小班游戲教案：超市

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小班游戲教案：超市1

游戲目標(biāo)

1、了解超市購物的基本程序：選擇超市→付款，得到商品。

2、初步運(yùn)用禮貌用語。

3、懂得超市賣的東西不只是一種，會有許多。

游戲預(yù)備

1、一個有貨架的類似超市的場地預(yù)備。

2、給幼兒普及關(guān)于超市的基本知識。

3、投放洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等玩具，飲水機(jī)，收銀臺等。

游戲過程

一、老師出示新增的超市游戲材料，導(dǎo)入游戲。

1、老師：之前我們也玩了“買東西”的游戲，學(xué)會到超市購物。懂得要怎么樣去買，上星期我們在“娃娃家”游戲中開了一家超市，我們也看過超市里都有哪些東西，但是在看的過程中我發(fā)覺到小伙伴們對超市還不是很了解，他們總覺得很新奇但是不不知道怎么玩，他們也會混了以為超市里只有一種東西可以，不對的哦！超市里可以有許多東西是可以買的?！怖蠋煶鍪拘略龅某胁牧?，如洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等?！辰袢胀尥藜业陌职謰寢尵涂梢缘匠欣镔I東西了。

2、老師與幼兒一起回憶超市購物的流程：選擇商品→付款。

二、進(jìn)一步導(dǎo)入游戲。

老師：在上次的游戲中，娃娃家的爸爸媽媽一貫忙著煮飯炒菜，你們的爸爸媽媽平常在家還會做些什么呢？今日我們有了超市，那么，爸爸媽媽也可以去哪里呢？

爸爸除了在娃娃家他還可以去哪里呢？有誰知道而且娃娃家新增的超市要誰來看店呢？

三、提出游戲要求。

1、娃娃家的.爸爸媽媽做家務(wù)要分工。

2、超市的營業(yè)員與顧客之間要運(yùn)用禮貌用語，上次?。±蠋煱l(fā)覺到許多小伙伴們都很沒禮貌，不管是當(dāng)老板還是當(dāng)營業(yè)員，還有客人來了他們也不會去款待。

四、幼兒自主游戲，老師觀測指導(dǎo)。

1、重點(diǎn)觀測娃娃家的爸爸媽媽到超市購物的狀況。

2、援助娃娃家的爸爸媽媽豐富游戲情節(jié)，提示他們?nèi)コ匈I東西等。

3、提示營業(yè)員和顧客運(yùn)用禮貌用語。

五、整理游戲材料，師幼共享游戲體驗，評價游戲狀況。

1、整理游戲材料。

2、溝通游戲狀況。

老師：今日你們扮演了誰，都做了些什么？你們到超市買了些什么？

游戲反思

上完課后我發(fā)覺孩子們玩得很快樂，他們對于這個游戲也很喜愛在玩得時候孩子們都懂得自己的角色身份，不會那么的亂，也不會涌現(xiàn)把角色搞混了，后面我發(fā)覺到收銀員把錢給了其他小伙伴我想這跟課前的指導(dǎo)有很大的關(guān)系，下次在指導(dǎo)的時候要先強(qiáng)調(diào)好規(guī)章和要求，加強(qiáng)孩子們的語言表達(dá)。

小班游戲教案：超市2

活動目標(biāo)：

1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會玩超市的游戲。

2、鼓舞幼兒積極參與游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。

3、進(jìn)一步培育幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、技能。

4、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

5、體驗同伴間友好的情感。

活動預(yù)備：

營業(yè)員標(biāo)識、錢、柜臺及超市的各種貨物

活動過程：

1、簡約講解并描述上次“超市”的游戲狀況，提出游戲中存在的一些問題。

〔1〕在超市中，不能按類整理游戲材料。

〔2〕個別幼兒不懂得禮貌待客。

〔3〕游戲情節(jié)較單調(diào)，與娃娃家的交往不夠。

2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，老師予以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3、幼兒分組游戲，老師重點(diǎn)指導(dǎo)超市。

引導(dǎo)幼兒在學(xué)會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家

進(jìn)行簡