湘教美術七年級上學期教學計劃

湘教版美術七年級上學期教課計劃湘教版美術七年級上學期教課計劃湘教版美術七年級上學期教課計劃2017學年-2018學年上學期七年級美術上冊授課計劃一教材解析：校正后的教材每課增加了兩個頁面，授課內(nèi)容更加豐富。新增了“思慮練習”欄目，作為授課活動中解決重點問題的環(huán)節(jié)。“資料庫”學“習大空間”簡化為“相關鏈接”，作為學習拓展資料或建議。本學期為初中學習階段的初步，學習過程應盡量防備看法的牽引和解讀，側(cè)重聯(lián)系學生生活經(jīng)驗，激活情味，淡化學科，降低難度，以吻合學生審美心理的寬泛需求和個性需求為原則。授課中應側(cè)重知識的可通融性，依照不同樣的知識種類設置學習情境，建構(gòu)學習程序?！霸煨?表現(xiàn)”是四個學習領域的基礎，在七年級的設置中相對集中。在“造型`表現(xiàn)”的學習過程中無疑也會設計“欣賞.談論”和“設計.應用”等領域?！熬C合.研究”在各個單元都有表現(xiàn)，不限制于某種形式，使學習做到既源于生活中獲取的審美經(jīng)驗，又在實質(zhì)運用中獲取綜合應用和提升；既保證了學科內(nèi)多樣知識內(nèi)容的綜合運用，又建立起綜合實踐的通道。七年級上冊學習內(nèi)容分布：側(cè)重于“造型.表現(xiàn)”：3個單元?！懂嫯嬆阄宜罚ò靶蕾p.談論”）：觀察和表現(xiàn)人物頭部的形狀特點和五官表情特點?！犊ㄍü适隆罚涸囈辉嚤憩F(xiàn)卡通形象的神情動向，繪制生動幽默的卡通故事畫面。《畫家筆下的色彩》（包含“欣賞.談論”：)體驗色彩的感情和解析畫面的色彩關系。側(cè)重于“設計.應用”：1個單元?！稑酥驹O計》：設計標志，應用于生活。1/4側(cè)重于“欣賞.談論”：2個單元?！断矐c吉祥的民間美術》（包含“造型.表現(xiàn)”和“設計.應用”）：認識民間美術的圖形及其寓意，學習制作剪紙與中國結(jié)的基本技法。《書法的點畫之美》：研究中國書法的筆墨形態(tài)之美。側(cè)重于：“綜合.研究”：1個單元?！蹲寛D表說話》（包含“設計.應用”）：圖表的基本分類與功能，圖表的設計和運用。學期授課目的：有意圖的運用課程所學的造型元素和形式原理，試一試素描、色彩、卡通等方式的造型表現(xiàn)，研究不同樣的表現(xiàn)方法，發(fā)展擁有個性的表現(xiàn)能力，表達自己的思想與感情。經(jīng)過學習標志的知識方法原理，表達自己的設計妄圖。談論他人的設計和工藝作品，形成初步的設計意識。欣賞民間美術作品以及每課采納的美術作品，認識不同樣時代和不同樣文化的美術，以及重要的美術家。經(jīng)過描繪、解析、比較與談論等方式，對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短談論，表達自己的感覺和見解。結(jié)合其他學科的知識、技能，學習圖表設計，認識美術與其他學科之間的聯(lián)系，以及美術與學習、生活的關系。賞析中國書法的形式美感，經(jīng)過學習體驗，認識構(gòu)成不同樣書體的點畫特點、筆墨運用及書法藝術表現(xiàn)、書法作品欣賞所必定具備的基礎知識，豐富內(nèi)心感受和生活情味。經(jīng)過學習，初步認識美術不同樣門類及表現(xiàn)形式，認識美術與人類生計環(huán)境、傳統(tǒng)文化、多元文化之間的關系，培養(yǎng)敬愛人類文化遺產(chǎn)的意識。學期授課的重點難點：（一）重點：2/41、描繪人物造型特點，并用于肖像、卡通故事的表現(xiàn)。2、感覺色彩，認識色彩，運用色彩表達感情。3、標志的設計方法與運用，圖表的設計方法與運用。4、認識民間美術的圖形與寓意，賞析書法的表現(xiàn)形態(tài)。難點：1、繪畫表現(xiàn)人物頭像造型性格特點。2、運用色彩表達感情。3、設計的個性表現(xiàn)。4、運用所學知識，賞析、談論美術書法作品。學生情況解析：本學期是學生進入初中學習的第三個學期，這一階段年齡的學生爽朗好動，參加性很強。觀察、記憶、想象、認知能力迅速發(fā)展，思想的獨立性和責備性顯然加強，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結(jié)論。知識面和社會接觸面的擴大使他們的好奇心、求知欲、表現(xiàn)欲加強，對研究事物的認識傾向表現(xiàn)出極大的興趣?；谀挲g特點，在知識學習方面應注意到選擇適合學生生活經(jīng)驗的傳達方式，深入淺出，回避僵直、冷清的知識術語。初中學生思想發(fā)展的特點是詳盡形象思想向抽象邏輯思想過渡，生動直觀的形象在這一時期仍舊特別重要?；顒臃绞脚c授課組織基于這些特點，授課中便于張開互動交流。同時也要注意加深同學之間的友誼，培養(yǎng)關愛他人、敬愛他人的質(zhì)量