八年級(jí)科學(xué)(下)第三章植物與土壤測(cè)試卷

八年級(jí)科學(xué)（下）第三章植物與土壤測(cè)試卷八年級(jí)科學(xué)第三章植物與土壤測(cè)試卷一、選擇題：.小明取兩個(gè)相同的量筒，分別放入相同體積的鐵塊和土壤，發(fā)現(xiàn)完全浸沒(méi)兩者時(shí)，土壤中加入水的體積數(shù)要大于鐵塊中的體積數(shù)，則說(shuō)明土壤中含有水分土壤中含有空氣土壤的密度大于鐵塊土壤容易形變.植物根呼吸作用所需的有機(jī)物來(lái)自從土壤中吸收土壤中微生物提供自身光合作用產(chǎn)生動(dòng)植物的遺體.以下各項(xiàng)中不屬于無(wú)土栽培法好處的節(jié)約土地種植面積環(huán)保無(wú)污染不適宜四季栽種用水經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)量高.奧地試行用“汽水”澆灌植物，它的作用是①加強(qiáng)呼吸作用②加強(qiáng)光合作用③改良?jí)A性土壤④加強(qiáng)植物蒸騰作用①②①④②③③④.家用洗滌劑中含有一種叫三聚磷酸鈉的化學(xué)物質(zhì)，因此工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及城市生活污水中含磷，處理污水時(shí)，要不要除去磷，有以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是磷是生物營(yíng)養(yǎng)元素，不必除去含磷污水是很好的肥料，不必除去含磷污水導(dǎo)致富營(yíng)養(yǎng)化污染，必須除去磷對(duì)人體無(wú)毒，除去與否無(wú)關(guān)緊要,造成土壤的生物性污染主要是由下列哪項(xiàng)引起的醫(yī)院污水含莫些重金屬的工業(yè)廢水人造纖維丟棄的橡膠、塑料.綠肥植物是一種專(zhuān)門(mén)用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻壓，也可以異地施用，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物目的是提高土壤中的無(wú)機(jī)鹽成分增加土壤中有機(jī)質(zhì)的含量給植物提供食物作為土壤中微生物的分解材料,植物根毛吸水的途徑是土壤溶液里的水分細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡土壤溶液里的水分細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)液泡土壤溶液里的水分細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁液泡土壤溶液里的水分細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡細(xì)胞質(zhì).陣雨過(guò)后，荷花寬大葉面上，常有水珠滾動(dòng)，但水分沒(méi)有滲到葉的內(nèi)部，其原因是氣孔關(guān)閉葉表皮細(xì)胞排列非常緊密細(xì)胞膜不透水葉表皮上有一層不易透水的角質(zhì)層0.葉片寬大的綠色植物，不適合生活在干燥的沙漠，在海邊種植的防風(fēng)林，選擇的植物葉片大都細(xì)小，主要原因是減少風(fēng)的阻力減少水分的散失促進(jìn)光合作用有利于吸收二氧化碳.當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時(shí)，植物會(huì)失水，以下與之原理不同的是鹽漬咸肉能存放更長(zhǎng)時(shí)間腌制蔬菜有利于保存醫(yī)務(wù)人員用濃鹽水清洗病人的傷口發(fā)熱病人可用酒精擦拭降溫.使用無(wú)磷洗衣粉可減少生產(chǎn)廢水對(duì)環(huán)境的污染，主要是減少了大氣中的二氧化硫污染土壤中的生物性污染大氣中的粉塵污染水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染3.隆冬季節(jié)，百花凋零，但水仙花卻不用土壤照樣盛開(kāi)，一盆清水就能讓其開(kāi)花，那么水仙花生命活動(dòng)所需的養(yǎng)料主要來(lái)自水中葉的光合作用鱗莖中空氣中.俗話說(shuō)：“樹(shù)有多高，根有多深?！睒?shù)大根深是自然界普通存在的現(xiàn)象，下列對(duì)這種現(xiàn)象看法有錯(cuò)誤的是植物的根能牢牢把植物固定在土壤中深扎在土壤中的根有利于吸收到水分根所獲得的有機(jī)物來(lái)自更深的土壤樹(shù)大根深，蒸騰作用能力就更強(qiáng).小明口腔發(fā)炎，醫(yī)生叫他常用鹽水漱口，這是因?yàn)辂}水清潔，可沖洗掉口腔內(nèi)細(xì)菌鹽水能溶解細(xì)菌鹽水pH較小，細(xì)菌無(wú)法存活高濃度的鹽水能使細(xì)菌因失水而死.因?yàn)槭芩嵊甑膰?yán)重影響，奧地土壤 pH為3.5,改良這種土壤最可能被選用的是下列物質(zhì)中的caco3NaoHca2稀鹽酸.當(dāng)發(fā)生水災(zāi)的時(shí)候，農(nóng)作物會(huì)被洪水淹沒(méi)。當(dāng)洪水退去后，農(nóng)民要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。這主要是為了防止作物受重壓倒伏清除洪水帶來(lái)的污染物保證氣孔的通暢增強(qiáng)光照.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)也會(huì)產(chǎn)生微弱的生物電，這些電流大多是在生理活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的，猜猜看，植物產(chǎn)生電流的原因可能與下列哪個(gè)活動(dòng)有關(guān)吸收水分吸收無(wú)機(jī)鹽吸收二氧化碳放生氧氣.下列各項(xiàng)中，敘述錯(cuò)誤的是根吸收的水分大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)掉氣孔張開(kāi)和閉合由保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)植物根毛吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽由導(dǎo)管輸送到各組織根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高于葉細(xì)胞液濃度，所以水分從下到上運(yùn)輸0.在自然界，有一類(lèi)生長(zhǎng)在鹽堿土壤中的植物叫鹽生植物，這類(lèi)植物特別能抗鹽堿，而其他植物卻不能在鹽堿地生存，則原因主要是前者能從土壤中吸水，而后者失水前者細(xì)胞液的濃度低于土壤中溶液濃度前者細(xì)胞壁的保護(hù)功能超過(guò)后者前者根呼吸作用的能力弱于后者.成語(yǔ)有“藕斷絲連”之說(shuō)，小明同學(xué)把藕折斷，發(fā)現(xiàn)連接處的絲可拉得很長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)觀察可認(rèn)為這些絲來(lái)自細(xì)胞壁細(xì)胞膜導(dǎo)管液泡.夏天的中午不宜給花澆水，其原因可能是溫度劇烈變化，導(dǎo)致植物不能適應(yīng)會(huì)導(dǎo)致光合作用減弱影響植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收會(huì)增強(qiáng)植物的蒸騰作用.古人云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！鄙钪腥藗円舶l(fā)現(xiàn)燒草坪會(huì)有利于以后草的生長(zhǎng)，這說(shuō)明植物繁衍的生長(zhǎng)需要水分空氣大風(fēng)礦物質(zhì)元素.植物葉片上的氣孔對(duì)植物生命活動(dòng)有重要作用，以下會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的是當(dāng)植物失水過(guò)多時(shí)蒸騰作用最強(qiáng)時(shí)光合作用最強(qiáng)時(shí)放由氧氣最多時(shí)O如右圖所示，這是江西省在不同年代水土流失的面積圖，以下關(guān)于江西省水土流失的原因的敘述，有錯(cuò)誤的是許多地方由現(xiàn)亂砍濫伐森林人們對(duì)土壤資源的不合理開(kāi)發(fā)降水過(guò)于豐富，洪澇災(zāi)害瀕發(fā)強(qiáng)取耕地和把薪柴作為能二、填空題：.小明把校園草地中挖到的新鮮土壤裝入塑料袋中，若扎緊袋口，過(guò)一會(huì)兒，塑料袋壁上會(huì)有水珠由現(xiàn)，請(qǐng)你分析其可能的原因是土壤中含有或。.莫池塘因污染而由現(xiàn)了黃綠色的“水花”現(xiàn)象，這屬于污染,其根本原因是大量增多，導(dǎo)致大量繁殖。.植物吸收的水分從根莖葉，則三者細(xì)胞液濃度從大到小依次、、,根吸收的水分大部分是通過(guò)散發(fā)掉。.黃山上的松樹(shù)能在巖石間頑強(qiáng)地屹立生長(zhǎng)，黃山松的根主要從巖石間吸收和。0.植株由現(xiàn)暗綠帶紅現(xiàn)象是因?yàn)槿痹?，植物要正常發(fā)育生長(zhǎng)，還需要從土壤中吸收的主要礦質(zhì)元素是和.農(nóng)業(yè)上為達(dá)到改良土壤的目的，需要增施礦質(zhì)肥料，主要是施用、和,豐富和協(xié)調(diào)土壤養(yǎng)分，以提高土壤的.荒漠植物一般都具有強(qiáng)大的耐旱力，以下各項(xiàng)中屬于荒漠植物適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)有O①根系發(fā)達(dá)②葉退化為毛或刺③一般有大的葉片④有的具有耐鹽特性⑤根一般在沙地的表層⑥有的莖能大量存儲(chǔ)水分3.在學(xué)校的科學(xué)課外活動(dòng)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，用以進(jìn)行無(wú)土栽培。若要栽培成功，首先此裝置應(yīng)放置在的地方，以滿足生物對(duì) 的需要。培養(yǎng)液中至少應(yīng)提供種元素，主要是等元素，并且要及時(shí)補(bǔ)充。在利用此裝置培育植物時(shí)，往往給培養(yǎng)液中通人空氣，這一措施目的是用以，有利于對(duì)的吸收。要使植物生長(zhǎng)良好，根據(jù)光合作用所必須的條件，除了適宜的溫度和光照外，還需要O

.土壤中的有機(jī)物主要來(lái)自生物的和的生物體。有機(jī)物會(huì)被分解成,貯存在土壤中。.光合作用需要的二氧化碳來(lái)自空氣中，是通過(guò) 進(jìn)入植物體內(nèi)。三、分析說(shuō)明題：.很久以前，人們一直認(rèn)為小小的種子之所以能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它那粗壯的樹(shù)干和繁茂的樹(shù)葉完全是“土壤汁”變化而來(lái)的。1648年，荷蘭科學(xué)家海爾蒙特把一顆重 2.2千克的柳樹(shù)苗栽種到一個(gè)木桶里，桶里裝有事先稱(chēng)好質(zhì)量的土壤。在這以后，他只用清潔的雨水澆灌樹(shù)苗。為了防止灰塵落入，他還專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)桶蓋。 5年以后，柳樹(shù)長(zhǎng)大長(zhǎng)高了。經(jīng)過(guò)稱(chēng)量，他發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)質(zhì)量增加了 70千克，而土壤只減少了60多克。此實(shí)驗(yàn)的目的是什么？ 海爾蒙特采用了在桶上加桶蓋，只澆清潔雨水，這樣做的目的是什么？若樹(shù)的生長(zhǎng)完全靠“土壤汁”則其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該怎樣？若樹(shù)的生長(zhǎng)完全靠“土壤汁”則其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該怎樣？此實(shí)驗(yàn)中柳樹(shù)質(zhì)量增加是由于此實(shí)驗(yàn)中柳樹(shù)質(zhì)量增加是由于此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？選擇大小和生長(zhǎng)情況相同的A、B兩株豌豆幼苗，分別植在相同的培養(yǎng)液中，在相同的生長(zhǎng)條件下測(cè)量各自一天內(nèi)的吸水量。然后再將它們分別放置在與實(shí)驗(yàn)1同樣的培養(yǎng)液中，同時(shí)在B株的培養(yǎng)液中添加較多Nacl,A株不變，一天后再測(cè)量它們各自吸水量O兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如右圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)1結(jié)果證明：在實(shí)驗(yàn)中，可選擇A植株作為B植株的.B株植物的根吸水量減少的主要原因是答案：B2、c3、c4、c5、c6、A7、B8、A9、D10B11、DD13、c14、c15、D16c17、c18、B19、D20A21、c22、A23、D24A25、c水分，土壤生物27、富營(yíng)養(yǎng)化，氮、磷元素，藻類(lèi)28、葉，莖，根蒸騰作用29、水分，礦質(zhì)元素30、磷，氮，鉀31、氮肥，磷肥，鉀肥，肥力32、①②④⑥33、有陽(yáng)光，