人教部編版二年級語文上冊《語文園地五》優(yōu)秀課件

人教版語文二年級上冊語文園地五人教版語文二年級上冊語文園地五

在我們的漢字王國里，有一些字的兄弟挺多，他們有的長得差不多，我們叫他們“形近字”；有的讀音差不多，我們叫他們“音字字”；還有一些字干脆讀音都一樣，我們叫他們“同音字”。今天我們也來認(rèn)識一些新朋友。揭題導(dǎo)入在我們的漢字王國里，有一些字的兄弟挺多，他們有的長得山()鋒蜜()峰刀()蜂fēnɡ觀察后面的字和的偏旁與前面字的聯(lián)系。比如：刀鋒，“鋒”字是金字旁，說明和金屬有關(guān)，“刀鋒”就是刀最鋒利的地方。帶有“夆”的漢字大多讀“fenɡ”山()鋒fēnɡ觀察后面的字和的偏旁愛()幕掃()墓開()慕mù“幕”起到遮蓋、阻隔作用，使看不見內(nèi)部的大布。帶有“莫”的漢字大多讀“mu”愛()幕mù“幕”起到遮蓋、阻隔作吵()飯超()鬧炒()寫chǎo帶有“少”的字，韻母往往是“αo”吵()飯chǎo帶有“少”的字，韻母往往是“鋒fēnɡ鋒利鋒fēnɡ鋒利蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜幕mù幕布掃sǎo打掃幕mù幕布掃sǎo打掃慕mù羨慕墓mù掃墓慕mù羨慕墓mù掃墓抄chāo抄寫炒chǎo炒菜抄chāo抄寫炒chǎo炒菜說一說，你是如何區(qū)分下面這兩組漢字的？披坡柏伯說一說，你是如何區(qū)分下面這兩組漢字的？披坡柏不言不語只言片語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語讀一讀，猜一猜詞語的意思。這些成語都有“言”“語”，意思都和言語活動有關(guān)。不言不語只言片語三言兩語千言萬語讀一讀，猜一猜詞1.話說的少是（）2.話說的多是（）3.氣魄很大的話（）4.自己跟自己說話是（）5.話說的很好聽是（）少言寡語千言萬語豪言壯語自言自語甜言蜜語1.話說的少是（）少言寡語千言萬語豪言壯語自

注意下面句子中加點(diǎn)的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞語，再讀一讀。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。觀察加點(diǎn)詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？●●●●●●●●●●●●例句中的加點(diǎn)詞語都是具體說明后面事物怎么樣。注意下面句子中加點(diǎn)的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞

小組討論填一填。（）天空飄著（）氣球。蔚藍(lán)的五顏六色的一望無邊的五彩繽紛的小組討論填一填。（）天空飄（）池塘開滿（）荷花。大大的美麗的清清的粉紅的（）池塘開滿（）荷觀呼忙如左邊短，右邊長。左邊長，右邊短。觀呼忙如左邊短，右邊長。左邊長，右邊短。右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點(diǎn)下面。右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。規(guī)范書寫右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點(diǎn)下面。右邊“乎”的橫要與右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。右邊的“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點(diǎn)的下面。右邊的“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點(diǎn)的下面。右邊“口”的的橫折要與左邊女字旁的提連接。右邊“口”的的橫折要與左邊女字旁的提連接。吹試著在田字格中寫一寫類似結(jié)構(gòu)的漢字。呀歸打吹試著在田字格中寫一寫類似結(jié)構(gòu)的漢字。呀歸打江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。江雪柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，河?xùn)|（現(xiàn)山西運(yùn)城永濟(jì)一帶）人，唐宋八大家之一，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。作者介紹柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，河?xùn)|江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。朗讀指導(dǎo)江雪朗讀指導(dǎo)了解詩意

千山萬嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。一葉孤舟上，一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁；獨(dú)自在漫天風(fēng)雪中垂釣。了解詩意千山萬嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。點(diǎn)圖片，聽故事點(diǎn)圖片，聽故事刻舟求劍

有一個(gè)人在乘船過江的時(shí)候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流里去了。這個(gè)人馬上用一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號，然后回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方。”眾人疑惑不解地望著那個(gè)刀刻的印記。有人催促他說：“快下水去找劍。”他說：“慌什么，我有記號呢。等船靠了岸，我就從這跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來。想一想：他是否能求到劍，為什么？刻舟求劍想一想：他是否能求到劍，為什么？世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。辦事刻板，拘泥而不知變通是不行的。這個(gè)寓言故事諷刺了片面、靜止，不知變通、墨守成規(guī)的人。這則寓言的寓意是什么？世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦鄭人買履

從前，有個(gè)鄭國人，打算到集市上買雙鞋穿。他先把自己腳的長短量了一下，做了一個(gè)尺子?？墒桥R走時(shí)粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。

他走到集市上，找到賣鞋的地方。正要買鞋，卻發(fā)現(xiàn)尺子忘在家里了，就對賣鞋的人說：“我把鞋的尺碼忘在家里了，等我回家把尺子拿來再買。”

拓展閱讀鄭人買履拓展閱讀

他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌張張地跑到集市。這時(shí)，天色已晚，集市已經(jīng)散了。他白白地跑了兩趟，卻沒有買到鞋子。

別人知道了這件事，覺得很奇怪，就問他：“你為什么不用自己的腳去試試鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？”

這個(gè)買鞋的鄭國人卻說：“我寧愿相信量好的尺子，也不相信我的腳。”他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌張張地跑到集市。這課文導(dǎo)入

忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕，大風(fēng)一吹它就走。（云）課文導(dǎo)入忽然不見忽然有，（云）課文導(dǎo)入

線兒有粗又有細(xì)，上接天來下接地。落在水里無蹤影，莊稼見了笑嘻嘻。（雨）課文導(dǎo)入線兒有粗又有細(xì)，（雨）

大小珍珠光又亮，噼里啪啦從天降。小孩撿起捧在手，慢慢變成水一汪（冰雹）課文導(dǎo)入大小珍珠光又亮，（冰雹）課文導(dǎo)入

白色花朵無人栽，無葉無根又無枝。一夜北風(fēng)遍地開，此花源自天上來。（雪）課文導(dǎo)入白色花朵無人栽，（雪）課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師請來了一位魔術(shù)師，他的魔術(shù)水平非常高超，但是他用了一個(gè)小魔術(shù)把自己藏在課文里面了，想要認(rèn)識他的小朋友要到課文里面去找他。

這就是我們今天要學(xué)習(xí)的這篇課文：我是什么課文導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師請來了一位魔術(shù)師，他的

同學(xué)們，你們聽出來我是什么了嗎？哦，原來是小水珠?。《嗝纯蓯鄣男∷榘?，請同學(xué)們打開課本，學(xué)著老師的樣子去跟可愛的小水珠打個(gè)招呼吧。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。開始吧！初讀課文同學(xué)們，你們聽出來我是什么了嗎？哦，原來是小人教版語文二年級上冊語文園地五人教版語文二年級上冊語文園地五

在我們的漢字王國里，有一些字的兄弟挺多，他們有的長得差不多，我們叫他們“形近字”；有的讀音差不多，我們叫他們“音字字”；還有一些字干脆讀音都一樣，我們叫他們“同音字”。今天我們也來認(rèn)識一些新朋友。揭題導(dǎo)入在我們的漢字王國里，有一些字的兄弟挺多，他們有的長得山()鋒蜜()峰刀()蜂fēnɡ觀察后面的字和的偏旁與前面字的聯(lián)系。比如：刀鋒，“鋒”字是金字旁，說明和金屬有關(guān)，“刀鋒”就是刀最鋒利的地方。帶有“夆”的漢字大多讀“fenɡ”山()鋒fēnɡ觀察后面的字和的偏旁愛()幕掃()墓開()慕mù“幕”起到遮蓋、阻隔作用，使看不見內(nèi)部的大布。帶有“莫”的漢字大多讀“mu”愛()幕mù“幕”起到遮蓋、阻隔作吵()飯超()鬧炒()寫chǎo帶有“少”的字，韻母往往是“αo”吵()飯chǎo帶有“少”的字，韻母往往是“鋒fēnɡ鋒利鋒fēnɡ鋒利蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜幕mù幕布掃sǎo打掃幕mù幕布掃sǎo打掃慕mù羨慕墓mù掃墓慕mù羨慕墓mù掃墓抄chāo抄寫炒chǎo炒菜抄chāo抄寫炒chǎo炒菜說一說，你是如何區(qū)分下面這兩組漢字的？披坡柏伯說一說，你是如何區(qū)分下面這兩組漢字的？披坡柏不言不語只言片語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語讀一讀，猜一猜詞語的意思。這些成語都有“言”“語”，意思都和言語活動有關(guān)。不言不語只言片語三言兩語千言萬語讀一讀，猜一猜詞1.話說的少是（）2.話說的多是（）3.氣魄很大的話（）4.自己跟自己說話是（）5.話說的很好聽是（）少言寡語千言萬語豪言壯語自言自語甜言蜜語1.話說的少是（）少言寡語千言萬語豪言壯語自

注意下面句子中加點(diǎn)的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞語，再讀一讀。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。觀察加點(diǎn)詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？●●●●●●●●●●●●例句中的加點(diǎn)詞語都是具體說明后面事物怎么樣。注意下面句子中加點(diǎn)的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞

小組討論填一填。（）天空飄著（）氣球。蔚藍(lán)的五顏六色的一望無邊的五彩繽紛的小組討論填一填。（）天空飄（）池塘開滿（）荷花。大大的美麗的清清的粉紅的（）池塘開滿（）荷觀呼忙如左邊短，右邊長。左邊長，右邊短。觀呼忙如左邊短，右邊長。左邊長，右邊短。右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點(diǎn)下面。右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。規(guī)范書寫右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點(diǎn)下面。右邊“乎”的橫要與右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。右邊的“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點(diǎn)的下面。右邊的“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點(diǎn)的下面。右邊“口”的的橫折要與左邊女字旁的提連接。右邊“口”的的橫折要與左邊女字旁的提連接。吹試著在田字格中寫一寫類似結(jié)構(gòu)的漢字。呀歸打吹試著在田字格中寫一寫類似結(jié)構(gòu)的漢字。呀歸打江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。江雪柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，河?xùn)|（現(xiàn)山西運(yùn)城永濟(jì)一帶）人，唐宋八大家之一，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。作者介紹柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，河?xùn)|江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。朗讀指導(dǎo)江雪朗讀指導(dǎo)了解詩意

千山萬嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。一葉孤舟上，一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁；獨(dú)自在漫天風(fēng)雪中垂釣。了解詩意千山萬嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。點(diǎn)圖片，聽故事點(diǎn)圖片，聽故事刻舟求劍

有一個(gè)人在乘船過江的時(shí)候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流里去了。這個(gè)人馬上用一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號，然后回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方?！北娙艘苫蟛唤獾赝莻€(gè)刀刻的印記。有人催促他說：“快下水去找劍?！彼f：“慌什么，我有記號呢。等船靠了岸，我就從這跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來。想一想：他是否能求到劍，為什么？刻舟求劍想一想：他是否能求到劍，為什么？世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。辦事刻板，拘泥而不知變通是不行的。這個(gè)寓言故事諷刺了片面、靜止，不知變通、墨守成規(guī)的人。這則寓言的寓意是什么？世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦鄭人買履

從前，有個(gè)鄭國人，打算到集市上買雙鞋穿。他先把自己腳的長短量了一下，做了一個(gè)尺子?？墒桥R走時(shí)粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。

他走到集市上，找到賣鞋的地方。正要買鞋，卻發(fā)現(xiàn)尺子忘在家里了，就對賣鞋的人說：“我把鞋的尺碼忘在家里了，等我回家把尺子拿來再買?！?/p>

拓展閱讀鄭人買履拓展閱讀

他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌張張地跑到集市。這時(shí)，天色已晚，集市已經(jīng)散了。他白白地跑了兩趟，卻沒有買到鞋子。

別人知道了這件事，覺得很奇怪，就問他：“你為什么不用自己的腳去試試鞋子，而偏偏要回家去拿尺子