2022年5月21日事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試題_第1頁(yè)
2022年5月21日事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試題_第2頁(yè)
2022年5月21日事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試題_第3頁(yè)
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年5月21日事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試題2022年5月21日事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)力量?jī)A向測(cè)驗(yàn)》試題

一、常識(shí)推斷。在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

1、黨的十九屆六中全會(huì)審議通過(guò)了一份特殊的“百年總結(jié)”——《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史閱歷的決議》。在這份決議中,提到了黨在各個(gè)歷史時(shí)期的主要任務(wù)。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)?()

①新民主主義革命時(shí)期,黨面臨的主要任務(wù)是,反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義,爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放,為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興制造根本社會(huì)條件

②社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,黨面臨的主要任務(wù)是,實(shí)現(xiàn)從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變,進(jìn)行社會(huì)主義革命,推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè),為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興奠定根本政治前提和制度基礎(chǔ)

③改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,黨面臨的主要任務(wù)是,連續(xù)探究中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的正確道路,解放和進(jìn)展社會(huì)生產(chǎn)力,使人民擺脫貧困、盡快富有起來(lái),為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興供應(yīng)布滿新的活力的體制保證和快速進(jìn)展的物質(zhì)條件

④中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,黨面臨的主要任務(wù)是,實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)開(kāi)啟實(shí)現(xiàn)其次個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程,朝著實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的雄偉目標(biāo)連續(xù)前進(jìn)

A、1項(xiàng)

B、2項(xiàng)

C、3項(xiàng)

D、4項(xiàng)

2、2022年4月8日上午,北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重進(jìn)行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話闡述了北京冬奧精神。下列屬于北京冬奧精神的是()。

①胸懷大局②自信開(kāi)放③為國(guó)爭(zhēng)光④迎難而上⑤追求卓越⑥共創(chuàng)將來(lái)⑦人民至上

A、①②④⑤⑥

B、①③④⑤⑦

C、②③④⑥⑦

D、②③⑤⑥⑦

3、《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》是為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)全社會(huì)注意家庭、家教和家風(fēng),增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧,培育德智體美勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而制定的法律。依據(jù)該法,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A、非法人組織可以依法設(shè)立非營(yíng)利性家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)

B、縣級(jí)以上地方人民政府通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式培育家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)

C、未依法辦理設(shè)立手續(xù)的家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu),由主管部門(mén)責(zé)令限期改正

D、家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng),由主管部門(mén)責(zé)令限期改正

4、小雨在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難,他向老師和同學(xué)求助,這屬于學(xué)習(xí)策略中的()。

A、認(rèn)知策略

B、精細(xì)加工策略

C、資源管理策略

D、元認(rèn)知策略

5、下列教育名言與教育家對(duì)應(yīng)不正確的是()。

A、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。(陶行知)

B、教是為了達(dá)到不需要教。(葉圣陶)

C、一輩子做老師,一輩子學(xué)做老師。(蘇霍姆林斯基)

D、老師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。(夸美紐斯)

6、在課堂管理方式上,需要直接教規(guī)章和秩序的年齡階段是()。

A、學(xué)校低班級(jí)

B、學(xué)校中班級(jí)

C、學(xué)校高班級(jí)

D、學(xué)校階段

7、課堂教學(xué)活動(dòng)中,科學(xué)有效的問(wèn)題能夠使同學(xué)樂(lè)觀參加,并且提高課堂教學(xué)實(shí)效,下列教學(xué)策略最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不出來(lái)的時(shí)候,老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)告知答案

B、采納先點(diǎn)名后提問(wèn)的方式,老師提前確定潛在的回答者

C、同學(xué)回答正確后,可馬上讓其坐下,并進(jìn)入下一個(gè)問(wèn)題

D、老師提問(wèn)以后,適當(dāng)停頓幾秒鐘,再點(diǎn)名讓同學(xué)們回答

8、在現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中,下列措施有利于美育實(shí)施的是()。

A、組織校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié),鼓舞同學(xué)參加舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)、戲劇等活動(dòng)

B、鼓舞同學(xué)追求服飾形象美,講究時(shí)髦,學(xué)習(xí)時(shí)裝日常流行搭配

C、由藝術(shù)學(xué)科老師統(tǒng)一制定審美標(biāo)準(zhǔn),并對(duì)同學(xué)們進(jìn)行審美教育

D、組織同學(xué)觀賞時(shí)尚消遣節(jié)目,了解新生代偶像,并開(kāi)展校內(nèi)仿照秀活動(dòng)

9、“天宮課堂”是為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益,推出的首個(gè)太空科普教育品牌,由神州十三號(hào)的航天員進(jìn)行太空授課。下列最不行能在授課內(nèi)容中呈現(xiàn)的是()。

A、自由落體

B、水膜張力

C、水油分別

D、浮力消逝

10、下列詩(shī)詞中,主要涉及化學(xué)變化的一組是()。

①無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

②爐火照天地,紅星亂紫煙

③折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認(rèn)前朝

④忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

⑤零落成泥碾作塵,只有香如故

A、①⑤

B、②③

C、②⑤

D、③④

11、關(guān)于平安急救學(xué)問(wèn),下列說(shuō)法正確的是()。

A、燙傷后可以沖鹽水來(lái)消毒

B、電器失火時(shí)可以使用泡沫滅火器

C、野外遇見(jiàn)雷電天氣應(yīng)當(dāng)馬上雙腿分開(kāi)蹲下

D、呼吸道異物堵塞可以實(shí)行海姆立克急救法

12、短道速滑是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,裝備包括冰刀、冰鞋和滑冰服裝等。關(guān)于速滑裝備及其原理,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A、短道速滑服為緊身連體服,能有效降低風(fēng)阻力

B、冰鞋鞋跟部比較堅(jiān)硬,是為了包圍和固定住腳跟

C、速滑刀的刀刃平,是為了保持滑行的良好直線性

D、手套指尖加固了一層手扣,可增加彎道扶冰時(shí)的摩擦力

13、半月板損傷被稱為運(yùn)動(dòng)員的“頭號(hào)殺手”。關(guān)于半月板,下列說(shuō)法正確的是()。

A、人體內(nèi)共有2片半月板

B、常彎腿和蹬腿會(huì)致?lián)p傷

C、位于小腿和腳的連接處

D、大部分區(qū)域有血液供應(yīng)

14、關(guān)于智能穿戴設(shè)備的工作原理下列說(shuō)法正確的是()。

A、VR眼鏡通過(guò)獨(dú)立顯示左、右眼看到的圖像實(shí)現(xiàn)立體效果

B、智能手環(huán)利用振動(dòng)感受器記錄手腕動(dòng)脈跳動(dòng)實(shí)現(xiàn)心率監(jiān)測(cè)

C、石墨烯熱輻射性能良好,可用于制作可穿戴智能發(fā)熱織物

D、可穿戴體溫計(jì)汲取目標(biāo)的紅外輻射后獲得目標(biāo)的溫度數(shù)值

15、關(guān)于成語(yǔ)中的科學(xué)現(xiàn)象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A、“浮光掠影”是光的反射現(xiàn)象

B、“并駕齊驅(qū)”說(shuō)明兩者是相對(duì)靜止的

C、“余音繞梁”體現(xiàn)了聲音的傳播和反射

D、“以卵擊石”中卵相對(duì)于石頭來(lái)說(shuō)是受力物體

16、下列情境最不行能發(fā)生在唐代的是()。

A、有店鋪在售賣(mài)瑪瑙

B、看到工匠修造樂(lè)山大佛

C、文人手握自己詩(shī)集的印刷版

D、用“寶鈔”在集市上購(gòu)買(mǎi)物品

17、關(guān)于垃圾分類處理,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A、可在堤壩施工中使用建筑垃圾

B、廢紙可以用來(lái)發(fā)電、制作家庭用具

C、廢舊鋰電池屬于危急物,需要單獨(dú)回收

D、處理碎玻璃料前要去除金屬和陶瓷等雜物

18、關(guān)于數(shù)字人民幣,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A、雙離線支付功能可用于大額轉(zhuǎn)賬

B、擁有軟件錢(qián)包和硬件錢(qián)包兩種形態(tài)

C、無(wú)需銀行賬戶就可開(kāi)立數(shù)字人民幣錢(qián)包

D、是數(shù)字形式的法定貨幣,與紙鈔和硬幣等價(jià)

19、依據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》,下列案例中,人民法院不予受理的是()。

A、甲由于職業(yè)病懇求用人單位依法擔(dān)當(dāng)賜予工傷保險(xiǎn)待遇遭拒絕,而后起訴

B、乙公司不服勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)作出的預(yù)先支付勞動(dòng)者部分工資的裁決,而后起訴

C、丙公司不服勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)為訂正原仲裁裁決錯(cuò)誤而重新作出裁決的行為,而后起訴

D、丁在與用人單位解除勞動(dòng)關(guān)系后,懇求用人單位返還其收取的勞動(dòng)合同定金被拒絕,而后起訴

20、關(guān)于我國(guó)海軍艦隊(duì)及基地,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A、浙江寧波是東海艦隊(duì)的駐地

B、“山東號(hào)”航空母艦隸屬于南海艦隊(duì)

C、南海艦隊(duì)司令部駐地在海南省三亞市

D、北海艦隊(duì)海上防區(qū)包括黃海海疆和渤海灣

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)依據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

21、科學(xué)需要想象力,考古更是如此。古人留下的信息總是______________,出土的文物也不會(huì)說(shuō)話。我們需要想象力來(lái)彌合認(rèn)知縫隙,獲得一幅完整的圖景,需要想象力神游時(shí)空與古人對(duì)話,也需要以想象力驅(qū)動(dòng)求知欲,讀懂先民留給我們的文明“密碼”,從已知向未知不斷進(jìn)發(fā)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A、艱深晦澀

B、支離破裂

C、模棱兩可

D、錯(cuò)綜簡(jiǎn)單

22、在反對(duì)歷史虛無(wú)主義問(wèn)題上,廣闊黨員干部頭腦要特殊糊涂、眼睛要特殊光明、立場(chǎng)要特殊堅(jiān)決。無(wú)論遇到什么風(fēng)浪,在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路這些根本問(wèn)題上都要一以貫之決不因各種雜音噪音而______________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A、改弦更張

B、心猿意馬

C、無(wú)所適從

D、委曲求全

23、公共場(chǎng)所彰顯以人為本的情懷,亦需以文明的形象來(lái)守護(hù)這良好氛圍,“蹭涼”須有度,“蹭涼族”應(yīng)______________“公地”與“私域”的邊界,遵循最起碼的文明規(guī)范,這既是對(duì)供應(yīng)納涼場(chǎng)所的敬重,也是對(duì)自身文明素養(yǎng)的一種______________,切莫因“蹭涼”而丟了文明。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A、恪守檢視

B、謹(jǐn)記鞭策

C、明晰提升

D、遵從砥礪

24、氣候

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