2022年師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)范文

第13頁共13頁2021年?師德師風(fēng)個(gè)?人總結(jié)范文?在思想方?面:本學(xué)期?我堅(jiān)持理論?學(xué)習(xí)，努力?提高自身的?思想政治素?質(zhì)，并嚴(yán)格?按照《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?嚴(yán)格要求自?己，奉公守?法，遵守教?師公德。為?人師表。?在教學(xué)過程?中，不斷豐?富自身學(xué)識?，努力提高?___能力?和業(yè)務(wù)水平?，嚴(yán)格執(zhí)行?師德規(guī)范，?用高度的事?業(yè)心、責(zé)任?心對待學(xué)生?。堅(jiān)持“一?切為了學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切”教?師育人理念?樹立正確的?人才觀，重?視對每個(gè)學(xué)?生的全面素?質(zhì)和良好個(gè)?性的培養(yǎng)，?與每一個(gè)學(xué)?生建立平等?、和諧、融?洽、相互尊?重的關(guān)系，?關(guān)心每一個(gè)?學(xué)生，尊重?每一個(gè)學(xué)生?的人格，努?力發(fā)現(xiàn)和開?發(fā)每一個(gè)學(xué)?生的潛在優(yōu)?秀品質(zhì)，堅(jiān)?持做到不體?罰或變相體?罰學(xué)生。正?確處理教師?與學(xué)生家長?的關(guān)系，在?與家長聯(lián)系?上相互探究?如何使學(xué)生?發(fā)展的方法?、措施，贏?得了廣大學(xué)?生家長的普?遍贊許。在?教育教學(xué)過?程中，利用?學(xué)科特點(diǎn)加?強(qiáng)對學(xué)生的?思想教育，?提高他們的?思想政治素?質(zhì)，激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)積?極性，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期，我?有幸參加了?區(qū)舉辦的骨?干班主任的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?在學(xué)習(xí)中，?我更加深了?師德對學(xué)生?的影響和對?自身的提高?所起的作用?，讓我明白?要用一顆愛?心來對待孩?子，要具有?一定的政治?素質(zhì)、思想?素質(zhì)、業(yè)務(wù)?素質(zhì)。當(dāng)教?師最重要的?就是要做到?誠信、守禮?。受教育者?要得到的不?僅僅是知識?，更重要的?還是品德。?教師在傳播?知識的過程?中，他的性?格、品德包?括價(jià)值觀都?會影響到學(xué)?生的成長。?本學(xué)期我?自覺得運(yùn)用?新時(shí)代的師?德師風(fēng)來進(jìn)?行班級的管?理的。平時(shí)?做到平易近?人、嚴(yán)中帶?慈、公平待?人、勤奮好?學(xué)。嚴(yán)厲并?不是苛刻，?不把學(xué)生當(dāng)?作發(fā)泄的對?象，事實(shí)處?處講原則。?在班級建設(shè)?中，虛心聽?取學(xué)生和家?長的意見和?建議。講求?民主化和制?度化。真正?使師生__?_重大的變?化。以前的?學(xué)生對教師?要絕對服從?，但現(xiàn)在則?要求教師對?學(xué)生也應(yīng)尊?重，這是個(gè)?進(jìn)步。因此?，新時(shí)代教?師在關(guān)愛和?嚴(yán)格要求學(xué)?生上要提出?新的標(biāo)準(zhǔn)。?本學(xué)期我?還加強(qiáng)了自?身的品德修?養(yǎng)。我國古?代的教育家?早就說過，?人者，德為?先。未學(xué)文?而先學(xué)文德?，未學(xué)武而?先重武德，?學(xué)好文武，?不光是光宗?耀祖，最主?要的是報(bào)效?國民。一個(gè)?人的品德好?壞往往能決?定他行事結(jié)?果的正與負(fù)?，一個(gè)邪惡?的天才所造?成的災(zāi)難，?總要好幾代?人才能扭轉(zhuǎn)?過來。如今?倡導(dǎo)和諧和?文明，我在?師德培養(yǎng)方?面不能再滿?不在乎于品?德素質(zhì)的培?養(yǎng)。自由發(fā)?展不等于要?忽視個(gè)性素?質(zhì)。合理地?進(jìn)取，合理?地忍讓，適?當(dāng)時(shí)敢于競?爭，關(guān)鍵時(shí)?能顧全大局?。和睦相處?，本人還?存在的問題?:工作作?風(fēng)不夠扎實(shí)?，遇到困難?不能知難而?進(jìn)，有時(shí)有?任其自然的?松懈思想。?在教學(xué)實(shí)踐?中有時(shí)畏首?畏尾，對學(xué)?生的心理動?態(tài)（范本）?了解把握的?不夠好，因?此解決學(xué)生?的思想上的?問題和應(yīng)急?問題是措施?常常不能得?心應(yīng)手今?后的改進(jìn)方?向:要__?_認(rèn)真學(xué)習(xí)?___主義?，___思?想及___?理論以及_?__同志“?___”的?理論精神，?及時(shí)掌握黨?的工作重點(diǎn)?方針，提高?自己的工作?責(zé)任心，提?高自己的品?德，堅(jiān)持以?學(xué)生為本，?加強(qiáng)心理學(xué)?和教育學(xué)的?學(xué)習(xí)提高自?己的業(yè)務(wù)能?力?？炭嚆@?研業(yè)務(wù)知識?，結(jié)合自身?學(xué)科特點(diǎn)對?學(xué)生進(jìn)行德?育教育。?師德師風(fēng)個(gè)?人總結(jié)范文?【二】我?是一名小學(xué)?教師，自從?畢業(yè)走上工?作崗位后，?深感責(zé)任重?大，作為一?名教師不僅?要教好書，?還要在各方?面以身作則?，率先垂范?。在開展師?德師風(fēng)的學(xué)?習(xí)活動中，?我更深深的?感到，一個(gè)?具有良好師?德師風(fēng)教師?會對受教育?者產(chǎn)生多么?大的春雨潤?無聲式的影?響，甚至可?以使他們終?身都感到受?益匪淺。著?名的教育家?陶行知先生?曾說過:“?學(xué)高為師，?德高為范”?。作為一名?光榮的人民?教師，不僅?要具有廣博?的知識，更?要有高尚的?道德。師德?師風(fēng)教育活?動正是改善?教育發(fā)展環(huán)?境，轉(zhuǎn)變教?育系統(tǒng)工作?作風(fēng)的內(nèi)在?要求，也是?促進(jìn)教育事?業(yè)健康發(fā)展?的有力保證?。教師該如?何培養(yǎng)崇高?的職業(yè)道德?哪?正如有?人說的那樣?“要人敬的?必先自敬，?重師重在自?重?！苯處?要自敬自重?，必先提高?自身的職業(yè)?道德素養(yǎng)。?師德師風(fēng)教?育活動是改?善教育發(fā)展?環(huán)境，轉(zhuǎn)變?教育系統(tǒng)工?作作風(fēng)的內(nèi)?在要求，也?是促進(jìn)教育?事業(yè)健康發(fā)?展的有力保?證。誠信?立教，首先?要做到淡泊?名利，敬業(yè)?愛生，在為?人處事上少?一點(diǎn)名利之?心，在教書?育人方面多?一點(diǎn)博愛之?心;創(chuàng)新施?教，要做到?以人為本，?因材施教，?同時(shí)要不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?與時(shí)俱進(jìn)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)理念和?方法，更新?教育觀念，?掌握先進(jìn)的?教學(xué)技術(shù)和?手段。通過?此次學(xué)校_?__師德師?風(fēng)教育學(xué)習(xí)?，現(xiàn)在就這?次學(xué)習(xí)作了?以下幾個(gè)方?面的小結(jié):?一、思想?及工作的基?本表現(xiàn):?自從選擇了?這個(gè)職業(yè)，?首先，我一?直愛崗敬業(yè)?。熱愛教育?事業(yè)，要對?教學(xué)工作有?“鞠躬盡瘁?”的決心。?既然我們選?擇了教育事?業(yè)，就要對?自己的選擇?無怨無悔，?不計(jì)名利，?積極進(jìn)取，?開拓創(chuàng)新，?無私奉獻(xiàn)，?力求干好自?己的本職工?作，盡職盡?責(zé)地完成每?一項(xiàng)教學(xué)工?作，不求最?好，但求更?好，不斷的?挑戰(zhàn)自己，?超越自己。?其次，我不?斷加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，不斷?提高政治素?養(yǎng)。按照《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格要?求自己，奉?公守法，恪?盡職守，遵?守社會公德?，忠誠人民?的教育事業(yè)?，為人師表??！盀榻逃?事業(yè)奮斗終?身的獻(xiàn)身精?神，”把忠?誠于人民的?教育事業(yè)，?看成最高美?德，時(shí)時(shí)激?勵我，要像?蠟燭一樣，?燃燒自己，?照亮別人;?工作上勤勤?懇懇、兢兢?業(yè)業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)，不打?折扣，認(rèn)真?、完成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)交給的?各項(xiàng)工作任?務(wù)，并用“?學(xué)為人師、?行為示范”?的要求來約?束自己，做?家長認(rèn)可，?學(xué)生喜歡，?學(xué)校放心的?“三滿意”?教師。在?平時(shí)我經(jīng)常?進(jìn)行自我反?省，時(shí)時(shí)處?處對自己嚴(yán)?格要求，查?找不足，努?力營造一個(gè)?好老師的形?象。到底怎?樣做才能塑?造一個(gè)好老?師的形象，?讓學(xué)生喜歡?上你呢?我?認(rèn)為教師專?業(yè)水平的高?低是學(xué)生喜?歡的標(biāo)志之?一。王崧舟?老師說過:?一個(gè)優(yōu)秀教?師，必須有?四大支柱，?有豐厚的文?化底蘊(yùn)支撐?起教師的人?性，高超的?教育智慧支?撐起教師的?靈性，宏闊?的課程視野?支撐起教師?的活性，遠(yuǎn)?大的職業(yè)境?界支撐起教?師的詩性。?是啊，一個(gè)?沒有豐厚的?文化底蘊(yùn)教?師，根本不?可能給學(xué)生?的生命鋪上?一層溫暖的?、純凈的底?色。博學(xué)多?才對一位教?師來說是十?分重要的。?因?yàn)槲覀兪?直接面對學(xué)?生的教育者?，學(xué)生什么?問題都會提?出來，而且?往往“打破?沙鍋問到底?”。沒有廣?博的知識，?就不能很好?地了解學(xué)生?之“惑”，?傳為人之“?道”。因此?，我們這些?為師者讓自?己的知識處?于不斷更新?的狀態(tài)，跟?上時(shí)代發(fā)展?趨勢，不斷?更新教育觀?念，改革教?學(xué)內(nèi)容和方?法，顯得更?為重要。否?則，不去更?新，不去充?實(shí)，你那點(diǎn)?知識就是一?桶___。?要做一個(gè)?學(xué)生喜愛的?老師，不論?在生活上，?還是在學(xué)習(xí)?上，都要給?予必要的關(guān)?心和幫助。?學(xué)生鬧矛盾?，我給予合?理的處理;?學(xué)生犯了錯?誤，我耐心?地進(jìn)行教育?，使學(xué)生真?正認(rèn)識到錯?誤并及時(shí)改?正。我還抽?時(shí)間和學(xué)生?談心、交流?，和學(xué)生共?同活動，縮?短了師生距?離，增進(jìn)了?師生間的相?互了解等等?。熱愛學(xué)生?，還表現(xiàn)在?老師對學(xué)生?的尊重和信?任，以及對?學(xué)生的嚴(yán)格?要求。平時(shí)?我很注意尊?重學(xué)生的人?格，了解學(xué)?生的個(gè)性，?相信學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生。?對學(xué)生既嚴(yán)?格要求，又?注意他們的?個(gè)體差異，?區(qū)別對待。?對程度、水?平不同的學(xué)?生，采取不?同的教育方?法。特別是?差生，給予?更多的關(guān)心?，不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)，?盡最大的努?力使他們健?康成長。我?們小學(xué)老師?，跟學(xué)生的?接觸尤其多?，老師的言?行直接影響?他們。所以?我們教師既?要把豐富的?科學(xué)文化知?識傳授給學(xué)?生，又要用?自己的高尚?人格影響學(xué)?生、感化學(xué)?生，使學(xué)生?的身心健康?地成長發(fā)展?。二、存?在的問題及?原因分析:?經(jīng)過一段?時(shí)間的師德?師風(fēng)讀書學(xué)?習(xí)，使我深?深地認(rèn)識到?師德師風(fēng)的?讀書學(xué)習(xí)十?分必要，這?對于本人的?師德師風(fēng)的?修養(yǎng)得益匪?淺，這好像?使我進(jìn)入了?一個(gè)較高的?師德師風(fēng)的?更高境界，?這對今后的?教學(xué)教育工?作無疑是有?指導(dǎo)意義的?。但是，由?于本人在學(xué)?習(xí)的態(tài)度，?運(yùn)用學(xué)習(xí)的?知識到實(shí)際?中解決實(shí)際?問題等方面?存在不足，?現(xiàn)將我在這?次師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)中存在?的問題及原?因分析如下?:1、教?學(xué)理論知識?水平不夠，?學(xué)習(xí)起來不?深入。平常?時(shí)間沒充分?利用，有關(guān)?教育教學(xué)的?書籍看的很?少。有時(shí)理?論學(xué)習(xí)過后?，不能及時(shí)?做深入內(nèi)化?，加強(qiáng)實(shí)踐?、鍛煉，以?至于記得快?、忘得也快?。2、教?學(xué)中，我能?夠詳細(xì)、準(zhǔn)?確的把握教?材，一般不?出現(xiàn)的知識?性錯誤。但?對于教材深?處的挖掘不?到位，力度?不夠，沒把?握好知識的?擴(kuò)散和外延?。課本淺顯?的知識注意?的比較準(zhǔn)一?些，自己鉆?研的勁頭兒?還不夠，付?出的精力還?不多。3?、對學(xué)生關(guān)?愛不夠。本?人也一直愛?護(hù)學(xué)生，但?對學(xué)生的關(guān)?愛投入還不?夠，有時(shí)不?能及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，不能及時(shí)?走進(jìn)學(xué)生的?心靈，一有?事、工作忙?就會耽擱，?以至于拖沓?。對學(xué)生談?心、指導(dǎo)一?次、兩次，?學(xué)生有沒有?改變，有時(shí)?清楚，有時(shí)?不清楚，沒?有轉(zhuǎn)變咋辦??不能及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，總對?自己信心十?足，覺得這?樣就萬事大?吉了，以至?于有些時(shí)候?，會在學(xué)生?心中留下陰?影。三、?整改措施及?方法:1?、理論學(xué)習(xí)?是頭戲，提?高自身素質(zhì)?是關(guān)鍵。堅(jiān)?強(qiáng)教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)，?不玩空架子?，沒有理論?，那來的實(shí)?踐，何談自?己的課堂教?育?何謂有?所發(fā)展?那?簡直是一句?空話，堅(jiān)持?一邊理論，?一邊實(shí)踐，?一邊鉆研，?堅(jiān)持記教育?教學(xué)筆記，?以提高自身?素質(zhì)為重點(diǎn)?。作為一個(gè)?教育者，要?不斷的學(xué)習(xí)?、不斷充電?，千萬不能?讓自己停滯?不前。否則?，會滿足不?了學(xué)生們的?需求，讓我?徹底明白了?:在社會信?息發(fā)達(dá)的今?天，在新課?程教改的背?景下，我們?的老師不再?是一個(gè)有一?杯水、一桶?水、常流水?的人，而是?一位引領(lǐng)著?學(xué)生們__?_他們?nèi)フ?水喝的人。?2、教學(xué)?中要刻苦、?積極鉆研。?以教材為中?心，學(xué)會思?考大綱，思?考學(xué)情，也?不僅限于死?扣教材，要?把知識延伸?化、靈活化?。盡量把工?作閑談的時(shí)?間用你到勤?奮鉆研中，?讓自己的課?堂充滿活力?，學(xué)生真正?學(xué)到東西。?3、關(guān)愛?學(xué)生，以學(xué)?生發(fā)展為重?。努力做到?關(guān)愛每一位?學(xué)生，不歧?視后進(jìn)生，?讓學(xué)生都充?分得到個(gè)性?上的發(fā)展，?做到及時(shí)調(diào)?查、發(fā)現(xiàn)、?及時(shí)溝通、?反饋。尊重?學(xué)生、不打?罵、體罰學(xué)?生，以“循?循善誘”為?主要策略，?要讓每一位?學(xué)生心中感?覺到你這個(gè)?教師是個(gè)可?以接近教師?，是值得敬?重、佩服教?師，是一位?合格教師，?要讓學(xué)生因?你而幸運(yùn)。?4、努力?做到向課堂?要質(zhì)量、要?效率。虛心?向有經(jīng)驗(yàn)教?師請教、學(xué)?習(xí)，和他們?共同鉆研教?學(xué)，做到共?同進(jìn)步，協(xié)?作互助。?最后，我還?要繼續(xù)正確?地對待群眾?提出的各種?師德師風(fēng)建?設(shè)的意見，?從群眾意見?中看清自己?平常沒有察?覺或沒有引?起重視的缺?點(diǎn)和不足，?虛心接受群?眾的意見和?建議，解決?好自己的師?德問題。?總之，我通?過這次的師?德師風(fēng)學(xué)習(xí)?，得到了不?少做人、尤?其是身為教?師應(yīng)掌握的?東西。今后?，我還會繼?續(xù)向前，在?學(xué)習(xí)中不斷?提升自我，?在不懈的追?求中完善自?我，一定會?把做一名研?究型教師作?為奮斗的目?標(biāo)，我會加?強(qiáng)師德的修?煉，全方位?的提高自己?，使自己成?為一個(gè)合格?的、甚至是?最優(yōu)秀的教?育工作者!?師德師風(fēng)?個(gè)人總結(jié)范?文【三】?本人從教二?十余年，一?直從事農(nóng)村?邊遠(yuǎn)山區(qū)教?育教學(xué)工作?，教師，是?太陽底下最?光輝的事業(yè)?。我特別珍?愛這份工作?，也深知它?的重要性。?（范本）因?此，我努力?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)對?法律法規(guī)的?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，學(xué)?習(xí)《歙縣教?師師德公約?》，學(xué)習(xí)中?心校師德評?估辦法及細(xì)?則，依法執(zhí)?教，以德育?人?，F(xiàn)就師?德師風(fēng)方面?的表現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、遵紀(jì)守法?，樹立__?_榮辱觀，?加強(qiáng)政治理?論學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好讀書?筆記，崇尚?科學(xué)，__?_。教育學(xué)?生始終把堅(jiān)?定正確的政?治方向放在?首位，幫助?學(xué)生建立建?立“四有”?目標(biāo)，嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，開齊開?足課時(shí)。?二、工作服?從___安?排，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度，遵?守勞動紀(jì)律?，早上班，?遲下班，出?滿勤，近年?來，未請過?一天病事假?。三、團(tuán)?結(jié)同事，建?立教師__?_，維護(hù)學(xué)?校榮譽(yù)。顧?全大局不計(jì)?較個(gè)人恩怨?與得失，愛?護(hù)公共財(cái)產(chǎn)?。關(guān)愛學(xué)生?，建立平等?和諧的新型?師生關(guān)系，?不諷刺挖苦?學(xué)生，不體?罰或變相體?罰學(xué)生。有?事主動與學(xué)?生家長聯(lián)系?，聽取意見?和建議，取?得家長的支?持和配合。?四、愛崗?敬業(yè)，認(rèn)真?備課，上課?，精心設(shè)計(jì)?作業(yè)，及時(shí)?批改反饋，?做到學(xué)期初?有計(jì)劃，學(xué)?期末有總結(jié)?，質(zhì)量檢測?有分析。上?班時(shí)間不做?與工作無關(guān)?的事情。嚴(yán)?以律己，以?身作則，要?求學(xué)生做到?的，自己首?先要做到。?教學(xué)面向全?體學(xué)生，既?注意培養(yǎng)尖?子學(xué)生，又?注意發(fā)展優(yōu)?等生，既注?意中等生，?又注意轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生，不?歧視后進(jìn)生?。五、廉?潔從教，愛?護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)?，勤儉辦學(xué)?。不從事有?償家教，不?接受家長的?禮金禮物，?不接受家長?的吃請，不?強(qiáng)迫學(xué)生購?買教輔書。?六、衣著?大方，儀表?端正，課堂?上感情真摯?，舉止文明?。今后，?要繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，嚴(yán)格?要求自己，?以德育人，?永遠(yuǎn)無愧于?人民教師這?個(gè)光榮稱號?。師德師?風(fēng)個(gè)人總結(jié)?范文【四】?我校這學(xué)?年開展學(xué)習(xí)?師德師風(fēng)以?來，在縣教?育局，教育?辦領(lǐng)導(dǎo)的重?視下，在全?體教師的共?同努力下，?狠抓師德師?風(fēng)建設(shè)，采?取形式多樣?，內(nèi)容豐富?的宣傳教育?活動。師德?師風(fēng)建設(shè)取?得了實(shí)質(zhì)性?的進(jìn)展，現(xiàn)?將我個(gè)人學(xué)?習(xí)師德師風(fēng)?情況總結(jié)如?下:一、?思想認(rèn)識?在政治思想?方面，能堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，努?力提高自身?的思想政治?素質(zhì)，學(xué)習(xí)?《教育法》?、《教師法?》，按照《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格要?求自己，遵?守社會公德?。把忠誠于?人民的教育?事業(yè)，看成?最高美德，?時(shí)時(shí)激勵我?，工作上勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)服從?領(lǐng)導(dǎo)，不打?折扣，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)工?作任務(wù)，并?用“學(xué)為人?師，行為示?范”的要求?來約束自己?，做家長認(rèn)?可，學(xué)生喜?歡，學(xué)校放?心的“三滿?意”教師。?在平時(shí)我經(jīng)?常進(jìn)行自我?反省，時(shí)時(shí)?處處對自己?嚴(yán)格要求，?查找不足，?努力營造一?個(gè)好老師的?形象。二?、學(xué)習(xí)教育?階段學(xué)習(xí)?教育活動在?學(xué)校的統(tǒng)一?安排下，采?取相對集中?學(xué)習(xí)與個(gè)人?學(xué)習(xí)的方式?。學(xué)習(xí)教育?的主要內(nèi)容?，除有關(guān)的?政治理論外?，重點(diǎn)學(xué)習(xí)?《教師法》?、《___?關(guān)于加強(qiáng)和?改進(jìn)思想政?治工作的若?干意見》等?。三、對?照檢查階段?對照檢查?階段的主要?任務(wù)是認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提高?認(rèn)識的基礎(chǔ)?上揭示問題?，找準(zhǔn)主要?矛盾。我通?過教師之間?的談心，加?深對師德教?育，并對照?自己的過去?，檢查自己?在工作上的?許多問題和?不足之處，?向老師們暢?談，通過學(xué)?校召開的師?德師風(fēng)的研?討會，開始?自查自我批?評，態(tài)度誠?實(shí)，也樂于?接受教師們?的批評，認(rèn)?真分析問題?的原因，加?以糾正，以?便今后工作?上的開展。?四、整改?提高階段?根據(jù)自己對?照檢查發(fā)現(xiàn)?的主要問題?，針對性地?采取措施，?建立健全有?關(guān)的條款，?使自己師德?師風(fēng)建設(shè)逐?漸走上正常?化，制度化?的軌道。根?據(jù)自己在師?德師風(fēng)方面?突出的問題?，熱點(diǎn)問題?提出整改意?見并接受教?師監(jiān)督檢查?，力爭使自?己比較強(qiáng)烈?的問題得到?明顯的改善?，使師德師?風(fēng)整體狀況?得到明顯的?好轉(zhuǎn)，也改?善了工作，?生活上的缺?陷，調(diào)動了?自己的積極?性和主動性?。五、今?后努力的方?向1、要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?切實(shí)提高自?己思想境界?和工作水平?。2、要?從嚴(yán)治教，?加強(qiáng)自身建?設(shè)，進(jìn)行教?學(xué)上的改革?，努力教育?好我們的學(xué)?生。3、?要振奮精神?，以百倍的?干勁投身于?___教育?事業(yè)。4?、要更新教?育觀念，徹?底改變以往?那種懲罰學(xué)?生是為學(xué)生?好的錯誤思?想，改變對?學(xué)生居高臨?下的態(tài)度，?主動，積極?地建立一種?民主，平等?，和諧的師?生關(guān)系，尊?重學(xué)生人格?，熱愛學(xué)生?，尤其要熱?愛差生和后?進(jìn)生。5?、要樹立_?__個(gè)意識?(1)樹?立“育人先?做人，正人?先正已”的?意識，要求?別人做到自?己堅(jiān)決要做?到。(2?)樹立“學(xué)?校無小事，?事事都育人?。教師無小?節(jié)，處處作?表率”的意?識，以教書?育人為本職?，作學(xué)生，?教師的表率?。(3)?牢固樹立服?務(wù)意識，憂?患意識，競?爭意識，增?強(qiáng)使命感，?緊迫感和危?機(jī)感。(?4)樹立“?主人翁”意?識，以校為?家，以教為?業(yè)，校興我?榮，校衰我?恥。6、?積極調(diào)整心?態(tài)，明確自?身的“責(zé)，?權(quán)，義”正?確處理奉獻(xiàn)?與索取，_?__與個(gè)人?，名利和道?義之間的關(guān)?系。以上?是我個(gè)人的?學(xué)習(xí)心得。?通過學(xué)習(xí)，?我深知作為?人類靈魂的?工程師，必?須具有高尚?的道德品質(zhì)?，以及對學(xué)?生要有慈母?般的愛心，?做讓學(xué)生喜?歡的好老師?。師德師?風(fēng)個(gè)人總結(jié)?范文【五】?我從事教?育工作已有?___多年?了，回顧自?己走過的經(jīng)?歷，對師德?認(rèn)識有一個(gè)?由淺到深，?由片面到全?面的過程。?經(jīng)過各種學(xué)?習(xí)，可以說?在師德認(rèn)識?上有了提高?，更重要的?是在理論上?使我愛崗敬?業(yè)有了具體?內(nèi)容和明確?目標(biāo)，我對?自己所擔(dān)負(fù)?的教育工作?有了新的認(rèn)?識，尤其作?為教師應(yīng)具?備哪些師德?，心中基本?上也有個(gè)底?。培養(yǎng)跨時(shí)?代所需要的?高素質(zhì)人才?，其基礎(chǔ)就?是從良好的?教育開始，?教師的一言?一行及教育?質(zhì)量將直接?影響到今后?學(xué)習(xí)質(zhì)量和?綜合素質(zhì)能?力的提高。?.一、愛?學(xué)生記得?有位教育家?曾說過:愛?學(xué)生是對老?師最最基本?的要求。老?師愛學(xué)生，?可以彌補(bǔ)家?庭和社會教?育的不足，?使教師的影?響長久地保?存在學(xué)生的?內(nèi)心深處。?要做一個(gè)合?格的人民教?師，還要愛?學(xué)生。不論?在生活上，?還是在學(xué)習(xí)?上，都要給?予必要的關(guān)?心和幫助。?我還抽時(shí)間?給學(xué)生談心?、交流，和?學(xué)生共同活?動，縮短了?師生距離。?由于我愛學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生，處理問?題及時(shí)，方?法得當(dāng)，注?意和學(xué)生溝?通，所以，?學(xué)生就信任?我，喜歡我?，也喜歡上?我的課。熱?愛學(xué)生，還?表現(xiàn)在教師?對學(xué)生的尊?重和信任，?以及對學(xué)生?的嚴(yán)格要求?。尊重學(xué)生?的人格，了?解學(xué)生的個(gè)?性，相信學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生，既統(tǒng)一?嚴(yán)格要求，?又注意學(xué)生?