高中語文必修二課本復習高中語文必修二課本復習（4）文學常識及名段名句：文學常識：①朱自清（1898～1948），原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興。朱自清是詩人、散文家、學者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。毛澤東稱他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。②郁達夫（1896～1945），原名郁文，現(xiàn)代小說家、散文家，浙江富陽人。1922年與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng)造社”。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟。主要作品有短篇小說《沉淪》《春風沉醉的晚上》等，在不同程度上揭露了舊社會的罪惡，向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也有頹廢色彩。散文以游記著稱，情景交融，自成一家。（4）文學常識及名段名句：名段名句：①《荷塘月色》第四、五、六段。②采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。③二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。名段名句：2．疑難提醒抒情散文重在抒情。將這種情訴諸文字，往往不是直露無遺的，而是通過精巧、綿密的構(gòu)思，富有華彩或哲理性的語言，在寫景、狀物、敘事中深婉迂曲又自然而然的表現(xiàn)的。這種情感，打上了作者個性、人格的印記，具有真實性、獨特性；同時，它又是社會生活、時代風云在作者心底留下的痕跡，具有社會性、時代性。所以，同學們在復習這一單元散文時，要理解作者寓情于景、情景交融的寫作手法，同時，要了解相關(guān)的寫作背景，走進作者的心靈。2．疑難提醒3．方法精要：方法一：閱讀寫景狀物的散文時，要展開想象的翅膀，力求身臨其境般地感受作者心靈的搏動，體會作品所描繪的美景，理解作品的思想內(nèi)涵，分享作家的個性思想。方法二：閱讀時，遇到精彩的句子，可以做一些批注，寫一寫自己的心得。同時反復朗讀優(yōu)美的段落，最好背誦下來，這樣反復咀嚼，就可以增強對散文的鑒賞能力。3．方法精要：（1）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子?！谧×耍荒芤娨恍╊伾?；而葉子卻更見風致了。（學習作者運用的比喻、排比和通感的修辭手法，并學習合理安排描寫順序。平時養(yǎng)成細心觀察周圍事物的習慣。）（2）秋天，無論是什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。（學會使用“文眼”，總領(lǐng)全文。）（1）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子?！谧×?，（3）南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。（學會使用對比比喻的手法，突出要描寫的事物。）（3）南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月（4）從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。（描寫景物要細致，要有自己的主觀感受。）（4）從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰（5）像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感到一點點極微細極柔軟的觸覺。（調(diào)動各種感覺器官多角度來感受景物。）

（5）像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏第二模塊

第二單元《詩經(jīng)》二首《離騷》《孔雀東南飛》

《詩三首》【知識梳理】1．基礎(chǔ)盤點（1）

通假字：匪來貿(mào)絲，來即我謀。（通“非”）

于嗟鳩兮，無食桑葚?。ㄍā坝酢保┦恐①?，猶可說也。（通“脫”）

淇則有岸，隰則有泮。（通“畔”）第二模塊

第二單元豈不日戒？玁狁孔棘?。ㄍā凹薄保?/p>

曰歸曰歸，歲亦莫止。（通“暮”）佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。（通“彰”）固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（通“措”）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也（通“郁悒”）何方圜之能周兮，夫孰異道而相安。（通“圓”）豈不日戒？玁狁孔棘?。ㄍā凹薄保?/p>

進不入以離尤兮，退將復修吾初服。（通“罹”，遭受）終老不復?。ㄍā叭ⅰ保?/p>

槌床便大怒（通“捶”，敲打）

箱簾六七十（“簾”通“奩”，盛物之器）蒲葦紉如絲（通“韌”，柔軟而結(jié)實）

府吏見丁寧（“叮嚀”，囑咐）

雖與府吏要（通“邀”）

摧藏馬悲哀（同“臟”，臟腑）進不入以離尤兮，退將復修吾初服。（通“罹”，遭受）（2）

古今異義高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離（修長的樣子/形容色彩繁雜）便可白公姥（告訴/常指一種顏色）

共事二三年（一起生活/一起工作）可憐體無比（可愛/值得憐憫）汝豈得自由（自作主張/不受拘束）槌床便大怒（坐具/睡覺的地方）

以此下心意（忍耐受委屈/下定主意）

（2）

古今異義本自無教訓（教養(yǎng)/訓斥或從錯誤中得到的認識）

自可斷來信（使者，指媒人/書信）處分適兄意（處理、處置/對有錯之人作出處罰決定）

躡履相逢迎

（迎接/常指奉承、拍馬）

奄奄黃昏后（暗沉沉的；形容氣息微弱）葉葉相交通（交錯相通/為運輸、郵電事業(yè)的總稱）本自無教訓（教養(yǎng)/訓斥或從錯誤中得到的認識）

（3）詞義：修姱：修潔而美好。羈：

喻指束縛、約束。

誶：

諫諍。怨：

恨。（“恨”在文言中多為“遺憾”義）浩蕩：多義詞，這里為“荒唐”義。再拜還入戶（第二次/下一次）民心：人心。（前文“民生”可解釋為“人生”）溘：

突然。（“溘然長逝”中的“溘”即為此義。）忍尤：忍受強加的罪過；尤：這里作“罪過”講。（“以儆效尤”中“尤”即此義；“怨天尤人”中的“尤”為“歸咎”義；“無恥之尤”中的“尤”為“特異”、“突出”義。）岌岌：高聳的樣子。（“岌岌可?！敝械摹搬пА毙稳菔治ｋU。）（3）詞義：渠會永無緣

（他/常指人工開鑿的河道）

便可白公姥（公公婆婆/這里專指婆婆）

晝夜勤作息（工作和休息/這里專指勞作）

我有親父母（這里指母）逼迫兼弟兄（這里指兄）徒留無所施：用堂上啟阿母：稟告何意致不厚：招致伶俜縈苦辛：纏繞

君既若見錄：見，放在動詞前，表示對自己怎么樣。錄，記。

逆以煎我懷：逆想，想到將來

赍錢三百萬：贈送否泰：壞運氣；好運氣

奄奄黃昏后：晚上7點到9點

寂寂人定初：夜里9點到11點渠會永無緣

（他/常指人工開鑿的河道）

（4）文學常識、名段名句：文學常識：

1、《詩經(jīng)》本只稱《詩》后又以“詩三百”為代稱。著名篇目《關(guān)雎》《氓》、《伐檀》、《碩鼠》、《七月》。是我國最早的詩歌總集。收錄了從周初到春秋時期的詩歌305篇，分為“風”、“雅”、“頌”三大類。開創(chuàng)我國文學現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。

（4）文學常識、名段名句：

2、屈原，名平。我國第一位愛國主義、浪漫主義詩人，開創(chuàng)楚辭新詩體，被列為世界文化名人。主要作品為《離騷》《九歌》（包括《山鬼》《國殤》等11篇)《天問》《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘頌》等9篇）。西漢劉向編成《楚辭》一書，以屈作為主。因具有濃厚的楚國地方色彩，故稱“楚辭”，后世因稱這種詩體為“楚辭體”、“騷體”。開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)《離騷》和《詩經(jīng)》中的國風并稱“風騷”，成為文學的代名詞。

2、屈原，名平。我國第一位愛國主義、浪漫主義詩人，開創(chuàng)楚辭3、樂府詩。主要作品《陌上?！贰堕L歌行》《十五從軍征》出自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，《孔雀東南飛》見南朝徐陵編的《玉臺新詠》，是我國古代最早最長的敘事詩，與北朝樂府《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。4、曹操，字孟德，“三曹”之首。代表作有《苦寒行》、《龜雖壽》、《短歌行》《觀滄海》等。屬樂府歌辭。開創(chuàng)“建安風骨”新風。魯迅稱他是“一個改造文章的祖師”。3、樂府詩。主要作品《陌上?！贰堕L歌行》《十五從軍征》出自宋5、陶淵明，名潛，字元亮，自號五柳先生，謚靖節(jié)，我國第一位杰出的田園詩人。有《陶淵明集》代表作有《桃花源記》、《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》等。5、陶淵明，名潛，字元亮，自號五柳先生，謚靖節(jié)，我國第一位杰名句名篇1、昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。2、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。3、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。4、寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。5、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。6、舉手長勞勞，二情同依依。7、奄奄黃昏后，寂寂人定初。8、曖曖遠人村，依依墟里煙。9、青青子衿，悠悠我心。名句名篇《離騷》中表現(xiàn)屈原憂國憂民、熱愛祖國的句子是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”；表現(xiàn)其堅持真理、獻身理想的句子是“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”；表現(xiàn)疾惡如仇、不同流合污的句子是“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”?！峨x騷》中表現(xiàn)屈原憂國憂民、熱愛祖國的句子是

二是注意積累必要的鑒賞知識。例如：鑒賞作品的表達技巧多種多樣，從修辭角度來看，有比喻、對偶、對比、雙關(guān)、反問、夸張、互文等。從表達方式看，有抒情、描寫、記敘、議論。其中抒情是重點，它包括：直抒胸臆、借景抒情、用典抒情、借古諷今、敘事抒情。從表現(xiàn)手法看，有以動襯靜、樂景寫哀、小中見大、卒章顯志、襯托、渲染、比興、白描、聯(lián)想想象等。二是注意積累必要的鑒賞知識。例如：鑒賞作品的第二模塊

第三單元《燭之武退秦師》《荊軻刺秦王》《鴻門宴》【知識梳理】1、基礎(chǔ)盤點（1）通假字1、無能為也已（“已”同“矣”）

2、夫晉，何厭之有（“厭”通“饜”，滿足）3、秦伯說（“說”通“悅”，高興）

4、失其所與，不知（“知”通“智”，明智）5、共其乏困（“共”通“供”，供給）第二模塊

第三單元6、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（“距”通“拒”，內(nèi)通納）7、張良出，要項伯（“要”通“邀”）8、愿伯俱言臣之不敢倍德也（“倍”通“背”）9、旦日不可不蚤來謝項王（“蚤”通“早”）

10、今者有小人言，令將軍與臣有郤（“郤”通“隙”）11、請以劍舞，因擊沛公于坐（“坐”通“座”）

12、秦王必說見臣（“說”通“悅”）13、不者，若屬皆且為所虜（“不”通“否”，如果不這樣）6、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（“距”通“拒”，內(nèi)通納）（2）古今異義1、且貳于楚也古義：從屬二主

今義：二

2、臣賤息舒祺古義：后代，此指兒子

今義：嘆息，休息3、若舍鄭以為東道主古義：東方道路上的主人

今義：請客的主人4、行李之往來古義：出使的人今義：出門時所帶的包裹等（2）古今異義5、共其乏困古義：缺少的東西

今義：困乏，疲倦6、微夫人之力，不及此也古義：那個人

今義：對已婚婦女的尊稱7、今老矣，無能為也古義：不能

今義：沒有能力8、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。古義：黃河以北，黃河以南

今義：省名9、約為婚姻古義：兒女親家

今義：結(jié)婚的事情，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系5、共其乏困10、備他盜之出入與非常也古義：意外變故

今義：十分，極11、如今人方為刀俎，我為魚肉古義：魚和肉

今義：魚身上的肉12、所以遣將守關(guān)者，古義：……的原因

今義：表示結(jié)果13、而聽細說古義：小人的讒言

今義：詳細說來14、樊將軍以窮困來歸丹古義：走投無路

今義：貧窮15、樊將軍仰天太息流涕古義：眼淚

今義：鼻涕10、備他盜之出入與非常也16、持千金之資幣物古義：禮品今義：貨幣17、樊於期偏袒扼腕而進古義：袒露一只臂膀今義：偏護矛盾雙方中的一方18、諸郎中執(zhí)兵古義：宮廷的侍衛(wèi)今義：稱中醫(yī)醫(yī)生19、乃引其匕首提秦王古義：擊

今義：垂手拿著20、今人有大功而擊之古義：現(xiàn)在別人今義：與“古人”相對，現(xiàn)在人16、持千金之資幣物(3)詞類活用1、名詞作狀語既東封鄭

向東夜縋而出

在晚上朝濟而夕設版焉

在早晨吾得兄視之

像對兄長一樣常以身翼蔽沛公

像鳥張開翅膀一樣頭發(fā)上指

向上間至軍中

從小路函封之

用匣子(3)詞類活用2、名詞用作動詞晉軍函陵

駐扎，駐軍越國以鄙遠

以……為邊邑刑人如恐不勝

施刑籍吏民，封府庫

登記沛公軍霸上

駐軍皆白衣冠以送之

穿戴著白色的衣服和帽子2、名詞用作動詞3、動詞用作名詞且君嘗為晉軍賜矣

恩惠，好處亡秦之續(xù)耳

后繼者4、動詞的使動用法若亡鄭而有益于君

使……滅亡項伯殺人，臣活之

使……活下來沛公旦日從百余騎來見項王

使……跟從3、動詞用作名詞(4)文學常識《國語》

我國最早的國別體史書，共21卷，傳為魯國史官左丘明所著。全書按不同國家記載了從周穆王到周貞定王前后500余年的史實?！蹲髠鳌?/p>

我國第一部敘事詳明、完整的編年體史書，相傳為左丘明所著。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，因它和《公羊傳》、《谷梁傳》都為解說《春秋》而作，故并稱“春秋三傳”。它記載了從魯隱公到魯哀公250多年的史事。

《國語》與《左傳》的區(qū)別是：《國語》按不同國家編寫，以記言見勝；《左傳》則按年代編寫，長于記事。(4)文學常識《戰(zhàn)國策》

西漢末年劉向編訂的一部國別體史書，共33篇，記事上起周貞定王年間下至秦二世元年，載錄了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交各方面的史實，著重記錄了謀臣的策略和言論?！稇?zhàn)國策》在語言運用上很成功，雄辯的論說、鋪張的敘事、尖刻的諷刺、耐人尋味的幽默，形成了獨特的語言風格?！稇?zhàn)國策》《史記》

西漢司馬遷著，我國第一部紀傳體通史，原名《太史公書》，共130篇，分為“八書”、“十表”、“十二本紀”、“三十世家”、“七十列傳”。它記述了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開我國史傳文學的先河?！妒酚洝肥枪糯⑽氖飞系囊蛔S碑，給后人以無窮的啟示和深遠的影響，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。《史記》(5)名句名段因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？防民之口，甚于防川風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！(5)名句名段文言詞句的積累重點在：1、文言實詞，包括通假字、古今異義詞、一詞多義（引伸義和比喻義）、詞類活用、偏義副詞等。2、文言虛詞，重點是考綱規(guī)定的十八個3、文言句式，主要有判斷句、被動句、倒裝句（主謂倒裝、定語后置、介賓短語后置）、省略句等。留補對刪調(diào)文言詞句的積累重點在：第二模塊

第四單元《就任北京大學校長之演說》《我有一個夢想》《在馬克思墓前的講話》【知識梳理】1、基礎(chǔ)盤點（1）字音A、給加點字注音肄業(yè)

弭謗

訾詈

商榷

相勖

敷衍塞責

鐐銬

萎縮

兌現(xiàn)

締造

戳子

侈談

磐石

贖罪

真諦

祈禱

蜿蜒

蕪雜

誹謗

淺嘗輒止

卓有成效

停滯

第二模塊

第四單元B、給多音字注音并組詞裨

塞

干

鮮

壓

豁

抹

量

軸

載

累

角C、給形近字注音詛咒

估量

截止

泥淖沮喪

怙惡不悛

戳子

悼詞狙擊

沽名釣譽

殺戮

肄業(yè)

簽署

山巒

編纂放肆

酷暑

孿生

攥緊拳頭B、給多音字注音并組詞（5）文學常識A蔡元培（1868—1940）：近代著名民主革命家、教育家。1917年起任北京大學校長，提倡科學與民主，主張學術(shù)自由，使北大成為新文化運動的發(fā)祥地。1940年在香港病逝，被毛澤東譽為“學界泰斗，人世楷?！?。B馬丁·路德·金：美國黑人民權(quán)運動的領(lǐng)袖。1964年獲諾貝爾和平獎。C卡爾·馬克思（1818—1883）：馬克思主義的創(chuàng)始人，第一國際的組織者和領(lǐng)導者，全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的偉大導師。（5）文學常識高中語文必修二課本復習高中語文必修二課本復習（4）文學常識及名段名句：文學常識：①朱自清（1898～1948），原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興。朱自清是詩人、散文家、學者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。毛澤東稱他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。②郁達夫（1896～1945），原名郁文，現(xiàn)代小說家、散文家，浙江富陽人。1922年與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng)造社”。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟。主要作品有短篇小說《沉淪》《春風沉醉的晚上》等，在不同程度上揭露了舊社會的罪惡，向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也有頹廢色彩。散文以游記著稱，情景交融，自成一家。（4）文學常識及名段名句：名段名句：①《荷塘月色》第四、五、六段。②采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。③二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。名段名句：2．疑難提醒抒情散文重在抒情。將這種情訴諸文字，往往不是直露無遺的，而是通過精巧、綿密的構(gòu)思，富有華彩或哲理性的語言，在寫景、狀物、敘事中深婉迂曲又自然而然的表現(xiàn)的。這種情感，打上了作者個性、人格的印記，具有真實性、獨特性；同時，它又是社會生活、時代風云在作者心底留下的痕跡，具有社會性、時代性。所以，同學們在復習這一單元散文時，要理解作者寓情于景、情景交融的寫作手法，同時，要了解相關(guān)的寫作背景，走進作者的心靈。2．疑難提醒3．方法精要：方法一：閱讀寫景狀物的散文時，要展開想象的翅膀，力求身臨其境般地感受作者心靈的搏動，體會作品所描繪的美景，理解作品的思想內(nèi)涵，分享作家的個性思想。方法二：閱讀時，遇到精彩的句子，可以做一些批注，寫一寫自己的心得。同時反復朗讀優(yōu)美的段落，最好背誦下來，這樣反復咀嚼，就可以增強對散文的鑒賞能力。3．方法精要：（1）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子?！谧×?，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。（學習作者運用的比喻、排比和通感的修辭手法，并學習合理安排描寫順序。平時養(yǎng)成細心觀察周圍事物的習慣。）（2）秋天，無論是什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。（學會使用“文眼”，總領(lǐng)全文。）（1）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子?！谧×?，（3）南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。（學會使用對比比喻的手法，突出要描寫的事物。）（3）南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月（4）從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。（描寫景物要細致，要有自己的主觀感受。）（4）從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰（5）像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感到一點點極微細極柔軟的觸覺。（調(diào)動各種感覺器官多角度來感受景物。）

（5）像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏第二模塊

第二單元《詩經(jīng)》二首《離騷》《孔雀東南飛》

《詩三首》【知識梳理】1．基礎(chǔ)盤點（1）

通假字：匪來貿(mào)絲，來即我謀。（通“非”）

于嗟鳩兮，無食桑葚?。ㄍā坝酢保┦恐①?，猶可說也。（通“脫”）

淇則有岸，隰則有泮。（通“畔”）第二模塊

第二單元豈不日戒？玁狁孔棘！（通“急”）

曰歸曰歸，歲亦莫止。（通“暮”）佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。（通“彰”）固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（通“措”）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也（通“郁悒”）何方圜之能周兮，夫孰異道而相安。（通“圓”）豈不日戒？玁狁孔棘?。ㄍā凹薄保?/p>

進不入以離尤兮，退將復修吾初服。（通“罹”，遭受）終老不復?。ㄍā叭ⅰ保?/p>

槌床便大怒（通“捶”，敲打）

箱簾六七十（“簾”通“奩”，盛物之器）蒲葦紉如絲（通“韌”，柔軟而結(jié)實）

府吏見丁寧（“叮嚀”，囑咐）

雖與府吏要（通“邀”）

摧藏馬悲哀（同“臟”，臟腑）進不入以離尤兮，退將復修吾初服。（通“罹”，遭受）（2）

古今異義高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離（修長的樣子/形容色彩繁雜）便可白公姥（告訴/常指一種顏色）

共事二三年（一起生活/一起工作）可憐體無比（可愛/值得憐憫）汝豈得自由（自作主張/不受拘束）槌床便大怒（坐具/睡覺的地方）

以此下心意（忍耐受委屈/下定主意）

（2）

古今異義本自無教訓（教養(yǎng)/訓斥或從錯誤中得到的認識）

自可斷來信（使者，指媒人/書信）處分適兄意（處理、處置/對有錯之人作出處罰決定）

躡履相逢迎

（迎接/常指奉承、拍馬）

奄奄黃昏后（暗沉沉的；形容氣息微弱）葉葉相交通（交錯相通/為運輸、郵電事業(yè)的總稱）本自無教訓（教養(yǎng)/訓斥或從錯誤中得到的認識）

（3）詞義：修姱：修潔而美好。羈：

喻指束縛、約束。

誶：

諫諍。怨：

恨。（“恨”在文言中多為“遺憾”義）浩蕩：多義詞，這里為“荒唐”義。再拜還入戶（第二次/下一次）民心：人心。（前文“民生”可解釋為“人生”）溘：

突然。（“溘然長逝”中的“溘”即為此義。）忍尤：忍受強加的罪過；尤：這里作“罪過”講。（“以儆效尤”中“尤”即此義；“怨天尤人”中的“尤”為“歸咎”義；“無恥之尤”中的“尤”為“特異”、“突出”義。）岌岌：高聳的樣子。（“岌岌可?！敝械摹搬пА毙稳菔治ｋU。）（3）詞義：渠會永無緣

（他/常指人工開鑿的河道）

便可白公姥（公公婆婆/這里專指婆婆）

晝夜勤作息（工作和休息/這里專指勞作）

我有親父母（這里指母）逼迫兼弟兄（這里指兄）徒留無所施：用堂上啟阿母：稟告何意致不厚：招致伶俜縈苦辛：纏繞

君既若見錄：見，放在動詞前，表示對自己怎么樣。錄，記。

逆以煎我懷：逆想，想到將來

赍錢三百萬：贈送否泰：壞運氣；好運氣

奄奄黃昏后：晚上7點到9點

寂寂人定初：夜里9點到11點渠會永無緣

（他/常指人工開鑿的河道）

（4）文學常識、名段名句：文學常識：

1、《詩經(jīng)》本只稱《詩》后又以“詩三百”為代稱。著名篇目《關(guān)雎》《氓》、《伐檀》、《碩鼠》、《七月》。是我國最早的詩歌總集。收錄了從周初到春秋時期的詩歌305篇，分為“風”、“雅”、“頌”三大類。開創(chuàng)我國文學現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。

（4）文學常識、名段名句：

2、屈原，名平。我國第一位愛國主義、浪漫主義詩人，開創(chuàng)楚辭新詩體，被列為世界文化名人。主要作品為《離騷》《九歌》（包括《山鬼》《國殤》等11篇)《天問》《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘頌》等9篇）。西漢劉向編成《楚辭》一書，以屈作為主。因具有濃厚的楚國地方色彩，故稱“楚辭”，后世因稱這種詩體為“楚辭體”、“騷體”。開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)《離騷》和《詩經(jīng)》中的國風并稱“風騷”，成為文學的代名詞。

2、屈原，名平。我國第一位愛國主義、浪漫主義詩人，開創(chuàng)楚辭3、樂府詩。主要作品《陌上?！贰堕L歌行》《十五從軍征》出自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，《孔雀東南飛》見南朝徐陵編的《玉臺新詠》，是我國古代最早最長的敘事詩，與北朝樂府《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。4、曹操，字孟德，“三曹”之首。代表作有《苦寒行》、《龜雖壽》、《短歌行》《觀滄?！返?。屬樂府歌辭。開創(chuàng)“建安風骨”新風。魯迅稱他是“一個改造文章的祖師”。3、樂府詩。主要作品《陌上?！贰堕L歌行》《十五從軍征》出自宋5、陶淵明，名潛，字元亮，自號五柳先生，謚靖節(jié)，我國第一位杰出的田園詩人。有《陶淵明集》代表作有《桃花源記》、《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》等。5、陶淵明，名潛，字元亮，自號五柳先生，謚靖節(jié)，我國第一位杰名句名篇1、昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。2、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。3、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。4、寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。5、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。6、舉手長勞勞，二情同依依。7、奄奄黃昏后，寂寂人定初。8、曖曖遠人村，依依墟里煙。9、青青子衿，悠悠我心。名句名篇《離騷》中表現(xiàn)屈原憂國憂民、熱愛祖國的句子是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”；表現(xiàn)其堅持真理、獻身理想的句子是“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”；表現(xiàn)疾惡如仇、不同流合污的句子是“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。《離騷》中表現(xiàn)屈原憂國憂民、熱愛祖國的句子是

二是注意積累必要的鑒賞知識。例如：鑒賞作品的表達技巧多種多樣，從修辭角度來看，有比喻、對偶、對比、雙關(guān)、反問、夸張、互文等。從表達方式看，有抒情、描寫、記敘、議論。其中抒情是重點，它包括：直抒胸臆、借景抒情、用典抒情、借古諷今、敘事抒情。從表現(xiàn)手法看，有以動襯靜、樂景寫哀、小中見大、卒章顯志、襯托、渲染、比興、白描、聯(lián)想想象等。二是注意積累必要的鑒賞知識。例如：鑒賞作品的第二模塊

第三單元《燭之武退秦師》《荊軻刺秦王》《鴻門宴》【知識梳理】1、基礎(chǔ)盤點（1）通假字1、無能為也已（“已”同“矣”）

2、夫晉，何厭之有（“厭”通“饜”，滿足）3、秦伯說（“說”通“悅”，高興）

4、失其所與，不知（“知”通“智”，明智）5、共其乏困（“共”通“供”，供給）第二模塊

第三單元6、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（“距”通“拒”，內(nèi)通納）7、張良出，要項伯（“要”通“邀”）8、愿伯俱言臣之不敢倍德也（“倍”通“背”）9、旦日不可不蚤來謝項王（“蚤”通“早”）

10、今者有小人言，令將軍與臣有郤（“郤”通“隙”）11、請以劍舞，因擊沛公于坐（“坐”通“座”）

12、秦王必說見臣（“說”通“悅”）13、不者，若屬皆且為所虜（“不”通“否”，如果不這樣）6、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（“距”通“拒”，內(nèi)通納）（2）古今異義1、且貳于楚也古義：從屬二主

今義：二

2、臣賤息舒祺古義：后代，此指兒子

今義：嘆息，休息3、若舍鄭以為東道主古義：東方道路上的主人

今義：請客的主人4、行李之往來古義：出使的人今義：出門時所帶的包裹等（2）古今異義5、共其乏困古義：缺少的東西

今義：困乏，疲倦6、微夫人之力，不及此也古義：那個人

今義：對已婚婦女的尊稱7、今老矣，無能為也古義：不能

今義：沒有能力8、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。古義：黃河以北，黃河以南

今義：省名9、約為婚姻古義：兒女親家

今義：結(jié)婚的事情，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系5、共其乏困10、備他盜之出入與非常也古義：意外變故

今義：十分，極11、如今人方為刀俎，我為魚肉古義：魚和肉

今義：魚身上的肉12、所以遣將守關(guān)者，古義：……的原因

今義：表示結(jié)果13、而聽細說古義：小人的讒言

今義：詳細說來14、樊將軍以窮困來歸丹古義：走投無路

今義：貧窮15、樊將軍仰天太息流涕古義：眼淚

今義：鼻涕10、備他盜之出入與非常也16、持千金之資幣物古義：禮品今義：貨幣17、樊於期偏袒扼腕而進古義：袒露一只臂膀今義：偏護矛盾雙方中的一方18、諸郎中執(zhí)兵古義：宮廷的侍衛(wèi)今義：稱中醫(yī)醫(yī)生19、乃引其匕首提秦王古義：擊

今義：垂手拿著20、今人有大功而擊之古義：現(xiàn)在別人今義：與“古人”相對，現(xiàn)在人16、持千金之資幣物(3)詞類活用1、名詞作狀語既東封鄭

向東夜縋而出

在晚上朝濟而夕設版焉

在早晨吾得兄視之

像對兄長一樣常以身翼蔽沛公

像鳥張開翅膀一樣頭發(fā)上指

向上間至軍中

從小路函封之

用匣子(3)詞類活用2、名詞用作動詞晉軍函陵

駐扎，駐軍越國以鄙遠

以……為邊邑刑人如恐不勝

施刑籍吏民，封府庫

登記沛公軍霸上

駐軍皆白衣冠以送之

穿戴著白色的衣服和帽子2、名詞用作動詞3、動詞用作名詞且君嘗為晉軍賜矣

恩惠，好處亡秦之續(xù)耳

后繼者4、動詞的使動用法若亡鄭而有益于君

使……滅亡項伯殺人，臣活之

使……活下來沛公旦日從百余騎來見項王

使……跟從3、動詞用作名詞(4)文學常識《國語》

我國最早的國別體史書，共21卷，傳為魯國史官左丘明所著。全書按不同國家記載了從周穆王到周貞定王前后500余年的史實?！蹲髠鳌?/p>

我國第一部敘事詳明、完整的編