酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢課件

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫解題

“樂(lè)天”指的是白居易，劉禹錫和白居易是聞名中唐的大詩(shī)人，彼此仰慕，常有書(shū)信往來(lái)，題目的意思是說(shuō)劉禹錫在揚(yáng)州同詩(shī)人白居易初次相遇，寫(xiě)這首詩(shī)是為了感謝白居易的“贈(zèng)詩(shī)”。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)解題“樂(lè)天”指的是白居易，劉禹錫和白居易是

唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史任返洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩(shī)人在揚(yáng)州相逢。白居易在筵席上寫(xiě)了一首詩(shī)相贈(zèng)：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤(pán)歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?！眲⒂礤a便寫(xiě)了《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》來(lái)酬答他。

寫(xiě)作背景唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史任返劉禹錫劉禹錫白居易白居易作者生平劉禹錫（772－842）字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫被罷去和州刺吏，北歸京師，途經(jīng)揚(yáng)州，遇到白居易。在酒宴上白居易寫(xiě)了＜醉贈(zèng)劉二十八使君＞，對(duì)劉長(zhǎng)期遭受貶謫表示同情，劉禹錫寫(xiě)了這首詩(shī)答謝他。作者生平劉禹錫（772－842）字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人。他用自己的話講講詩(shī)人描述了怎樣的經(jīng)歷？巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身，懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒江精神。用自己的話講講詩(shī)人描述了怎樣的經(jīng)歷？巴山楚水凄涼地，二十三年這樣的情節(jié)讓我們想起一首賀知章寫(xiě)的詩(shī)：巴山楚水一片荒遠(yuǎn)凄涼，23年來(lái)，我被朝庭拋棄在那里，回到故鄉(xiāng)，故友都已逝去，只能吟著向秀聞笛時(shí)寫(xiě)的＜思舊賦＞來(lái)懷念他們。而自己也成了神話中那個(gè)爛掉了斧頭的人，已無(wú)人相識(shí)，真令人恍如隔世啊。這樣的情節(jié)讓我們想起一首賀知章寫(xiě)的詩(shī)：巴山楚水一片荒遠(yuǎn)凄涼，劉詩(shī)營(yíng)造的是一種凄涼、悲傷

無(wú)奈的意境，

賀知章的詩(shī)則充滿了感時(shí)傷老的情緒，情感表達(dá)比較含蓄。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。劉詩(shī)營(yíng)造的是一種凄涼、悲傷

無(wú)奈的意境，

賀知“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)的原意是什么？現(xiàn)在人們又賦予了它們什么新意？“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)的原意是什么？現(xiàn)在“沉舟”、“病樹(shù)”都是自比,意思是說(shuō)，我如同一艘沉船，新貴們好比千帆競(jìng)發(fā)，飛馳而過(guò)；又如一棵病樹(shù)，眼前都是萬(wàn)木爭(zhēng)春，生機(jī)盎然?，F(xiàn)今常用這兩句詩(shī)來(lái)比喻自然和社會(huì)發(fā)展中，沒(méi)落、腐朽事物的存在不足為奇，絲毫不能阻擋歷史車(chē)輪的前進(jìn)；進(jìn)步的、新生的事物是在沒(méi)落腐朽的廢墟旁發(fā)展起來(lái)的?！俺林邸薄ⅰ安?shù)”都是自比,意思是說(shuō)，我如同一艘沉船，新貴們?cè)娙擞昧诉@兩句，使詩(shī)的情調(diào)發(fā)生了怎樣的變化？前四句凄涼傷感，后四句則以昂揚(yáng)的情緒和樂(lè)觀的精神點(diǎn)明對(duì)友人贈(zèng)詩(shī)的酬答，以意味深長(zhǎng)的“長(zhǎng)精神”自勉作詩(shī)，同時(shí)委婉地向友人表達(dá)了寬慰向上的勸告。詩(shī)人用了這兩句，使詩(shī)的情調(diào)發(fā)生了怎樣的變化？前四句凄涼傷感，小結(jié)這首詩(shī)跌宕有致、意趣盎然，借景物表明哲理，寓哲理于事物之中，這也是劉禹錫詩(shī)歌的一個(gè)特點(diǎn)。小結(jié)這首詩(shī)跌宕有致、意趣盎然，借景物表明哲理，《望月懷遠(yuǎn)》作者：張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。

不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

暢想：本詩(shī)的主題？相思《望月懷遠(yuǎn)》作者：張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。

情人無(wú)題李商隱資陽(yáng)市雁江區(qū)回龍鄉(xiāng)魯家初級(jí)中學(xué)黃玉蘭無(wú)題李商隱資陽(yáng)市雁江區(qū)回龍鄉(xiāng)魯家初級(jí)中學(xué)黃玉蘭作者介紹：唐代詩(shī)人。字義山，號(hào)玉溪生，又號(hào)樊南子，一生政治上很不得意。是晚唐駢文的代表作家。其駢文屬對(duì)工整，用事精切，疏密相間，氣韻自然。他的無(wú)題詩(shī)很有名，都有很美的意境。李商隱作者介紹：唐代詩(shī)人。字義山，號(hào)玉溪生，又號(hào)樊南子，《無(wú)題》“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”一首，是一首抒離別相思的愛(ài)情詩(shī)，寫(xiě)難以經(jīng)受的離恨、終生不渝的回憶及重見(jiàn)無(wú)期的哀傷。是李商隱“無(wú)題”詩(shī)中最膾炙人口的名篇之一，意境朦朧，感情深沉，極富藝術(shù)感染力?！稛o(wú)題》“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”一首，是一首抒離別相思的愛(ài)情詩(shī)，寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)聲情并茂地朗誦。

2、理解和體會(huì)詩(shī)中的意境和情感。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)作者以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊(yùn)幽隱具有朦朧婉曲之美的表現(xiàn)方法。情感目標(biāo)理解古代女子在悲傷與痛苦的愛(ài)情之中仍然富有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，

東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，

夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，

青鳥(niǎo)殷勤為探看。

聽(tīng)讀：思考：詩(shī)所表達(dá)的感情？整體感知理清文脈無(wú)題

李商隱

1、全詩(shī)的“眼”是哪個(gè)字？“多情自古傷離別”思考交流：賞析：相見(jiàn)難啊離別更難，何況正值暮春時(shí)節(jié)，東風(fēng)無(wú)力，百花凋殘，此情此景，人何以堪？1、全詩(shī)的“眼”是哪個(gè)字？思考交流：賞析：相見(jiàn)難啊離別更難，2、你是如何理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句的？“絲”即“思”，淚也因思而落。以春蠶、蠟炬為喻，說(shuō)明我對(duì)你的愛(ài)和思念至死不變。贈(zèng)別（杜牧）

多情卻是總無(wú)情,唯覺(jué)尊前笑不成.

蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明.

欣賞欣賞2、你是如何理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句的？欣名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予了它是什么意思？原意：比喻戀人別后相思之苦新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。重病期間，周總理仍舊堅(jiān)持工作，在他身上，我們可以領(lǐng)悟到什么叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予了它3、“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”中“曉鏡”（早晨起來(lái)梳妝）的是誰(shuí)？“夜吟”的又是誰(shuí)？女主人公愁的是什么？詩(shī)人為何會(huì)覺(jué)“月寒”？3、“曉鏡但愁云鬢改，蓬山原指西王母的住處，為什么作者會(huì)說(shuō)“此去無(wú)多路”？“青鳥(niǎo)”又借指什么呢？雙方住地相距不遠(yuǎn)，今后雖難相見(jiàn)，但總可以互通音訊。這是詩(shī)人的自我安慰?！皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”蓬山原指西王母的住處，為什么作者會(huì)說(shuō)“此去無(wú)多路”？“青鳥(niǎo)”《別亦難》相見(jiàn)時(shí)難別亦難東風(fēng)無(wú)力百花殘春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒蓬山此去無(wú)多路青鳥(niǎo)殷勤為探看無(wú)題李商隱《別亦難》相見(jiàn)時(shí)難別亦難東風(fēng)無(wú)力百花殘春蠶到死絲方盡蠟炬成灰酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫解題

“樂(lè)天”指的是白居易，劉禹錫和白居易是聞名中唐的大詩(shī)人，彼此仰慕，常有書(shū)信往來(lái)，題目的意思是說(shuō)劉禹錫在揚(yáng)州同詩(shī)人白居易初次相遇，寫(xiě)這首詩(shī)是為了感謝白居易的“贈(zèng)詩(shī)”。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)解題“樂(lè)天”指的是白居易，劉禹錫和白居易是

唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史任返洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩(shī)人在揚(yáng)州相逢。白居易在筵席上寫(xiě)了一首詩(shī)相贈(zèng)：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤(pán)歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?！眲⒂礤a便寫(xiě)了《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》來(lái)酬答他。

寫(xiě)作背景唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史任返劉禹錫劉禹錫白居易白居易作者生平劉禹錫（772－842）字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫被罷去和州刺吏，北歸京師，途經(jīng)揚(yáng)州，遇到白居易。在酒宴上白居易寫(xiě)了＜醉贈(zèng)劉二十八使君＞，對(duì)劉長(zhǎng)期遭受貶謫表示同情，劉禹錫寫(xiě)了這首詩(shī)答謝他。作者生平劉禹錫（772－842）字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人。他用自己的話講講詩(shī)人描述了怎樣的經(jīng)歷？巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身，懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒江精神。用自己的話講講詩(shī)人描述了怎樣的經(jīng)歷？巴山楚水凄涼地，二十三年這樣的情節(jié)讓我們想起一首賀知章寫(xiě)的詩(shī)：巴山楚水一片荒遠(yuǎn)凄涼，23年來(lái)，我被朝庭拋棄在那里，回到故鄉(xiāng)，故友都已逝去，只能吟著向秀聞笛時(shí)寫(xiě)的＜思舊賦＞來(lái)懷念他們。而自己也成了神話中那個(gè)爛掉了斧頭的人，已無(wú)人相識(shí)，真令人恍如隔世啊。這樣的情節(jié)讓我們想起一首賀知章寫(xiě)的詩(shī)：巴山楚水一片荒遠(yuǎn)凄涼，劉詩(shī)營(yíng)造的是一種凄涼、悲傷

無(wú)奈的意境，

賀知章的詩(shī)則充滿了感時(shí)傷老的情緒，情感表達(dá)比較含蓄。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。劉詩(shī)營(yíng)造的是一種凄涼、悲傷

無(wú)奈的意境，

賀知“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)的原意是什么？現(xiàn)在人們又賦予了它們什么新意？“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)的原意是什么？現(xiàn)在“沉舟”、“病樹(shù)”都是自比,意思是說(shuō)，我如同一艘沉船，新貴們好比千帆競(jìng)發(fā)，飛馳而過(guò)；又如一棵病樹(shù)，眼前都是萬(wàn)木爭(zhēng)春，生機(jī)盎然?，F(xiàn)今常用這兩句詩(shī)來(lái)比喻自然和社會(huì)發(fā)展中，沒(méi)落、腐朽事物的存在不足為奇，絲毫不能阻擋歷史車(chē)輪的前進(jìn)；進(jìn)步的、新生的事物是在沒(méi)落腐朽的廢墟旁發(fā)展起來(lái)的。“沉舟”、“病樹(shù)”都是自比,意思是說(shuō)，我如同一艘沉船，新貴們?cè)娙擞昧诉@兩句，使詩(shī)的情調(diào)發(fā)生了怎樣的變化？前四句凄涼傷感，后四句則以昂揚(yáng)的情緒和樂(lè)觀的精神點(diǎn)明對(duì)友人贈(zèng)詩(shī)的酬答，以意味深長(zhǎng)的“長(zhǎng)精神”自勉作詩(shī)，同時(shí)委婉地向友人表達(dá)了寬慰向上的勸告。詩(shī)人用了這兩句，使詩(shī)的情調(diào)發(fā)生了怎樣的變化？前四句凄涼傷感，小結(jié)這首詩(shī)跌宕有致、意趣盎然，借景物表明哲理，寓哲理于事物之中，這也是劉禹錫詩(shī)歌的一個(gè)特點(diǎn)。小結(jié)這首詩(shī)跌宕有致、意趣盎然，借景物表明哲理，《望月懷遠(yuǎn)》作者：張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。

不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

暢想：本詩(shī)的主題？相思《望月懷遠(yuǎn)》作者：張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。

情人無(wú)題李商隱資陽(yáng)市雁江區(qū)回龍鄉(xiāng)魯家初級(jí)中學(xué)黃玉蘭無(wú)題李商隱資陽(yáng)市雁江區(qū)回龍鄉(xiāng)魯家初級(jí)中學(xué)黃玉蘭作者介紹：唐代詩(shī)人。字義山，號(hào)玉溪生，又號(hào)樊南子，一生政治上很不得意。是晚唐駢文的代表作家。其駢文屬對(duì)工整，用事精切，疏密相間，氣韻自然。他的無(wú)題詩(shī)很有名，都有很美的意境。李商隱作者介紹：唐代詩(shī)人。字義山，號(hào)玉溪生，又號(hào)樊南子，《無(wú)題》“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”一首，是一首抒離別相思的愛(ài)情詩(shī)，寫(xiě)難以經(jīng)受的離恨、終生不渝的回憶及重見(jiàn)無(wú)期的哀傷。是李商隱“無(wú)題”詩(shī)中最膾炙人口的名篇之一，意境朦朧，感情深沉，極富藝術(shù)感染力?！稛o(wú)題》“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”一首，是一首抒離別相思的愛(ài)情詩(shī)，寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)聲情并茂地朗誦。

2、理解和體會(huì)詩(shī)中的意境和情感。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)作者以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊(yùn)幽隱具有朦朧婉曲之美的表現(xiàn)方法。情感目標(biāo)理解古代女子在悲傷與痛苦的愛(ài)情之中仍然富有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，

東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，

夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，

青鳥(niǎo)殷勤為探看。

聽(tīng)讀：思考：詩(shī)所表達(dá)的感情？整體感知理清文脈無(wú)題

李商隱

1、全詩(shī)的“眼”是哪個(gè)字？“多情自古傷離別”思考交流：賞析：相見(jiàn)難啊離別更難，何況正值暮春時(shí)節(jié)，東風(fēng)無(wú)力，百花凋殘，此情此景，人何以堪？1、全詩(shī)的“眼”是哪個(gè)字？思考交流：賞析：相見(jiàn)難啊離別更難，2、你是如何理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句的？“絲”即“思”，淚也因思而落。以春蠶、蠟炬為喻，說(shuō)明我對(duì)你的愛(ài)和思念至死不變。贈(zèng)別（杜牧）

多情卻是總無(wú)情,唯覺(jué)尊前笑不成.

蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明.

欣賞欣賞2、你是如何理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句的？欣名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予了它是什么意思？原意：比喻戀人別后相思之苦新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。重病期間，周總理仍舊堅(jiān)持工作，在他身上，我們可以領(lǐng)悟到什么叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予了它3、“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”中“曉鏡”（