2012年安徽中考歷史試卷

2012年安徽中考歷史試卷（開卷）注意事項：本試卷共五大題，滿分70分。歷史與思想品德考試時間共120分鐘。你可以參考教書和其他資料。請你仔細審題，認真作答。一、單項選擇（本大題共10小題；每小題2分，共20分。請將正確選項填入答題框）春秋墓葬蚌埠雙墩1號墓是“2008年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”之一。圖1是該墓出土的青銅編鐘，編鐘正面都刻有“惟王正月初吉丁亥”等19個字。這些字的字體應該是甲骨文B.金文C.隸書D.楷書“天朝物產豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無”。在此思想影響下統(tǒng)治者實行君主專制B.重農抑商C.閉關鎖國D.對外貿易“最諷刺的是，作為這場戰(zhàn)爭之直接原因的鴉片在這項條約中竟然只字未提”。這項“條約”是指A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關條約》D.《辛丑條約》圖2是沈泊塵先生生于20世紀前期所作的一副名為《山東?青島》的漫畫。與漫畫主題相關聯(lián)的歷史事件是A.甲午戰(zhàn)爭B.五四運動C.北伐戰(zhàn)爭D.七七事變小明準備設計“皖籍抗日英雄光耀神州”的事跡展板。下列選項中不應出現(xiàn)在展板上的是馮玉祥組同盟軍長城抗戰(zhàn)打敵寇戴安瀾遠征緬甸重傷殉國真英雄方振武變賣家產照舊部奮起救國吳樾壞藏炸彈以身殉國喚醒民眾6.對表1解讀正確的是產量年份糧食（百萬噸）棉花（百萬噸）煤（億噸）鋼（百萬噸）19521957表1:1952年和1957年我國主要工農業(yè)產品產量a.人民公社化運動使農業(yè)迅速發(fā)展大躍進運動片面發(fā)展重工業(yè)一五計劃實施使重工業(yè)迅速發(fā)展三年自然災害影響農業(yè)發(fā)展下列文藝作品中，“提倡人性，率先對天主教會進行批判”的是A.《神曲》B.《英雄交響曲》C.《向日葵》D.《戰(zhàn)爭與和平》某班舉行辯論會，圖3所示為雙方辯手的主要觀點。據(jù)此判斷辯論會的主題是A.農奴制改革的利弊B.羅斯福新政的利弊C.馬歇爾計劃的利弊D.斯大林模式的利弊科技進步影響著人們的生產方式。下列現(xiàn)象按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是①機器轟鳴，鐵路速度②車馬勞頓，家書萬金③在線購物，網(wǎng)絡訂票④樓上樓下，電燈電話A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③巴以沖突、敘利亞危機、伊朗核問題等使中東地區(qū)成為世人關注的焦點。該地區(qū)位于圖4中的二、組合列舉(大題共2小題；每空1分，共6分。)國運興衰，系于教育⑴1898年，中國近代第一所國家建立的高等學府開辦；同年，創(chuàng)辦安慶的，開創(chuàng)了安徽近代教育之先河。⑵1986年，的頒布，推動了我國九年義務教育的普及。團結就是力量，合作達成共識。1848年，馬克思和恩格斯聯(lián)合發(fā)表的，標志著馬克思主義的誕生。1942年，的發(fā)表，標志著國際反法西斯聯(lián)盟的建立。⑶2001年，領導人非正式會議在上海舉行，通過《上海共識》。三、辨析改錯(本大題2小題；每小題6分，共12分)經(jīng)濟重心南移是我國古代經(jīng)濟發(fā)展的一大特征。辨別下列史實的正誤，在題前括號內正確的打“V”；錯誤的打“X”，并加以改正。【】⑴東漢末年，為躲避戰(zhàn)亂，北方人口南遷，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。改正：【】⑵隋朝時期開通的大運河以長安為中心，全長兩千多公里，促進了南北經(jīng)濟交流。改正：【】⑶明朝時期，“蘇湖熟，天下足”諺語的出現(xiàn)表明經(jīng)濟重心南移完成。改正：小敏觀看了《大國崛起》后嘗試著撰寫了一段有關英國的解說詞。其中有三處錯誤，請指出并加以改正。英國于1689年頒布《權利法案》后逐漸建立了君主立憲制度，為資本主義的發(fā)展開辟了道路，并率先開始了工業(yè)革命，推動了人類進入“電氣時代”。工業(yè)革命后的英國加快了殖民擴張的步伐，1859年殘酷鎮(zhèn)壓了委內瑞拉人民大起義。20世紀初英國同法國、俄國組成三國協(xié)約，給世界和平帶來威脅。一戰(zhàn)后英國實力遭到削弱，通過巴黎和會等國際會議，同列強一起構建了雅爾塔體系。⑴錯誤：改正：⑵錯誤：改正：⑶錯誤：改正：四、材料解析（本大題共2小題；每小題10分，共20分。閱讀下列材料，回答問題）中國近代化是先進的中國人向西方學習，艱難探索救國之路的過程。材料一近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足?！谝黄?，先從器物上感覺不足?！诙?，是從制度上感覺不足?！谌?，便是從文化根本上感覺不足?！簡⒊段迨曛袊M化概論》⑴請指出先進的中國人為解決“器物”、“制度”、“文化”的不足分別進行了哪些探索？（4分）材料二西洋近代文明能夠滿足人類心靈上的要求的程度，遠非東洋舊文明所能夢見。——胡適《我們對于西洋近代文明的態(tài)度》⑵胡適等為解決“文化”上的不足，學習“西洋近代文明”的主張有哪些？4分）你如何看待胡適對“西洋近代文明”和“東洋舊文明”的態(tài)度？（2分）討論會是學習、探究歷史的重要載體。一位歷史學者說：“一個國家創(chuàng)造了輝煌的文明，卻因本身的弱小被野蠻而強大的國家所滅?！蹦嘲喔鶕?jù)此以古希臘為例，開展了一場以“文明會隨著國家的滅亡而消失嗎？”為主題的討論會。請你補充資料，參與討論?！疽允窞樽C】⑴小剛在收集資料時發(fā)現(xiàn)：在當政期間古希臘雅典的民主政治達到頂峰，最高權力機構是。后來希臘因城邦體制衰落而被北方興起的所滅。伴隨著亞歷山大的東征，希臘文化對外傳播開來。（3分）【史論結合】英國近代詩人雪萊材料一我們都是希臘人英國近代詩人雪萊材料二⑵依據(jù)材料并結合所學知識，希臘文明對世界產生的影響有哪些？（4分）【讀史明智】⑶通過對以上問題的討論與探究，希臘文明的傳播和影響說明了什么？（3分）五、分析與探究（12分）1960年來華訪問的英國元帥蒙哥馬利，與毛澤東主席圍繞“50年以后”中國的發(fā)展走向問題開展了一段對話。對話中的“蒙哥馬利之問”饒有興趣、發(fā)人沉思。請根據(jù)對話，完成探究問題?！練v史之感】蒙：我有一個有趣的問題想問一下主席：中國大概需要50年，一切事情就辦得差不多了……到那時候，你看中國的前途將會怎樣？毛：你的看法是，那時候文明會侵略，是不是？蒙：我覺得，當一個國家強大起來以后，它應該很小心，不進行侵略?？纯疵绹椭懒恕瓪v史的教訓是，當一個國家非常強大的時候，就傾向于侵略。⑴“蒙哥馬利之問”反映了西方人內心深處的一種什么“歷史邏輯”？（2分）以20世紀50年代美國以來的美國為例說明。（2分）【釋疑解惑】毛：要向外侵略，就會打回來……外國是外國人住的地方，別人不能去，沒有權利也沒有理由硬擠進去……如果去，就要趕走，這是歷史教訓。——以上材料摘編自2010年12月22日《人民日報》⑵毛澤東的回答與我國20世紀50年代提出的哪一外交原則是一致的？（2分）⑶上述圖片反映了什么歷史信息（2分）【論從史出】⑷日益富強的中國為什么不會出項“蒙哥馬利之問”所反映的“歷史邏輯”？（4分）參考答案及評分標準一、單項選擇（本大題共10小題；每小題2分，共20分）1、B2、C3、A4、B5、D6、C7、A8、D9、D10、B二、組合列舉（本大題共2小題；每小題1分，共6分）11、（1）京師大學堂；求是學堂（2）《中華人民共和國義務教育法》12、（1）《共產黨宣言》（2）《聯(lián)合國家宣言》（3）亞太經(jīng)合組織三、辨析改錯（本大題共2小題；每小題6分，共12分）13、【V】⑴【X】（2）改正：長安改洛陽【X】（3）改正：明清改兩宋14、（1）錯誤：電氣時代改正：蒸汽時代（2）錯誤：委內瑞拉改正：印度（3）錯誤：雅爾塔體系改正：凡爾賽—華盛頓體系四、材料解析（本大題共2小題；每小題10分，共20分）15、（1）器物：洋務運動；制度：戊戌變法和辛亥革命；文化：新文化運動（4分）（2）民主、科學、新道德、新文學等（4分）對西方文明絕對肯定和對東方文明絕對否定的偏向。（2分）16、（1）伯里克利公民大會馬其頓。（3分）（2）政治：近代資產階級民主政治（2分）文化：現(xiàn)代奧運會等（2分）（3）希臘文明是西方文明之源；先進文明不會隨著國家的滅亡而消失；先進文明是人類的共同財富。（言之成理即可，3分）五、活動與探究（12分）17、（1）當一個國家強大