小學六年級體育教案19

周次：第八周課次：第1課次學習目標1、發(fā)展下肢力量素質(zhì)，提高身體平衡能力。2、體驗快樂體育，培養(yǎng)對體育的興趣。3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，和奮發(fā)向上的意志品質(zhì)。學習內(nèi)容單腳跳接力學習重點發(fā)展下肢力量素質(zhì)學習難點防摔倒場地器材小籃球場教學理念小學生是發(fā)展身體平衡的一個良好階段，特別是女生，單腳跳練習也是身體平衡素質(zhì)發(fā)展的一種方法，并且單腳跳能發(fā)展學生的下肢力量素質(zhì)及支撐能力，用接力的游戲方式進行更適合于小學生的好勝心理，可以引起他們的興趣，練習就更積極了。教學過程學習階段課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想開始部分集合由二路縱隊變四列橫隊師生問好講述學習內(nèi)容,引導學生學習興趣。一、1、練習隊形:老師老師2、教與學的方法:（1）老師表揚先站好的同學：“上節(jié)課，老師表揚了幾個同學，他們站得好，這節(jié)課又有這么幾個同學同樣表現(xiàn)很好，他們正追著上節(jié)課表現(xiàn)好的同學，咱們來比一比他們誰能表現(xiàn)好更久？”（２）老師指揮變換隊形：“四列橫隊，看誰先站好，倒計時開始：五、四、三、二、一，表揚某某、某某、某某，眼睛一直看著老師。”學習階段課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想準備活動基本部分徒手練習準備活動，放松肌肉，使關節(jié)更靈活。四肢運動擴胸運動體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動踢腿運動跳躍運動整理運動示范（３）整隊，師生問好。（４）引導學生興趣，師：“上次我們進行了三次賽跑，這次我們不比快，比什么呢，比遠，等會兒老師再跟同學們說怎么個比法?！保?、預期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發(fā)學生上進心；創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習的興趣。二、１、練習隊形：老師老師12345678２、教與學的方法：（１）教師組織學生成四列橫隊站立，每位學生站一個點，準備做徒手操。（２）老師示范1個8拍，領學生練習4個8拍。（3）每節(jié)完成練習時，表揚進步的同學：“這一節(jié)同學們可以得95分，另外5分哪里去了呢？如果這幾個地方再做好就是100分了?！保?）都完成后，老師表場比上一節(jié)課有進步的和認真完成練習的學生。３、預期目標：組織學生做好充分的準備活動；表揚先進，激勵學生向好的學習。三、1、觀看示范隊形：老師老師學習階段課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想結(jié)束部分練習方法：從起跳線單腳跳前進，繞過前方標志物后返回，拍擊下一位練習的同學的手，隨后走回隊伍后面排好。1、小結(jié)2、回班級2、練習隊形：老師老師3、教與學的方法：（1）老師先講解練習方法，并示范一次，學生認真觀察。（2）老師請一名學生或請第一組的同學試練習一次，看效果如何，進行調(diào)整后正式練習。（3）各組要熱烈地為自己的隊友加油、鼓勁，團結(jié)一致完成接力比賽。（4）每一組完成練習后，老師集中學生，讓他們本組內(nèi)商議：如何做會取得更好的成績？但