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2.3蹺蹺板一年級(jí)上冊(cè)本節(jié)目標(biāo)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，在掂一掂等活動(dòng)中，經(jīng)歷物體兩兩間的輕重比較過(guò)程，初步學(xué)習(xí)三個(gè)物體最輕與最重的比較，進(jìn)一步體驗(yàn)兩個(gè)物體之間的輕重比較。在比較交流中發(fā)展初步的推理能力。經(jīng)歷與他人合作和交流比一比的過(guò)程，并嘗試解釋自己的思考過(guò)程。010203誰(shuí)個(gè)子高？誰(shuí)個(gè)子矮？矮
高
高
矮
復(fù)習(xí)舊知在最長(zhǎng)的文具后面畫(huà)鉤復(fù)習(xí)舊知說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)重？誰(shuí)輕？導(dǎo)入新課初步感知說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)重？誰(shuí)輕？重輕重輕書(shū)比作業(yè)本重，作業(yè)本比書(shū)輕。文具盒比直尺重，直尺比文具盒輕。初步感知掂一掂，誰(shuí)重？誰(shuí)輕？稱(chēng)一稱(chēng)，說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)重？誰(shuí)輕？
比重，比輕。深入探究看掂稱(chēng)深入探究圈一圈。
大，反而輕，怎么回事？深入探究√×√×輕的畫(huà)“√”，重的畫(huà)“×”鞏固練習(xí)√×最輕的畫(huà)“√”，最重的畫(huà)“×”鞏固練習(xí)√√在重的一邊畫(huà)“√”。鞏固練習(xí)○√最輕的畫(huà)“√”，最重的畫(huà)“○”。鞏固練習(xí)把○涂色。最重的涂紅色，最輕的涂黃色。○○○鞏固練習(xí)把□涂色。最輕的涂黃色，最重的涂紅色?！酢酢蹯柟叹毩?xí)哪個(gè)最重？哪個(gè)最輕？西瓜最大，桔子最小哪個(gè)最大？哪個(gè)最??？西瓜最重，桔子最輕鞏固練習(xí)比較輕重的時(shí)候不能只看大小。輕重的比較我們可以用看一看、掂一掂、稱(chēng)一稱(chēng)等方法來(lái)比較物體的輕重。兩個(gè)物體的質(zhì)量接近時(shí)，要借助天平來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)。01020
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