人教版九年級英語單元語法考點課件

語法點集中攻堅單元要點大本營單元一法練寫作

人教版九年級英語語法考點課件語法點集中攻堅單元要點大本營單元一法練寫作人教版九年級英語語法點集中攻堅單元要點大本營單元一法練寫作

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?單元語法課件語法點集中攻堅單元要點大本營單元一法練寫作Unit1H介詞by的用法歸納

介詞by可以用來表示方位、時間、手段等，其用法在中考中曾多次出現。語法點集中攻堅考點1by意為“通過……，靠……，憑……”，其后加名詞、代詞或動詞-ing形式，在句中作方式狀語?？梢杂脕砘卮餳ow引導的疑問句。

eg：Hehadtodoalltheworkbyhand.所有的工作他都要靠手工完成。介詞by的用法歸納語法點集中攻堅考點【涼山中考】Youcanpracticesoccerbyjoiningasportsclub.

你可以通過加入體育俱樂部來練習足球。典例—HowdoyoulearnEnglishwords?—________makingflashcards.(六盤水)A．To

B．By

C．For

D．WithB【解析】考查介詞的用法。句意：——你怎樣學習英語單詞？——通過做抽認卡。by意為“通過某種方式”。【涼山中考】Youcanpracticesoccer考點2by＋地點名詞。表方位，意為“在……旁邊”。eg：Welivebythesea.我們住在海邊?？键c3by＋時間名詞。意為“到……時為止(已發(fā)生某事)；最晚、不遲于……；在……之前”，此時謂語可用完成時。如：bynow/then/thistime/nextFriday/theendoflastyear/threeo’clock等。eg：Imustbeinbedbyteno’clock.我必須在10點之前睡覺?？键c2by＋地點名詞。表方位，意為“在……旁邊”?？键c3典例________thetimeIgottothebusstop，thebushadalreadyleft.(白銀)A．On

B．In

C．By

D．WithC【解析】考查介詞的用法。句意：當我到公交車車站時，公交車已經走了。bythetime“到……時為止”。典例________thetimeIgotto考點4by＋交通工具、交通方式名詞(名詞前不加冠詞，不變復數)。意為“通過……，由……，乘……”。如：bytrain/taxi/bus/bike/boat/sea/water/air等。eg：IwenttoBeijing

byplane.我乘飛機去了北京?？键c4by＋交通工具、交通方式名詞(名詞前不加冠詞，不變復典例Hermothergoestowork________buseverymorning.(畢節(jié))A．by

B．at

C．on

D．inA【解析】考查介詞的用法。句意：她媽媽每天早晨坐公共汽車去上班。bybus為固定搭配，意思是“乘坐公共汽車”。典例Hermothergoestowork____考點5【重點】【辨析】by，in與withby指通過某種方式；乘某種交通工具。Igotoschoolbybike.我騎車去上學。in后跟某種材料、衣服、顏色或語言。Nowshebeginstopaintinoils.現在她開始畫油畫了。with1．后跟身體器官或某種工具。Heoftenwriteswithhislefthand.他常用左手寫字。2．表示“具有，擁有，戴”。Who’sthatmanwithsunglasses？那個戴墨鏡的男人是誰？考點5【重點】【辨析】by，in與withby指通過某種典例—Kelly，who’sthegirl________glassesinthephoto?—It’sme.Iusedtowearglassesandhavelonghair.(廣東)A．by

B．of

C．on

D．withD【解析】考查介詞的用法。問句句意：凱莉，照片里戴眼鏡

的那個女孩是誰？by通過，of……的，on在……上，with帶

有，具有，戴。典例—Kelly，who’sthegirl______拓展by的常見短語：bymeansof/bywayof/bytheway/onebyone/stepbystep/sidebyside/byoneself/bybirth/take...bysurprise/learn...byheart等。拓展by的常見短語：一、單項選擇1．(成都)—________canwebecomegoodlearners?—Byworkinghardandaskingtheteachersforhelp.A．How

B．Where

C．WhenA【解析】本題用語境判斷法解題。根據答語可知，問句是詢

問方式，應該選A。一、單項選擇A【解析】本題用語境判斷法解題。根據答語可知，問2．Maryoftencommunicateswithhermother________WeChat(微信).A．inB．atC．ofD．byD【解析】本題用語境判斷法解題。句意為：瑪麗常常用微信

和媽媽交流。表示“通過……方式”用介詞by。故選D。2．Maryoftencommunicateswith3．Hisfatheralwaysgoestowork________．A．bythecarB．byfootC．bybikeD．byabikeC【解析】本題用固定搭配法解題。by＋交通方式，意為“乘坐、騎”；步行常用短語onfoot。故選C。3．Hisfatheralwaysgoestowo4．MyfriendJackoftenstudiesEnglishby________thestoriesafterhereadsthem.A．retellingB．retellC．retellsD．toretellA【解析】介詞后跟名詞、代詞或動名詞作賓語。4．MyfriendJackoftenstudies5．—________,isyourmotheranurse?—Yes,sheis.Sheworksinahospital.A．BythewayB．ByhandC．ByheartD．BywaterA【解析】本題用短語辨析法解題。bytheway順便問一下；

byhand手工；byheart能背誦；bywater走水路。根據句

意可知選A。5．—________,isyourmothera二、根據漢語意思完成句子6．他們是通過網上聊天認識的。Theykneweachother________________online.7．—你怎樣為考試而學習的？—通過小組學習?！猒_______doyoustudyforatest?—By________withagroup.8．通過大聲朗讀來練習你的發(fā)音怎么樣？______________________aloudtopracticeyourpronunciation?bychattingHowHowaboutreadingstudying二、根據漢語意思完成句子bychattin9．湯姆通過努力練習來提高他的舞蹈技能。Tomimproveshisdancing__________________________．10．—你怎樣和筆友保持聯(lián)系？—通過寫郵件?！猒_______doyoukeepintouchwithyourpenpals?—________________emails.bypracticinghardHowBywriting返回9．湯姆通過努力練習來提高他的舞蹈技能。三步法寫提建議的短文一、先列現

狀,提建議。二、然后根據

提示,具體

寫出建議

的內容。三、最后說

出希望。為了交流學習經驗，提高學習效率，《新世紀英文報》正舉辦以“Howtobeagoodlearner”為題的征文比賽，請你踴躍投稿。內容提示：①habit，way②getready，listen③goover，homework④studyingroups，helpeachother⑤workhard，dosports⑥其他要求：①必須用上所有的內容提示，語句通順，書寫規(guī)范；②詞數：100左右，開頭和結尾已經給出，不計入總詞數。單元一法練寫作為了交流學習經驗，提高學習效率，《新世紀英HowtobeagoodlearnerAsagoodlearner，weshould___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ihopeallthesewillbehelpfultous.Howtobeagoodlearner

Howtobeagoodlearner

Asagoodlearner，Weshouldhavegoodhabitsandwaysoflearning.①Weneedtogetreadyforourlessonsbeforeclassandalwayslistencarefullyinclass.Afterclass②，wemustgooverthelessonsandfinishourhomeworkontime.It’sgoodtostudyingroupsandwecanhelpeachother.Asastudent，workinghardisimportant，but②don'tforgettodosportsandkeephealthy.Weshoulddomorereadinginourfreetime.If②wehaveanyproblems，we'dbetteraskothersforhelp.Ihopeallthesewillbehelpfultous.范文:

◆本文是一篇提建議的作文，作者采用了“三步法”來寫作。

短文第一段先列現狀，提建議；第二段根據提示，具體寫

出建議的內容；第三段說出希望。全文思路清晰，前后邏

輯關系緊密。◆本文的添彩點：①Asagoodlearner,weshouldhavegoodhabitsandwaysoflearning.作為主題句在第一段中呈現。緊扣題目，點出了

寫作的主題。②運用了afterclass,but，if等詞匯，使短文讀起來流暢，讓

人感覺思路清晰，富有邏輯。名師點評：返回名師點評：返回語法點集中攻堅單元要點大本營單元一法練寫作

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!單元語法課件語法點集中攻堅單元要點大本營單元一法練寫作Unit2I考點1賓語從句(一)在復合句中，由一個句子充當賓語，這個句子就叫做賓語從句。引導賓語從句的常見關系詞有：that，if，whether，what，who，where，why和how等?？枷蛞毁e語從句中引導詞that的用法：當由陳述句充當賓語從句時，用that引導，that無詞義，在口語或非正式文體中常省略。eg：Hesaid(that)hecouldfinishhisworkbeforesupper.他說他能在晚飯前完成工作。語法點集中攻堅考點1賓語從句(一)在復合句中，由一個句從句前面有插入語時，引導詞that不能省略；

如果有兩個或多個并列的賓語從句，只有第一個從句的

引導詞that可以省略。eg：Shemaytellyou，forexample，thatsheisinterestedinChinese.例如，她可能會告訴你她對漢語感興趣。Ithink(that)itwillclearupthisafternoonandthattheywillcometosaygoodbyetous.

我認為今天下午天會放晴，他們會來向我們告別。【注意】從句前面有插入語時，引導詞that不能省略典例Mymothertoldme________shewouldgototheshop.A．that

B．which

C．what

D．whoA【點撥】本題考查賓語從句。句意：媽媽告訴我她要去商

店。后面是陳述句，賓語從句不缺成分，應用that連接。典例Mymothertoldme________sh考向二賓語從句中引導詞whether，if的用法：由whether/if引導的賓語從句，實際上是由一般疑問句轉變而來的，意思是“是否”。賓語從句要用陳述句語序。一般來說，在賓語從句中whether與if可以互換使用。eg：Iwonderwhether/iftheywillcometoourparty.我想知道他們是否會來我們的聚會?？枷蚨e語從句中引導詞whether，if的用法：但在特殊情況下，if與whether是不能互換的。

只能用whether，不能用if引導的情況：1．在介詞的后面eg：I’mthinkingofwhetherweshouldgotoseethefilm.我正在考慮我們是否應該去看這部電影。2．與ornot直接連用eg：Ican’tsaywhetherornottheycancomeontime.

我無法說他們是否能按時來?！咀⒁狻康谔厥馇闆r下，if與whether是不典例—I’mnotsure________ornottherearelivingthingsonotherplanets.—Evenscientistsaren’tsureaboutthat.A．whether

B．when

C．why

D．ifA典例—I’mnotsure________orno考向三賓語從句的否定當主句中的主語是第一人稱代詞I或we，謂語動詞是think，believe，expect，guess，suppose等時，從句中的否定詞要移到主句中去，即：否定前移。eg：Idon’tthinkthatJackcanfinishhishomeworkbyhimself.我認為杰克不能獨自完成他的家庭作業(yè)。

Wedon’tthinktheywilltakepartinourparty.

我們認為他們不會來參加我們的聚會?？枷蛉e語從句的否定考點2【重點】感嘆句的基本句型：考向一what引導的感嘆句的主要句型：what的基本句型例句What＋a/an＋形容詞＋單數名詞(＋主語＋謂語)！(以元音音素開頭的形容詞前面要用an)Whataninterestingstory(itis)!

多么有趣的故事啊！What＋形容詞＋復數名詞(＋主語＋謂語)！Whatbeautifulflowers(theyare)!多么漂亮的花呀！What＋形容詞＋不可數名詞(＋主語＋謂語)！Whatdeliciousfood(itis)!

多么好吃的食物?。】键c2【重點】感嘆句的基本句型：考向一what引導的感考向二how引導的感嘆句的主要句型：how的基本句型例句How＋形容詞(＋主語＋謂語)！Howkind(thegirlis)!(這個女孩)多么善良啊！How＋副詞(＋主語＋謂語)！Howwell(shedances)!

(她舞跳得)多好??！How＋主語＋謂語！(此句型中how修飾動詞，但動詞不提前。)Howtimeflies!時間過得真快呀！考向二how引導的感嘆句的主要句型：how的基本句型例句H感嘆句的引導詞what和how：1．根據所接詞匯有無名詞來判斷。若所接

詞匯為名詞或名詞短語，該引導詞用what；若所接詞匯只有形容詞或副詞，

無名詞，則該引導詞用how。2．句中有名詞，根據主語和主語前的詞匯

判斷。若主語前的詞匯為名詞或名詞短

語，該引導詞應用what；若主語前的詞

匯為形容詞，則該引導詞應用how。魔法記憶魔法記憶魔法記憶感嘆句的引導詞what和how：典例用what或how填空：①________clevergirlstheyare!②________cleverthegirlsare!WhatHow【點撥】第①句中的主語為they，they前的girls為名詞，且

clever與girls中間無其他詞(如定冠詞the或物主代詞等)，clevergirls意為“聰明的女孩”，為名詞短語，則應用What。第②句中雖有名詞girls，但girls前存在定冠詞the，thegirls為名詞短語，作主語，clever不能與thegirls一起構成名詞短語，即主語thegirls前只有形容詞clever，則應用How。典例用what或how填空：WhatHow【點撥】第①句中一、單項選擇1．Ireallydon’tknowifshe_____itwhenshe_____．

A．find;arrivesB．finds;willarriveC．willfind;willarriveD．willfind;arrivesD【點撥】本題考查賓語從句和時間狀語從句。句中if意為“是否”，賓語從句用一般將來時表示將要發(fā)生的動作；when引導的是時間狀語從句，用一般現在時表示將來。所以選D。一、單項選擇D【點撥】本題考查賓語從句和時間狀語從句。句中i2．Inthebookshop,areaderaskedtheshopkeeper________WhoMovedMyCheese?wasaninterestingbook.A．thatB．howC．whatD．ifD【點撥】本題考查賓語從句的引導詞。句意“在書店，一個讀者問店主《誰動了我的奶酪？》是否是一本有趣的書。”由此可知本題選D。2．Inthebookshop,areaderas3．Hedoesn'tknow________ornothecangothere.Sohewantstocallhisteacherforhelp.A．thatB．ifC．whetherD．whenC【點撥】本題用固定搭配法解題。whetherornot意為“是否”。故選C。3．Hedoesn'tknow________or4．(齊齊哈爾)________amazingnewsweweretold!A．Whatan

B．How

C．WhatC【點撥】本題考查感嘆句。感嘆句結構：1.What(＋a/an)＋形容詞＋可數名詞單數/不可數名詞/可數名詞復數＋主語＋謂語！2.How＋形容詞/副詞＋主語＋謂語！根據句子中的名詞news可知用what，news為不可數名詞，故選C。4．(齊齊哈爾)________amazingnews5．(南昌)—Excuseme.Iwonder________thereisabusheretogotoDowningStreet.—Yes.BusNo.223.A．thatB．whenC．whyD．whetherD【點撥】that作賓語從句的引導詞時，無意義，可以省略；when何時；why為什么；whether是否。根據句意可知選D。5．(南昌)—Excuseme.Iwonder___二、按要求完成句子

6．(眉山)我認為多朗讀可以幫你培養(yǎng)語感。Ithink________________________canhelpyouincreaseasenseoflanguage.7．我想知道明年他們是否要來這里。Iwonder___________they________comeherenextyear.thatreadingmoreif/whetherwill二、按要求完成句子thatreading8．(中考·上海)Thegirlwonderedwhereshewouldmeetherfriendsthenextmorning.(改為簡單句)Thegirlwondered__________________meetherfriendsthenextmorning.9．(中考·上海)Johnasked，“CanyoulookaftermypetdogwhileI'maway？”(改為復合句)Johnasked________I________lookafterhispetdogwhilehewasaway.10．Thestoryisveryinteresting.(改為感嘆句)________________thestory________！wheretoifHowinterestingcouldis返回8．(中考·上海)Thegirlwonderedwhe“總分總法”寫介

紹節(jié)日的文章1．總體介紹某一

節(jié)日2．具體介紹與這

一節(jié)日相關的

活動等內容3．總結全文并談

談感受如今，很多外國人對中國的春節(jié)很感興趣。他們都想了解更多有關春節(jié)的情況。請你寫一篇小短文，簡單介紹春節(jié)及中國人是如何過春節(jié)的。短文應包括以下要點：1．春節(jié)在中國的地位；2.人們的活動(節(jié)前、除夕、節(jié)日期間)；3.你對春節(jié)的態(tài)度。注意：1.詞數100左右；2.可適當發(fā)揮使行文連貫。參考詞匯：陰歷lunaryear

春節(jié)聯(lián)歡晚會SpringFestivalGala單元一法練寫作如今，很多外國人對中國的春節(jié)很感興趣。他們都想了解更TheSpringFestivalisthemostimportant①

festivalinChina,justlikeChristmasintheWest.ItisonthefirstdayofthelunaryearandlastsuntiltheLanternFestival.Beforethefestival,peoplecleantheirhousesandbuymanythings.OnNewYear'sEve,peopleusuallygettogethertocelebrateitandeatdeliciousfoodwhilewatchingSpringFestivalGala.Duringthefestival,peoplegofromhousetohousetopayaNewYearvisittotheirrelativesandfriends.Childrenarethehappiestbecausetheycangetluckymoneyfromparentsandrelatives.AllChineseliketheSpringFestivalverymuchandalwayshavefun②

duringthistime.范文：范文：◆本文采用“總分總”的寫作方法，介紹了春節(jié)的

基本情況。先寫出所介紹節(jié)日——春節(jié)的重要性，

然后介紹春節(jié)前以及春節(jié)期間人們的活動，最后

總結全文并抒發(fā)對春節(jié)的感受。◆本文的添彩點：①themostimportant為最高級形式，表明了春

節(jié)的地位。②通過havefun表達春節(jié)期間人們的喜悅心情。名師點評：返回名師點評：返回語法點集中攻堅單元要點大本營單元一法練寫作Unit3

Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?語法點集中攻堅單元要點大本營單元一法練寫作Unit3Co賓語從句(二)賓語從句的引導詞賓語從句除由引導詞that，if/whether引導外還可由what，which，whom，when等引導?？枷蛞灰龑г~引導詞的作用例句that本身無意義，只起連接作用，口語中可省略。

Hesaid(that)Katewasgoodatswimming.他說凱特擅長游泳。語法點集中攻堅賓語從句(二)賓語從句的引導詞賓語從句除由引導if/whether意為“是否”，不作句子成分，但不能省略。Iwonderifyouareateacher.我想知道你是否是老師。what，which，whose，whom等連接代詞

在從句中作一定的成分，如主語、賓語、定語等。Idon'tknowwhattheyaregoingtodo.我不知道他們打算干什么。Heaskedmewhose

bookitwas.他問我這本書是誰的。意為“是否”，不IwonderifyouareaWhen(指時間)，where(指地點)，why(表原因)，how(表方式)等連接副詞在從句中作狀語。Couldyoutellmewhereyouarefrom？你能告訴我你來自哪兒嗎？Doyouknowhowtheyfoundtheplace？你知道他們是怎么找到這個地方的嗎？When(指時間)，where(指地點)，why(表原因)，典例—Couldyoupleasetellme________youwillgotoHongKongonbusiness?—Sure.Iprefertotakeaplane.(泰安)A．whether

B．why

C．when

D．how【點撥】本題考查賓語從句引導詞的用法。根據答語“當然可以。我更喜歡乘本飛機。”可以推測問句中賓語從句對交通方式提問，應用連接詞how。D典例—Couldyoupleasetellme__考向二【重點】

無論主句是陳述句還是疑問句，賓語從句都必須使用陳述語序，即“主句＋引導詞＋賓語從句(主語＋謂語＋...)”。eg：Hedoesn'tknowwherethepostofficeis.他不知道郵局在哪里。典例Heaskedme________.(永州)A．wherewastheChaoyangParkB．howfarwastheChaoyangParkfromhereC．howhecouldgettotheChaoyangParkC語序考向二【重點】典例Heaskedme_考向三【易錯點】

含賓語從句的復合句，主、從句謂語動詞的時態(tài)關系應包括以下三點內容：(1)如果主句是一般現在時，從句可根據需要，選用

相應的任何時態(tài)。eg：Idon'tknowwhenhewillcomeback.我不知道他將何時回來。(2)如果主句是過去時，賓語從句只可根據需要，選用與過去相關的時態(tài)即一般過去時、過去進行時、過去將來時或過去完成時中的某一種形式。時態(tài)考向三【易錯點】時態(tài)eg：Thechildrendidn'tknowwhohewas.

孩子們不知道他是誰。(3)如果賓語從句所表示的是客觀事實、普遍真理、自然現象或習慣性動作等，不管主句用什么時態(tài)，從句時態(tài)都用一般現在時。eg：Theteachersaidthattheearthgoesaroundthesun.老師說地球繞著太陽轉。eg：Thechildrendidn'tknowwh典例Excuseme.Couldyoupleasetellme________？(內江)A．howgettothePacificCinemaB．howIgottothePacificCinemaC．howIcangettothePacificCinemaD．howshouldIgettothePacificCinema【點撥】句意：打擾一下，您能告訴我怎么去太平洋電影院嗎？Couldyouplease...？表示禮貌地請求，could并不表示過去時，后接賓語從句時態(tài)應為一般現在時且語序為陳述語序。C典例Excuseme.Couldyouplease考向四eg：IwanttoknowhowIcandothedishes.＝Iwanttoknowhowtodothedishes.

我想知道怎樣洗餐具。典例Hetolduswhere________apicnic.A．having

B．tohaveC．haveD．hadB賓語從句可以轉換成“疑問詞＋不定式”結構?！军c撥】本題考查“疑問詞＋不定式”結構的用法。句意“他告訴了我們去什么地方野餐?！薄耙蓡栐~＋不定式”相當于賓語從句。

考向四eg：Iwanttoknowhow魔法記憶賓語從句口訣：賓語從句三注意，時態(tài)語序引導詞；主句一般現在時，從句不需受限制；主句一般過去時，從句須用相應時；陳述句轉化that引，一般疑問句用if/whether，特殊問句疑問詞，引導詞后陳述式。魔法記憶賓語從句口訣：賓語從句三注意，時態(tài)一、單項選擇1.(溫州)—Ms.Perry,canyoutellme________？—Africa.A．whatthebabygiraffelikeseatingB．whythebabygiraffelooksunhappyC．whenthebabygiraffewasbornD．wherethebabygiraffecamefromD【點撥】本題用語法判定法解題。what什么；why為什么；when何時；where在哪兒。根據答句可知，上句是問地點。故選D。一、單項選擇D2.

(中考·成都)—Excuseme，doyouknow________？—Aboutfiveminutes'walk.A．wherethehospitalis

B．howfarthehospitalisC．howIcangettothehospital【點撥】本題用交際法解題。根據句意可知，問句在詢問“距離”，故選B。

B2.(中考·成都)—Excuseme，doyoukn【點撥】賓語從句應該用陳述語序，排除A和C，分析句意可知問句中應用what，故選B。3.(中考·黃岡)—So，canyoutellme________heretoday?—Well，IwaswalkingdownCentreStreetwhenaUFOlanded.A．whatdidyousee

B．whatyousawC．whendidyouseeitD．whenyousawB3.(中考·黃岡)—So，canyoutellme4.(鄂州)—Thelightinhisroomisstillon.Doyouknow________？—Maybeatmidnightagain.A．what'shedoingB．whyhestaysupsolateC．ifheisbusystudyingD．whenhewillstopworkingD【點撥】本題用語法判斷法解題。根據答語可知，上文是詢問時間，D項符合語境。故選D。4.(鄂州)—Thelightinhisroom5.(南通)—Couldyoupleasetellme________？—Bytakinganonlinetour.A．inwhichwaycanIimprovemywritingskillsB．howIcantravelaroundtheworldineighthoursC．whatplacesofinterestwecanvisitatatimeD．howshouldIgetsomemoreusefulinformationB【點撥】本題用語法判斷法解題。賓語從句要用陳述句語序，排除A和D項；又根據答語“通過一個在線旅行”可知，上句詢問的是方式，故要用疑問詞how，故選B。5.(南通)—Couldyoupleasetell二、根據漢語提示完成句子6.Iwantedtoknow_______________________(她在和誰交談)．7.I'msorryfor___________________(我所做的事)．8.Theteacherasked__________________________(誰能回答這個問題)．9.Janesaidthat_______________________(她將乘飛機去那里)．whomshewastalkingwithwhatIhavedone

whocouldanswerthequestionshewouldgotherebyplane10.Heaskedme____________________________________________________(我是如何處理這件事的)．whatIdidwiththematter

/howIdealtwiththematter

返回二、根據漢語提示完成句子whomshewastalki單元一法練寫作“三步一注意法”寫詢問信息的文章一、說出原因二、有禮貌地表達出所要詢問的事情三、表示感謝注意：常用情態(tài)動詞單元一法練寫作“三步一注意法”寫詢問信息的文章

假如你是張華，打算寒假時去美國VillageSchool進行為期三個月的學習交流活動。請給該學校負責項目的老師Mr.Green寫一封信向他咨詢一些事情。內容提示：1.學習的課程；2．所做的準備；3．在哪里吃飯及吃什么東西；4．能參加的活動及怎么去那里。要求：80詞左右，開頭和結尾已給出不計入總詞數。DearMr.Green，MynameisZhangHuaandI'mfromBeijing,China._______________________________________________________I'mlookingforwardtoyourreply.Yours，ZhangHua假如你是張華，打算寒假時去美國VillageSchDearMr.Green，MynameisZhangHuaandI'mfromBeijing,China.IwillcometoyourschoolforashortstudyvacationinFebruary.It'smyfirsttimetohaveashortstudyvacation,soI'dliketoknowaboutthesubjectsIwillstudy.Couldyoupleasetellme①whatpreparationsIshouldmakebeforeIgo?What'smore②，canyoupleasetellmewhereandwhatIcaneat,whatactivitiesIcantakepartinandhowIcangettoyourschoolfromtheairport?Thankyouforyourhelp.I'mlookingforwardtoyourreply.Yours，ZhangHua范文:范文:◆本文很好地運用了“三步一注意法”詢問一些信息。1，2句介紹了詢問問題的原因。后面幾句話有禮貌地咨詢了想要了解的內容。最后表示感謝。本文語句通順，上下文連貫?！舯疚牡奶聿庶c:①Couldyoupleasetellme是本單元的重點句型，用得

很好。②通過What‘smore更進一步詢問想要知道的內容，使文章銜接緊密，有條理。名師點評：返回名師點評：返回語法點集中攻堅單元要點大本營單元一法練寫作

Iusedtobeafraidofthedark.Unit4語法點集中攻堅單元要點大本營單元一法練寫作Iusedtusedto

的用法考點1【重點】usedtodosth.表示“(過去)常常做某事，(以前)老是做某事”。)eg：Mr.Smithusedtogofishingbythelake.史密斯先生過去常去湖邊釣魚。usedto過去常常，可用于各種人稱的單復數，表示過去存在的，但現在已經停止的情況或習慣。語法點集中攻堅usedto的用法考點1【重點】典例Theoldladyusedto________inthepark.(綏化)

A．dance

B．dancing

C．dancedA【點撥】本題用分析句意法解題。句意：這位年老的女士過去常常在公園跳舞。usedto

過去常常，后接動詞原形。典例Theoldladyusedto_____考點2【易錯點】usedto

的否定式。

usedto

的否定式為didn’tuseto或usedn’tto。eg：Herdaughterdidn’tuseto(usedn’tto)eatfruit.她女兒過去不常吃水果?？键c2【易錯點】usedto的否定式。usedto典例—Mybrother________likeEnglish.Butnowheisinterestedinit.—Peoplesurechange.(嵊州中學期中)A．usedto

B．didn’tusetoC．didn’tusedtoD．wasusedtoB【點撥】此題用語法判定法解答。usedto

的否定式是didn’tuseto或usedn’tto。典例—Mybrother________likeEn考點3【易錯點】usedto

的一般疑問句形式。usedto

的一般疑問句形式也有兩種：一是把used提到句首；二是在句首加Did，并把used變成use，其中肯定和否定回答也相應有兩種形式。eg：—DidLucyusetohavestraighthair?—Yes，shedid.

——露西過去常留直發(fā)嗎？——是的?？键c3【易錯點】usedto的一般疑問句形式。use典例Hisfatherusedtolovegoingfishing.(改為一般疑問句并作否定回答)1．________hisfathertolovegoingfishing?________，he________.2．________hisfather________tolovegoingfishing?________，he________.Used

No

usedn’tDiduse

Nodidn’t典例Hisfatherusedtolovego考點4usedto的反意疑問句形式也有兩種：一是用didn’t；二是用usedn’t。eg：Sheusedtobeshy，didn’tshe?她過去常害羞，是嗎？典例1Yourfatherusedtoeatmeat，________？A．didyou

B．didn’tyouC．usedn’theC【點撥】此題遵循反意疑問句的“前肯后否”的規(guī)律，可排除A項；而本句的主語是Yourfather，要用he來代替。

考點4usedto的反意疑問句形式也有兩種：一是用did典例2—Youdidn’tusetoplaytennis，________？—Yes.Istilllikeplayingtennisnow.(銅鼓縣第二中學期中)A．didn’tyou

B．didyouC．weren’tyouD．wereyouB【點撥】本題用語法判定法解答。前句為附加疑問句

的其中一種，“前否后肯”。由didn’t可知用did。典例2—Youdidn’tusetoplayte考點5【易錯點】

beusedtodoingsth.意為“習慣于做某事”，其中to是介詞，后跟動詞的-ing形式。eg：Iamusedtowearingshoeswithhighheels.

我習慣穿高跟鞋?？键c5【易錯點】be典例Maria________watchTV,butnowshe________listeningtomusic.(黔西南)A．usedto；isusedtoB．isusedto；usedto；C．usedto；usedtoD．isusedto；isusedtoA【點撥】本題用短語辨析法解題。usedto過去常常，后跟動詞原形；beusedto習慣于，后跟動詞-ing形式。句意：瑪麗亞過去常?？措娨?，但現在習慣于聽音樂了。典例Maria________watchTV,bu魔法記憶口訣法記憶usedto：過去常常usedto，既無人稱也無數；后接動詞用原形，否定形式兩情形；didn’tuseto是其一，used后加not也可行；疑問句結構更簡單，借來Did句首添。魔法記憶口訣法記憶usedto：過去常常usedto，既一、單項選擇1．Jenny________tobeheavy.Nowsheisthin.A．useB．usesC．usedD．usingC一、單項選擇C2．(中考·襄陽)—Ihearyourgrandpahasanoldcupinyourhome.—Yes.It________drinkingtealongagoandmygrandpa________drinkteawithitwhenhewasyoung.A．wasusedto;wasusedtoB．usedfor;usedtoC．wasusedfor;wasusedtoD．wasusedfor;usedto

【點撥】本題用短語辨析法解題。beusedtodosth.被用于做某事，相當于beusedfordoingsth.;usedtodosth.過去常常做某事；beusedtodoingsth.習慣做某事。故選D。D2．(中考·襄陽)—Ihearyourgrandpa3．(中考·安順)Dick________inAmerica，buthehasbeen________ChinesefoodsincehemovedtoChina.A．usedtolive;usedtoeatingB．isusedtolive;usedtoeatC．isusedtolive;usedtoeatingD．usedtoliving;usedtoeat【點撥】本題用短語辨析法解題。usedtodosth.過去常常做某事；be/getusedtodoingsth.習慣于做某事。

A3．(中考·安順)Dick________inAme4．(孝感)LiMingused________ontherightinChina,buthesoongotused________ontheleftinEngland.A．todrive;todriveB．driving;drivingC．todriving;todriveD．todrive;todrivingD【點撥】本題用固定搭配法解題。usedto過去常常，后只接動詞原形；getusedto＝beusedto習慣于，后面接名詞或動詞-ing形式，故答案為D。4．(孝感)LiMingused________o5．(綏化)Theoldladyusedto________inthepark.A．dance

B．dancing

C．dancedA【點撥】本題用固定搭配法解題。usedtodo過去常常做……。故選A項。5．(綏化)Theoldladyusedto__二、按要求完成句子6．MrWeiusedtobecalm,________________？

(完成反意疑問句)7．Myfatherusedtowalktowork.(改為一般疑句)________________father________towalktowork?8．Hismotherusedtobetall.(改為否定句)Hismother________________tobetall.Didyourdidn’the

didn’tuse

use

二、按要求完成句子Didyourdidn9．(重慶B)Myuncleoftentookawalkhereinthepast.(改為同義句)Myuncle________________takeawalkhere.10．Myfriendusedtoplaysoccerafterschool.(對畫線部分提問)________________yourfriend________________________afterschool?usedto

Whatdid____________todo

use9．(重慶B)Myuncleoftentooka三、根據漢語完成句子11．這里曾經有一條非常清澈的河流。There________________________averycleanriverhere.usedtobe

【點撥】本題用詞語運用法解題。usedto

過去常常，therebe有。

12．這兩個國家過去常打仗。Thetwocountries________________________．usedtofight

三、根據漢語完成句子usedto13．我還沒有習慣在澳大利亞的生活。I________________________________________inAustralia.haven’tbeenusedtoliving

【點撥】本題用語法判定法解題。根據句意可知，本題應該用現在完成時，beusedtodoingsth.習慣于做某事。13．我還沒有習慣在澳大利亞的生活。haven’t14．(宜賓)

我哥哥過去常常在周六去釣魚。Mybrother________________gofishingonSaturdays.15．(連云港)

—ImissmyneighborsverymuchafterImovedintothenewflat.—SodoI.I________________(過去常常)playcardsandChinesechesswiththem.usedto

usedto

返回14．(宜賓)我哥哥過去常常在周六去釣魚。used“對比描述法”寫事物變化的短文對比描述法即常從一個或幾個方面對同一事物的過去和現在的區(qū)別等進行對比。根據提示，簡要介紹你朋友的成長變化，詞數：100左右。

提示：①愛好：以前喜歡打乒乓球、看電視和在網上聊天；現在喜歡彈鋼琴、看書和散步。②外貌：過去個子矮，短發(fā)；現在個子高多了，長發(fā)。③性格：過去外向；現在有些內向。要求：不要逐字逐句翻譯，內容要合理通順。_________________________________________________________________________________________________________________