2020-2021學(xué)年河北省唐山市古冶區(qū)部編版四年級下冊期中考試語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page1212頁，總=sectionpages1212頁第=page1111頁，總=sectionpages1212頁絕密·啟用前2020-2021學(xué)年河北省唐山市古冶區(qū)部編版四年級下冊期中考試語文試卷題號一二三四五六七八總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.生字點將臺。

qīngtíngwèijièménglóngyōulǜ

jiànkāngtǎoyànnùhǒuténgluó

評卷人得分二、選擇題2.下列每組詞語中，加點字讀音完全相同的一組是（）

A．率領(lǐng)概率統(tǒng)率頻率

B．可惡惡心罪惡憎惡

C．和美溫和應(yīng)和和了

D．解悶愁悶沉悶郁悶3.下列詞語填入句子中，最合適的一項是（）

遇到問題我們不能人云亦云做個____________，我們應(yīng)該有自己的思考。

A．變色龍

B．百靈鳥

C．應(yīng)聲蟲

D．哈巴狗4.下列說法不正確的一項是（）

A．詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。

B．納米技術(shù)可以讓人們更加健康。

C．《鄉(xiāng)下人家》展現(xiàn)了樸實、自然、和諧的生活，表達了作者對鄉(xiāng)下人家的欣賞和喜愛之情。

D．辛棄疾、杜甫、楊萬里、戴望舒都是古代的文人。5.與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”運用的修辭手法不同的一項是（）

A．三月的桃花水，是春天的明鏡。

B．幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

C．鵝的步態(tài)，更是傲慢了。

D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。評卷人得分三、信息匹配6.用“”畫出句中的錯別字，并在后面的括號中改正過來。

我跑步跌倒了，漆蓋被路面上的石子增掉了一塊皮。（）（）評卷人得分四、語言表達7.語言實踐。

張琳收到了同桌林紅發(fā)來的微信，請你將微信的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給李老師。

___________________________________評卷人得分五、填空題8.我會填。

1．“桃花一簇開無主，_____________________”描寫了春花的艷麗；“梅子金黃杏子肥，_____________________”寫出了夏花的稀疏；“己是懸崖百丈冰，_____________________”則表現(xiàn)了冬花的傲骨。

2．動物是我們?nèi)祟惖呐笥?。在豐子愷先生筆下，我們看到了一只________的白鵝。老舍先生則為我們刻畫了性格________的貓和_____________的母雞。

3，《白樺》描寫了白樺________的特點，表達了詩人____________之情。《綠》表現(xiàn)的“綠"是大自然的景象，____________是綠的，____________是綠的，____________是綠的，____________也是綠的。

4．注意加點字部分，照樣子寫一個事物。

有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

_______________________________________________評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀小能手。

課內(nèi)閱讀忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美柴。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大浦松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭?！芍^續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面?！髞恚懙貪u漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。9.選文中有一句話與“滄海桑田”的意思相近，用“”畫出來。

10.根據(jù)選文內(nèi)容，將這塊琥珀的形成過程補充完整。

①蜘蛛撲向蒼蠅時，松脂滴下，將它們包在里頭→②松脂繼續(xù)滴下，__________→③海陸巨變，__________→④松脂球變成化石，即為琥珀。

11.作者推測“晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林”這一天氣狀況的依據(jù)是什么？

__________________________________________________________________

12.針對選文內(nèi)容，提出一個不懂的問題，并說說你打算如何解決。

__________________________________________________________評卷人得分七、古詩閱讀課外閱讀

繁星（二）繁星（八）繁星（一零二）

童年呵！殘花綴（zhuì）在繁枝上；小小的花，

是夢中的真，鳥兒飛去了，也想抬起頭來，

是真中的夢，撒得落紅滿地——感謝春光的愛——

是回憶時含淚的微笑。生命也是這般的一瞥（piē）么？然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊!你是那春光嗎？13.詩集《繁星》的作者是_______，這是一本_______詩集。

14.讀詩歌，選一選，把正確答案填在括號里。

（1）三首詩歌中，____抒發(fā)了兒女對慈母的眷戀之情，____表達了作者對童年的贊美，____表達了作者對生命意義的感慨。

A．《繁星》（八）B．《繁星》（二）C．《繁星》（一零二）

（2）從“生命也是這般的一瞥么？”中的“一瞥”體會到____。

A．生命的短暫B．不值得看C．看的次數(shù)少

15.《繁星》（一零二）中寫到“母親啊！你是那春光嗎？”你覺得母親到底是不是“春光”呢？為什么？母親除了是“春光”還能是什么呢，為什么？

__________________________________________________________

16.綜合性學(xué)習(xí)中你一定收集了不少像《繁星》這樣的詩歌，都有哪些？（可以寫題目，也可以寫寫其中你印象深刻的詩句）說說這首詩哪里吸引了你？

____________________________________________評卷人得分八、書面表達17.快樂習(xí)作園。

可愛的動物，我們的好朋友。請你以“動物”為主題，寫一篇習(xí)作，可以向別人介紹你的動物朋友，也可以寫你與動物之間的故事，還可以編一個以動物為主角的童話故事……

要求：①題目自擬；②敘述清楚，內(nèi)容具體，句子通順；③書寫工整。

參考答案1.蜻蜓慰籍朦朧憂慮

健康討厭怒吼藤蘿

【解析】

本題主要考查考生對字音字形的識記能力，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。完成此類題目要結(jié)合拼音進行拼讀，拼讀時注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)。學(xué)生需要注意“蜻蜓、慰藉、藤蘿”的寫法。2.D

【解析】

A率領(lǐng)[shuàilǐng]概率[gàilǜ]統(tǒng)率[tǒngshuài]頻率[pínlǜ]

B可惡[kěwù]惡心[ěxin]罪惡[zuìè]憎惡[zēngwù]

C和美[héměi]溫和[wēnhé]應(yīng)和[yìnghè]和了[hú]

D解悶[jiěmèn]愁悶[chóumèn]沉悶[chénmèn]郁悶[yùmèn]3.C

【解析】

本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。

變色龍：比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

百靈鳥：鳥名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑點，叫聲很好聽。

應(yīng)聲蟲：比喻別人怎么說就跟著怎么說的人。

哈巴狗：也叫巴兒狗、獅子狗。一種體小、腿短、毛長，供玩賞的狗。常用來喻指溫順的奴才。

結(jié)合題干句意，故選C。4.D

【解析】

本題考查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容分析和理解的能力，要求學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中，注意認(rèn)真聽講，掌握所學(xué)的內(nèi)容。

D答案中，杜甫是唐代詩人，辛棄疾和楊萬里宋代詩人，他們?nèi)齻€都是古代的文人，而戴望舒是中國現(xiàn)代派象征主義詩人、翻譯家。所以D答案錯誤。5.A

【解析】

這道題考查學(xué)生對修辭手法的理解和運用能力。擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。

題干“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”“穿上”是人特有動作，故題干運用了擬人的修辭手法。

選項B、C、D和題干一樣運用了擬人的修辭手法。

選項A運用了比喻的修辭手法。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。

這里把“三月的桃花水”比作“春天的明鏡”。6.漆膝增蹭

【解析】

本題主要考查學(xué)生詞語的積累和運用能力，學(xué)生平時要注意易錯字和易混字的辨析和積累，并注意正確書寫。本題要特別注意“膝”、“蹭”的書寫。7.李老師，我的同桌林紅發(fā)高燒了，想請三天假，她不知道您的電話，只好請我?guī)兔D(zhuǎn)告。每天的作業(yè)由我來告訴她，她回來時會把作業(yè)一起帶來，她還向您表示了歉意。

【解析】

此題考查學(xué)生的口語交際能力，說的技巧。此題是要幫同桌轉(zhuǎn)述請假的事。在轉(zhuǎn)述的過程中，首先要把事情表達清楚，語言一定要簡潔，清晰，內(nèi)容要表達完整。8.

可愛深紅愛淺紅

麥花雪白菜花稀

猶有花枝俏

高傲

古怪

慈愛、負(fù)責(zé)、勇敢、辛苦

高潔挺拔

對擁有白樺一樣品格的人的尊敬和贊美刮的風(fēng)下的雨流的水

葉子

小草

春水

陽光

松鼠的叫聲很響，比黃鼠狼的叫聲還要尖。

【解析】

1．本題主要考查對詩句的識記與理解能力。

①出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花·其五》。全文：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？譯文：黃師塔前江水向東流去，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小憩。一株無主的桃花開得正盛，究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？

②出自宋代范成大的《四時田園雜興·其二十五》。全文：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。(惟通：唯)譯文：初夏時節(jié)，金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，田里麥穗揚著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽。白天變長了，大家都在田間忙碌，籬落邊無人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

③出自近現(xiàn)代毛澤東的《卜算子·詠梅》。全文：讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。譯文：品讀了陸游的《卜算子·詠梅》，反用其原本的寓意而寫了這首詞。風(fēng)雨將春天送走了，飛雪又把春光迎來。正是懸崖結(jié)下百丈冰柱的時節(jié)，但仍然有花枝俏麗競放。俏麗但不掠春光之美，只是把春天的消息來報告。等到滿山遍野開滿鮮花之時，梅花卻在花叢中歡笑。

2．本題主要考查對課文的理解能力。

《白鵝》是豐子愷先生對在重慶郊外居住時收養(yǎng)的一只白鵝的回憶。主要寫了兩方面內(nèi)容，一是對白鵝與眾不同的“傲慢性格”做了生動的描繪；二是敘述了白鵝對“我”一家所做的貢獻，表達了作者對白鵝的喜愛與懷念之情。

《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。

《母雞》是老舍先生創(chuàng)作的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁矗昂笮纬闪缩r明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。

3．本題主要考查對課文的識記與理解能力。

《白樺》是俄國著名詩人葉賽寧的抒情詩。課文主要內(nèi)容是以白樺為中心，從各個角度描寫它的美麗，表達出作者的喜愛之情。

《綠》是中國現(xiàn)代散文家朱自清于1924年2月所作的一篇寫景散文。全文以熱情的筆調(diào)，對梅雨潭的景物進行了細致的描寫，頌揚了祖國大自然的絢麗風(fēng)光，寫得清新細膩，漂亮縝密，精致玲瓏，詩意盎然。表達了作者對美好境界的贊美和追求。

4．本題主要考查句子仿寫。

這里運用了對比的手法。將“碳納米管”與“鋼鐵”進行對比，突出“碳納米管”的結(jié)實。答案將“松鼠的叫聲”與“黃鼠狼的叫聲”進行對比，突出“松鼠的叫聲”的尖銳。9.后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。

10.

最后積成一個松脂球

將松脂球淹沒在泥沙下面

11.依據(jù)是只有火熱的天氣才會導(dǎo)致松脂滲出，從樹上滴下來。

12.問題：為什么會發(fā)生陸地下沉，海水上升的巨變？

如何解決：（1）聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗來解決（2）查找資料（3）請教別人

【解析】

(1)

本題考查詞語理解，學(xué)生平時要注意積累。

“滄海桑田”意思是大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大?？芍湟馑寂c文中“后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林?！币馑枷嘟?/p>

(2)

本題考查學(xué)生的概括能力，注意給出的條件，在條件范圍內(nèi)到文章尋找答案。

結(jié)合題目，可以找到第四段“松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面?！笨芍谝豢諔?yīng)填“最后積成一個松脂球”。

根據(jù)第五段“后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面?！笨芍?，第二空應(yīng)填“將松脂球淹沒在泥沙下面”。

(3)

本題考查學(xué)生的理解能力，注意結(jié)合文章內(nèi)容分析。

結(jié)合第二段“晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。”和第三段“晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光”可知，依據(jù)是只有火熱的天氣才會導(dǎo)致松脂滲出，從樹上滴下來。

(4)

本題考查學(xué)生提問題的能力，要求學(xué)生能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，平時要多觀察生活。

本題為開放性題型，根據(jù)文章內(nèi)容合理提問并解決即可。13.

冰心

現(xiàn)代

14.

C

B

A

A

15.我覺得母親是春光，因為母親給我的愛像春光一樣溫暖著我；

我覺得母親還是春雨，因為母親給我的愛像春雨滋潤著我。

16.《一代人》

顧城的詩歌《一代人》語言簡潔精煉，內(nèi)涵豐富深刻，既有凝重的批判性，又富有濃烈的抒情性。這首詩歌只有短短兩句話，思想內(nèi)涵卻豐富深刻。

“黑夜給了我黑色的眼睛”，詩人用“黑夜”象征了“一代人”所處社會環(huán)境的惡劣、黑暗（指“文革”），詩人用“黑夜給了我黑色的眼睛”控訴、痛斥了“黑夜”對“一代人”心靈的殆害。“我卻用它尋找光明”，抒發(fā)了黑夜中的“我”（即“一代人”）對“光明”強烈的渴望、熱愛和追尋！因此，這首寫于1979年的《一代人》在當(dāng)時有強烈的現(xiàn)實意義，是對“文革”進行反思、否定的思潮一種反映，該詩形象地描述了身陷黑暗中的“一代人”對光明的渴望、熱愛和追尋，同時也強烈的控訴了“黑夜”（即“文革”）對“一代人”心靈、精神的殆害。此詩在更寬廣的意義上，贊美了雖身處黑暗中，卻仍孜孜追求光明的“那種人”！

【解析】

(1)

本題考查文學(xué)常識。冰心，原名謝婉瑩，著作詩集《繁星》《春水》。中國民主促進會成員。中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。1999年2月28日21時12分，冰心在北京醫(yī)院逝世，享年99歲，被稱為“世紀(jì)老人”。

《繁星》是一部現(xiàn)代詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。冰心贊頌?zāi)笎郏濏炄祟愔異?，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

(2)

（1）本題考查學(xué)生對詩歌的理解。

結(jié)合“童年呵”可知，《繁星（二）》表達了作者對童年的贊美。

結(jié)合“生命也是這般的一瞥（piē）么”可知，《繁星（八）》表達了作者對生命意義的感慨。

結(jié)合“母親啊!你是那春光嗎”可知，《繁星（一零二）》抒發(fā)了兒女對慈母的眷戀之情。

（2）本題考查學(xué)生對字詞的理解。“一瞥”意思就是飛快地看一眼，沒有仔細看，沒有深入了解情況。由此可知作者體會到了生命的短暫。

(3)

本題屬于主觀性題目，春光濕滋潤萬物的，由此可以作答?！澳赣H?。∧闶悄谴汗鈫?？”將母親比作春光，表達了母愛的偉大