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第30課寓言兩則第30課寓言兩則狐假虎威你知道這些故事嗎?刻舟求劍狐假虎威你知道這些故事嗎?刻舟求劍畫蛇添足掩耳盜鈴畫蛇添足掩耳盜鈴什么是寓言?

寓言是一種文學(xué)形式,通常以一個(gè)生動的故事告訴人們一個(gè)深刻的道理。什么是寓言?寓言是一種文學(xué)形式,通常以一個(gè)生動的故自相矛盾刻舟求劍畫龍點(diǎn)睛畫蛇添足掩耳盜鈴?fù)分箍拾蚊缰L守株待兔盲人摸象……自相矛盾刻舟求劍畫龍點(diǎn)睛語文S版四年級上冊語文《30寓言兩則》課件語文S版四年級上冊語文《30寓言兩則》課件語文S版四年級上冊語文《30寓言兩則》課件掩耳盜鈴掩耳盜鈴

偷鈴鐺的人明明知道什么?他明明知道,那個(gè)鈴鐺只要用手輕輕一碰,就會丁零丁零地想起來,立刻就會被人發(fā)覺。偷鈴鐺的人明明知道什么?他明明知道,那個(gè)鈴鐺偷鈴鐺的人是怎樣想的?這樣想對么?為什么?如果把耳朵掩住,響聲不就聽不見了嗎?偷鈴鐺的人是怎樣想的?這樣想對么?為什么?如果偷鈴鐺的人是怎么做的?結(jié)果怎樣?他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到,手剛碰到鈴鐺,他就被人發(fā)覺了。偷鈴鐺的人是怎么做的?結(jié)果怎樣?他掩住了自己的耳朵,伸手去偷仔細(xì)品讀寓言,體會故事的寓意

鐘的響聲是客觀存在的,不管你是否捂住耳朵,它都是要響的。凡是客觀存在的東西,它不會依人的主觀意志所改變。有的人對于自己不利,或不喜歡的客觀存在,采取不承認(rèn)的態(tài)度,以為如此,它就不存在了,這和“掩耳盜鈴”一樣的愚蠢。仔細(xì)品讀寓言,體會故事的寓意鐘的響聲是客觀存這則寓言諷刺了什么樣的人?

這則寓言諷刺了那些做了壞事又不想別人知道,自欺欺人的蠢人。這則寓言諷刺了什么樣的人?這則寓言諷刺了那些做這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?

做了壞事想叫別人不知道是不可能的,自作聰明的結(jié)果是自己害自己這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?做了壞事想叫別人守株待兔守株待兔讀課文,想一想:這篇寓言講了一個(gè)什么故事?《守株待兔》講的是古時(shí)候有個(gè)種田人,因偶然撿到撞死在樹樁上的野兔,就不勞作,天天守在樹樁旁邊,結(jié)果不僅沒有再撿到野兔,而且田里的莊稼全都荒蕪了。讀課文,想一想:《守株待兔》講的是古時(shí)候有個(gè)種田讀課文,想一想:那只兔子是怎樣撞在樹樁上的?找到這一段讀一讀。讀課文,想一想:找到這一段讀一讀。

忽然從樹林里竄出來撞在樹樁上。忽然從樹林里竄出來撞在樹樁上。

從“忽然”和“竄”這兩個(gè)詞可以看出什么?兔子撞死在樹樁上是一件極偶然的事情。想一想從“忽然”和“竄”這兩個(gè)詞可以看出什么?兔子撞死在樹

那個(gè)種田人看到撞死的兔子是怎么做的?又是怎么想的呢?那個(gè)種田人看到撞死的兔子是怎么做的?又是怎么想的呢?

要是每天能撿到一只野兔,那該多好啊。要是每天能撿到一只野兔,那該多好啊。這個(gè)人后來怎么做的呢?

從此他丟下了鋤頭,整天坐在樹樁旁邊等著。這個(gè)人后來怎么做的呢?從此他丟下了鋤頭,整天坐在樹樁讀讀想想種田人丟下鋤頭,整天坐在樹樁旁邊等著。

去掉句中紅色部分,句子的意思和原來一樣嗎?讀讀想想種田人丟下鋤頭,整天坐在樹樁旁邊等著。去掉句

日子一天一天過去了,再也沒有野兔來過,他的田里已經(jīng)長滿了野草,莊稼全完了。他等到了嗎?日子一天一天過去了,再也沒有野兔來過,他的田里已經(jīng)長這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理?

世界上沒有不勞而獲的事情,對于偶然得到的東西,我們不應(yīng)該抱有僥幸的心理,只有踏踏實(shí)實(shí)地做事,通過自己的辛勤勞動,才會取得收獲。這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理?世界上沒有不勞而獲的

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似“守株待兔”的事呢?想一想在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似“守株待兔”的事呢?想一

我國文學(xué)寶庫中有很多寓言故事,你知道的還有哪些?我國文學(xué)寶庫中有很多寓言故事,你知道的還有哪些?

讀一讀下面這些成語,然后找一找關(guān)于它們的故事??讨矍髣ν鲅蜓a(bǔ)牢濫竽充數(shù)聞雞起舞畫餅充饑畫蛇添足驚弓之鳥胸有成竹門庭若市舉棋不定紙上談兵虎頭蛇尾

讀一讀下面這些成語,然后找一找關(guān)于它們的故事。情況是在不斷地變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)?!珴蓶|情況是在不斷地變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得第30課寓言兩則第30課寓言兩則狐假虎威你知道這些故事嗎?刻舟求劍狐假虎威你知道這些故事嗎?刻舟求劍畫蛇添足掩耳盜鈴畫蛇添足掩耳盜鈴什么是寓言?

寓言是一種文學(xué)形式,通常以一個(gè)生動的故事告訴人們一個(gè)深刻的道理。什么是寓言?寓言是一種文學(xué)形式,通常以一個(gè)生動的故自相矛盾刻舟求劍畫龍點(diǎn)睛畫蛇添足掩耳盜鈴?fù)分箍拾蚊缰L守株待兔盲人摸象……自相矛盾刻舟求劍畫龍點(diǎn)睛語文S版四年級上冊語文《30寓言兩則》課件語文S版四年級上冊語文《30寓言兩則》課件語文S版四年級上冊語文《30寓言兩則》課件掩耳盜鈴掩耳盜鈴

偷鈴鐺的人明明知道什么?他明明知道,那個(gè)鈴鐺只要用手輕輕一碰,就會丁零丁零地想起來,立刻就會被人發(fā)覺。偷鈴鐺的人明明知道什么?他明明知道,那個(gè)鈴鐺偷鈴鐺的人是怎樣想的?這樣想對么?為什么?如果把耳朵掩住,響聲不就聽不見了嗎?偷鈴鐺的人是怎樣想的?這樣想對么?為什么?如果偷鈴鐺的人是怎么做的?結(jié)果怎樣?他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到,手剛碰到鈴鐺,他就被人發(fā)覺了。偷鈴鐺的人是怎么做的?結(jié)果怎樣?他掩住了自己的耳朵,伸手去偷仔細(xì)品讀寓言,體會故事的寓意

鐘的響聲是客觀存在的,不管你是否捂住耳朵,它都是要響的。凡是客觀存在的東西,它不會依人的主觀意志所改變。有的人對于自己不利,或不喜歡的客觀存在,采取不承認(rèn)的態(tài)度,以為如此,它就不存在了,這和“掩耳盜鈴”一樣的愚蠢。仔細(xì)品讀寓言,體會故事的寓意鐘的響聲是客觀存這則寓言諷刺了什么樣的人?

這則寓言諷刺了那些做了壞事又不想別人知道,自欺欺人的蠢人。這則寓言諷刺了什么樣的人?這則寓言諷刺了那些做這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?

做了壞事想叫別人不知道是不可能的,自作聰明的結(jié)果是自己害自己這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?做了壞事想叫別人守株待兔守株待兔讀課文,想一想:這篇寓言講了一個(gè)什么故事?《守株待兔》講的是古時(shí)候有個(gè)種田人,因偶然撿到撞死在樹樁上的野兔,就不勞作,天天守在樹樁旁邊,結(jié)果不僅沒有再撿到野兔,而且田里的莊稼全都荒蕪了。讀課文,想一想:《守株待兔》講的是古時(shí)候有個(gè)種田讀課文,想一想:那只兔子是怎樣撞在樹樁上的?找到這一段讀一讀。讀課文,想一想:找到這一段讀一讀。

忽然從樹林里竄出來撞在樹樁上。忽然從樹林里竄出來撞在樹樁上。

從“忽然”和“竄”這兩個(gè)詞可以看出什么?兔子撞死在樹樁上是一件極偶然的事情。想一想從“忽然”和“竄”這兩個(gè)詞可以看出什么?兔子撞死在樹

那個(gè)種田人看到撞死的兔子是怎么做的?又是怎么想的呢?那個(gè)種田人看到撞死的兔子是怎么做的?又是怎么想的呢?

要是每天能撿到一只野兔,那該多好啊。要是每天能撿到一只野兔,那該多好啊。這個(gè)人后來怎么做的呢?

從此他丟下了鋤頭,整天坐在樹樁旁邊等著。這個(gè)人后來怎么做的呢?從此他丟下了鋤頭,整天坐在樹樁讀讀想想種田人丟下鋤頭,整天坐在樹樁旁邊等著。

去掉句中紅色部分,句子的意思和原來一樣嗎?讀讀想想種田人丟下鋤頭,整天坐在樹樁旁邊等著。去掉句

日子一天一天過去了,再也沒有野兔來過,他的田里已經(jīng)長滿了野草,莊稼全完了。他等到了嗎?日子一天一天過去了,再也沒有野兔來過,他的田里已經(jīng)長這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理?

世界上沒有不勞而獲的事情,對于偶然得到的東西,我們不應(yīng)該抱有僥幸的心理,只有踏踏實(shí)實(shí)地做事,通過自己的辛勤勞動,才會取得收獲。這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理?世界上沒有不勞而獲的

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似“守株待兔”的事呢?想一想在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似“守株待兔”的事呢?想一

我國文學(xué)寶庫中有很多寓言故事,你知道的還有哪些?我國文學(xué)寶庫中有很多寓言故事,你知道的還有哪些?

讀一讀下面這些成語,然后找一找關(guān)于它們的故事。

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