小班語言《猜猜我有多愛你》

小班語言《猜猜我有多愛你》活動目標(biāo)：

1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2.進展幼兒的集中性思維，學(xué)習(xí)以詳細的動作、語言來表達抽象的情感。

3.能感受父母長輩等對我們的愛并能向身邊的人傳遞我們的愛。

活動預(yù)備

繪本ppt

活動過程

一、互動溝通：

喜愛聽故事嗎？聽過哪些故事呢？今日老師和小伴侶們一起玩玩，聽聽故事，做做嬉戲，好嗎？

二、熟悉書名，初識愛。

1.閱讀封面，熟悉書名。關(guān)注“愛”字。

2.引導(dǎo)觀看：看封面你覺得它講的是誰和誰愛的故事？

3.小結(jié)：這本書上的故事講的是兔媽媽和兔寶寶之間有多愛對方的事。那它們究竟有多愛呢？它們是怎么表達自己的愛的呢？我們一起來聽聽這個關(guān)于愛的故事。

三、閱讀圖書，感受愛。

1.敘述故事第一段。視頻，音樂。

（1）提問：孩子們，小兔子她用了一個什么動作來表示對媽媽的愛？

（2）師幼集體表演。做動作并引導(dǎo)說話。

（3）溝通：孩子們，為什么兔子和兔媽媽把手張得不能再開？

（4）師幼個別表演。請一個孩子和老師比并引導(dǎo)說話。

（5）過渡：小兔子用了一個動作還有一句話說：我愛你有這么多。表達對媽媽的愛。我們再來猜猜看，小兔子又會用什么方法表示對媽媽的愛呢？

2.連續(xù)觀賞畫面，學(xué)習(xí)句式：“……有多……，我就有多愛你”

（1）看畫面，連續(xù)講故事。

（2）提問：小兔子又用了兩個什么方法表達對媽媽的愛？

①學(xué)說句子“我的手舉得有多高，我就有多愛你”。

師幼表演：有誰的愛比我多呢？

②提問：小兔子除了用這個動作，還用了什么方法？

引導(dǎo)孩子比試誰跳得高，訓(xùn)練句式。

（3）引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片說句式。

觀看圖片：小兔子還是沒能比過媽媽，小兔子實在想不出來啦，它看著遠處的風(fēng)景，突然發(fā)覺，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？

溝通：小兔子看到了那么多東西，它想我就用這些東西來表示對媽媽的愛吧。它說，媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。你們猜猜小兔還會用什么來表達自己對媽媽的愛？誰來說說看。

（4）幼兒看圖片仿照說。

四、談話創(chuàng)編，遷移愛。

1.貼出圖片：小兔子特別愛它的媽媽，它用語言、動作表達了對媽媽的愛，我們的小伴侶也肯定很愛你們的媽媽，對嗎？在我們的四周還有許多東西可以讓我們表達自己的愛。

2.溝通：請你也像小兔子一樣大膽的表達自己對媽媽的愛吧。

3.延長：除了愛媽媽，你還愛誰？你能用生活中的一樣?xùn)|西來表達對他們的愛嗎？

4.小結(jié)：原來我們看到這些東西都可以表示對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也確定多了。

5.看圖片，老師敘述故事最終一段。

6.總結(jié)：

爸爸媽媽愛我們，老師小伙伴愛我們，我們身邊的伴侶也愛我們