煙花四射中班美術(shù)教案

煙花四射中班美術(shù)授課設(shè)計(jì)煙花四射中班美術(shù)授課設(shè)計(jì)1目標(biāo)預(yù)設(shè)：感覺煙花綻放時(shí)的`色彩，造型美。試一試運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的綻放。體驗(yàn)油畫棒、水粉顏料等不一樣資料作畫的樂趣及變化。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)立能力。在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法．難點(diǎn)：學(xué)生經(jīng)過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的感覺．授課過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。1．小朋友們，方才我們過了個(gè)什么節(jié)呀？（國慶節(jié)、中秋節(jié)）2．過節(jié)時(shí)你們都在家干了些什么呀？心情怎么樣呀?3．你們快樂的時(shí)候會(huì)做什么呢？二、欣賞煙花，認(rèn)識(shí)煙花的各種色彩及造型。1．老師在假日里也很快樂，老師在家里做了一件事，瞧?。úシ艧熁ㄒ曨l）2．哇！煙花多絢爛呀！老師在家里放了好多好多的煙花呢！3．今天老師也帶來了好多好玩美麗的煙花，你們想不想放呢？老師來當(dāng)點(diǎn)火的人，小朋友們當(dāng)煙花砰啪！煙花綻放啦！（出示煙花的圖片）4．你們看到的煙花是什么樣的??？5．你們發(fā)現(xiàn)這么多美麗的煙花有什么特點(diǎn)嗎？6．對(duì)了，煙花到了天空中都是從一點(diǎn)向四周綻放的，就像花的花骨朵開放過來相同呢！7．你們看！這朵煙花的線條是什么樣子的呢？（一朵直線條的煙花）8、對(duì)啦！這朵煙花的線條是直直的，它是從一點(diǎn)向四周綻松開來的呢！請(qǐng)你上來畫給大家看看好嗎？（請(qǐng)幼兒上來示范）9．除了有直直線條的煙花，你們還看到有什么線條不一樣樣的煙花嗎？（請(qǐng)幼兒上來示范）10．那么小朋友們，你們還知道哪些美麗的線條嗎？（幼兒說一種師畫一種，最后組合成一朵煙花）11．呀！原來美麗的煙花里面藏著這么多美麗的線條呀！12．出示有小房子背景的白紙，提問：小朋友們，你們看！老師帶來了一片藍(lán)藍(lán)的天空，這片天空中的煙花還沒有綻放呢！下面請(qǐng)小朋友們?yōu)檫@片天空畫上美麗的煙花好嗎？三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。1．重申用不一樣的線條、不一樣的顏色從一點(diǎn)向四周畫煙花。2．提問：孩子們你們說，是白天放煙花美麗還是夜晚放煙花美麗呢？（用黑色顏料經(jīng)行油墨分別）四、小結(jié)1．學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品，學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。2．議論建議：可否能夠教好的辦理畫面，可否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)到感覺，可否別開生面。五、延伸小朋友們，你們喜歡煙花嗎？你們喜歡玩放煙花的游戲嗎？我們一起去操場(chǎng)再玩一玩放煙花的游戲吧！煙花四射中班美術(shù)授課設(shè)計(jì)2目標(biāo)預(yù)設(shè)：感覺煙花綻放時(shí)的色彩，造型美。試一試運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的綻放。體驗(yàn)油畫棒、水粉顏料等不一樣資料作畫的樂趣及變化。感覺到繪畫的魅力，喜歡繪畫。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法.難點(diǎn)：學(xué)生經(jīng)過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的感覺.授課過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，方才我們過了個(gè)什么節(jié)呀?(國慶節(jié)、中秋節(jié))過節(jié)時(shí)你們都在家干了些什么呀?心情怎么樣呀?你們快樂的時(shí)候會(huì)做什么呢?二、欣賞煙花，認(rèn)識(shí)煙花的各種色彩及造型。老師在假日里也很快樂，老師在家里做了一件事，瞧!(播放煙花視頻)哇!煙花多絢爛呀!老師在家里放了好多好多的煙花呢!今天老師也帶來了好多好玩美麗的煙花，你們想不想放呢?“__.出自傲.考.吧幼.師."老師來當(dāng)點(diǎn)火的人，小朋友們當(dāng)煙花砰啪!煙花綻放啦!(出示煙花的圖片)你們看到的煙花是什么樣的啊?你們發(fā)現(xiàn)這么多美麗的煙花有什么特點(diǎn)嗎?對(duì)了，煙花到了天空中都是從一點(diǎn)向四周綻放的，就像花的花骨朵開放過來相同呢!你們看!這朵煙花的線條是什么樣子的呢?(一朵直線條的煙花)8、對(duì)啦!這朵煙花的線條是直直的，它是從一點(diǎn)向四周綻松開來的呢!請(qǐng)你上來畫給大家看看好嗎?(請(qǐng)幼兒上來示范)除了有直直線條的煙花，你們還看到有什么線條不一樣樣的煙花嗎?(請(qǐng)幼兒上來示范)那么小朋友們，你們還知道哪些美麗的線條嗎?(幼兒說一種師畫一種，最后組合成一朵煙花)呀!原來美麗的煙花里面藏著這么多美麗的線條呀!出示有小房子背景的白紙，提問：小朋友們，你們看!老師帶來了一片藍(lán)藍(lán)的天空，這片天空中的煙花還沒有綻放呢!下面請(qǐng)小朋友們?yōu)檫@片天空畫上美麗的煙花好嗎?三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。重申用不一樣的線條、不一樣的顏色從一點(diǎn)向四周畫煙花。提問：孩子們你們說，是白天放煙花美麗還是夜晚放煙花美麗呢?(用黑色顏料經(jīng)行油墨分別)四、小結(jié)。學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品，學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。議論建議：可否能夠教好的辦理畫面，可否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)到感覺，可否別開生面。五、延伸小朋友們，你們喜歡煙花嗎?你們喜歡玩放煙花的游戲嗎?我們一起去操場(chǎng)再玩一玩放煙花的游戲吧!授課反思：我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng)，應(yīng)該多讓幼兒著手，可在此次的活動(dòng)中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長，所以