2020-2021學年山東省菏澤市部編版五年級下冊期中階段性學業(yè)水平檢測語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page1010頁，總=sectionpages1010頁第=page99頁，總=sectionpages1010頁絕密·啟用前2020-2021學年山東省菏澤市部編版五年級下冊期中階段性學業(yè)水平檢測語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音寫漢字。

duànliàncíxiánghóulongdùjì

yùjìxúnsijuànliànróngxìng

評卷人得分二、信息匹配2.為加點字選擇正確的讀音，打“√”。

明晃晃（huǎnghuàng）燕園（yānyàn）血泊（pōbó）威嚇（hèxià）評卷人得分三、填空題3.把詞語補充完整。

神______妙算半夜三______情不自______

一針見______一聲不____________然起敬4.根據(jù)課文內(nèi)容默寫填空。

1．默寫《四時田園雜興》（其三十一）

_________________

_________________

2．誰言寸草心，____________。

3．____________，夜靜春山空。

4．遺民淚盡胡塵里，____________。

5．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________。

6．遨游漢字的王國，我積累了許多有趣的歇后語，請寫出一句。

_______________——_________________。

7．_______________，春風不度玉門關(guān)。評卷人得分四、語言表達5.按要求完成句子。

1．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（照樣子，寫一寫）

____________，也比不上_______________。

2．這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）

___________________________________

3．諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________________________________

4．每個戰(zhàn)士的血肉之軀都是父母所生。（改為反問句）

__________________________________

5．八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，寫一寫）

今天真冷。_________________________評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。青山處處埋忠骨（節(jié)選）秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，qiān（）過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨，何須馬gé（）裹尸還。6.根據(jù)拼音，在括號內(nèi)填入正確的字。

qiān______gé______

7.“忠骨”的意思是____________，文中是指____________。

8.文中加點詞語是對毛主席的____________描寫，從中我能體會到毛主席此時_______________的內(nèi)心世界。

9.文中畫“﹏﹏﹏”的句子意思是______________________________舍生忘死的這一擋提起杜富國，戰(zhàn)友們都情不自禁地豎起大拇指，艾巖更是眼含熱淚：“如果不是杜富國，我現(xiàn)在就不會站在這里了?！?018年10月的一天，杜富國和艾巖進行掃雷作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了一個露出地面的彈體。他們初步判斷，這有可能是一顆危險性極高的加重手榴彈，而且下面埋著雷窩。杜富國馬上向分隊長報告，隨后接到了偵查指令。艾巖深知任務的危險性，要求一起偵查。杜富國又何嘗不知道危險呢？正因為危險，他才不能讓戰(zhàn)友冒險。他命令艾巖：“你退后，讓我來?！卑瑤r只好聽從命令，后退了幾步。正當杜富國按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼地清除彈體周圍的浮土時，突然一聲巨響，彈體發(fā)生了爆炸。在這千鈞一發(fā)之際，杜富國下意識地擋在了艾巖身前。杜富國被炸成了血人，失去了雙手和雙眼。危險來臨時，很多人的本能是自救。然而，杜富國毫不猶豫地用自己的血肉之軀，擋在了戰(zhàn)友前面。這一擋，是戰(zhàn)友之情，是兄弟之義，更是舍生忘死、英雄無畏的軍人本色！——摘自《小學生學習報》10.聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。

千鈞一發(fā)：_______________________________________________

11.請根據(jù)文章敘述的內(nèi)容，給下面的短語排序。

①受到重傷②彈體爆炸③發(fā)現(xiàn)雷窩④冒險排雷⑤舍身遮擋

____→____→____→____→____

12.讀文中畫“____”的句子，體會杜富國的心理活動，說說他當時心里是怎樣想的。

________________________________

13.“你退后，讓我來”這簡短的六個字的意思是___。閃耀著他___的英雄本色。

14.品讀文中畫“﹏﹏”句子，說說從這句話里可以看出杜富國怎樣的品質(zhì)。

__________________________________________________評卷人得分六、書面表達15.習作。

選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。先簡單介紹一下文章或書的內(nèi)容，再選擇一兩處你感觸最深的內(nèi)容，聯(lián)系自己的閱讀積累和生活經(jīng)驗，寫出自己的感想。

要求：①題目自擬。②感想要真實、具體。③不少于500字。

參考答案1.鍛煉慈祥喉嚨妒忌

預計尋思眷戀榮幸

【解析】

本題考查詞語拼寫能力。認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)、筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范。

“鍛煉”的“鍛”是金字旁的，但“煉”是火字旁的?！跋椤笔鞘咀峙?，不是衣字旁。“喉”的右邊不要寫成“候”，沒有那一小豎的?！熬臁弊肿⒁馍舷聝刹糠值墓P畫，不要寫成“譽”或“謄”?！靶摇弊窒旅娴囊回Q不要穿頭，也不要寫成“羊”。2.huǎngyānpōh(huán)è

【解析】

本題考查多音字的字音辨別。多音字字音不同，字義也會不同，所以組成的詞語也是不同的。對于多音字，我們要注意平時的積累，要注意弄清楚字在不同的讀音下，字義、詞義分別是什么，也可以借助詞性來記憶。

晃：表示（光芒）閃耀，或者很快地閃過，讀huǎng?！懊骰位巍北硎竟饬灵W爍，所以讀huǎng。表示搖動或擺動時，讀huàng，可以組詞：搖晃、晃動。

燕：讀yān時，和地點有關(guān)，例如燕園、燕京、燕國；其他情況一般讀yàn，例如燕子。

泊：表示湖泊、水泊、一汪液體時，讀pō，例如湖泊、梁山泊、血泊。其他情況讀bó，比如淡泊、漂泊、停泊。

嚇：讀hè時，記住幾個特殊的詞語，例如威嚇、恫嚇、恐嚇，指依靠某些手段或威勢迫使別人屈服。其他情況讀xià，例如嚇唬、驚嚇。3.

機

更

禁

血

吭#響

肅

【解析】

本題考查補全詞語。平時注意積累課文、課外閱讀中的四字詞，或讀或?qū)懀磸突仡?，才能鞏固記憶。如此，當看到給出的字眼，就能快速反應出是哪一個詞語了。注意不要寫錯字。4.

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

報得三春暉

人閑桂花落

南望王師又一年

不破樓蘭終不還

外甥打燈籠

照舊（舅）

羌笛何須怨楊柳

【解析】

本題考查古詩默寫和歇后語積累。

1．《四時田園雜興》（其三十一）的作者是宋代詩人范成大，全詩為：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

2．“誰言寸草心，報得三春暉”出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，全詩為：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

3．“人閑桂花落，夜靜春山空”出自唐代詩人王維的《鳥鳴澗》，全詩為：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

4．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自宋代詩人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，全詩為：三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

5．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自唐代詩人王昌齡的《從軍行》，全詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

6．本題考查歇后語積累，學生寫對一個歇后語，即可得分。例如：

梁山泊的軍師——無（吳）用、四月的冰河——開動（凍）了。

7．“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”出自唐代詩人王之渙的《涼州詞》，全詩為：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。5.

這里的月亮再圓

家鄉(xiāng)樹梢上的月亮

這清白的梅花，是不能玷污的。

諸葛亮說，他不敢跟都督開玩笑。他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。

難道每個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生嗎？

雞冷得縮起了脖子，狗冷得夾起了尾巴，貓冷得蜷縮在熱炕上不下來了。

【解析】

1．本題考查仿寫句子。例句將不同地方的桂花進行對比，突出家鄉(xiāng)的桂花對母親的重要意義。仿寫句子已經(jīng)給出了格式，我們仿寫時要注意詞語搭配格式一致，前后句子邏輯合理，搭配恰當，語句通順，即可得分。

2．本題考查反問句改陳述句。首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。題目的句子中反問詞隱去了，但反問語氣還留著，肯定詞“能”改為否定“不能”，去掉語氣詞“嗎”，問號變句號，則句子改為：這清白的梅花，是不能玷污的。

3．本題考查轉(zhuǎn)述句。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①將說的“話”中的人稱分別指的是誰弄清楚，然后逐一考慮替換。②標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉。如果有反問句，要把反問語氣改為陳述語氣。

本題的“話”中，“怎么敢跟都督開玩笑？”改為陳述語氣，則為“不敢跟都督開玩笑”，為了讓句子更通順，可以添加一些字眼?！霸挕崩锏摹拔摇敝傅氖侵T葛亮，用“他”替代。注意修改標點符號。

4．本題考查陳述句改反問句。首先，補充反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，補充語氣詞；最后，句號變問號。題目的句子在句首補充反問詞“難道”，肯定詞“都是”改為否定“不是”，補充語氣詞“嗎”，句號變問號，則句子改為：難道每個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生嗎？

5．本題考查仿寫句子。先觀察例句的結(jié)構(gòu)和詞語搭配的格式，本題例句第一句是總寫（天氣熱），第二句是展開來寫，連用三個“熱得……”構(gòu)成排比句。

仿照例句格式，題目已經(jīng)給出了總寫的句子“今天真冷”，展開來寫就是：什么事物+冷得+怎么樣。學生能按照這個格式寫出一個合情合理，沒有語法錯誤的句子，即可得分。6.

簽

革

7.

烈士英雄的遺骨

毛岸英

8.

神態(tài)

因不能見兒子最后一面而無比悲痛

9.青山到處都埋葬著忠誠戰(zhàn)士的尸骨，又何必一定要運回家鄉(xiāng)安葬。

【解析】

(1)

本題考查字詞的拼寫能力?！昂灐弊稚厦媸侵褡诸^，“革”上面不是草字頭，不要寫少一橫。

(2)

本題考查詞語理解。聯(lián)系上文可知“忠骨”的意思是忠烈之士的遺骸，文中指的是在戰(zhàn)場上犧牲的毛岸英。

(3)

本題考查詞語分析。由“黯然”的目光，可知這是對面部神情的描寫，屬于神態(tài)描寫，“黯然”表示情緒低落，聯(lián)系前文可知是因為長子毛岸英在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲了，連兒子的最后一面也未能相見，從中我們可以感受到毛主席心中深深的不舍，沉沉的悲傷和痛苦。

(4)

本題考查句子理解?！榜R革裹尸”意思是用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死沙場。這句話的意思是：革命者既然把整個身心都獻給了祖國，死后是否要把尸體運回家鄉(xiāng)安葬是無需考慮的，即使長眠于異國的土地又有何妨。

這句話既是對毛岸英烈士的高度評價，又表明了毛主席對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，照應了文章的標題，點明了文章的中心。這錚錚的言語充分顯示了毛主席作為無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。10.形容事態(tài)極其危險。

11.

③

④

②

⑤

①

12.這么危險的任務，我不能讓戰(zhàn)友冒險。我得自己來完成這個任務。

13.

你退到后面安全的地方，讓我來排除危險

把危險留給自己、把安全讓給戰(zhàn)友

14.重情重義，舍生忘死，英勇無畏。

【解析】

(1)

本道題考查了聯(lián)系上下文理解重點詞語意思的能力。

千鈞一發(fā)：原意是一根頭發(fā)懸掛著三萬斤重的東西，比喻極其危險。在文中指彈體發(fā)生爆炸的萬分危急時刻，說明事態(tài)及其危險。

(2)

本道題考查了對文章內(nèi)容的理解能力。閱讀文章可知，選文第二自然段寫了發(fā)現(xiàn)雷窩，第三自然段寫的是杜富國冒險排雷，第四自然段描寫的是排雷過程中彈體發(fā)生爆炸，在這危急時刻，杜富國用自己的身體擋在了艾巖身前，最終杜富國受到重傷。由此可見文章的敘述順序是：③發(fā)現(xiàn)雷窩→④冒險排雷→②彈體爆炸→⑤舍身遮擋→①受到重傷。

(3)

這道題考查了對文章重點句子的分析與理解能力?！岸鸥粐趾螄L不知道危險呢？正因為危險，他才不能讓戰(zhàn)友冒險?！边@句話的意思是，正因為杜富國知道這次的任務十分危險，所以才不想讓戰(zhàn)友冒險，想一個人擋下所有的危險。我們根據(jù)本句的意思，寫出杜富國的心理活動即可。

(4)

這道題考查了對文章重點詞句的分析與理解能力?！澳阃撕蟆笔亲岅犛淹说桨踩牡胤?；“讓我來”說明杜富國要一個人承擔所有的危險，把危險的工作留給自己一個人。所以這句話的意思就是：你退到后面安全的地方，讓我來排除危險。杜富國的做法將安全留給了戰(zhàn)友，將危險留給了自己，這便是他的英雄本色所在。

(5)

本道題考查了分析人物形象的能力。閱讀句子可知，杜富國在危難之際，擋在了戰(zhàn)友的身前，從這樣的一個舉動可知，杜福強具有英勇無畏，重情重義，舍生忘死的優(yōu)秀品質(zhì)。15.范文：讀《狼王夢》有感劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！痹谏钪?，又何嘗不是這樣呢？我是個“小書迷”，在我讀過的課外書中，《狼王夢》可是備受我的青睞。書中講述了這樣一個故事：母狼紫嵐在一個風雨交加的夜晚，產(chǎn)下了四只狼崽，然而，命運卻跟紫嵐開了個天大的玩笑。先是黑仔被金雕捕食，再是藍魂兒在獵人的捕獸夾下喪命，最后連雙毛也被狼王打敗。狼崽們接二連三死于非命，而紫嵐也被