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精品系列資料傳播先進(jìn)教育理念提供最佳教學(xué)方法聯(lián)系地址:鄭州市經(jīng)五路66號河南電子音像出版社有限公司郵編450002電話0371—65715278第3頁共3頁七敬業(yè)與樂業(yè)名師導(dǎo)航內(nèi)容感知《敬業(yè)與樂業(yè)》選自近代思想家梁啟超的《飲冰室合集》,是一篇宣講人生與事業(yè)關(guān)系的演講詞。文章開宗明義提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨,接著分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個(gè)問題,最后用“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)精神旨意。全文主旨鮮明,層次清晰,語言通俗,文短意長?;A(chǔ)梳理一、字音1.典型字旁騖(wù)解剖(pōu)痀瘺(gōulóu)承蜩(tiáo)褻瀆(xièdú)妥當(dāng)(tuǒ)駢進(jìn)(pián)教誨(huì)禪師(chán)揀擇(jiǎn)強(qiáng)聒不舍(qiǎngguō)2.多音字二、字形三、詞義1.重點(diǎn)詞征引:引用。容赦:原諒赦免。層累:重重疊疊的層次。2.近義詞杜絕·禁止兩個(gè)詞都有“制止,不許可”的意思。但“杜絕”還有“消滅”的意思,“禁止”卻沒有這層意思。3.成語斷章取義:不顧全篇文章或談話的內(nèi)容,而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句話的意思。理至易明:道理極容易明白。言行相顧:言行一致。四、文學(xué)常識1.梁啟超(1873—1929),中國近代維新派領(lǐng)袖,學(xué)者。字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉人。和其師康有為一起倡導(dǎo)變法維新,并稱“康梁”。著述涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。其著作編為《飲冰室合集》。2.演講是以口語表達(dá)的方式面對聽眾,就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn),闡述某一事理的活動。句段剖析一、疑難妙句1.凡職業(yè)沒有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。剖析:前句是由上文事例得出的結(jié)論,后句是由結(jié)論得出的觀點(diǎn),自然回答上文設(shè)問:“業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?”雙重否定句更顯立場鮮明。2.我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子,和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國家同一價(jià)值;我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈,和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。剖析:作者認(rèn)為凡是職業(yè)都是神圣的、可敬的。每個(gè)人根據(jù)自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,都是社會所需要的,不可缺少的,“大家同是替社會做事”,勞動價(jià)值相同,“并沒有高下”。說明“凡職業(yè)沒有不是可敬的”。二、重點(diǎn)語段“我生平受用的有兩句話”至“我望諸君和我一同受用”。剖析:這一段簡潔明了地總結(jié)了全文,回應(yīng)了首段中的“‘敬業(yè)樂業(yè)’四個(gè)字,是人類生活的不二法門”。作者之前先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”三個(gè)問題,最后把“敬業(yè)”和“樂業(yè)”總結(jié)為“責(zé)任心”和“樂趣”,簡而言之,“合理的生活”首先應(yīng)有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)(或任何一件有價(jià)值的事情),不能“飽食終日,無所用心”。對于所做的事情,要生出敬意,從而全神貫注,心無旁騖,忠實(shí)地把它做好;要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣,不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦,而是達(dá)到“樂以忘憂”的境界。結(jié)束句“我望諸君和我一同受用”,用短句,用感嘆的語氣,充滿了對聽講的青年學(xué)生的殷切期望,感情強(qiáng)烈而真摯。審美鑒賞如何理解梁啟超提出的“敬業(yè)”精神?這是本課的一個(gè)難點(diǎn)。我們可以結(jié)合中國傳統(tǒng)文化的特定背景,來領(lǐng)會梁啟超提倡“敬業(yè)與樂業(yè)”的良苦用心。中國傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的文化,中國人的職業(yè)觀向來是“萬般皆下品,唯有讀書高”,人們的讀書目的又是“學(xué)而優(yōu)則仕”“朝為田舍郎,暮登天子堂”。這種官本位的文化,極度蔑視普通職業(yè)
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