2014華師在線小學語文教學法在線作業(yè)參考答案 (5套題)含答案

1．第1題根據(jù)字形特點，編成謎語或兒歌等形式，屬于（）。A.游戲識字法B.象形會意識字法C.情景識字法D.詞串識字法您的答案：A題目分數(shù)：2.5此題得分：2.52．第2題（）有利于學生對生字“漸碰漸熟”。A.集中識字B.分散識字C.識寫分開D.注音識字您的答案：C題目分數(shù)：2.5此題得分：2.53．第3題語文主要是通過（）來影響人生的。A.寫作B.表達C.閱讀D.聽說您的答案：C題目分數(shù)：2.5此題得分：2.54．第4題在20世紀30年代后期，葉圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。A.國文B.國語C.語文D.文學您的答案：C題目分數(shù)：2.5此題得分：2.55．第5題哪一個不是“口語交際”的特點A.即時性B.情景性C.復合性D.自主性您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.56．第6題（）顧名思義，就是寫文章。A.作文B.日記C.敘事D.講故事您的答案：A題目分數(shù)：2.5此題得分：2.57．第7題口語交際的（），啟示我們在教學中要特別關注交際話題的情境性設置，恰當?shù)匾龑W生在特定的情景中，真實地進入角色。A.即時性B.情景性C.自主性D.復雜性您的答案：B題目分數(shù)：2.5此題得分：2.58．第8題下列不是教育感想（或教育隨筆）（）A.讀后感B.觀后感C.做后感D.日記您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.59．第9題下列不屬于教師個人實踐中的問題的是（）A.教材問題B.教學問題C.課程問題D.人的問題您的答案：C題目分數(shù)：2.5此題得分：2.510．第10題終身學習的內(nèi)涵有（）A.學會學習B.學會思考C.學會求知D.學會獨立您的答案：C題目分數(shù)：2.5此題得分：2.511．第21題（）是保障語文教育質(zhì)量的最低目標。A.考試大綱B.教學大綱C.教學設計D.語文課程標準您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.512．第22題“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字經(jīng)B.易經(jīng)C.春秋D.論語您的答案：A題目分數(shù)：2.5此題得分：2.513．第23題（）提出了“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”的啟發(fā)教育原理。A.三字經(jīng)B.大學C.論語D.學記您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.514．第24題關于語言的成就水平，我們主要關注四種知識技能，即：推理、交流、組織和（）。A.拼寫B(tài).語法C.標點D.運用規(guī)則您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.515．第25題識記“山、石、田、土、井、日、月”此類字，我們可以采?。ǎ.分散識字B.形聲識字法C.集中識字D.象形會意識字法您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.516．第26題語文教育是人文教育的母體，語文教育的價值大量地顯示為（）的價值。A.科學實用B.人文教育C.文學D.藝術您的答案：B題目分數(shù)：2.5此題得分：2.517．第27題在語文本體論思想的指導下，我們要一個營造（）作文的世界。A.寬松B.和諧C.自主D.指導您的答案：C題目分數(shù)：2.5此題得分：2.518．第28題下列屬于教師讀圖日志的是（）A.看文學名著B.看報紙C.網(wǎng)絡閱讀D.看《西游記》您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.519．第29題識字是語文教育的入門口，（）則是語文教育的主要天地。A.理解B.閱讀C.寫作D.獨白您的答案：B題目分數(shù)：2.5此題得分：2.520．第30題下列哪項不屬于語文課程的性質(zhì)。A.基礎性B.實踐性C.綜合性D.單一性您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.521．第11題機械地繁瑣地去掌握字的意思，也有一定的作用。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.522．第12題“分散識字”重在在引導學生“隨課文識字”，而不強調(diào)“讀寫”訓練。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.523．第13題語文綜合性學習的教學目標一般指向某種知識或能力的達成度。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.524．第14題語文新課程標準中的三個維度是：知識和能力、目標和過程、情感態(tài)度和價值觀。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.525．第15題我國語言文字的獨特性在于其總體特點是以形表義，音、形、義結合。您的答案：正確題目分數(shù)：2.5此題得分：2.526．第16題清朝時期我國的語文教育統(tǒng)稱為“國語”課。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.527．第17題以準韻文的形式，圍繞著一個中心串起來的有內(nèi)在聯(lián)系的一組詞語，用來表現(xiàn)某個畫面、場面、意境等，讓兒童能借助韻文的形式和韻文的情境以及“情境圖”來識字的方法是結構比較分析法。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.528．第18題寫作教學應側重于作文課上指導學生如何審題、如何立意、如何構思。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.529．第19題口語交際就是一種語言活動。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.530．第20題語言文字以及由語言文字構成的作品都屬于文化的范疇。您的答案：正確題目分數(shù)：2.5此題得分：2.531．第31題語文教育就是語言和文學教育。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.532．第32題校本人事研究就是教師們寫“人”的故事。教師首先應該寫學生的故事，其次應該寫教師同事（含校長）或教師自己的故事（教師自傳）。您的答案：正確題目分數(shù)：2.5此題得分：2.533．第33題學生學習知識的過程，實質(zhì)上是一種探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程，也是學習科學精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過程。您的答案：正確題目分數(shù)：2.5此題得分：2.534．第34題學生和老師都是學習和發(fā)展的主體。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.535．第35題“語文素養(yǎng)”和“語文能力”沒有什么實質(zhì)性的區(qū)別。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.536．第36題閱讀可以是一個單向活動。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.537．第37題“集中識字”讓學生在“有意義”的課文中識字，容易使學生覺得有趣。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.538．第38題教師的閱讀與學生無關。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.539．第39題習作教學就是教給學生一定的寫作模式和寫作技巧。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.540．第40題教師問卷日志只包括問卷調(diào)查。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.5此題得分：2.5作業(yè)總得分：100.01．第1題2012年秋《小學語文教學論》在線作業(yè)1．第16題（）顧名思義，就是寫文章。A.作文B.日記C.敘事D.講故事您的答案：A題目分數(shù)：2.0此題得分：2.02．第17題口語交際的（），啟示我們在教學中要特別關注交際話題的情境性設置，恰當?shù)匾龑W生在特定的情景中，真實地進入角色。A.即時性B.情景性C.自主性D.復雜性您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：2.03．第18題“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字經(jīng)B.易經(jīng)C.春秋D.論語您的答案：A題目分數(shù)：2.0此題得分：2.04．第19題在20世紀30年代后期，葉圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。A.國文B.國語C.語文D.文學您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.05．第20題語文教育是人文教育的母體，語文教育的價值大量地顯示為（）的價值。A.科學實用B.人文教育C.文學D.藝術您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：2.06．第21題哪一個不是“口語交際”的特點A.即時性B.情景性C.復合性D.自主性您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.07．第22題（）有利于學生對生字漸碰漸熟。A.集中識字B.分散識字C.識寫分開D.注音識字您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.08．第35題（）提出了“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”的啟發(fā)教育原理。A.三字經(jīng)B.大學C.論語D.學記您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.09．第36題在語文本體論思想的指導下，我們要一個營造（）作文的世界。A.寬松B.和諧C.自主D.指導您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.010．第37題語文主要是通過（）來影響人生的。A.寫作B.表達C.閱讀D.聽說您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.011．第38題關于語言的成就水平，我們主要關注四種知識技能，即：推理、交流、組織和（）。A.拼寫B(tài).語法C.標點D.運用規(guī)則您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.012．第42題識記“山、石、田、土、井、日、月”此類字，我們可以采取（）。A.分散識字B.形聲識字法C.集中識字D.象形會意識字法您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.013．第43題（）是保障語文教育質(zhì)量的最低目標。A.考試大綱B.教學大綱C.教學設計D.語文課程標準您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.014．第44題終身學習的內(nèi)涵有：（）、學會做事、學會共處、學會做人。A.學會學習B.學會思考C.學會求知D.學會獨立您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.015．第45題識字是語文教育的入門口，（）則是語文教育的主要天地。A.理解B.閱讀C.寫作D.獨白您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：2.016．第1題全國英語等級考試一般是用于成人擇業(yè)的。但近幾年來，它卻逐漸演變成一場壯觀的“童子軍大戰(zhàn)”。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.017．第2題真正的閱讀應該建立在對話理論的基礎上。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.018．第3題閱讀可以是一個單向活動。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.019．第4題習作教學就是教給學生一定的寫作模式和寫作技巧。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.020．第5題教師的閱讀與學生無關。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.021．第6題道德教育是語文教育的目的。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.022．第7題語文教學應在師生平等對話的過程中進行。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.023．第8題《商務國語教科書》具有很強的實用性。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.024．第9題課堂教學使用現(xiàn)代教育技術的目的是實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化，提高課堂教學效率。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.025．第10題集中識字實驗其實不只是識字教學改革，而是以集中識字為先導，促進“大量閱讀，分段習作”。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.026．第11題語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.027．第12題語文學習的過程不在于傳授系統(tǒng)的語文知識，而在于學生聽、說、讀、寫的實踐活動，是學生在語文實踐中受到熏陶感染的過程。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.028．第13題識字與讀寫的矛盾是我國低年級小學語文教學存在的最根本問題，盡快識字的目的是為了“盡早讀寫”。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.029．第14題從表面上看，當代世界各國的大比拼是經(jīng)濟、科技的大比拼，但深究其里，則是社會整體教養(yǎng)水平的大比拼，是社會整體文明程度的大比拼，是國民綜合素養(yǎng)的大比拼。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.030．第15題憑借日常生活對事物的先期認識，能輕而易舉地讀出這個字的讀音并把握它的意思。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.031．第23題僅僅是課堂上的閱讀和講解，對學生的閱讀的影響力是有限的，而教師自身對閱讀的熱愛對學生的影響卻是深遠的。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.032．第24題閱讀教學是教師交給學生文本內(nèi)容的過程。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.033．第25題口語交際是使用言語和非言語因素的一種復合行為，即它涉及意義、語調(diào)、情感、修養(yǎng)等。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.034．第26題“分散識字”重在在引導學生“隨課文識字”，而不強調(diào)“讀寫”訓練。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.035．第27題“語文素養(yǎng)”和“語文能力”沒有什么實質(zhì)性的區(qū)別。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.036．第28題學的東西要變成學生自己的東西必須通過訓練，因此在語文課上必須通過不間斷的強化訓練使學生掌握所學的知識。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.037．第29題學生和老師都是學習和發(fā)展的主體。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.038．第30題語文教育就是語言和文學教育。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.039．第31題以準韻文的形式，圍繞著一個中心串起來的有內(nèi)在聯(lián)系的一組詞語，用來表現(xiàn)某個畫面、場面、意境等，讓兒童能借助韻文的形式和韻文的情境以及“情境圖”來識字的方法是結構比較分析法。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.040．第32題所有國家的課程改革都貫穿了一個根本宗旨：把發(fā)展教育、提高教育質(zhì)量作為參與地區(qū)競爭、國際競爭的重要保證。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.041．第33題母語和數(shù)學、科學三科在許多國家被定為核心課程。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.042．第34題民國時期教材的內(nèi)容都是民間故事，具有民間性。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.043．第39題寫作技能訓練必須建立在閱讀的基礎之上。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.044．第40題“注音識字，提前讀寫”實質(zhì)上屬于“集中識字”。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.045．第41題許多中小學生不愿意閱讀，或?qū)ψx書缺乏動力，重要的原因就是缺乏讀書的興趣。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.046．第46題教師交給學生具體實在的書本的知識，比學生的價值觀樹立和他們對事物的不同看法更為重要。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.047．第47題口語交際就是一種語言活動。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.048．第48題語言文字以及由語言文字構成的作品都屬于文化的范疇。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.049．第49題全美英語教師協(xié)會和國際閱讀協(xié)會主持制定的《美國英語課程標準》被視為“國家標準”。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.050．第50題道德教育就是關于品德方面的教育。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.0作業(yè)總分：100分根據(jù)字形特點，編成謎語或兒歌等形式，屬于（）。A.游戲識字法B.象形會意識字法C.情景識字法D.詞串識字法您的答案：A題目分數(shù)：2.5此題得分：2.51．第4題根據(jù)字形特點，編成謎語或兒歌等形式，屬于（）。A.游戲識字法B.象形會意識字法C.情景識字法D.詞串識字法您的答案：A題目分數(shù)：2.0此題得分：2.02．第5題（）有利于學生對生字“漸碰漸熟”。A.集中識字B.分散識字C.識寫分開D.注音識字您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.03．第6題語文主要是通過（）來影響人生的。A.寫作B.表達C.閱讀D.聽說您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.04．第7題終身學習的內(nèi)涵有（）A.學會學習B.學會思考C.學會求知D.學會獨立您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.05．第8題哪一個不是“口語交際”的特點A.即時性B.情景性C.復合性D.自主性您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.06．第9題（）顧名思義，就是寫文章。A.作文B.日記C.敘事D.講故事您的答案：A題目分數(shù)：2.0此題得分：2.07．第10題口語交際的（），啟示我們在教學中要特別關注交際話題的情境性設置，恰當?shù)匾龑W生在特定的情景中，真實地進入角色。A.即時性B.情景性C.自主性D.復雜性您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：2.08．第11題下列哪項不屬于語文課程的性質(zhì)。A.基礎性B.實踐性C.綜合性D.單一性您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.09．第58題“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字經(jīng)B.易經(jīng)C.春秋D.論語您的答案：A題目分數(shù)：2.0此題得分：2.010．第59題（）提出了“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”的啟發(fā)教育原理。A.三字經(jīng)B.大學C.論語D.學記您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.011．第60題語文教育是人文教育的母體，語文教育的價值大量地顯示為（）的價值。A.科學實用B.人文教育C.文學D.藝術您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：2.012．第61題在語文本體論思想的指導下，我們要一個營造（）作文的世界。A.寬松B.和諧C.自主D.指導您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.013．第62題在20世紀30年代后期，葉圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。A.國文B.國語C.語文D.文學您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.014．第63題識記“山、石、田、土、井、日、月”此類字，我們可以采?。ǎ.分散識字B.形聲識字法C.集中識字D.象形會意識字法您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.015．第64題識字是語文教育的入門口，（）則是語文教育的主要天地。A.理解B.閱讀C.寫作D.獨白您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：2.016．第1題《商務國語教科書》具有很強的實用性。您的答案：正確題目分數(shù)：1.0此題得分：1.017．第2題閱讀教學是教師交給學生文本內(nèi)容的過程。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.018．第3題新課標要求第三學段課外閱讀總量不少于100萬字。您的答案：正確題目分數(shù)：1.0此題得分：1.019．第12題全國英語等級考試一般是用于成人擇業(yè)的。但近幾年來，它卻逐漸演變成一場壯觀的“童子軍大戰(zhàn)”。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.020．第13題道德教育就是關于品德方面的教育。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.021．第14題語文課程標準中寫作的階段目標部分，第三學段稱之為“寫作”。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.022．第15題口語交際是使用言語和非言語因素的一種復合行為，即它涉及意義、語調(diào)、情感、修養(yǎng)等。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.023．第16題識字與讀寫的矛盾是我國低年級小學語文教學存在的最根本問題，盡快識字的目的是為了“盡早讀寫”。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.024．第17題語文綜合性學習的綜合主要是指語文知識的綜合、語文能力的綜合、語文課程與其他課程的綜合。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.025．第18題寫作技能訓練必須建立在閱讀的基礎之上。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.026．第19題從表面上看，當代世界各國的大比拼是經(jīng)濟、科技的大比拼，但深究其里，則是社會整體教養(yǎng)水平的大比拼，是社會整體文明程度的大比拼，是國民綜合素養(yǎng)的大比拼。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.027．第20題教師在教學過程中僅僅是一個“施予者”、“布題者”。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.028．第21題民國時期教材的內(nèi)容都是民間故事，具有民間性。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.029．第22題“注音識字，提前讀寫”實質(zhì)上屬于“集中識字”。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.030．第23題道德教育是語文教育的目的。您的答案：正確題目分數(shù)：1.0此題得分：1.031．第24題語文新課程標準中的三個維度是：知識和能力、目標和過程、情感態(tài)度和價值觀。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.032．第25題我國語言文字的獨特性在于其總體特點是以形表義，音、形、義結合。您的答案：正確題目分數(shù)：1.0此題得分：1.033．第26題許多中小學生不愿意閱讀，或?qū)ψx書缺乏動力，重要的原因就是缺乏讀書的興趣。您的答案：正確題目分數(shù)：1.0此題得分：1.034．第27題“集中識字”讓學生在“有意義”的課文中識字，容易使學生覺得有趣。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.035．第28題教師的閱讀與學生無關。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.036．第29題清朝時期我國的語文教育統(tǒng)稱為“國語”課。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.037．第30題以準韻文的形式，圍繞著一個中心串起來的有內(nèi)在聯(lián)系的一組詞語，用來表現(xiàn)某個畫面、場面、意境等，讓兒童能借助韻文的形式和韻文的情境以及“情境圖”來識字的方法是結構比較分析法。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.038．第31題寫作教學應側重于作文課上指導學生如何審題、如何立意、如何構思。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.039．第32題口語交際就是一種語言活動。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.040．第33題綜合性學習注重結果性評價。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.041．第34題語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.042．第35題全美英語教師協(xié)會和國際閱讀協(xié)會主持制定的《美國英語課程標準》被視為“國家標準”。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.043．第36題語文教學應在師生平等對話的過程中進行。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.044．第37題學的東西要變成學生自己的東西必須通過訓練，因此在語文課上必須通過不間斷的強化訓練使學生掌握所學的知識。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.045．第38題憑借日常生活對事物的先期認識，能輕而易舉地讀出這個字的讀音并把握它的意思。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.046．第39題“初步了解查找資料、運用資料的基本方法”也是綜合性學習的要求。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.047．第40題母語和數(shù)學、科學三科在許多國家被定為核心課程。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.048．第41題課堂教學使用現(xiàn)代教育技術的目的是實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化，提高課堂教學效率。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.049．第42題1932年版的《開明國語課本》由葉圣陶主文、豐子愷插畫。您的答案：正確題目分數(shù)：1.0此題得分：1.050．第43題《美國語文讀本》是一套通過道德文字向孩子傳授知識、進行美德教育的優(yōu)秀讀本。您的答案：正確題目分數(shù)：1.0此題得分：1.051．第44題集中識字實驗其實不只是識字教學改革，而是以集中識字為先導，促進“大量閱讀，分段習作”。您的答案：正確題目分數(shù)：1.0此題得分：1.052．第45題語文教育就是語言和文學教育。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.053．第46題“分散識字”重在在引導學生“隨課文識字”，而不強調(diào)“讀寫”訓練。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.054．第47題語文綜合性學習的教學目標一般指向某種知識或能力的達成度。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.055．第48題不一定非要參加生活實踐才能積累寫作材料，閱讀大量書籍就足夠了。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.056．第49題學生學習知識的過程，實質(zhì)上是一種探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程，也是學習科學精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過程。您的答案：正確題目分數(shù)：1.0此題得分：1.057．第50題學生和老師都是學習和發(fā)展的主體。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.058．第51題“語文素養(yǎng)”和“語文能力”沒有什么實質(zhì)性的區(qū)別。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.059．第52題閱讀可以是一個單向活動。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.060．第53題習作教學就是教給學生一定的寫作模式和寫作技巧。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.061．第54題語言文字以及由語言文字構成的作品都屬于文化的范疇。您的答案：正確題目分數(shù)：1.0此題得分：1.062．第55題只要有了新型先進的教育觀指導，教學行為、教學方式就會得到徹底的轉(zhuǎn)變。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.063．第56題如果讓字離開具體的語言環(huán)境，仍然可以做到真正意義上的識字。您的答案：錯誤題目分數(shù)：1.0此題得分：1.064．第57題真正的閱讀應該建立在對話理論的基礎上。您的答案：正確題目分數(shù)：1.0此題得分：1.065．第65題僅僅是課堂上的閱讀和講解，對學生閱讀的影響力是有限的，而教師自身對閱讀的熱愛對學生的影響卻是深遠的。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.0作業(yè)總得分：100.0作業(yè)總批注：1．第1題“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字經(jīng)B.易經(jīng)C.春秋D.論語您的答案：A題目分數(shù)：2.0此題得分：2.02．第5題（）提出了“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”的啟發(fā)教育原理。A.三字經(jīng)B.大學C.論語D.學記您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.03．第6題下列哪項不屬于語文課程的性質(zhì)。A.基礎性B.實踐性C.綜合性D.單一性您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.04．第10題根據(jù)字形特點，編成謎語或兒歌等形式，屬于（）。A.游戲識字法B.象形會意識字法C.情景識字法D.詞串識字法您的答案：A題目分數(shù)：2.0此題得分：2.05．第13題識記“山、石、田、土、井、日、月”此類字，我們可以采取（）。A.分散識字B.形聲識字法C.集中識字D.象形會意識字法您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.06．第15題語文主要是通過（）來影響人生的。A.寫作B.表達C.閱讀D.聽說您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.07．第18題（）是保障語文教育質(zhì)量的最低目標。A.考試大綱B.教學大綱C.教學設計D.語文課程標準您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.08．第21題（）有利于學生對生字“漸碰漸熟”。A.集中識字B.分散識字C.識寫分開D.注音識字您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.09．第22題語文教育是人文教育的母體，語文教育的價值大量地顯示為（）的價值。A.科學實用B.人文教育C.文學D.藝術您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：2.010．第29題終身學習的內(nèi)涵有（）A.學會學習B.學會思考C.學會求知D.學會獨立您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.011．第32題關于語言的成就水平，我們主要關注四種知識技能，即：推理、交流、組織和（）。A.拼寫B(tài).語法C.標點D.運用規(guī)則您的答案：D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.012．第33題在20世紀30年代后期，葉圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。A.國文B.國語C.語文D.文學您的答案：C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.013．第35題哪一個不是“口語交際”的特點A.即時性B.情景性C.復合性D.自主性您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：0.014．第43題（）顧名思義，就是寫文章。A.作文B.日記C.敘事D.講故事您的答案：A題目分數(shù)：2.0此題得分：2.015．第45題識字是語文教育的入門口，（）則是語文教育的主要天地。A.理解B.閱讀C.寫作D.獨白您的答案：B題目分數(shù)：2.0此題得分：2.016．第2題識字與讀寫的矛盾是我國低年級小學語文教學存在的最根本問題，盡快識字的目的是為了“盡早讀寫”。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.017．第3題寫作技能訓練必須建立在閱讀的基礎之上。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：0.018．第4題清朝時期我國的語文教育統(tǒng)稱為“國語”課。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.019．第7題語文教育就是語言和文學教育。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.020．第8題閱讀可以是一個單向活動。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.021．第9題我國語言文字的獨特性在于其總體特點是以形表義，音、形、義結合。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.022．第11題全美英語教師協(xié)會和國際閱讀協(xié)會主持制定的《美國英語課程標準》被視為“國家標準”。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.023．第12題學生學習知識的過程，實質(zhì)上是一種探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程，也是學習科學精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過程。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.024．第14題注音識字只是暫時回避了識字問題，并沒有從根本上解決識字與讀寫之間的矛盾。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.025．第16題不一定非要參加生活實踐才能積累寫作材料，閱讀大量書籍就足夠了。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.026．第17題“語文素養(yǎng)”和“語文能力”沒有什么實質(zhì)性的區(qū)別。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.027．第19題語文課程標準中寫作的階段目標部分，第三學段稱之為“寫作”。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.028．第20題語文新課程標準中的三個維度是：知識和能力、目標和過程、情感態(tài)度和價值觀。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.029．第23題語文綜合性學習的綜合主要是指語文知識的綜合、語文能力的綜合、語文課程與其他課程的綜合。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：0.030．第24題道德教育是語文教育的目的。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.031．第25題學生和老師都是學習和發(fā)展的主體。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.032．第26題全國英語等級考試一般是用于成人擇業(yè)的。但近幾年來，它卻逐漸演變成一場壯觀的“童子軍大戰(zhàn)”。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.033．第27題“分散識字”重在在引導學生“隨課文識字”，而不強調(diào)“讀寫”訓練。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.034．第28題新課標要求第三學段課外閱讀總量不少于100萬字。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.035．第30題機械地繁瑣地去掌握字的意思，也有一定的作用。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.036．第31題口語交際就是一種語言活動。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.037．第34題教師在教學過程中僅僅是一個“施予者”、“布題者”。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.038．第36題《美國語文讀本》是一套通過道德文字向孩子傳授知識、進行美德教育的優(yōu)秀讀本。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.039．第37題課堂教學使用現(xiàn)代教育技術的目的是實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化，提高課堂教學效率。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.040．第38題“集中識字”讓學生在“有意義”的課文中識字，容易使學生覺得有趣。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.041．第39題以準韻文的形式，圍繞著一個中心串起來的有內(nèi)在聯(lián)系的一組詞語，用來表現(xiàn)某個畫面、場面、意境等，讓兒童能借助韻文的形式和韻文的情境以及“情境圖”來識字的方法是結構比較分析法。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.042．第40題寫作教學應側重于作文課上指導學生如何審題、如何立意、如何構思。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.043．第41題習作教學就是教給學生一定的寫作模式和寫作技巧。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.044．第42題真正的閱讀應該建立在對話理論的基礎上。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.045．第44題教師交給學生具體實在的書本的知識，比學生的價值觀樹立和他們對事物的不同看法更為重要。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.046．第46題僅僅是課堂上的閱讀和講解，對學生閱讀的影響力是有限的，而教師自身對閱讀的熱愛對學生的影響卻是深遠的。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.047．第47題道德教育就是關于品德方面的教育。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：0.048．第48題教師的閱讀與學生無關。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.049．第49題語文綜合性學習的教學目標一般指向某種知識或能力的達成度。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.050．第50題語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.0作業(yè)總得分：92.0作業(yè)總批注：2．第2題（）有利于學生對生字“漸碰漸熟”。A.集中識字B.分散識字C.識寫分開D.注音識字您的答案：C題目分數(shù)：2.5此題得分：2.53．第3題語文主要是通過（）來影響人生的。A.寫作B.表達您的答案：C題目分數(shù)：2.5此題得分：2.55．第5題哪一個不是“口語交際”的特點A.即時性B.情景性C.復合性D.自主性您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.56．第6題（）顧名思義，就是寫文章。A.作文B.日記C.敘事D.講故事您的答案：A題目分數(shù)：2.5此題得分：2.57．第7題口語交際的（），啟示我們在教學中要特別關注交際話題的情境性設置，恰當?shù)匾龑W生在特定的情景中，真實地進入角色。A.即時性B.情景性C.自主性D.復雜性此題得分：2.58．第8題下列不是教育感想（或教育隨筆）（）A.讀后感B.觀后感C.做后感D.日記您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.59．第9題下列不屬于教師個人實踐中的問題的是（）A.教材問題B.教學問題C.課程問題D.人的問題您的答案：C題目分數(shù)：2.5此題得分：2.510．第10題終身學習的內(nèi)涵有（）A.學會學習B.學會思考C.學會求知D.學會獨立您的答案：C題目分數(shù)：2.5此題得分：2.511．第21題（）是保障語文教育質(zhì)量的最低目標。A.考試大綱B.教學大綱C.教學設計D.語文課程標準您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.512．第22題“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字經(jīng)B.易經(jīng)C.春秋D.論語您的答案：A題目分數(shù)：2.5此題得分：2.513．第23題（）提出了“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”的啟發(fā)教育原理。A.三字經(jīng)B.大學C.論語D.學記您的答案：D題目分數(shù)：2.5此題得分：2.514．第24題關于語言的成就水平