第二單元課題3過(guò)氧化氫制取氧氣課件

課題3制取氧氣課題3制取氧氣

介紹制取氧氣的原理實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法

1、分解過(guò)氧化氫溶液；

2、加熱氯酸鉀固體；

3、加熱高錳酸鉀固體。

了解、填空過(guò)氧化氫溶液是一種____色液體；二氧化錳是一種____色固體粉末；氯酸鉀是一種____色固體物質(zhì)；高錳酸鉀是一種____色的固體。無(wú)黑白暗紫現(xiàn)象：木條不能復(fù)燃，實(shí)驗(yàn)2-5：F:\第二單元視頻\過(guò)氧化氫.flv（1）：在常溫下，把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？介紹催化劑分析：說(shuō)明常溫下放出氧氣很慢。（2）：課題3視頻\過(guò)氧化氫+二氧化錳.flv向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：木條復(fù)燃了分析：說(shuō)明在常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到二氧化錳（MnO2）時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣。課題3視頻\酒精燈加熱二氧化錳沒(méi)有氧氣.flv文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳H2O2H2O+O2↑MnO2介紹催化劑實(shí)驗(yàn)2-6：課題3視頻\反應(yīng)停止再加二氧化錳.flv待實(shí)驗(yàn)2-5的試管中沒(méi)有氣泡時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：木條復(fù)燃了分析：說(shuō)明二氧化錳（MnO2）仍然起作用時(shí)產(chǎn)生氧氣。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn)一變：化學(xué)反應(yīng)速率變二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變介紹催化劑催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起到的作用。過(guò)氧化氫制取氧氣分液漏斗長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶雙孔塞長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)插至液面以下，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出導(dǎo)管稍突出橡皮塞

該裝置適用于固+液、液+液在常溫下反應(yīng)小結(jié)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置選擇（發(fā)生裝置和收集裝置）：發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件適用于：（過(guò)氧化氫）反應(yīng)物為固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)不需加熱.適用于：（高錳酸鉀，氯酸鉀）反應(yīng)物為固態(tài)，反應(yīng)需加熱.收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的溶解性，氣體的密度。排水法適用于（氧氣）氣體難溶于水或不易溶于水，且不與水反應(yīng)排水法優(yōu)點(diǎn):1、收集的氣體較純2、便于觀察氣體是否已收集滿向下排空氣法適用于：氣體的密度比空氣小，且不與空氣中任何成分反應(yīng)向上排空氣法適用于（氧氣）氣體的密度比空氣大，且不與空氣中任何成分反應(yīng)排空氣法優(yōu)點(diǎn):1、收集的氣體干燥2、操作方便小結(jié)實(shí)驗(yàn)

介紹氯酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)2-7：氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣導(dǎo)管口有氣泡冒出，集氣瓶?jī)?nèi)水面下降反應(yīng)產(chǎn)生氧氣；氧氣不易溶于水，把水排出集氣瓶帶火星的木條復(fù)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣支持燃燒氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3

KCl+O2比較下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖：試回答：裝置A與B、C相比較，其優(yōu)點(diǎn)有:

①可以隨時(shí)添加藥品，不斷產(chǎn)生氧氣。

②不需要加熱，節(jié)約能源。

③可以控制氧氣的產(chǎn)生速率。

介紹分解反應(yīng)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳討論：分析上述三個(gè)制取氧氣的反應(yīng)，它們有什么共同特征？與化合反應(yīng)有什么不同？分解反應(yīng)：

由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)?！耙蛔兌唷盇=B+C+···介紹學(xué)習(xí)方法：分類學(xué)生練習(xí)2、改正制氧中的錯(cuò)誤3、氣密性的檢驗(yàn)練習(xí)4、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣

（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣1、了解氧氣的工業(yè)制法第二單元視頻\氧氣的工業(yè)制法.flv

學(xué)生練習(xí)隨堂檢測(cè)1、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率Ｃ2、在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是______物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是________物,二氧化錳是_____，若不加