下《1分有多長》盧瑞紅

教案首頁課題1分有多長授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)1授課教師教學(xué)目標(biāo)1.通過“1分有多長”的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)1分鐘有多長。

2.知道1分=60秒，能進(jìn)行簡單的時(shí)間。

3.發(fā)展運(yùn)用畫圖等多種策略或方法解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解比分小的單位——秒。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)1秒有多長，知道分與秒的關(guān)系。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測學(xué)習(xí)困難預(yù)測教具準(zhǔn)備步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入

1．運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小華用了17秒，得第二名。

2．你知道你自己跑100米用多少時(shí)間嗎？

3．我們這里用的時(shí)間單位是什么？你們覺得秒比分大還是??？

4．今天我們就來認(rèn)識(shí)時(shí)間的最小單位：秒（板書）教學(xué)重難點(diǎn)突破二、認(rèn)識(shí)秒針

1．出示鐘表：哪根是秒針？

2．觀察分針與秒針的比賽，你能發(fā)現(xiàn)什么？

3．學(xué)生交流：1分=（）秒

4．在什么地方還見過秒？

三、體會(huì)1秒

1．看秒針走動(dòng)拍手，每秒拍一下。

2．?dāng)?shù)數(shù)：數(shù)到60看走了幾秒。就是幾分？

3．同桌合作：

（1）做一次深呼吸用（）秒

（2）跳繩20下用（）秒

（3）從教室前面走到后面用（）秒2、一分能干什么呢？師：剛才同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一分鐘，那么一分鐘能干什么呢？（1）、組織1分鐘的集體體驗(yàn)活動(dòng)：數(shù)心跳。教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)心跳的方法：請(qǐng)同學(xué)們舉起你的左手，用右手的三根手指按住這個(gè)地方，你感覺到它在動(dòng)嗎？（師走到學(xué)生中間邊說邊示范）生：感覺到了。師；跳動(dòng)的地方就是脈搏，都找到了嗎？沒找到的同學(xué)可以請(qǐng)老師幫忙。（師幫助個(gè)別沒找到的學(xué)生）教案續(xù)頁重難點(diǎn)突破師：現(xiàn)在老師給大家1分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)脈搏一分鐘跳動(dòng)多少次，準(zhǔn)備好了嗎？好，開始?。◣熡妹氡碛?jì)時(shí)。）師：誰來告訴大家一分鐘他的脈膊跳動(dòng)多少次？（生自由發(fā)言。）師：同學(xué)們這個(gè)年齡脈膊一分鐘跳動(dòng)一般在70——90左右，如果心情緊張或者是劇烈運(yùn)動(dòng)之后脈搏跳動(dòng)會(huì)加快。請(qǐng)同學(xué)們回家后讓爸爸媽媽幫你看時(shí)間，自己再算一算。2、計(jì)時(shí)一分鐘全體同學(xué)數(shù)一數(shù)自己脈搏，匯報(bào)自己一分鐘心跳的次數(shù)。3、教師小結(jié)。批注（本班學(xué)情）教學(xué)拓展估一估1分鐘的長短如果沒有鐘表，你能用什么方法估計(jì)一分鐘有多長嗎？師計(jì)時(shí)，學(xué)生活動(dòng)，記錄下數(shù)據(jù)，在全班交流。生1：我是用數(shù)數(shù)的方法，我慢慢的數(shù)到60下，估計(jì)就是一分了。生2：我是用寫字的方法，我寫了25個(gè)字估計(jì)要一分鐘。總結(jié)提升這節(jié)課你有什么收獲？課堂練習(xí)設(shè)計(jì)四、實(shí)際應(yīng)用

1.填上合適的時(shí)間單位。

（1）夏天午睡大約1（）

（2）小芳吃飯大約要25（）

（3）脈搏跳10次用了8（）

（4）一節(jié)課的時(shí)間是40（）

2．說出鐘面上的時(shí)間，并說一說這時(shí)同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?/p>

出示各鐘表同桌先互相說，然后交流。

3．趣味題：一人唱一首歌要用3分鐘，5人合唱這首歌要幾分鐘？讓學(xué)