(通用版)高考英語二輪復(fù)習(xí)閱讀完形周周練第03周《段落大意題》(含答案)

第三周段落大意題

段落大意題，主要考查學(xué)生對段落的總結(jié)歸納能力。常見的提問方式有：Whatisthefirstparagraphmainlyabout？(2017年全國Ⅱ卷)WhatisthemainideaofParagraph1？(2012年全國課標卷)解答該類題的主要方法是找主題句(尋找主題句的方法請見第五周閱讀微技能)，有的文章主題句在段首或段尾，這類文章一般段內(nèi)層次較為分明，通常是先分后總或先總后分的結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，也可能沒有主題句，這時需根據(jù)本段內(nèi)容去歸納。［典型例題1］(2018年全國Ⅱ卷·32)We’veallbeenthere：inalift,inlineatthebankoronanairplane,surroundedbypeoplewhoare,likeus,deeplyfocusedontheirsmartphonesor,worse,strugglingwiththeuncomfortablesilence.What’stheproblem？It’spossiblethatweallhavecompromisedconversationalintelligence.It’smorelikelythatnoneofusstartaconversationbecause…在公共場合，人們只是專注地盯著自己的手機，甚或苦苦掙扎于令人不自在的沉默之中本段無主題句，描述的情況是據(jù)此可歸納為，陌生人之間缺少交流故選C項

Whatphenomenonisdescribedinthefirstparagraph？A.Addictiontosmartphones.B.Inappropriatebehavioursinpublicplaces.C.Absenceofcommunicationbetweenstrangers.D.Impatiencewithslowservice.點撥：本段無主題句，描述的情況是：在公共場合，人們只是專注地盯著自己的手機，甚或苦苦掙扎于令人不自在的沉默之中。據(jù)此可歸納為，陌生人之間缺少交流。故選C項。［典型例題2］(2012年全國課標卷·67)Grown-upsareoftensurprisedbyhowwelltheyremembersomethingtheylearnedaschildrenbuthaveneverpracticedeversince.Amanwhohasnothadachancetogoswimmingforyearscanstillswimaswellaseverwhenhegetsbackinthewater.Hecangetonabicycleaftermanyyearsandstillrideaway.Hecanplaycatchandhitaballaswellashisson.Amotherwhohasnotthoughtaboutthewordsforyearscanteachherdaughterthepoemthatbegins“Twinkle,twinkle,littlestar”orrememberthestoryofCinderellaorGoldilocksandtheThreeBears.Oneexplanationisthelawofoverlearning,whichcanbestatedasfollows…略讀找到主題句(人們清楚地記得他們在童年時學(xué)到的東西只有A項△WhatisthemainideaoftheParagraph1？A.Peoplerememberwellwhattheylearnedinchildhood.B.Childrenhaveabettermemorythangrown-ups.C.Poemreadingisagoodwaytolearnwords.D.Storiesforchildrenareeasytoremember.點撥：略讀找到主題句：第一段第一句“Grown-upsareoftensurprisedbyhowwelltheyremembersomethingtheylearnedaschildrenbuthaveneverpracticedstilleversince.”，比較各選項，只有A項(人們清楚地記得他們在童年時學(xué)到的東西。)正確。星期一考綱詞匯復(fù)記強化_______n.交通工具_______折疊putdownadeposit____________________

v.陷(入)，困(于)____________經(jīng)歷，經(jīng)過________

adj.聯(lián)邦的，聯(lián)合的________n.飛行，航空vehiclefoldup支付訂金stuckgothroughfederalaviation_____________

n.管理部門_________

adj.獨立的，單獨的_____________

n.要求_________adv.相對地potentialmarket_______________________

adj.含糊的_____________adj.不贊成的administrationseparaterequirementrelatively潛在市場ambiguousdisapproving閱讀理解對答案:ACBD主要介紹了國外一家公司研發(fā)的新型飛行汽車的進展。1.A

主旨大意題。由第一段內(nèi)容可知，本段主要通過一些數(shù)字來介紹了新型飛行汽車的基本概況，這些是屬于對新型飛行汽車基本數(shù)據(jù)的說明，故答案選A。2.C

推理判斷題。由文章第二段中的“Butdon’texpectittoshowupintoomanydriveways.It’sexpectedtocost＄279,000.”可知，不要期望Transition會在很多車道出現(xiàn)，因為它預(yù)計需要花費＄279,000，因此可推斷這款飛行汽車的價格非常昂貴，故選C。3.B

推理判斷題。由第三段倒數(shù)第二句“Thegovernmenthasalreadypermittedthecompanytousespecialmaterialstomakeiteasierforthevehicletofly.”可知，政府已經(jīng)允許這家公司使用特殊的材料使飛行汽車更容易飛起來，因此可推斷出政府對飛行汽車是持支持態(tài)度的，故選B。4.D

主旨大意題。本文主要介紹了一款新型的飛行汽車，介紹了其功能、安全性測試，以及在明年內(nèi)將會投入市場等，再結(jié)合第三段中的“ButMannthinksTerrafugiahascomecloserthananyonetomakingtheflyingcarareality.”可知，選項D更適合作為文章標題?！倦y句理解】Terrafugiasaysanownerwouldneedtopassatestandcomplete20hoursofflyingtimetobeabletoflytheTransition，arequirementpilotswouldfindrelativelyeasytomeet.結(jié)構(gòu)分析：says后面是省略了連接詞that的賓語從句；arequirement后面是省略了引導(dǎo)詞that/which的定語從句。漢語大意：Terrafugia公司說車主需要通過一項測試并且完成20小時的飛行才能獲得駕駛Transition的資格，這是一個飛行員們覺得相對容易滿足的要求。星期二考綱詞匯復(fù)記強化___________n.超能力readminds_______________

vt.激發(fā)；鼓舞______________

adj.

非凡的；特別的_________

vt.

擁有，具備___________

vt.貢獻，出力superpower讀心inspireextraordinarypossesscontribute______

n.(大眾關(guān)注的)問題或事情______n.奮斗目標;高尚的事業(yè)___________

n.旁觀者；看熱鬧的人___________

adj.有益的，值得的______v.加劇，加強___________n.

樂觀issuecausebystanderrewardingfueloptimism對答案:BCBA閱讀理解本文是作者通過“你擁有超能力后會做什么？”這樣的一個問題引入，論述了人們應(yīng)該通過自己的日常行為，樹立正確、高尚的人生價值觀，以此去更好地改變世界，改善生活。1.B

詞義猜測題。根據(jù)文章第二段提到的“Dreamingaboutwhetheryouwouldwanttoreadminds,seethroughwalls,orhavesuperhumanstrengthmaysoundsilly.”夢想著是否你想讀懂心思，看穿墻，或有超能的力量，這些可能聽起來是愚蠢的，可知but前面談?wù)摰氖侨藗兊膲粝?，也就是觀念，而but說明后面的內(nèi)容應(yīng)該跟前面的內(nèi)容形成對照，“butitactuallygetstotheheartofwhatreallymattersinyourlife.”但是它實際上是在你的生活中真正重要的核心，這個“核心”對照but前面的內(nèi)容，也應(yīng)該是一種觀念。故選B。2.C

細節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Everydayinourwork,weareinspiredbythepeoplewemeetdoingextraordinarythingstoimprovetheworld.”可知作者說我們受到鼓舞是由于我們遇到的這些人都在做著一些非凡的事情去改善世界，故選C。3.B

主旨大意題。根據(jù)題干中“stress”可知本題問的是第五段的重點，即主旨大意是什么。從第五段中“Butwedothinkthatyoucanliveamorepowerfullifewhenyoudevotesomeofyourtimeandenergytosomethingmuchlargerthanyourself.”譯為“我們確實認為，當(dāng)你把你的一些時間和精力奉獻給比自己更重要的事情上時，你就能過上一個更加強大的生活?！笨芍狟ut是作者提出觀點的關(guān)鍵詞，此句應(yīng)為全段的重點內(nèi)容，故答案選B。而“Findanissueyouareinterestedinandlearnmore.Volunteeror,ifyoucan,contributealittlemoneytoacause…”等信息則為支持此觀點的論據(jù)，而非重點內(nèi)容。4.A

推理判斷題。根據(jù)最后一段最后一句“Ithaschangedwhoweareandcontinuestofuelouroptimismabouthowmuchthelivesofthepoorestpeoplewillimproveintheyearsahead.”譯為“它已經(jīng)改變了我們的身份，也會讓我們對于在以后的歲月里最窮苦的那些人的生活將會得到改善這件事不斷增強樂觀信念?！惫蔬xA?！倦y句理解】Butwedothinkthatyoucanliveamorepowerfullifewhenyoudevotesomeofyourtimeandenergytosomethingmuchlargerthanyourself.結(jié)構(gòu)分析：本句中的“do”是對謂語動詞“think”的強調(diào),有加強語氣的作用;“whenyoudevote…”是時間狀語從句。漢語大意：但是我們確實相信,當(dāng)你把自己的一部分時間和精力奉獻到比自己更重要的事情上時,你會過上一種更強大的生活。星期三考綱詞匯復(fù)記強化Inc.____________________________________

n.噴出，爆炸____________

n.緊急情況______

n.剎車________

vi.爆炸______vi.撞毀vt.撞擊n.撞車，墜毀______________倒轉(zhuǎn)著______________撲滅火_________靠邊停車股份有限公司(incorporated的縮寫)burstemergencybrakeexplodecrashupsidedownputoutthefirepullover__________破碎，破裂__________撤退，退下___________肯定的，無疑的_________________以供考慮__________在日落時分__________n.&vt.

燒烤_____________擊中目標________n.&vi.

避開 ________n.重力___________adj.

給人深刻印象的fallapartbackoffforcertainforconsiderationatsunsetbarbecuehitthetargetescapegravityimpressive完形填空對答案:1-5CDCBA 6-10BADCA11-15DBDAC 16-20BBDAC本文講述了一個英雄司機，具體講述了他途中見一車發(fā)生翻車事故并起火，于是停車滅火救人的事跡。1.C

由driver,transport等詞可知，應(yīng)是“行駛(traveling)”，而非“步行(walking)”或“急速地走，沖(rushing)”；又由delivering可知不是“旅行,游歷(touring)”。故選C。2.D

送貨給(deliverto)他的一個什么人？“乘客(passengers)”“同事(colleagues)”“雇主，老板(employers)”還是“顧客，買東西的人(customers)”？由常識可知選D。3.C

句意應(yīng)是“當(dāng)他走得更近時，他才發(fā)現(xiàn)……”才通順，表示“當(dāng)……時”用as，故選C。4.B

前面有sawacar，故這里應(yīng)是foundanothervehicle(又有一輛車，另外一輛車)。5.A

由下文中的thefireextinguisher(滅火器)可知，是著火了，應(yīng)是flames(火焰)。“火焰”與“滅火器”相照應(yīng)。6.B

火焰應(yīng)是從翻轉(zhuǎn)的車輛下面迸出來，車都翻轉(zhuǎn)了，也就是輛“殘廢的，壞的(disabled)”車，事實上，下文10空后的“wrecked(毀壞的)”也是一個明顯的提示。其他選項，“用過的，舊的(used)”“遙遠的，被移走了的(removed)”“被拋棄的(abandoned)”都與語境不符。7.A

看到上述情景，Larry靠邊停好車，然后“找到，弄到(getholdof=findanduse)”滅火器?！皽蕚?prepared)”有誤，因為車上早就準備好了的，不是到用時才準備；“負責(zé)(takechargeof)”“控制(controlled)”均與語境無關(guān)。8.D

由空格后andtoldLarry可知應(yīng)是“走過來(comeover)”，故選D?！跋聛?comedown)”“經(jīng)歷(災(zāi)難)(comethrough)”“進來(comein)”與語境無關(guān)。9.C

由下文的theemergencypersonnel(應(yīng)急人員)和fireandemergencypeople(消防和急救人員)可知，那個人告訴Larry的是他已“撥打了急救電話(makeanemergencycall)”。return作及物動詞，意為“歸還，回報”等，不僅意義不通，也與賓語“急救電話”搭配不當(dāng)；“接到(received)”急救電話不合常理，火警、交警、醫(yī)院等才可能接到急救電話；“證實”急救電話也與語境毫無關(guān)系。10.A

在那個男人告訴Larry之后，即“然后”他們聽到一個婦女的聲音。前面沒有聽到過，故“再次(again)”不對，“終于，最后(finally)”“甚至，即使(even)”也與語境毫無關(guān)系。11.D

按常理，聽到從車下傳出婦女的聲音，可能會“走近(approach)”這輛車去看看情況。不會是“開動(start)”那輛車，或“停(park)”那輛車，或“路過(pass)”那輛車。12.B

由后文中的sheshouldnotmove可知，他們是叫她“待著不動(staystill=notmove)”，而不是“閉嘴，保持安靜(stayquiet)”“保持冷靜，別緊張(staycalm)”“遠離，別接近(stayaway)”。13.D

因“叫她待著不動等急救員來”與“她以為車就要……(所以打破玻璃要出來)”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用but。14.A

由前面的迸出火焰可知，她擔(dān)心的是車“爆炸(explode)”?！傲锏?slipaway)”“破裂(fallapart)”“撞車(crash)”不符合語境。15.C

叫她不要動，“以防萬一(incase)”弄傷頸部。16.B

既然急救人員來了，Larry和那個人理應(yīng)“撤(backoff)”了?！跋蚯斑M,站出來(stepforward)”“繼續(xù)前進(moveon)”“動身，出發(fā)(setout)”均不符合語境。17.B

由下句Theylethimandtheothermango的主語They可知，問的對象是“復(fù)數(shù)”，只有選項B的thepolice才有復(fù)數(shù)的含義，也符合語境。18.D

根據(jù)常識，急救人員來了，應(yīng)是問是否可以“自由離開了”(befreetodosth自由自在做某事)。其他選項：asksbtodosth(要求/請某人做某事)，forbidsbtodosth(禁止某人做某事)，bereadytodosth(準備好/樂意做某事)均不符合語境。19.A

破折號后面的所講的這件事是可以“肯定無疑的(forcertain/sure)”?！肮┛紤]”“報道”“核實”均不符合語境。20.C

他的“努力”很可能救了那個婦女的命。“耐心(patience)”“技巧(skills)”“諾言(promise)”與語境毫無關(guān)系。短文改錯(2015年全國Ⅰ卷)WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization，theenvironmenthasbeenpolluted.thoughttheandwithLotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso，we’lllivetoregretit.seriousairManyfindour/the本文講的是隨著工業(yè)化的發(fā)展，環(huán)境受到了污染。1.think→thought

指作者小時候“想”。2.在countryside前加the

表示“在農(nóng)村”習(xí)慣上說inthecountryside。3.or→and

因“空氣新鮮”與“山綠”是并列關(guān)系，而非選擇關(guān)系。4.on→with

表示“隨著”用with。5.去掉shown前的been

因“研究”與“表明”是主動關(guān)系。6.seriously→serious

在名詞前作定語要用形容詞。7.airs→air

因air是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。8.Much→Many

修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)要用many。9.found→find

在情態(tài)動詞(must)后用動詞原形。10.your→our/the

前后都是第一人稱。星期四考綱詞匯復(fù)記強化________v.提供，供給__________

adj.額外的，附加的___________

n.效率，生產(chǎn)力_______

v.處理，應(yīng)對_________

v.使充滿活力_____

v.破壞，毀壞_________鍛煉身體，做運動headstart____________________brightandearly_________________聚焦于，致力于pushoneself____________________provideadditionalproductivityhandleenergizeruinworkout領(lǐng)先，起步前的優(yōu)勢大清早focuson督促自己，鞭策自己閱讀填空對答案:GEFBA本文主要列舉了晨練的四個好處。1.G

該項是一個承上啟下的過渡句。根據(jù)上文“如果你準備抽出時間鍛煉，那很好?！薄暗怯捎诿β档纳?，很難抽出時間鍛煉?！币霰疚囊f的事“晨練不僅對身體健康有益，還能給我們提供額外的好處?！彼訥選項符合語境，意為“如果你計劃定期鍛煉或者現(xiàn)在已經(jīng)定期鍛煉了，那么聽好了！”故選G。2.E

該項的意思是“鍛煉后，你的頭腦可以保持清醒4~10個小時”，呼應(yīng)上一句“鍛煉會讓你更加神清氣爽，更好地應(yīng)對一天當(dāng)中發(fā)生的任何事情?！惫蔬xE。3.F

空前句說的是，晨練有利于新陳代謝，下一句說的是晨練能幫助消耗卡路里，因此F句“鍛煉后，這一天里你將繼續(xù)消耗卡路里”符合邏輯。故選F。4.B

空后句講的是晨練對睡眠的好處，因此B句“睡眠質(zhì)量得以提高”符合邏輯。故選B。5.A

空后句講的是如果晨練，你就更會堅持吃健康的食物，因此A句“你會堅持你的飲食習(xí)慣”符合邏輯。故選A。語法填空(2015年全國Ⅱ卷)Theadobedwellings(土坯房)1_____(build)bythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeven2____mostmodernofarchitectsandengineers.Inadditiontotheirsimplebeauty，whatmakestheadobedwellingsadmirableistheir3______(able)to“aircondition”ahousewithout4______(use)electricequipment.Wallsmadeofadobetakeintheheatfromthesunonhotdaysandgiveoutthatheat5______(slow)duringcoolnights，thuswarmingthehouse.builttheabilityusingslowlyWhenanewdaybreaks，thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenough6______(cool)thehouseduringthehotday.7____thesametime，theywarmupagainforthenight.Thiscycle8______(go)dayafterday.Thewallswarmupduringthedayandcooloffduringthenightandthusalwaysatimelyoffset(抵消)fortheoutsidetemperatures.As9_________(nature)architects，thePuebloIndiansfiguredoutexactly10_____thicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.tocoolAtgoes

natural

how

本文介紹了美國西南部的普韋布洛印第安人的土坯房。1.built

因Theadobedwellings與build是被動關(guān)系，用過去分詞作后置定語。2.the

由常修飾最高級的even與后面的mostmodern可知，這是最高級，其前面通常用the。3.ability

因在形容詞性物主代詞后必定用名詞。4.using

動詞在介詞后要用動名詞。5.slowly

修飾動詞giveout，用副詞。6.tocool

在形容詞后作狀語，要用不定式。7.At

因atthesametime是固定詞組。8.goes

從上下句中的謂語動詞warm來看，用一般現(xiàn)在時。9.natural

在名詞前作定語要用形容詞。10.how

引導(dǎo)賓語從句，表示要弄清楚到底土坯房的墻需要“多”厚。星期五考綱詞匯復(fù)記強化____________n.部門______

n.學(xué)分__________

adj.有吸引力的_____________

n.國際象棋大師________

adj.以前的，從前的________

n.標準departmentcreditappealinggrandmasterformercriteria___________n.職業(yè)______

v.適合；(對……)起作用_________

adj.絕對的，完全的_______

adj.單個的，單一的________

vt.處理_______

n.選擇__________

n.記者professionserveabsolutesingleprocessoptionjournalist完形填空對答案:1-5BCADD6-10CBDCB11-15CACBA 16-20DBADA本文作者回憶自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)象棋課程的經(jīng)歷，從中作者學(xué)到了受益終身的技能。1.B

選項：putforward“提出；將……提前”；jumpedat“迫不及待地接受”；triedout“試驗”；turneddown“拒絕；調(diào)低(音量)”。由前文的a“free”course和后文的wasappealingenoughtome可知，課程是免費的，且對于“我”而言極具吸引力，因此“我”迫不及待地接受(jumpedat)了上象棋課的想法。2.C

選項：waste浪費;earn賺得，掙得;save節(jié)約,節(jié)省；pay支付。由前文的a“free”course可知，這門課程是免費的，因此能夠省下(save)一些錢。3.A

選項：excited興奮的；worried擔(dān)心的，焦慮的；moved感動的；tired疲憊的，累的。由后文的wasappealing及語境可知，即便免費的學(xué)分不能讓“我”興奮不已(excited)，關(guān)于指導(dǎo)老師的消息也足夠吸引“我”。4.D

選項：title標題；competitor競爭者；textbook課本；instructor教練。由下句的Hewasaninternationalgrandmaster可知，他是一位國際象棋大師，因此消息應(yīng)該是關(guān)于這門課程的指導(dǎo)老師(instructor)的。5.D

選項：urged催促，力勸；demanded要求；held舉行；meant意味著。根據(jù)語境可知，這門課程的指導(dǎo)老師是一位國際象棋大師，這就意味著(meant)“我”將師從這個領(lǐng)域的頂尖高手。6.C

選項：fastest最快的；easiest最容易的；best最好的，最優(yōu)秀的；rarest最罕見的。根據(jù)語境可知，這門課程的指導(dǎo)老師是一位國際象棋大師，意味著“我”可以跟這個領(lǐng)域最優(yōu)秀的(best)人學(xué)習(xí)。7.B

選項：interview采訪；meet碰面，遇見；challenge挑戰(zhàn)；beat打敗，戰(zhàn)勝。根據(jù)語境可知，如此優(yōu)秀的一位指導(dǎo)老師，“我”自然是迫不及待想見到(meet)他。8.D

選項：chance機會；qualification資格，資歷；honor榮譽；job工作。由前文aformergraduatereturningtoteach和后文的hemeantbusiness可知，指導(dǎo)老師回到母校執(zhí)教，這份工作(job)對于他而言不是兒戲，而是意味著職責(zé)。9.C

選項：real真實的；perfect完美的；clear清楚的，明顯的；possible可能的。makeitclearthat…意為“把……說清楚”，指導(dǎo)老師明確告訴“我們”，“我們”的學(xué)分將很難獲得。10.B

選項：attend參加；pass通過；skip略過，遺漏；observe觀察，觀測。聯(lián)系下文可知，為了通過(pass)這門課程，除了其他要求以外，“我們”還必須寫一篇論文。11.C

選項：add增加；expose暴露，顯露；apply運用；compare對比，比較。根據(jù)語境可知，“我們”需要寫一篇關(guān)于如何把“我們”在課堂上所學(xué)的內(nèi)容運用(apply)到“我們”未來的職業(yè)中去的論文。12.A

選項：eventually最終；naturally自然地；directly直接地；normally通常，一般地。根據(jù)語境可知，“我們”需要寫一篇論文，論文是關(guān)于如何把“我們”在課堂上所學(xué)的內(nèi)容運用于“我們”未來的職業(yè)中，并最終(eventually)應(yīng)用到“我們”的生活中去。13.C

選項：game游戲；presentation介紹，展示；course課程；experiment實驗。由上文可知，作者選修了這門課程，經(jīng)過努力，作者在這門課程(course)中取得了A的成績。14.B

選項：criterion標準，尺度；classroom教室，課堂；department部門；situation位置，地點。由下一段內(nèi)容可知，作者學(xué)到了超越課堂(classroom)本身的生活經(jīng)驗，這一直讓作者受益良多。15.A

選項：taught教育，教導(dǎo)；wrote書寫；questioned詢問，懷疑；promised保證，許諾。有上文可知，Ashley是“我”的指導(dǎo)老師，在跟他學(xué)習(xí)象棋的十年之后，“我”仍在使用他所教(teach)給“我”的東西。16.D

選項：fact事實；step步驟，措施；manner舉止，態(tài)度；skill技巧，技能。根據(jù)語境可知，在你下棋時學(xué)會的最為重要的一項技能(skill)就是如何做出好的決定。17.B

選項：grades成績；decisions決定；impressions印象；comments評論。由下文中的分析形勢、了解對手的動機、作出評估等舉動可知，此處應(yīng)是做出好的“決定”。18.A

選項：analyze分析；describe描述；rebuild重建；control控制。每下一步棋，你都應(yīng)該分析(analyze)形勢，了解對手的動機。19.D

選項：announce宣布；signal發(fā)信號；block阻擋；evaluate估計，評估。分析好形勢、了解對手的動機、在所有的選擇中評估出(evaluate)最好的做法。20.A

選項：role角色；desire欲望；concern擔(dān)心；behavior行為。由asajournalist可知，“我”現(xiàn)在的角色(role)是一名記者。短文改錯Oneday，littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent.Itwasverycrowded.Tonysawatoyonashopwindow.Helikeditsoverymuchthathequicklywalkedintotheshop.Afterlooksatthetoyforsometime，heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.(2015年全國Ⅱ卷)parentsinlookingthat或Tonywasscaredandbeguntocry.Awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutsideashop.Fiveminuteslater，Tonysawparents.Momsaid,“Hownicetoseeyouagain!DadandIwereterribleworried.”Tonypromisedherthatthiswouldneverhappenagain.

began

toldtheterriblyhis作者敘述了Tony跟父母去購物時走失，后來又找到父母的經(jīng)歷。1.parent→parents

由下文的hisparentsweremissing可知用復(fù)數(shù)。2.on→in

據(jù)常識，玩具應(yīng)在櫥窗里面，故用in。3.去掉so后的very

這是so…that…結(jié)構(gòu)，不用very。4.looks→looking

介詞after后面接動名詞，故用looking。5.where→that或者去掉where

賓語從句，從句的結(jié)構(gòu)與意思完整，用that引導(dǎo)或省略that。6.begun→began

因begin的過去式是began。7.telling→told

與前面的saw是并列謂語，用told。8.a→the

特指上文提到的那家商店，用the。9.saw后面加his

指Tony的父母，故加his。10.terrible→terribly

修飾形容詞(worried)用副詞。星期六考綱詞匯復(fù)記強化_________

n.行為______

vt.獲得，得到_____________

n.責(zé)任_______

n.受害者________

n.背叛_______________

adj.可理解的___________n.信心behaviorgainresponsibilityvictimbetrayalunderstandableconfidence__________

vt.誤導(dǎo)__________

n.結(jié)果______________

n.環(huán)境，情況__________

n.心態(tài)_______

vt.違背__________

n.情形_______

n.角度(比較：angel天使)____________n.寬恕misleadoutcomecircumstancementalityviolatesituationangleforgiveness__________n.幸福，健康________adv.簡直________________缺少，缺乏___________起因于，由……造成_________________承擔(dān)責(zé)任cheaton____________________采取措施/步驟well-beingsimplythere’salackof…resultfromtakeresponsibility不忠于takesteps閱讀填空對答案:BEACG本文主要介紹了人們在遭受背叛和欺騙后應(yīng)該如何重建信任。1.B

前句“信任是我們從以往經(jīng)歷中獲得的習(xí)得行為”是對trust的解釋。選項B中的it指代上文出現(xiàn)的trust，并進一步解釋其含義“對某人寄托信任”，故選B，與前句為順承關(guān)系。(Trustis…Itis…Trustis…排比的三個句子都是在解釋trust)2.E

選項E“他們曾經(jīng)受過嚴重傷害，不能容忍這種事情再次發(fā)生”是上句“有時候人們就是不能再信任別人”的原因，也與下一句“這是可以理解的”有順承關(guān)系。3.A

選項A“學(xué)會真正信任你自己”與空格后的Havingconfidenceinyourself是同義復(fù)現(xiàn)，上下句的語義銜接緊密。4.C

空后句三次出現(xiàn)victim一詞，與選項C中的victim形成原詞復(fù)現(xiàn)。選項C“不要把自己當(dāng)作受害者”起到總起本段的作用。5.G

選項G“看到事情的積極方面并不意味著你對發(fā)生的事情視而不見”與下一句“相反，這是一個健康的方式”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。選項中的positive與下文的positive是原詞復(fù)現(xiàn)。語法填空(2014年全國Ⅰ卷)Areyoufacingasituationthatlooksimpossibletofix?In1969,thepollutionwasterriblealongtheCuyahogaRivernearCleveland,Ohio.It1_____(be)unimaginablethatitcouldeverbecleanedup.Theriverwassopollutedthatit2________(actual)caughtfireandburned.Now,yearslater,thisriverisoneof3____mostoutstandingexamplesofenvironmentalcleanup.wasactuallytheButtheriverwasn’tchangedinafewdays4_____evenafewmonths.Ittookyearsofwork5_________(reduce)theindustrialpollutionandcleanthewater.Finally，thathardworkpaidoffandnowthewaterintheriveris6_______(clean)thanever.Maybeyouarefacinganimpossiblesituation.Maybeyouhaveahabit7__________isdrivingyourfamilycrazy.ortoreducecleanerthat/whichPossiblyyoudrinktoomuchordon’tknowhowtocontrolyourcreditcarduse.Whenyoufacesuchanimpossiblesituation，don’tyouwantaquickfixandsomethingtochangeimmediately?Whilethereare8__________(amaze)storiesofinstanttransformation，formostofusthe9_________(change)aregradualandrequirealotofeffortandwork，likecleaningupapollutedriver.Justbe10________(patience).amazingchangespatient凱霍加河的河水1969年還臟得可以著火，但通過幾年治理，河水變得清澈，成為治理環(huán)境的最突出的例子之一。作者以此為例說明，看似不可能處理的情況其實也是可能的，只是一定要有耐心。1.was

指1969年的情況，用一般過去時；上下句的時態(tài)也有提示作用。2.actually

修飾謂語動詞caught，作狀語，用副詞。3.the

構(gòu)成最高級。4.or

起并列作用，表示“或者”。5.toreduce

是ittakestimetodosth句型，不定式作真正的主語。6.cleaner

作表語，依然用形容詞；由than可知，要用比較級。7.that/which

引導(dǎo)定語從句并在從句中作主語，先行詞是ahabit。8.amazing

在名詞stories前作定語，要用形容詞；由句意可知，需要填表示“驚人的”的單詞amazing。9.changes

作主語或冠詞后應(yīng)當(dāng)用名詞，change除作動詞外也可作名詞；由緊接著的are可知，要用復(fù)數(shù)形式。10.patient

在系動詞be后作表語，要用形容詞。星期日考綱詞匯復(fù)記強化Chinesetraditionalvirtue_______________________________為某人提供某物__________________樂意做某事liveuptotheirexpectations________________Actionsspeaklouderthanwords.______