小班智力游戲教案：點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)小班智力游戲教案：點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)教案及教學(xué)反思

小班智力游戲教案：點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)教案及教學(xué)反思

游戲目標(biāo)：

1、熬煉幼兒手部小肌肉的敏捷性。

2、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

游戲預(yù)備：

幼兒已有各種動(dòng)物的閱歷、簡(jiǎn)約的動(dòng)作協(xié)調(diào)意識(shí)。

游戲玩法指導(dǎo)：

(一)、導(dǎo)入部分：

1、老師扮演各種小動(dòng)物的樣子，讓幼兒依據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)老師仿照的是哪種小動(dòng)物。

老師扮演小鳥(niǎo)飛的樣子讓幼兒猜。老師：咱們用手指引點(diǎn)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛了，嘟啦啦。從獅子以自己的實(shí)際行動(dòng)，得到大家理解和信任的過(guò)程中感受誠(chéng)意誠(chéng)意就能帶來(lái)理解的開(kāi)心情感。不見(jiàn)了!幼兒會(huì)自覺(jué)的跟著老師的動(dòng)作去仿照。

(二)、開(kāi)展部分：

1、老師用手指律動(dòng)的形式引出兒歌。

老師：小伙伴，姜老師要給小伙伴表演一個(gè)手指'魔術(shù)'，讓小伙伴看看劉老師的手指能變成什么?老師邊做律動(dòng)邊說(shuō)兒歌，來(lái)引起幼兒的愛(ài)好，讓幼兒把留意力集中在老師的手上。

2、引起幼兒愛(ài)好之后，開(kāi)始進(jìn)入教授階段。

老師：點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛;點(diǎn)點(diǎn)雞，雞會(huì)啼;點(diǎn)點(diǎn)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛了，嘟啦啦。老師邊說(shuō)邊演示。

(三)、結(jié)束部分：

師：小伙伴和老師一起做一下，看看那個(gè)幼兒做的又好，說(shuō)的又好聽(tīng)啊。幼;好。做完之后領(lǐng)著幼兒入廁、洗手。

游戲反思：

這首兒歌是比較簡(jiǎn)短的，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)學(xué)念是特別簡(jiǎn)單的，那么如何讓孩子們更有愛(ài)好的念呢，我采納了演一演和集體游戲的方式。對(duì)于每一種動(dòng)物我都讓幼兒進(jìn)行仿照表演并學(xué)說(shuō)該句，使幼兒在動(dòng)作表演中鞏固認(rèn)識(shí)，這一環(huán)節(jié)孩子們特別感愛(ài)好，仿照得都很到位，許多幼兒特別喜愛(ài)表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)爬，總是手腳著地的表演，特別的形象。趁著這一活躍的氣氛，我將活動(dòng)的形式進(jìn)行進(jìn)一步的提升，玩集體游戲點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)。