趙小科教學設計（模板）

教學設計（教案）模板基本信息學科體育年級一年級教學形式練習法教師趙小科單位西安市未央區(qū)西航三校課題名稱200米學情分析一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣。學生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性。孩子們都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強，這是屬于小學階段每個孩子的特性，但是對于一年級的孩子尤為明顯；同時在教學中要針對孩子好動，注意力容易分散，教師要用較好的方法逐漸的培養(yǎng)學生的體育課堂常規(guī)習慣。教學目標1．知識目標：初步體驗200米彎道跑的方法，提高2002．能力目標;發(fā)展學生協(xié)調性及正確的跑姿；3．情感態(tài)度與價值觀：能簡單談出學習中自己的感受。教學過程教材200米器材課的目標1．初步體驗200米彎道跑的方法，提高2002．發(fā)展學生協(xié)調性及正確的跑姿；3．能簡單談出學習中自己的感受。重點積極認真的有序練習難點主動談出自己學習彎道跑中的感受課的結構教學內容時間次數(shù)師生活動與組織形式、要求開始部分1.集合整隊，報告人數(shù)。2.宣布課的內容及要求。3.安排見習生（檢查服裝或跳繩）約2′1組織：××××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：快、靜、齊。準備部分1.學生繞操場慢跑兩圈（體會200米2.徒手操：●頭部運動●肩部繞環(huán)●單臂后振●腰部運動●弓步壓腿●活動腕、踝關節(jié)約4′約4′多次多次組織：兩路縱隊→四列橫隊教師活動：1.引導學生熱身；2.用統(tǒng)一口令指揮；3.帶領學生1分鐘小繩練習。學生活動：1.慢跑熱身；2.集體做操；3.1分鐘小繩練習。要求：注意力集中，動作基本熟練大方?；静糠帧?00（彎道跑）方法：介紹給學生※小繩跑跳200約23′約4′多次1組織：四人一組進行教師活動：1.引導學生自然地形跑練習；2.講解彎道跑方法與要點；3.組織學生分組有序練習；4.德育滲透；5.糾正學生的錯誤跑步動作；6.語言鼓勵學生。學生活動：1.繞操場上圓圈或半圓跑步練習1-2次；2.了解200米3.分組練習；4.改進錯誤動作后提高質量練習；5.集體進行比賽一次；6.跳小繩跑200米要求：練習認真，有序進行，積極掌彎道跑的方法；能主動談出同伴或自己的表現(xiàn)或學習感受。教學反思:結束部分1.放松。2.小結。3.下課。約3′1組織：集中進行。師生活動：1.教師提示方法，學生放松；2.師生共同小結。要求：放松要主動，輕松愉悅地放松。板書設計××××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△作業(yè)或預習作業(yè)：每天早晨來校后繞200米跑道慢跑2圈。自我評價這節(jié)課進行的比較順利，師生教學的氣氛比較融洽，極大的調動了學生的學習興趣；多數(shù)同學比較愉悅的參與課堂學習，最終較好的完成了教學目標。組長評議或同行評議（可選多人）：趙老師這節(jié)課進行的比較順暢，學生興趣高，回答問題的積極性高；尤其對一