上海市金山區(qū)2016屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試題及

金山區(qū)2015學(xué)年第一學(xué)期期末考試高三生命科學(xué)試卷2016年1月考生注意：本測(cè)試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共計(jì)12頁。滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。本卷采用網(wǎng)上閱卷，答案必須全部寫在答題紙上，寫在試卷上一律不給分。第Ⅰ卷（共60分）一、選擇題（每小題2分）1.右圖表示生物體細(xì)胞內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是A．需要解旋酶B．屬于水解反應(yīng)C．會(huì)有能量變化D．反應(yīng)速度與溫度有關(guān)2.外科手術(shù)器械和罐頭食品的滅菌處理，標(biāo)準(zhǔn)是要能夠殺死A.球菌B.桿菌C.螺旋菌D.芽孢3.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是A．光合作用中，碳的轉(zhuǎn)移方向是CO2→C5→(CH2O)B．脂肪分子中含氫比糖類多，是主要的能源物質(zhì)C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基D．RNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類不完全相同4.植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，能正確表示細(xì)胞吸水速率的是5.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校e(cuò)誤的是A．人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同B．線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累I等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離D．將酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會(huì)因滲透作用吸水而脹破6.人在面臨緊急情況時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是A．交感神經(jīng)興奮性占優(yōu)勢(shì)B．心跳呼吸加快，代謝速度增加C．腎上腺激素分泌增加D．胃腸蠕動(dòng)加快7.若不考慮基因突變，遺傳信息一定相同的是A．來自同一只紅眼雄果蠅的精子B．來自同一株紫花豌豆的花粉C．來自同一株落地生根的不定芽D．來自同一個(gè)玉米果穗的籽粒8.細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是A．①可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B．②可能是高爾基體膜C．③可能是葉綠體內(nèi)膜D．④可能是線粒體內(nèi)膜9.中心法則及其發(fā)展描述了遺傳信息的流動(dòng)方向。下列敘述不正確的是A．b、d所表示的兩個(gè)過程分別是轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄B．需要mRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是cC．e過程不能在病毒體內(nèi)發(fā)生D．金黃色葡萄球菌abcde過程都在細(xì)胞質(zhì)中完成10.用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞，一段時(shí)間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中具有放射性的是①核糖②核膜③核仁④核酸A．②③④B．①③④C．②④D．①③11.如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系。則當(dāng)溫度升高一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是A．1B．2C．3D．412.進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果葉綠體中[H]的含量相對(duì)穩(wěn)定，在a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2，能表示葉綠體中[H]含量變化的曲線是13.將右圖果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是A．探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥aB．經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況C．實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查D．改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通14.A．糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細(xì)胞中B．X→Y過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C．M、N分別代表乳酸和酒精D．Y、M、N中的氧元素均來自于X15.下列有關(guān)人體細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)，可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A．性激素的合成B．胃蛋白酶的合成C．CO2的生成D．H+的生成16.高動(dòng)脈血壓會(huì)引起降壓反射。當(dāng)發(fā)生降壓反射時(shí)A．壓力感受器傳入沖動(dòng)頻率降低 B．副交感神經(jīng)興奮性減弱C．心排血量和外周阻力降低 D．依靠正反饋調(diào)節(jié)使血壓相對(duì)穩(wěn)定17.右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn)，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì)，可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化；A為骨骼肌，C為神經(jīng)中樞。下列說法不正確的是A．刺激a點(diǎn)會(huì)引起A的收縮，不屬于反射活動(dòng)B．刺激b點(diǎn)，甲、乙兩電位計(jì)都可記錄到電位變化C．刺激a點(diǎn)，乙不能記錄到電位變化，表明反射弧的某部位受損D．刺激b點(diǎn)，會(huì)引起A的收縮，但E不會(huì)發(fā)生反應(yīng)18.如圖表示不同條件下，人體內(nèi)某些物質(zhì)含量變化的趨勢(shì)，其中正確的是19.右圖示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。下列說法正確的是A.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c，CO2的產(chǎn)生量大于O2消耗量B.ab段為有氧呼吸段乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降D.bc段為有氧呼吸和無氧呼吸20.下列關(guān)于誘變育種的說法中錯(cuò)誤的是A．能夠在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型B．一次誘變處理供實(shí)驗(yàn)的生物一定能獲得所需的變異類型C．選育青霉素產(chǎn)量很高的菌株所依據(jù)的原理是基因突變D．誘變育種過程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過程則不能21.南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制(A、a和B、b)，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是A．a(chǎn)aBB和AabbB．a(chǎn)aBb和AabbC．AAbb和aaBBD．AABB和aabb22.右圖是一平放的活植物根尖，另將2個(gè)瓊脂塊A、B置于如圖位置。以下說法正確的是A．生長(zhǎng)素濃度：A＞B，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)＞向地側(cè)B．生長(zhǎng)素濃度：A＜B，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)＜向地側(cè)C．生長(zhǎng)素濃度：A＜B，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)＞向地側(cè)D．生長(zhǎng)素濃度：A＝B，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)＝向地側(cè)23.右圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%。下列說法正確的是A．該基因內(nèi)增加一個(gè)堿基對(duì)，只會(huì)改變肽鏈上一個(gè)氨基酸B．該基因的一條核苷酸鏈中(C＋G)/(A＋T)為3∶2C．DNA解旋酶只作用于①部位，限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占1/824.一對(duì)夫婦，其后代若僅考慮得甲病，則患病的可能性為a，正常的可能性為b，若僅考慮得乙病，得病率為c，正常的可能性為d。則其子女患一種病的可能性的表達(dá)式不能為A.a+c-2acB.1+ac-bdC.b+d-2bdD.ad+bc25.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺④血糖低時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤26.基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某種動(dòng)物，可以產(chǎn)生下圖中各種基因的子細(xì)胞，判斷下列敘述不正確的是A．過程②為有絲分裂B．過程③發(fā)生了基因突變C．過程④一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中D．在精巢中可同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB、ab五種基因型的細(xì)胞27.右圖表示某人在安靜狀態(tài)下，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量。在時(shí)刻A，所處環(huán)境溫度由15℃突升至40℃；在時(shí)刻B，所處環(huán)境溫度又突降至15A．在A時(shí)刻環(huán)境溫度變化時(shí)，皮膚血管收縮，立毛肌舒張B．在BC段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增加C．在AB段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高D．在AB段時(shí)間內(nèi)，因環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱28.果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。用一對(duì)紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅。讓子一代果蠅自由交配，理論上子二代雌果蠅中紅眼與白眼的比例為A．3∶1 B．5∶3C．13∶3 D．7∶29.右圖示人的肝臟和小腸及血液流動(dòng)情況，其中存在于血管H的脂蛋白是①極低密度脂蛋白②低密度脂蛋白③高密度脂蛋白A．只有①B．只有②C．①②D．①②③30．右圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是A．促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，有的會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)B．施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D．與施用10-4mol/L的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少第=2\*ROMANII卷（共90分）二、綜合分析題（共90分）(一)結(jié)構(gòu)與功能（8分）下圖中①～=3\*GB3③是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的幾種有機(jī)物，=3\*GB3③只表示某有機(jī)物的局部，請(qǐng)回答下列問題：①②③31．①的中文名稱是，通常它的合成場(chǎng)所在。32．人體細(xì)胞中，物質(zhì)=2\*GB3②主要在生理過程中產(chǎn)生，寫出物質(zhì)=2\*GB3②的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。33．細(xì)胞中合成物質(zhì)③的細(xì)胞器是，請(qǐng)?jiān)趫D上用框框標(biāo)出肽鍵結(jié)構(gòu)。34．人體中，物質(zhì)③種類繁多，控制其差異的根源是的不同。35．綜合上述分析，你認(rèn)為以上物質(zhì)①=2\*GB3②③在哪個(gè)生理過程中會(huì)同時(shí)出現(xiàn)？。（二）人體免疫(10分)下圖是普通病毒進(jìn)入人體后人體免疫作用示意圖，圖中編號(hào)和字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題（在[]中填寫編號(hào)）：GG36.圖中不能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞是[]。接種疫苗或患病后獲得的免疫與圖中細(xì)胞[]有關(guān)。37.圖中Ⅰ細(xì)胞對(duì)病毒的作用，與該細(xì)胞中的_______（細(xì)胞器）有關(guān)，該細(xì)胞器中含_____（物質(zhì)）能起到消滅病毒的作用。38.圖中Ⅲ細(xì)胞引發(fā)的免疫反應(yīng)屬于_________免疫，在此免疫過程中，Ⅴ細(xì)胞發(fā)揮的作用是____________________________________________________________________。39.如果某些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌再次侵入血液中時(shí)，由[]細(xì)胞迅速引發(fā)_______免疫反應(yīng)，該免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是______________________。40.艾滋病人常常死于由感冒引起的并發(fā)癥，其主要原因是___________________________________________________________________________________________________。(三)光合作用與呼吸作用(10分)右圖表示某植物葉片O2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。若已知該植物光合作用最適溫度為25℃，下圖為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度（每平方米植物葉片每小時(shí)O2吸收量表示）。mmol（以O(shè)2吸收量表示）。（填寫字母）時(shí)該呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度。43.OB時(shí)段，S1表示該植物葉片有機(jī)物量；BD時(shí)段，S2表示該植物葉片有機(jī)物量。D時(shí)段，該植物葉片光合作用有機(jī)物的凈積累量為___________，光合作用有機(jī)物的合成總量為。45.當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖中的D點(diǎn)時(shí)，該植物每平方米葉片每小時(shí)通過光合作用能合成有機(jī)物（葡萄糖）__________克，此時(shí)所產(chǎn)生的O2的去向是_________________。(四)生物進(jìn)化與生物多樣性（10分）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說為核心，是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的豐富、完善和發(fā)展。下圖示意現(xiàn)代進(jìn)化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容。請(qǐng)分析回答下列問題：46．生物進(jìn)化的基本規(guī)律是。47．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說內(nèi)容中，為自然選擇提供“原材料”的是[C]；為自然選擇的實(shí)施“提供動(dòng)力”的是[D]。48．現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的因素[B]是；“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經(jīng)過環(huán)節(jié)[E]。一般認(rèn)為分布于中國(guó)的鱭屬魚類有4種，即刀鱭、鳳鱭、短頜鱭和七絲鱭，其中刀鱭和鳳鱭是具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的種類。長(zhǎng)江鳳鱭和珠江風(fēng)鱭是鳳鱭的不同種群，都具有河口短距離洄游的習(xí)性，鳳鱭長(zhǎng)江群體成熟個(gè)體主要分布在崇明3個(gè)島附近，鳳鱭珠江群體主要分布于廣東沿海及河口。49.由原始鱭屬魚類進(jìn)化為刀鱭、鳳鱭、短頜鱭和七絲鱭等四個(gè)物種的內(nèi)因是，外因是。50.對(duì)長(zhǎng)江鳳鱭和珠江風(fēng)鱭兩群體的線粒體cytb基因片斷序列進(jìn)行分析，結(jié)果顯示，序列有44個(gè)變異位點(diǎn)，總變異率為11．5％，這些差異屬于多樣性層次。51.假設(shè)某刀鱭種群中有一對(duì)等位基因Aa，A的基因頻率為，a的基因頻率為，那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢(shì)是。（五）微生物（12分）已知某細(xì)菌的兩種突變類型細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ的營(yíng)養(yǎng)條件和菌落特征都相同，但細(xì)菌Ⅰ能分解有機(jī)物A而不能分解有機(jī)物B，細(xì)菌Ⅱ能分解有機(jī)物B而不能分解有機(jī)物A?，F(xiàn)有這兩種類型細(xì)菌的混合液樣品，要將其分離，有人設(shè)計(jì)了一種方案，部分操作步驟如下圖。52.步驟一使用的是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，其中含有細(xì)菌生長(zhǎng)所需的水、等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（至少寫出3種）；該培養(yǎng)基是[]（多選）。A．固體培養(yǎng)基B．液體培養(yǎng)基C．通用培養(yǎng)基D．選擇培養(yǎng)基53．步驟一采用接種，此接種法可使接種細(xì)菌逐漸稀釋，經(jīng)適宜條件培養(yǎng)，可能形成單個(gè)、獨(dú)立的，最終可能得到純種的細(xì)菌；步驟二各瓶中的培養(yǎng)基加入了A、B兩種有機(jī)物的目的是。54.無論是培養(yǎng)基（液），接種前除了要調(diào)節(jié)pH外，都必須對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行；接種時(shí)必須在超凈工作臺(tái)及酒精燈火焰附近操作，原因是。55．步驟三中，若對(duì)其中某瓶培養(yǎng)液中A、B兩種有機(jī)物含量進(jìn)行測(cè)定，預(yù)測(cè)可能的結(jié)果并推測(cè)結(jié)論：①A與B兩種化合物含量都明顯下降，說明瓶中同時(shí)存在細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ，兩者未分離。②。③。56．經(jīng)步驟三后，若所有瓶中培養(yǎng)液的A、B化合物含量測(cè)定結(jié)果都如55題中①的情況，則應(yīng)，再測(cè)定各瓶中A、B兩種化合物的含量，直到分別獲得每種類型細(xì)菌為止。57.為了篩選土壤中能夠降解某除草劑的細(xì)菌（目的菌）。有人做了如下圖實(shí)驗(yàn)：99mL99mLA、B、C培養(yǎng)基中是唯一氮源，若三次試驗(yàn)結(jié)果記錄到的菌落數(shù)分別為55、56、57，則1ml土壤浸出液樣中含目的菌數(shù)為個(gè)。99mL99mL（六）基因工程與遺傳表達(dá)（10分）蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖（一）是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖；下圖（二）是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的二種生物大分子合成的過程，據(jù)圖回答下列問題。58．將圖（一）①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有種DNA片段。過程②需要用到酶。59．假設(shè)圖（一）中質(zhì)粒原來BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒，則該圖（一）中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進(jìn)行切割，并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎？，請(qǐng)說明理由。60．若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開61．圖（二）中鏈?zhǔn)?。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是。（七）神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)（10分）右圖為人體神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的簡(jiǎn)單模式圖，其中字母表示某些激素，甲至辛表示各類細(xì)胞。據(jù)圖回答：62.結(jié)構(gòu)Ⅰ具有神經(jīng)部和分泌部，則結(jié)構(gòu)Ⅱ是，甲至辛中表示神經(jīng)細(xì)胞的是。63.若細(xì)胞辛是精原細(xì)胞，則物質(zhì)A是。64.若細(xì)胞辛是腎小管的上皮細(xì)胞，則影響細(xì)胞辛重吸收功能的激素可能是圖中編號(hào)。65.圖中可代表生長(zhǎng)激素的編號(hào)是。66.細(xì)胞乙發(fā)出的是交感神經(jīng)，則細(xì)胞庚可能是下列的。（多選）A.腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞B.胰島A細(xì)胞C.肝細(xì)胞D.胰島B細(xì)胞E.腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞67.在激素D減少的情況下，激素A、E量的相應(yīng)變化情況為，由此引發(fā)的激素A量變化的相應(yīng)調(diào)節(jié)類型：。（八）遺傳與變異（10分）圖一是甲（基因?yàn)锳、a）、乙（基因?yàn)锽、b）兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ6攜帶甲病基因。已知，當(dāng)含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后，人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體為XX的男性，如Ⅱ4。請(qǐng)分析回答：圖一圖一68．乙病的遺傳方式可能是（多選）。A.常染色體隱性遺傳B.常染色體顯性遺傳染色體隱性遺傳染色體顯性遺傳69．Ⅱ5和Ⅱ6如再生一個(gè)孩子為正常男孩的概率為____。若Ⅰ3、Ⅱ7均無甲病基因，Ⅲ2和Ⅲ3結(jié)婚，生一個(gè)正常孩子的概率為____。70．Ⅱ4個(gè)體的變異屬于。若Ⅰ1為紅綠色盲基因攜帶者，Ⅰ2正常，則Ⅱ4患紅綠色盲的概率為。71．Ⅱ8的旁系血親是。若右圖表示Ⅱ10體內(nèi)一個(gè)正在分裂的精原細(xì)胞的圖像（部分）。72．該細(xì)胞所處的時(shí)期為__________，該個(gè)體基因型為___________。（九）科學(xué)探究（10分）圖2圖1各種植物的開花都要求一定的黑暗和光照時(shí)間，但“影響開花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長(zhǎng)短，還是光照期的長(zhǎng)短”圖2圖173.圖1所示實(shí)驗(yàn)中，各組處理的差異（變量）是。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，你認(rèn)為對(duì)前人的認(rèn)識(shí)應(yīng)作何修正？。74.有人進(jìn)一步對(duì)此問題進(jìn)行了研究，如圖2所示。該實(shí)驗(yàn)是否支持你的上述結(jié)論并闡述理由。75.進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)（如圖3所示）發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)n處理的黑暗期中插入一段時(shí)間的光照，即使是極短的一瞬間，植物也不能開花；而在實(shí)驗(yàn)p處理的光照期間插入一段黑暗期，植物能夠開花。圖3未顯示n,p實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理，請(qǐng)你參照?qǐng)D3畫出對(duì)照組的處理。76.本實(shí)驗(yàn)除了題目中涉及到的控制因素外，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和可靠性，你認(rèn)為還應(yīng)注意做到：（至少答出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)）________________________________________________________________________________________________________________________________________________。金山區(qū)2015學(xué)年第一學(xué)期期末考試高三生命科學(xué)試卷答案第Ⅰ卷（共60分）一、選擇題（每小題2分）1-10ADCCA/DCCDA11-20BBBBD/CCDDB21-30CCBBD/CBDCC第II卷（共90分）二、綜合分析題（共90分）(一)結(jié)構(gòu)與功能（8分）31.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA細(xì)胞核32.細(xì)胞呼吸（或呼吸作用或有機(jī)物氧化分解）A－P~P~P33.核糖體34.基因（或DNA或遺傳信息）35.蛋白質(zhì)的合成（或遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯）（二）人體免疫(10分)36.ⅦⅣ、Ⅷ37.溶酶體溶菌酶和蛋白水解酶38.細(xì)胞免疫與抗原細(xì)胞密切接觸，使其細(xì)胞膜通透性增大而裂解死亡（另一方面分泌淋巴因子殺死抗原細(xì)胞）。39.Ⅷ二次比初次免疫反應(yīng)更快更強(qiáng)4