15.3串聯(lián)和并聯(lián)教案

【課題】第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)【授課者】云南省曲靖市富源縣墨紅鎮(zhèn)中學(xué)楊澤普【教學(xué)目標】知識與技能.知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點。.會連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。.會畫簡單的串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖。過程與方法在實驗探究中分析歸納出串、并聯(lián)電路再連接、開關(guān)作用、用電器間關(guān)系等方面各自的特點，從而學(xué)習(xí)識別串、并聯(lián)電路的方法。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生認識串、并聯(lián)電路的興趣。積極主動找出串、并聯(lián)電路的特點及識別方法。能聯(lián)系生活中的串、并聯(lián)電路，體會科學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用及其價值?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，并會連接簡單的串、并聯(lián)電路。難點：認識串、并聯(lián)電路，在實踐中總結(jié)出串、并聯(lián)電路的連接特點及區(qū)別?！窘虒W(xué)準備】PPT課件教具：電路示教板學(xué)生實驗器材：電池盒1個，干電池2節(jié)、2.2V燈泡和燈座各2個、開關(guān)3只、導(dǎo)線適量?！窘虒W(xué)過程】引入：展示在房間里需要安裝吊燈和壁燈，電路應(yīng)當(dāng)怎樣連接呢?這些燈之間是怎樣連接的？你想知道嗎?通過今天的學(xué)習(xí)就能解決這個問題o展示課題，介紹學(xué)習(xí)目標。新課：一、串聯(lián)和并聯(lián)問：在實際電路中，用電器往往不止一個，那么，它們是怎樣接入電路的

呢？〈學(xué)生實驗〉將兩個燈泡接入電路，要求：閉合開關(guān)時，兩個燈泡都能發(fā)光。〈教師指導(dǎo)〉先畫出電路圖，和同學(xué)們討論是否正確，之后再嘗試連接電路。注意事項：連接電路時，開關(guān)必須斷開（學(xué)生連接電路時，教師巡查指導(dǎo)，了解學(xué)生采用的連接方式）〈教師指導(dǎo)〉屏幕展示2種不同接法的圖片，提問學(xué)生觀察到的現(xiàn)象。指11.串聯(lián)①連接特點②電路圖③電流路徑師板書。④開關(guān)作用1.串聯(lián)①連接特點②電路圖1.串聯(lián)①連接特點②電路圖③電流路徑師板書。④開關(guān)作用屏幕展示實物連接圖，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，并板書。根據(jù)實物連接圖畫出電路圖，教師板演：電路圖。屏幕展示電路圖，動畫演示電流路徑。學(xué)生總結(jié)出結(jié)論，教利用電路示教板演示，學(xué)生觀察現(xiàn)象，分析得出結(jié)論，教師板書。2.并聯(lián)①連接特點②電路圖③電流路徑教師指導(dǎo):④開關(guān)作用2.并聯(lián)①連接特點②電路圖③電流路徑教師指導(dǎo):④開關(guān)作用屏幕展示實物連接圖，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，并板書。屏幕動畫展示電流路徑。學(xué)生總結(jié)出結(jié)論，教師板書。什么是干路？什么是支路？在電路圖上用紅、藍、黑色筆標zj\O利用電路示教板演示，學(xué)生觀察現(xiàn)象，分析得出結(jié)論，教師板書。⑤各用電器是否相互影響利用電路示教板演示：閉合開關(guān)，2個燈泡都發(fā)光，拔掉其中一個，看另一個是否發(fā)光。學(xué)生觀察現(xiàn)象，分析得出結(jié)論，教師板書：互不影響。比較串聯(lián)和并聯(lián)的區(qū)別問題1:比較串聯(lián)和并聯(lián)兩種連接方式，你認為它們最根本的區(qū)別是什么?（集體回答）問題2：根據(jù)現(xiàn)象，課前展示的電路甲、乙分別采用什么連接方式？為什么？（個別提問學(xué)生回答，然后撕開遮擋連接導(dǎo)線的紙，讓學(xué)生驗證自己的分析、猜想）二、生活中的電路串聯(lián)電路的應(yīng)用：節(jié)日彩燈并聯(lián)電路的應(yīng)用：家庭電路【小結(jié)】屏幕展示板書設(shè)計中的表格“比較串聯(lián)和并聯(lián)”【課堂練習(xí)】課件展示【課后作業(yè)】1、課本“動手動腦學(xué)物理”：1、2、52、教輔相應(yīng)章節(jié)的練