最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)閱讀下文，完成后面的問(wèn)題。一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén)，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭(放伏枕)在床沿邊睡著了，初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地(照探伸)了進(jìn)來(lái)。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。選出括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。頭(放伏枕)在(照探伸)了進(jìn)來(lái)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞叮囑——怔住——我為什么怔住了？寫(xiě)出我看到的情景和我聯(lián)想到的情景。文中作者用渲染環(huán)境，抒發(fā)感想，用和等詞把陽(yáng)光寫(xiě)得像人一樣有感情了。讀課文片段，完成練習(xí)。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚腎地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀湖濕，飛起來(lái)沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。驚愕——沉重——為什么鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻最容易被獵人打中？從文中找出答案并畫(huà)上波浪線(3)對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是()。課文片段，完成練習(xí)。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身于給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。(1)一個(gè)“騎”字，()(2)“呵，我多偉大！”這一句()“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的含義是()（4）下列詩(shī)句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？俯下身子給人民當(dāng)牛馬。情愿作野草，等著地下的火燒。閱讀選段，完成練習(xí)。很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地扛了一個(gè)滾兒兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……（1）標(biāo)出選段中描寫(xiě)刺猬動(dòng)作的詞語(yǔ)。（2）用上描寫(xiě)刺猬動(dòng)作的詞語(yǔ)，按照“先、再、接著、然后、最后”的順序，以刺猬的口吻描述片段敘述的事情經(jīng)過(guò)。閱讀下文，回答問(wèn)題葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。（1）這一節(jié)共有句話。（2）作者用、、、、、這些詞語(yǔ)描寫(xiě)了葡萄的顏色。（3）這一段話主要告訴了我們什么？葡萄種的地方。葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。閱讀短文，回答問(wèn)題。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。山谷里有一條小溪，清清的溪水緩緩地流著。不遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放看一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風(fēng)景多么美麗！這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。（1）短文共有句話。第一句寫(xiě)的是，第二句寫(xiě)的是，第三句寫(xiě)的是。（2）找出表示顏色的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。（3）請(qǐng)摘抄短文中感嘆句。（4）請(qǐng)摘抄短文中反問(wèn)句。（5）這段話主要寫(xiě)：。（6）填上合適的詞語(yǔ)。的天空的空氣一白云的野花的竹林一竹林的風(fēng)景的家鄉(xiāng)一小溪（7）在短文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。慢慢地漂亮閱讀下文，回答問(wèn)題太陽(yáng)和彩虹剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色的彩虹。人們都贊美彩虹。彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有我，也就沒(méi)有你?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，立刻躲進(jìn)云里，彩虹就不見(jiàn)了。（1）這篇文章講了和的故事。（2）彩虹不相信太陽(yáng)的話，結(jié)果怎樣？（3）太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)了什么話？（4）彩虹為什么驕傲？閱讀下文，回答問(wèn)題爭(zhēng)吵一棵梨樹(shù)被蟲(chóng)咬傷了，兩只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，討論怎么給樹(shù)治蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)尖治起，因?yàn)闃?shù)尖是發(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)根治起，樹(shù)根是根本，沒(méi)有根，怎么能使樹(shù)發(fā)芽呢？”兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)己見(jiàn)。就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹(shù)呢，已被蟲(chóng)蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時(shí)，兩只啄木鳥(niǎo)還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。（1）組詞。應(yīng)ying倒daodao擔(dān)dandan（2）根據(jù)短文填空。兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)吵，一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為，另一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為，結(jié)果（3）這則寓言告訴我們什么道理？閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚......所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶(hù)，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，喝到波瀾壯闊的海洋大合唱。（1）請(qǐng)用聯(lián)系上下文或查詞典的方法理解“波瀾壯闊”的意思。波瀾壯闊：（2）用波浪線畫(huà)出文段的中心句。（3）“音樂(lè)會(huì)”“小曲”“大合唱”在文中分別指什么？請(qǐng)連一連。音樂(lè)會(huì)大海嘩啦啦小曲小雨滴敲敲打打大合唱小溪淙淙（4）分析畫(huà)線句子的特點(diǎn)，特別注意加點(diǎn)詞語(yǔ)，并仿寫(xiě)一句。閱讀下文，回答問(wèn)題那是沒(méi)有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子——白房頂啦，煙囪里冒出來(lái)的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹(shù)木啦，雪堆啦，全看得見(jiàn)。天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……（1）這段話是按照從到的順序?qū)懙?，描?xiě)的景物有、、、、、。（2）這一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)全文表達(dá)中心的作用是。（3）這段話主要寫(xiě)了什么？反映了凡卡什么樣的心情？11.課外閱讀。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。——魯迅《百草園和三味書(shū)屋》（1）這段描寫(xiě)語(yǔ)言生動(dòng)，作者用、來(lái)描寫(xiě)菜畦和桑葚，用、來(lái)形容黃蜂和叫天子，這是分別從和兩個(gè)方面生動(dòng)而形象的描寫(xiě)百草園的景物，表現(xiàn)了自由快樂(lè)的兒童生活樂(lè)趣。（2）說(shuō)說(shuō)下面兩句話中劃線的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。（3）“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！币痪溥\(yùn)用了的修辭手法寫(xiě)百草園的?！斑@里“指。（4）這段景物描寫(xiě)由整體到局部的過(guò)渡句，請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)。（5）作者寫(xiě)這一段文字的目的是什么？12.重點(diǎn)段落品析。敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)?！続】他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿了血絲?！綛】突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。1）給劃線字選擇正確的讀音白求恩大夫(d^ida)空地(kongkong)【A】處畫(huà)線的句子說(shuō)明什么？【B】處畫(huà)線的句子說(shuō)明什么？4)用一兩句話概括這段話的意思。改寫(xiě)童話《陶罐和鐵罐》。原文題目是《陶罐和鐵罐》，內(nèi)容是“驕傲的鐵罐常常奚落陶罐”；改寫(xiě)題目《鐵罐和陶罐》，內(nèi)容就應(yīng)該改為“驕傲陶罐的常常奚落鐵罐”。閱讀下文，回答問(wèn)題秋天的雨(節(jié)選)你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。下面兩句話是兩個(gè)文段的開(kāi)頭，請(qǐng)將序號(hào)分別填到文中的橫線上。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！文中“郵來(lái)了秋天的涼爽”的“爽”字，用音序查字法應(yīng)先查；用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫(huà)。它在字典中的意思有：①明朗；②率直；③舒服；④違背。在句中應(yīng)選第種意思。TOC\o"1-5"\h\z在文段中“五彩繽紛”的意思是，與它意思相近的詞語(yǔ)是。作者在文中運(yùn)用了比喻的修辭手法；把秋天的景物寫(xiě)得很生動(dòng)。請(qǐng)用“”畫(huà)出兩個(gè)這樣的句子，再填空。第1句：作者把比作。第2句：作者把比作?！扒锾斓挠?，藏著非常好聞的氣味?！睂?duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是()閱讀下文，回答問(wèn)題海濱小城(節(jié)選)海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚(yú)的船隊(duì)回來(lái)了。船上滿載著銀光閃閃的魚(yú)，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。這座海濱小城真是又美麗又整潔。選文的中心句：。圍繞中心，短文重點(diǎn)描寫(xiě)了海濱小城的、、、選文是按照的結(jié)構(gòu)來(lái)描寫(xiě)海濱小城的，選文第②自然段是按的結(jié)構(gòu)來(lái)具體描寫(xiě)沙灘的。A.總分B.分總C.總分總讀下面的句子，然后回答問(wèn)題。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。大家的掌聲給了英子極大的鼓勵(lì)，使她鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。句①和句②分別寫(xiě)的是什么時(shí)候的英子？請(qǐng)?zhí)钜惶?。句①：句②：A.掌聲后。B.掌聲前。句①和句②中的英子有什么不同？請(qǐng)?zhí)钜惶?。句①：句②：A.孤獨(dú)、沉默、自卑。B.自信、勇敢、開(kāi)朗。英子的表現(xiàn)前后形成鮮明的對(duì)比，說(shuō)明了()。(多選)閱讀訓(xùn)練。我真愛(ài)這一片好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋

了書(shū)，欠身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……“好的故事”是指。你對(duì)選文第一段是怎樣理解的？本文開(kāi)頭和結(jié)尾兩次寫(xiě)到“昏沉的夜”，怎樣理解？閱讀下文，回答問(wèn)題一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。粽子是用青春的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中國(guó)有一顆紅紅的棗。外婆一掀開(kāi)鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。根據(jù)短文內(nèi)容，補(bǔ)充詞語(yǔ)。的糯米的棗又又用短文中劃線的詞造句。一…就……（3）將文中寫(xiě)粽子煮熟后的樣子煮找出來(lái)。（4）短文表達(dá)了“我”對(duì)節(jié)的美好回憶和對(duì)的懷念之情。閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音嗎？一個(gè)寧?kù)o的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄呀飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微的一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了……你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧？當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)狂風(fēng)掃過(guò)巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺，你總聽(tīng)到些什么吧？你也總聽(tīng)過(guò)水聲吧？當(dāng)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨打向屋脊，當(dāng)小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，當(dāng)清潔工清掃水溝里的落葉，當(dāng)媽媽打開(kāi)水龍頭淘米煮飯，你總該聽(tīng)到些什么吧？（1）積累詞語(yǔ)。從文中找出恰當(dāng)?shù)牧吭~填在括號(hào)里。一雪花一孤燈一暖意一銀箭（2）從文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在橫線上里。微風(fēng)柳梢清風(fēng)明月狂風(fēng)巨浪臺(tái)風(fēng)山嶺（3）從文中找出一個(gè)比喻句，畫(huà)上橫線。（4）當(dāng)媽媽打開(kāi)水龍頭淘米煮飯時(shí)，你聽(tīng)到了哪些聲音呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（5）文段思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你填一填。閱讀下文，回答問(wèn)題誰(shuí)會(huì)想傷害蝴蝶啊

【美國(guó)】貝芙莉?克萊瑞

2月7日星期三今天放學(xué)以后，心情很壞，決定出去走走。我沒(méi)有特別想去的地方，只是隨便走走。從我們住的這條街開(kāi)始往下走，經(jīng)過(guò)油漆店、古董店、面包店和一大堆其他的商店，過(guò)了郵局之后，我看到一個(gè)路牌，上面寫(xiě)著——蝴蝶樹(shù)林，我聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于這個(gè)樹(shù)林的故事，有成群的大樺斑蝶飛了幾千英里到這里過(guò)冬。我順著指示牌往前走，直到眼前出現(xiàn)一片布滿苔蘚的松林和油加利樹(shù)，樹(shù)上的指示牌上寫(xiě)著——請(qǐng)安靜。旁邊還有一塊大告示板，上面寫(xiě)著——警告！傷害蝴蝶者，罰款五百元。我笑了起來(lái)。誰(shuí)會(huì)想傷害蝴蝶??？那里好安靜，簡(jiǎn)直像教堂一樣，我不由得踮起腳尖輕輕地走。樹(shù)蔭很濃密，起初我以為那些關(guān)于蝴蝶的標(biāo)示只是用來(lái)唬觀光客的，因?yàn)槲抑豢吹饺闹淮髽灏叩诳罩酗w舞。然后我注意到許多枝干看起來(lái)怪怪的，好像覆蓋著一層棕色的小樹(shù)葉。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)從云間露出臉來(lái)。這時(shí)，那些小樹(shù)葉開(kāi)始移動(dòng)，緩緩地張開(kāi)翅膀，變成數(shù)千只橙色的或黑色的蝴蝶，在一棵樹(shù)上顫動(dòng)個(gè)不停。然后，它們開(kāi)始在陽(yáng)光下的樹(shù)葉間緩緩飄浮。滿天的蝴蝶真是美極了，讓我整個(gè)人覺(jué)得好舒服。我靜靜地站在那里望著它們，直到霧氣漸漸升起，所有的蝴蝶又回到樹(shù)上變成棕色的小樹(shù)葉。這讓我想起媽媽講的一個(gè)故事：灰姑娘在舞會(huì)結(jié)束后又變回了原樣。我覺(jué)得心情舒暢極了，就一路跑回家。（節(jié)選自《親愛(ài)的漢修先生》）（1）寫(xiě)出句子中劃線詞語(yǔ)的反義詞。那里好安靜,簡(jiǎn)直像教堂一樣。樹(shù)蔭很濃密。讓我整個(gè)人覺(jué)得好舒服。（2）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。①急促而連續(xù)地振動(dòng)。②形容心情開(kāi)朗愉快。（3）數(shù)千只蝴蝶漫天飛舞，非常壯觀。找出描寫(xiě)這一景象的句子。（4）根據(jù)文章內(nèi)容填空?！拔摇敝詴?huì)想起媽媽講的“灰姑娘在舞會(huì)結(jié)束后又變回了原樣”這個(gè)故事，是因?yàn)榭匆?jiàn)了。（5）指示牌上寫(xiě)著“請(qǐng)安靜”，其用意是告訴游人（）（6）在這篇文章中，“我”的心情前后變化很大。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)?！?gt;—>（7）“我”后來(lái)心情變好的原因是（）21.重點(diǎn)段落品析。很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它c(diǎn)ongcong地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的nadui紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……我暗暗欽佩：congming的小東西，touzao的本事可真高明?。。?）看拼音，把文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。congcongnaduicongmingtouzao（2）請(qǐng)用文中的句子概括上文的主要內(nèi)容。（3）正確朗讀?！奥斆鞯男|西，偷棗的本事可真高明啊！”要讀出的語(yǔ)氣。閱讀下面的選文，做練習(xí)。列那狐偷羊腿其實(shí)列那狐沒(méi)走遠(yuǎn)，而是揀了一叢矮樹(shù)躲了起來(lái)。等天黑透了，才偷偷溜出來(lái)，踩著小碎步，挨近大灰狼家的門(mén)口，側(cè)耳一聽(tīng)，全家都已睡得新聲如雷。列那狐屏息靜氣，悄沒(méi)聲兒地跳上屋頂，在掛羊腿的地方扒開(kāi)茅草，解開(kāi)吊繩，把羊腿提回了家。（選自《列那狐的故事》，有刪改）（1）根據(jù)提示理解加下劃線的字詞的意思。②列那狐揀了一叢矮樹(shù)躲了起來(lái)。（找近義詞）揀：②側(cè)耳一聽(tīng)，全家都已睡得鼾聲如雷。（聯(lián)系生活實(shí)際）鼾聲如雷：（2）找出描寫(xiě)列那狐偷羊腿動(dòng)作的字詞，寫(xiě)下來(lái)。（3）讀了這段話，你覺(jué)得列那狐是一只怎樣的狐貍？閱讀下文，回答問(wèn)題有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quanjuan）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（beibei）著瓜溜走了。（1）選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞。四（肢枝）蜷（quanjuan）成（保護(hù)保衛(wèi)）自己背（beibei）著（2）文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)找出來(lái)。（3）我來(lái)露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭，眼睛和耳朵，牙齒，門(mén)牙。它們的四條腿，跑起來(lái)很快。爪子、。渾身長(zhǎng)滿了。（4）選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的？刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（5）想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？閱讀下文，回答問(wèn)題克菜諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來(lái)的丕是憤怒，而是悲哀。他又說(shuō)：“我在外邊等著你！”我回答說(shuō)：“我也等著你！”可我心里卻在想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“要是你錯(cuò)了，別人打你，你千萬(wàn)不要還手，只要防御就是了?！保?）下面的解釋中是文中“瞟”的意思的是。①斜著眼睛看②集中視線看③睜大眼睛看（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞朋友。悲哀——憤怒——用劃線的詞語(yǔ)“不是……而是……”寫(xiě)一句話。“我”和克萊諦都說(shuō)在外面等著對(duì)方，倆人想的卻不一樣，“我”想的是在外邊等著克萊諦，克萊諦想的是在外面等著“我?”。閱讀下文，回答問(wèn)題民族團(tuán)結(jié)故事多新疆和碩縣蘇哈特鄉(xiāng)，居住著900多戶(hù)人家，漢族、維吾爾族、蒙古族、回族等民族群眾和睦相處，親如一家。汶(wen)列彥是全縣民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)個(gè)人，擔(dān)任鄉(xiāng)中心學(xué)校的校長(zhǎng)，作為這個(gè)民漢合校的當(dāng)家人，她為了學(xué)校各民族師生可是費(fèi)了心。維吾爾族女生董秀蘭中考時(shí)填錯(cuò)了志愿，雖然分很高，可是通知書(shū)沒(méi)有來(lái)。汶列彥就帶著董秀蘭母女幾次去庫(kù)爾勒，找招生辦，跑巴州師范，最后董秀蘭如愿上了師范學(xué)校。小學(xué)部有兩名回族學(xué)生馬勇、馬強(qiáng)不慎被火藥燒傷，臉部、胸部潰(kui)爛面積達(dá)三分之一以上，可貧窮的家庭只能讓他們躺在家里，為了孩子的生命，汶校長(zhǎng)向全校師生發(fā)出號(hào)召，為回族學(xué)生捐款。僅兩個(gè)小時(shí)，捐款就達(dá)2200元，接過(guò)飽含全校500多名各族師生深情的捐款，兄弟倆的母親流下了熱淚。如今的蘇哈特鄉(xiāng)，各民族群眾之間形成了團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心友愛(ài)、一方有難，八方支援的社會(huì)風(fēng)氣。(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。和睦一家團(tuán)結(jié)關(guān)心一方，八方(2)給多音字選擇恰當(dāng)讀音。chuchu到處處理相處短文共講了件事，分別是。26.快樂(lè)閱讀。小露珠早晨，聚在鮮綠的葉片上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的操場(chǎng)上。葉片輕輕地?fù)u動(dòng)一下，幾顆小露珠調(diào)皮地躲進(jìn)了草叢，再也尋不著它了。請(qǐng)找出文中的比喻句。請(qǐng)找出文中的擬人句。讀課文片段，聯(lián)系課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。小姑娘回到家，把水罐交給母親。母親說(shuō)：“我反正要死了，還是你自己喝吧。”她又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。這段文字，選自課文《》“一瞬間”表示：。水罐為什么能變成金的？閱讀下文，回答問(wèn)題第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。我吃完飯，剛到草棚前，幾個(gè)圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來(lái)。啊，刺猬一家子出來(lái)散步了！我一撩竹簾，蹦出門(mén)外。刺猬們驚慌了，掉過(guò)頭來(lái)就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過(guò)去。興許它們猜到我就是供應(yīng)它們食品的人吧，大刺猬不動(dòng)了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認(rèn)生，噘著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說(shuō)：“孩子，大膽些，他是不會(huì)傷害我們的?！卑职肿叱鑫輥?lái)乘涼，見(jiàn)我身邊圍著幾只刺猬，先是一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。突然，身邊傳來(lái)“汪汪”的叫聲，原來(lái)是我家的大黑狗來(lái)了。我剛站起身，大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán)，灑滿月光的庭院里，如同長(zhǎng)著六個(gè)“仙人球”似的。大黑狗很快調(diào)過(guò)頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑著說(shuō)：“俗話說(shuō)：狗啃刺猬——沒(méi)處下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧?！笨刹皇?，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴著血哩?！按题砩系拇?，是很好的護(hù)身法寶?！卑职纸又f(shuō)，“甭說(shuō)貓、狗，就是老虎，也拿它沒(méi)有辦法呀！”“真有意思，刺猬的本事太大了?！蔽腋吲d得直拍手，回頭看看，這個(gè)刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。(節(jié)選自宗介華《帶刺的朋友》)給劃線字選擇正確的讀音調(diào)_過(guò)頭去(diaotiao)捉迷藏一(zangcang)“大刺猬倒像不認(rèn)生，噘著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子?！本渲械摹坝H昵”可用“”一詞代替?！按题烧婀眍^”中的“鬼頭”的意思是。(4)畫(huà)線部分寫(xiě)得好在哪里？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。“刺猬的本事太大了?！倍涛闹写题谋臼麓蟊憩F(xiàn)在哪里？讀下面的文段，完成練習(xí)。(甲)英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于