八年級教師學期工作總結(jié)

—八年級教師學期工作總結(jié)寫好工作總結(jié)是非常重要的，可以起到承上啟下的作用，不僅總結(jié)能幫忙我們理順學問結(jié)構(gòu)，突出重點，突出難點，在總結(jié)的過程中還幫忙我們穩(wěn)固學問點和技術(shù)難點，為后續(xù)內(nèi)容做好準備工作。下面是給大家整理的八班級老師學期工作總結(jié)，希望大家喜愛!八班級老師學期工作總結(jié)1時間過得真快，又是一學期工作結(jié)束了，為了更好地提高工作效率，提高教育教學質(zhì)量，特對本學期工作總結(jié)如下：一、師德修養(yǎng)促教學看法轉(zhuǎn)變本學期，八年組全體老師全面貫徹-的教育方針、路線、政策，主動參與業(yè)務學習和政治學習，不斷提高自身素養(yǎng)——堅定信念，敬業(yè)奉獻。做到了以身作則，為人師表，熱愛和關(guān)懷同學，做到既教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。二、教育教學方面以務實的看法開拓創(chuàng)新在過去的一個學期里，八班級全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做到認真?zhèn)湔n、上課，按時批改作業(yè)，主動參與教改教研活動，注意培育同學的實踐力量和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學科領(lǐng)頭人上好觀摩課、示范課，主動運用現(xiàn)代化的教學手段，提高了課堂教學效率，圓滿完成教學任務。在暑假老師培訓班上通研教材，要求備課的同時備好同學，做到因勢利導、因材施教。本學期我們還主動開展第二課堂，依據(jù)同學的愛好和愛好，大膽培育他們的特長，以激勵同學為主，提高同學的學習主動性與主動性。三、班級管理方面以團結(jié)互助的精神扎實開展從我擔任八班級班級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好一名班級組長必需心思細密，且具有杰出的協(xié)調(diào)溝通力量，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是X位班級成員的支持與信任一路與我相伴，本學期全體八班級老師精誠合作，相互幫忙，制造了和諧的團隊氣氛、保持著高漲的工作熱忱。1、作為班級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。作為八班級班級組長，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，本學期，我不敢到對工作不怠慢，領(lǐng)先垂范，要求老師做到的，我首先做到，組織同學紀律，與同學溝通，使班級管理正常有序。作為一名班級帶頭人，我的一馬當先，使我的工作有了說服力，贏得老師們的認可和支持，這樣使得開展班級工作變得順當。2、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成果。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。本學期，我們八班級組以班主任和教研組長為核心，認真研討，細心策化，周密部署每項工作，常常和老師談心、溝通，思想上保持全都，心靈上到達溝通，使年組的每一位老師都認真工作，使班級組的方案布置能夠得以順當實施。這一學期，學校開展的各項活動中，課任老師都主動的與班主任協(xié)調(diào)，并同心協(xié)力的共同完成全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務。3、重感情，講原則，擅長上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名班級組長，在工作中我一切都會按原則辦事，小到簽到，大到評比文明班級，我都公正無私地去落實、去布置，力求讓每個人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，按時和任課老師商議完成。力爭讓班級的各位老師在和諧中開展工作。四、出勤方面以主動的心態(tài)要求自己本學期八班級全體老師做到了遵守學校的各種規(guī)章制度，早上班、晚下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，以劇烈的事業(yè)心和高度的責任感完成學校交給的各項工作。把學校的工作布置看成是領(lǐng)導對我們的信任，同事對我們的肯定，也當作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機。以劇烈的事業(yè)心和高度的責任感，認真履行崗位職責，盡自己的努力把各項工作做好。五、其他方面本學期八班級工作還在以下幾方面做到突破：1、注意同學良好學習習慣的培育，抓好常規(guī)教育，提高同學的學習愛好。2、培育同學尊敬師長，團結(jié)同學等良好修養(yǎng)行為3、連續(xù)狠抓了同學的練字工作，培育同學書寫標準的要求。成果只代表過去。在新的學期里，我們八班級組全體老師肯定制造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵。八班級老師學期工作總結(jié)2一學期來，擔任八班級3班的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，教育民主，使同學學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。二、努力增加我的上課技能，提高教學質(zhì)量。使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。如今同學普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連從前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次訓練都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況按時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們從前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。六、主動推動素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。七、工作中存在的問題：教材挖掘不深化。教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)缺乏。新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習看法、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的情況怎樣，老師心中很多。八班級老師學期工作總結(jié)3本學期，我擔任八班級下期的生物教學工作，在工作中我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情況使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自己的教學力量。一、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課1、為了上好課，我做了下面的工作：認真鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，分清教材的重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。選擇和運用的教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。課堂上的情況，組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反應，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，對頑皮的同學我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，和同學交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。這樣，同學對我也就慢慢的喜愛和尊重，也開頭喜愛學習生物。3、主動參與聽課、評課。虛心向老老師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。伴著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。二、不斷學習、更新理念21世紀是生命科學的世紀，生物學學問日新月異，進展很快。在備課過程中，我在熟識教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時期步伐，我在復習高校教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念，取別人之長、補自己之短，并留意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。本人除注意研討教法，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式，培育同學學習《生物學》的愛好，調(diào)動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。三、成果與反思在教學中，大部分的同學上課認真，學習主動，在考試中取得了較好的成果，也把握了一些學習生物的方法和生物試驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成果很差也沒有恥辱感。由此，導致部分同學學習成果很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛取得各種學問，形成比擬完好的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充足調(diào)動了同學的學習主動性和自主創(chuàng)新力量，提高了同學學習生物的愛好。同學把握了學習生物的方法，自學再生力量得到了進一步的提高，主動做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的老師學習，學習他們的教學經(jīng)驗，教學方法，依據(jù)教學實際，在以后的工作中發(fā)揚長處，改正缺點，不斷提高自己的工作力量。八班級老師學期工作總結(jié)4為了使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對自己教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。在教學的過程中，如何在輕松的氣氛中讓同學學好學問是我始終的探求方向。同學是主體。因此，在教學之前，認真細致地研討教材，研討同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，這些都是必不行少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在同學的記憶中。提高同學學習生物的愛好和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵。首先，我經(jīng)常利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給同學，以激發(fā)同學的學習愛好，也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中，同時也激勵同學搜集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互商量關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，表達生物學科的社會性一面。其次，教育心理學研討說明：人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課活動符合同學的生理和心理成長規(guī)律，既擴高校生的學問視野，激發(fā)求知愛好，也增加他們學習生物學的主動性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延長到課外，為他們進展自己的愛好和特長提供了時機，通過發(fā)現(xiàn)、探究和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和進展以及現(xiàn)代化建設中的運用，更有助于同學的愛好、愛好升華為抱負和志向，有利于因材施教和培育生物科學的后備人才。再次，教育心理學的研討還告知我們：詳細的東西比抽象的東西簡單被感知，人獲得學問是通過各種感覺器官來感知的，運用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀看、試驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把冗雜的問題簡潔化處理后呈如今同學面前，讓同學學得更輕松也讓同學能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的浸透工作，讓同學在學習生物學問的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進同學全面進展和獨特培育。通過兩年的努力，我依據(jù)生物學科的特點，迎合同學好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上根本創(chuàng)立了一個師生同樂，以生為本的課堂氣氛，同學們都喜愛我的課，所教班級的生物考試成果均能保持前列。同時，教學過程中，我擅長總結(jié)經(jīng)驗，撰寫學術(shù)論文，和同行進行溝通，提高自己的專業(yè)學問，撰寫的論文屢次獲獎。我主動地擔任學校的生物公開課任務，主動參與市區(qū)溝通活動、培訓課程，提升自己的教學力量。最終，工作中我取得了肯定的成果。但存在的缺乏是，同學的學問結(jié)構(gòu)還不是很完好，同學的學問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學得不輕松，進步也較慢，愛好和求知欲有待于增加。八班級老師學期工作總結(jié)5本學期，我擔任了初二（六）班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失利與勝利并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，快樂又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。一、教育教學工作方面：1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家商量，如有問題立刻更正、改進。2、多聽課，學習有經(jīng)驗老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了很多教學技巧，作為新老師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。3、鉆研教