【滬教版】數(shù)學一年級上冊：第2單元《加減混合》課件

加減混合加減混合鳥是我們的朋友，誰能說說這三幅圖的意思并列式？2+4+3=9鳥是我們的朋友，誰能說說這三幅圖的意思并列式？看！發(fā)生了什么變化？誰能看明白并列出算式。9－2－5=2看！發(fā)生了什么變化？誰能看明白并列出算式。9－2+4+3=99－2－5=2這兩道算式就是我們前兩天學習的連加連減算式，連加連減怎么算？按從左往右的次序算2+4+3=99－2－5=2這探究一你看懂剛才的變化過程嗎？請你編個故事并列式計算，說說為什么？圖上有2只小鳥在吃食，又飛來了4只小鳥，過了一會兒，又飛走了3只，現(xiàn)在有幾只鳥？2＋4―3＝63―3＝3探究一探究二探究一你看懂剛才的變化過程嗎？請你編個故事并列式計算跟進練習看圖意列式草地上原來有4只小雞，又來了1只，后來又走了3只，現(xiàn)在還有幾只小雞？4＋1－3=2探究一探究二跟進練習看圖意列式草地上原來有4只小雞，又來了1探究二小朋友能不能根據(jù)發(fā)生的事情再編個故事，列式計算。原來有6只小鳥，飛走了4只，又飛來了1只，現(xiàn)在有幾只小鳥？6－4+1=+1=323探究一探究二探究二小朋友能不能根據(jù)發(fā)生的事情再編個故事，列探究二比較一下，這兩道算式和前面的連加連減有什么不同？9－2－5=26－4＋1=32＋4＋3=92＋4－3=9小結(jié)：這兩道題中都有加有減，連加只有加號，而連減只有減號。＋－－＋探究一探究二探究二比較一下，這兩道算式和前面的連加連減有什探究二2＋4―3＝366－4+1=32小結(jié):在計算加減混合運算時，按從左往右的順序依次計算。加減混合運算可以怎么算呢?探究一探究二探究二2＋4―3＝366－4+1=32小結(jié):在練習一請你試一試！5+2-3=□

7-2+3=□

4+4-5=□8-3+4=□□□□□

74588359練習一練習二練習三練習一請你試一試！5+2-3=□7-2+3=□4+4-練習一小結(jié)：在一個算式里有加有減，誰在前誰先做，也就是加減混合的計算過程是按先后順序做。練習一練習二練習三練習一小結(jié)：在一個算式里有加有減，誰在前誰先練習二學做小老師！小胖錯在哪兒？你想提醒他做題時要注意些什么？5＋3―2＝9―2＋3＝9―5＋4＝加號、減號要看清按從左往右順序計算86100104練習一練習二練習三練習二學做小老師！小胖錯在哪兒？你想提醒他做題時要注意些什么呦，停車場里又出現(xiàn)問題了，汽車怎么開不走呢？你能幫助他們找對鑰匙嗎？26593―0＋37―2＋410―5―37＋2―4練習三練習一練習二練習三呦，停車場里又出現(xiàn)問題了，汽車怎么開不走呢？你能幫助他們找對練習三3―0＋37―2＋410―5―37＋2―4汽車開走了，卻留下了問題，為什么這兩道算式看上去很像，得數(shù)卻不一樣呢？小結(jié):這兩道題雖然數(shù)字相同，但加減的先后順序不同，所以最后得數(shù)也不一樣。7―2＋4=97＋2―4=5練習一練習二練習三練習三3―0＋37―2＋410―5―37＋2―4汽車開走了，本課小結(jié):小朋友，這節(jié)課你們用自己的智慧，學會了加減混合的計算方法，知道計算加減混合時，一定要按從左往右的順序計算，同時還要看清符號。本課小結(jié):小朋友，這節(jié)課你們用自己的智慧，學會了加課后作業(yè)1、練習冊P21課后作業(yè)1、練習冊P21說一說說一說他們想和我們一起學習數(shù)學，你們愿意嗎？他們想和我們一起學習數(shù)學，你們愿意嗎？我們每天都在教室里學習數(shù)學，現(xiàn)在就一起來了解一下我們的教室吧！我們每天都在教室里學習數(shù)學，教室里有什么？你最喜歡什么？教室里有什么？你最喜歡什么？【滬教版】數(shù)學一年級上冊：第2單元《加減混合》課件哪些物品只有一件？可以用什么學具表示它的數(shù)量？還可以怎樣表示？中國數(shù)詞：一阿拉伯數(shù)字：11像什么？哪些物品只有一件？可以用什么學具表示它的數(shù)量？還可以怎樣表示教室里其他物體的個數(shù)呢？用學具可以怎樣表示，動手操作一下？小組交流：用數(shù)字怎樣表示？像什么？教室里其他物體的個數(shù)呢？用學具可以怎樣表示，動手操作一下？小接下來，我們?nèi)游飯@玩一玩吧接下來，我們?nèi)游飯@玩一玩吧同桌交流：動物園里有什么呢？用你喜歡的學具表示它的數(shù)量？用數(shù)字怎樣表示？像什么？同桌交流：動物園里有什么呢？用你喜歡的學具表示它的數(shù)量？用數(shù)通過這節(jié)課，你學會了什么？通過這節(jié)課，你學會了什么？作業(yè)：回家和爸爸媽媽一起數(shù)家里的物品的個數(shù)，看誰數(shù)得多。作業(yè)：回家和爸爸媽媽一起數(shù)家里的物品的個數(shù)，看誰數(shù)得多。seeyou!seeyou!加減混合加減混合鳥是我們的朋友，誰能說說這三幅圖的意思并列式？2+4+3=9鳥是我們的朋友，誰能說說這三幅圖的意思并列式？看！發(fā)生了什么變化？誰能看明白并列出算式。9－2－5=2看！發(fā)生了什么變化？誰能看明白并列出算式。9－2+4+3=99－2－5=2這兩道算式就是我們前兩天學習的連加連減算式，連加連減怎么算？按從左往右的次序算2+4+3=99－2－5=2這探究一你看懂剛才的變化過程嗎？請你編個故事并列式計算，說說為什么？圖上有2只小鳥在吃食，又飛來了4只小鳥，過了一會兒，又飛走了3只，現(xiàn)在有幾只鳥？2＋4―3＝63―3＝3探究一探究二探究一你看懂剛才的變化過程嗎？請你編個故事并列式計算跟進練習看圖意列式草地上原來有4只小雞，又來了1只，后來又走了3只，現(xiàn)在還有幾只小雞？4＋1－3=2探究一探究二跟進練習看圖意列式草地上原來有4只小雞，又來了1探究二小朋友能不能根據(jù)發(fā)生的事情再編個故事，列式計算。原來有6只小鳥，飛走了4只，又飛來了1只，現(xiàn)在有幾只小鳥？6－4+1=+1=323探究一探究二探究二小朋友能不能根據(jù)發(fā)生的事情再編個故事，列探究二比較一下，這兩道算式和前面的連加連減有什么不同？9－2－5=26－4＋1=32＋4＋3=92＋4－3=9小結(jié)：這兩道題中都有加有減，連加只有加號，而連減只有減號。＋－－＋探究一探究二探究二比較一下，這兩道算式和前面的連加連減有什探究二2＋4―3＝366－4+1=32小結(jié):在計算加減混合運算時，按從左往右的順序依次計算。加減混合運算可以怎么算呢?探究一探究二探究二2＋4―3＝366－4+1=32小結(jié):在練習一請你試一試！5+2-3=□

7-2+3=□

4+4-5=□8-3+4=□□□□□

74588359練習一練習二練習三練習一請你試一試！5+2-3=□7-2+3=□4+4-練習一小結(jié)：在一個算式里有加有減，誰在前誰先做，也就是加減混合的計算過程是按先后順序做。練習一練習二練習三練習一小結(jié)：在一個算式里有加有減，誰在前誰先練習二學做小老師！小胖錯在哪兒？你想提醒他做題時要注意些什么？5＋3―2＝9―2＋3＝9―5＋4＝加號、減號要看清按從左往右順序計算86100104練習一練習二練習三練習二學做小老師！小胖錯在哪兒？你想提醒他做題時要注意些什么呦，停車場里又出現(xiàn)問題了，汽車怎么開不走呢？你能幫助他們找對鑰匙嗎？26593―0＋37―2＋410―5―37＋2―4練習三練習一練習二練習三呦，停車場里又出現(xiàn)問題了，汽車怎么開不走呢？你能幫助他們找對練習三3―0＋37―2＋410―5―37＋2―4汽車開走了，卻留下了問題，為什么這兩道算式看上去很像，得數(shù)卻不一樣呢？小結(jié):這兩道題雖然數(shù)字相同，但加減的先后順序不同，所以最后得數(shù)也不一樣。7―2＋4=97＋2―4=5練習一練習二練習三練習三3―0＋37―2＋410―5―37＋2―4汽車開走了，本課小結(jié):小朋友，這節(jié)課你們用自己的智慧，學會了加減混合的計算方法，知道計算加減混合時，一定要按從左往右的順序計算，同時還要看清符號。本課小結(jié):小朋友，這節(jié)課你們用自己的智慧，學會了加課后作業(yè)1、練習冊P21課后作業(yè)1、練習冊P21說一說說一說他們想和我們一起學習數(shù)學，你們愿意嗎？他們想和我們一起學習數(shù)學，你們愿意嗎？我們每天都在教室里學習數(shù)學，現(xiàn)在就一起來了解一下我們的教室吧！我們每天都在教室里學習數(shù)學，教室里有什么？你最喜歡什么？教室里有什么？你最喜歡什么？【滬教版】數(shù)學一年級上冊：第2單元《加減混合》課件哪些物品只有一件？可以用什么學具表示它的數(shù)量？還可以怎樣表示？中國數(shù)詞：一阿拉伯數(shù)字：11像什么？哪些物品只有一件？可以用什么學具表示它的數(shù)量？還可以怎樣表示教室里其他物體的個數(shù)呢？用學具可以怎樣表示，動手操作一下？小組交流：用數(shù)字怎樣表示？像什么？教室里其他物體的個數(shù)呢？用學具可以怎樣表示，動手操作一下