《富饒的西沙群島》教案范文

《富饒的西沙群島》教案范文《富裕的西沙群島》優(yōu)秀教案范文

一、教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)問(wèn)與技能】會(huì)認(rèn)“富、瑰、參”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“淺、挺、鼓”等10個(gè)生字；有感情地朗讀課文，讀懂文章內(nèi)容。

【過(guò)程與方法】通過(guò)反復(fù)朗讀課文，了解文章寫(xiě)作特點(diǎn)。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】感受西沙群島的美。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，了解文章寫(xiě)作特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生感受西沙群島的漂亮富裕，培育他們喜愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

在多媒體上呈現(xiàn)中國(guó)地圖，為學(xué)生介紹西沙群島的地理位置。

環(huán)節(jié)二：新課講授

初讀課文，整體感知

1.請(qǐng)同學(xué)朗讀課文并借助工具書(shū)解決不熟悉的生字詞，教師巡察指導(dǎo)，著重從讀音角度講解“參”。

2.提問(wèn)：西沙群島是一個(gè)怎樣的地方?

明確：那里風(fēng)景美麗，物產(chǎn)豐富，是個(gè)得意的地方。

3.本文根據(jù)什么構(gòu)造寫(xiě)的?

明確：總--分。

研讀課文，深入分析

1.提問(wèn)：圍繞西沙群島寫(xiě)了哪些東西，找出喜愛(ài)的句子。說(shuō)說(shuō)好在哪里。

明確：“西沙群島一帶，海水顯出種種顏色，有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的，一塊塊一條條地交叉著，五光十色，特別漂亮?！?/p>

2.提問(wèn)：大海應(yīng)當(dāng)是湛藍(lán)的，然而西沙群島一帶海水顯出不同的顏色，為什么會(huì)消失這么漂亮的景象呢?

明確：海底有高聳的山崖，有低陷的峽谷，海水有深有淺。

3.提問(wèn)：還能找到其他美麗的句子嗎?

明確：“海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參處處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威猛。”

4.提問(wèn)：這句話運(yùn)用了什么修辭手法?

明確：擬人、比方，寫(xiě)出珊瑚的漂亮美麗，以及龍蝦的得意

5.提問(wèn)：還能找到哪些運(yùn)用修辭手法的句子?運(yùn)用了什么修辭?

明確：“魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢里穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)一簇紅纓；有的周身像插好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)?！北确健⒖浯?，寫(xiě)出各種不同形態(tài)的魚(yú)，同時(shí)運(yùn)用夸大的手法說(shuō)明白魚(yú)的多，進(jìn)一步說(shuō)明西沙群島物產(chǎn)豐富

6.從這篇文章中，同學(xué)們感受到了什么?

要求：小組爭(zhēng)論。

明確：祖國(guó)的物產(chǎn)豐富，風(fēng)景美麗，要喜愛(ài)祖國(guó)。

環(huán)節(jié)三：穩(wěn)固提高

請(qǐng)同學(xué)們用“像”造一個(gè)句子。

要求：自由答復(fù)，言之有理即可。

明確：祖國(guó)像母親一樣愛(ài)護(hù)我們。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：學(xué)生總