好書推薦《安徒生童話》教學(xué)設(shè)計(jì)

《安徒生童話》好書推薦課逸夫小學(xué)鄭盼教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解安徒生以及《安徒生童話》。2.通過(guò)賞讀童話故事《皇帝的新裝》點(diǎn)燃學(xué)生去品讀《安徒生童話》的激情。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)賞讀童話故事《皇帝的新裝》點(diǎn)燃學(xué)生去品讀《安徒生童話》的激情。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡童話嗎？你們都讀過(guò)那些童話故事?（指名說(shuō)）為什么大家都喜歡童話呢？大家能不能說(shuō)說(shuō)你對(duì)童話的理解。（課件2）（課件3）童話往往用擬人的手法把鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命，用豐富的想象力、夸張、擬人編織奇異的故事情節(jié)，童話里往往還包含了神奇的魔法、無(wú)盡的財(cái)富、兇惡的怪獸等元素，在童話里一切都有可能發(fā)生，一切都妙不可言。過(guò)渡：老師也和你們一樣喜歡童話，在童話王國(guó)里，小蝌蚪四處尋找自己的媽媽，小壁虎著急地向別的動(dòng)物借尾巴，雪孩子和小白兔在一起嬉戲玩耍，王子和公主過(guò)上了幸福的生活......今天老師給大家推薦一本有關(guān)童話的書，它的名字叫——《安徒生童話》（課件4）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件5）二、作品推薦1.看封面（課件6）自主學(xué)習(xí):觀察這本書的封面，你從中知道了哪些信息？指名說(shuō)，及時(shí)評(píng)價(jià)。2.知作者（課件7）在讀書之前呢，我們先來(lái)了解書的作者。（屏幕出示人物圖片）這位就是安徒生，你了解安徒生嗎？（老師介紹）安徒生（1805-1875），丹麥19世紀(jì)著名的童話作家、詩(shī)人，也是世界文學(xué)童話的代表人物之一。他出生于一個(gè)貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他從小愛(ài)文學(xué)。一生致力于文學(xué)創(chuàng)作，給我們留下了好多名篇佳作，最著名的童話故事有《小錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。3.（課件8）瀏覽目錄，說(shuō)說(shuō)你最喜歡的題目，猜猜可能講述了什么樣的故事？自學(xué)提示：（1）根據(jù)題目猜情節(jié)。（2）同桌交流討論。過(guò)渡：安徒生的童話，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，故事感人，在他的筆下有很多生動(dòng)的人物形象給人印象深刻，下面老師和大家一起來(lái)賞讀安徒生的故事——《皇帝的新裝》（課件9）三、賞讀《皇帝的新裝》選段1.各種賞讀（課件10、11、12、13、14、15）2.說(shuō)說(shuō)讀后感：（課件16）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)故事有趣嗎？有趣在哪里？它不但有趣，也告訴人們道理。故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虛偽而愚蠢的大臣，巧舌如簧的騙子和人云亦云的看客，天真無(wú)邪的孩子，他以戲劇性的輕松活潑，以對(duì)話體的形式，說(shuō)出一個(gè)愛(ài)慕虛榮的故事，詼諧、幽默的諷刺了封建統(tǒng)治者的丑惡本質(zhì)，溫情地給我們上了一課。制定閱讀計(jì)劃一個(gè)好的讀書計(jì)劃可以讓我們目童話標(biāo)明確，恰當(dāng)安排各項(xiàng)讀書任務(wù)，使讀書有秩序地進(jìn)行，為了更好的品讀安徒生的那些生動(dòng)有趣的童話故事，同學(xué)們可以試著制定一個(gè)讀書計(jì)劃。（課件17）多媒體出示讀書計(jì)劃表格，教師指導(dǎo)制定計(jì)劃，可小組合作。（課件18、19）四、課堂總結(jié)：師：童話世界無(wú)奇不有，閱讀時(shí)，只有發(fā)揮想象才能真正領(lǐng)略童話的魅力，我們可以把自己想象成童話中的主人公和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。他的童話不只是老師今天和大家賞讀的這一個(gè)，還有很多方面的描寫，值得我們?nèi)プx。五、布置作業(yè)：完成《安徒生童話》讀書計(jì)劃，并按照計(jì)劃品讀安徒生童話。六、板書設(shè)計(jì)好書