小班美術(shù)蒲公英教案

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小班美術(shù)蒲公英教案1

活動目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用拓印組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征；

2、感受拓印作畫的樂趣，進(jìn)展幼兒美術(shù)創(chuàng)作力和表現(xiàn)力。

活動預(yù)備:

1、蒲公英的圖片、視頻

2、深藍(lán)色卡紙、圓形毛刷、白色顏料、蠟筆

活動過程：

一、以談話的形式導(dǎo)入活動老師：小伙伴，你們見過蒲公英嗎？它是長什么樣子的？

二、引導(dǎo)幼兒觀測蒲公英

1、觀看圖片，知道蒲公英的外形。

2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒觀看蒲公英的生長過程。

三、老師示范講解

1、出示所用到的工具

2、老師：今日我們就要用這些工具來畫蒲公英，首先，我們把刷子在盤子里蘸一下顏料，然后輕輕的紙上按一下，這樣蒲公英就出來了。

3、師：蒲公英的下面有一條莖，你們剛剛留意到這條莖是什么樣子的嗎？是直直的，還是彎彎的？我們要用蠟筆把它畫下來。

4、師：蒲公英畫好了，寶寶們，你們看，美麗嗎？〔美麗〕風(fēng)吹過來，是不是還有飄散出來的蒲公英呢？我們要畫出飄散出來的蒲公英就需要和你旁邊的小伙伴進(jìn)行合作哦！小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出來了哦！

四、老師講解需留意的事項(xiàng)

1、提示幼兒的構(gòu)圖，不可太多，也不可太少。

2、畫完之后把刷子放到指定的地方進(jìn)行清洗。

五、幼兒創(chuàng)作，老師一旁觀測指導(dǎo)--播放《蒲公英》。

六、作品評析。

小班美術(shù)蒲公英教案2

活動目標(biāo)

1、用繪畫來表現(xiàn)蒲公英種子飛行的樣子，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

2、能保持畫面的干凈，并養(yǎng)成耐煩細(xì)致的操作習(xí)慣。

3、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、培育幼兒的觀賞技能。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動預(yù)備

1、課件：圖片—蒲公英

2、范畫：蒲公英

3、幼兒用畫紙，畫筆。

活動過程

一、出示蒲公英，引導(dǎo)幼兒觀測。

老師：小伙伴，你們認(rèn)識它嗎？蒲公英是什么樣子的？〔幼兒觀測圖片進(jìn)行講解并描述〕

二、引導(dǎo)幼兒想象講解并描述。

1、老師：蒲公英的種子是什么樣的呢？被風(fēng)一吹會怎么樣呢？

2、蒲公英特別喜愛旅行，蒲公英的種子跟著風(fēng)兒去旅行，它們在空中飛呀飛，會看到哪些漂亮的景色呢？〔幼兒自由想象講解并描述〕

3、小伙伴想不想把蒲公英的種子在旅行的時(shí)候看到的景色畫下來呢？

三、示范畫蒲公英種子

老師：畫的時(shí)候，蒲公英飛行的種子畫在紙的什么地方？

看到的景色又要畫在什么地方呢？

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒先畫朝各個(gè)方向飛的種子，再畫地面上的景色，留意畫面的干凈。

合理安排畫面。

五、展示幼兒作品。

1、鼓舞幼兒與同伴講一講自己畫的蒲公英種子旅行的故事。

2、請個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前講解并描述自己畫的故事。

活動反思

"蒲公英"這個(gè)名字說出來，孩子們都有點(diǎn)懵，但在觀看圖片的時(shí)候，有部分幼兒發(fā)覺自己看過這種植物，然后興味盎然的說著自己所知道的。在觀看視頻的時(shí)候，孩子們很仔細(xì)，但我發(fā)覺，下載下來的'視頻不是很完整，沒有風(fēng)吹過后，蒲公英被吹散來，蒲公英的種子飛向大地的這一段，假如有這一段的話，孩子們可能對它的生長過程了解的更透徹。在幼兒創(chuàng)作的過程中，孩子們都很仔細(xì)的去創(chuàng)作，但在同伴之間進(jìn)行合作的時(shí)候，遇到了困難，有些孩子孩子有些迷茫，不知該去找誰進(jìn)行合作，需要老師一個(gè)個(gè)的去援助他找小伙伴，最末還是很不錯(cuò)的完成了《蒲公英》創(chuàng)作。通過這個(gè)活動，我發(fā)覺，孩子們的合作意識不是很強(qiáng)，需要多多引導(dǎo)。

小班美術(shù)蒲公英教案3

活動目標(biāo)

1、用繪畫來表現(xiàn)蒲公英種子飛行的樣子，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

2、能保持畫面的干凈，并養(yǎng)成耐煩細(xì)致的操作習(xí)慣。

活動預(yù)備

1、課件：圖片-蒲公英

2、范畫：蒲公英

3、幼兒用畫紙，畫筆。

活動過程

一、出示蒲公英，引導(dǎo)幼兒觀測。

老師：小伙伴，你們認(rèn)識它嗎？蒲公英是什么樣子的？

〔幼兒觀測圖片進(jìn)行講解并描述〕

二、引導(dǎo)幼兒想象講解并描述。

1.老師：蒲公英的種子是什么樣的呢？被風(fēng)一吹會怎么樣呢？

2.蒲公英特別喜愛旅行，蒲公英的種子跟著風(fēng)兒去旅行，

它們在空中飛呀飛，會看到哪些漂亮的景色呢？

〔幼兒自由想象講解并描述〕

3.小伙伴想不想把蒲公英的種子在旅行的時(shí)候看到的景色畫下來呢？

三、示范畫蒲公英種子

老師：畫的時(shí)候，蒲公英飛行的種子畫在紙的什么地方？

看到的景色又要畫在什么地方呢？

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒先畫朝各個(gè)方向飛的種子，再畫地面上的景色，留意