2019蘇科第一學(xué)期八年級物理第1次活動方案設(shè)計(中級班)

2019蘇科版第一學(xué)期八年級物理第1次活動方案設(shè)計(中級班)2019蘇科版第一學(xué)期八年級物理第1次活動方案設(shè)計(中級班)6/6羄PAGE6莄蒞罿聿2019蘇科版第一學(xué)期八年級物理第1次活動方案設(shè)計(中級班)2019蘇科版第一學(xué)期八年級物理第1次活動方案設(shè)計(中級班)

曹甸鎮(zhèn)科學(xué)興趣小組

第1次活動方案(中級班)

活動目的:

1、知道生活各處有物理，能對身邊的物理量進(jìn)行估測；

2、注意學(xué)科之間的浸透，能對數(shù)理知識進(jìn)行綜合；

3、培養(yǎng)讀圖、識圖的能力，能熟練解答圖像信息題；

4、熟練掌握研究物理規(guī)律的方法；

5、側(cè)重物理技術(shù)的應(yīng)用。

活動過程：一、對身邊的物理量進(jìn)行估測【例1】在生活中經(jīng)常需要估測一些物理量，以下估測比較湊近實質(zhì)的是（）3s90分貝【貫穿交融】列舉身邊的常有物理量①洗浴水的適合溫度；②環(huán)境適合的溫度是；③課桌的高度是；④一張紙的厚度約75；⑤寶應(yīng)縣夏天最高氣溫約，冬天最低氣溫約；⑥人騎自行車的速度約4，正常走路的速度約4；⑦小指甲的寬度約1，手掌的寬度約1，初中生身高約168；⑧運動員跑完100m的時間約10。二、對數(shù)理知識進(jìn)行綜合【例2】物體從距凸透鏡12cm處移到距凸透鏡20cm處，調(diào)整光屏的地址，總能在光屏上獲取倒立放大的像，由此可知此凸透鏡的焦距可能是（）D.以上都不是【貫穿交融】某商場的自動扶梯在內(nèi)，可以把站在扶梯上的顧客送到二樓．若是扶梯不動，人走上去需要1.5min，那么人沿著開動的自動扶梯走上去，需要的時間（）A、2minB、1minCD三、圖像信息題【例3】某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的行程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的行程—時間圖像，如圖a，b示。(1)由圖a可知，甲車在作_____直線運動。甲車經(jīng)過0．6米的行程所用時間為____秒。(2)由圖b可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車經(jīng)過的行程為______米。(3)比較圖ab可知，甲車的速度_____乙車的速度(大于/等于/小于)。v(m/s)30乙20甲1001234t(s)

【貫穿交融】右上圖是甲、乙兩個物體做直線運動的速度圖像。由圖像可知：甲

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做的是運動，乙做的是運動；3s時，甲和乙的圖線訂交，這

說了然。

四、研究物理規(guī)律的方法

【例4】物理學(xué)是研究的科學(xué)，物理學(xué)家們在科學(xué)之路上歷盡艱險，勇于研究，

為人類創(chuàng)立了豐富的精神財富和物質(zhì)財富。自開始接觸物理這門課以來，我們在

老師的率領(lǐng)下，也進(jìn)行了好多研究活動。以下幾項活動，你必定參加過：A探

究琴弦的音調(diào)跟弦的長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系；B研究液體蒸發(fā)的快慢跟液體

表面積、溫度、表面空氣流速的關(guān)系；C研究聲音的產(chǎn)生時，將發(fā)聲的音叉接觸水面；D研究太陽光的組成。其中有兩組所用的研究方法是相同的，它們分

別是A和，它們所用的方法是（選填“控制變量法、

類比法、變換法”）。

【貫穿交融】

1、曹甸鎮(zhèn)下舍初中青年教師評優(yōu)課《光的直線流傳》比賽中，有一位老師率領(lǐng)

學(xué)生一起對“立竿見影”的現(xiàn)象進(jìn)行了研究。

（1）第一，老師請張曉敏同學(xué)在下面的兩圖中畫出清晨7點和上午10點，同一

根竹竿同一地址在太陽下的影子（要求將影子用L標(biāo)出），請你和張曉敏同學(xué)一

清晨7點上午10點

起來完成（“·”表示太陽）。

（2）從這兩張圖比較來看，你發(fā)現(xiàn)影子的長短與有關(guān)。古代人利用

這個規(guī)律創(chuàng)立發(fā)了然日晷，并以此來大概測量。

（3）為了進(jìn)一步研究影子長度與哪些因素有關(guān)，張曉敏課后率領(lǐng)科學(xué)興趣小組

的同學(xué)做了如圖實驗：在水平川面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下搬動的點光源A，再在地面上直立一根短木條(短木條向來低于點光源A)。

①保持短木條的長度和地址不變，該同學(xué)將點光源A從圖示地址逐漸向上搬動，測得數(shù)據(jù)以下表：點光源的高度H／cm2030405060影子長度L／cm3015106解析上述實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的減少的量

(選填“變大”、“變小”或“不變”)

②圖中S可表示點光源到短木條的距離，若是要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作？

答：應(yīng)當(dāng)保持短木條的長度不變以及不變，改

變，測量相應(yīng)的影子長度L并記錄，

解析數(shù)據(jù)并得出規(guī)律。

2、二班同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的流傳速度。

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1）他們選擇了兩座建筑物A、B之間（相距約150m）的空曠地帶做實驗，需要的實驗器材是___________和____________。

2）實驗步驟以下，請你將實驗操作步驟補充完滿。

A．測量出兩個建筑物之間的距離為s；

B．某同學(xué)在A處大喊一聲，并同時開始計時，聽到回聲時停表，將測得的時間t記錄下來；

C．聲速的表達(dá)式為v＝__________；

D．重復(fù)上述步驟，再測兩次，并求作聲速的平均值。這樣做的目的是

。

3）請你為他們設(shè)計一個測量聲音速度的實驗記錄表格，設(shè)計的表格應(yīng)表現(xiàn)上述實驗要求。

（4）請寫出造成本實驗誤差的原因之一：。

五、物理技術(shù)的應(yīng)用

【例5】用蒸籠蒸饅頭，是上層還是基層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后

發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生

現(xiàn)象而大量的熱，使層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)

驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做主若是利用，使

手不會被燙傷。

【貫穿交融】好多旅店的衛(wèi)生間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，以下列圖。請你說出它能很快把手烘干的兩個原因：

(1)________________________________________；

(2)________________________________________。

課堂反響：

1、如圖甲是用刻度尺測量一金屬片長度的狀況，該金屬片的長度讀數(shù)(是

/不是（；2）如圖乙是汽車表盤上的轉(zhuǎn)速表，當(dāng)前的示數(shù)是；

（3）如圖丙是寒暑表，當(dāng)前的示數(shù)是，它（適合/不適合）

揚州市里使用。

甲

乙

丙

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2、用一支示數(shù)不正確的溫度計測量冰水混雜物的溫度，示數(shù)為-2℃；用它測量一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下開水的溫度，示數(shù)為103℃；用它測量某種液體的溫度，示數(shù)為

19℃，則該液體的實質(zhì)溫度為( )

A．℃B．℃C．19℃D．20℃

3、小明和小華在操場上沿直跑道跑步，他們經(jīng)過的行程和時間關(guān)系以下列圖，則以下說法正確的選項是A．兩人都做勻速直線運動

B．前2s內(nèi)，小明跑的更快

C．8s內(nèi)，小明的速度是5m/s

D．8s內(nèi)，小明跑的行程更長

4、比較是一種重要的科學(xué)方法。請你將聲音和光進(jìn)行比較，寫出他們的一種相同點和不相同點。

相同點：。

不相同點：_____________________________。

5、以下列圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，小球會多次被

彈開，這個現(xiàn)象能表示：；小球的作用

是。

6、世界上第一只溫度計，是伽利略依照氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，右

圖所示即為伽利略的氣體溫度計，當(dāng)發(fā)現(xiàn)其液面由A上升到B時，則表示

氣溫在。

7、炸油條、雞翅膀用油；煮地瓜、玉米用水。這樣可以對不相同烹飪手段提

供各自所需的(選填“熱量”或“溫度”)，這是因為油和水的不相同。

8、下表是光在幾種介質(zhì)中運動的速度，下右圖是光在幾種介質(zhì)中發(fā)生折射

時的光路圖。

介質(zhì)光速（m/s）真空3×108真空空氣空氣×108空氣水玻璃空氣水×108

玻璃2×108

1）解析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：____________________________。

（2）綜合解析表中數(shù)據(jù)和右圖中的光路圖可以得出的結(jié)論是：_________

（3）醫(yī)學(xué)中常用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)