考英語b級的技巧英語三級b考試技巧

[考英語b級的技巧]英語三級b考試技巧(一)、大學(xué)英語統(tǒng)考是全國性的統(tǒng)考，走“標(biāo)準(zhǔn)化”的道路所謂“標(biāo)準(zhǔn)化”英語測試就是：(1)內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)化;(2)評分的客觀性和一致性;(3)考試過程的標(biāo)準(zhǔn)化。因而復(fù)習(xí)及應(yīng)試時(shí)就有一定的技巧性。經(jīng)驗(yàn)1：復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn)，有得有舍比如：完型填空就是對平時(shí)水平的測試，很難在短時(shí)間通過做題有所提高。而交際用語、閱讀、語法，作文可以在短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把時(shí)間和重點(diǎn)放在這里。經(jīng)驗(yàn)2：做選擇題時(shí)，不要漏題沒把握的和不會的選項(xiàng)，不要空。但不要任意地選擇。集中A、B、CD中某一個(gè)選項(xiàng)，尤其是你選擇得比較少的那個(gè)選項(xiàng)，把它用黑線劃出，也可以采用排除法做出選擇。(二)、考前的準(zhǔn)備在統(tǒng)考前，同學(xué)應(yīng)做思想上和技術(shù)上的準(zhǔn)備。1.思想上的準(zhǔn)備應(yīng)樹立通過的信心。同時(shí)排除僥幸心理。在考前有計(jì)劃、有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)某些考試項(xiàng)目，能在短期內(nèi)在成績上有較快的提高，是完全有可能的。保證達(dá)到分?jǐn)?shù)線是考前準(zhǔn)備的最低目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就要把主要時(shí)間花在分項(xiàng)訓(xùn)練上。2.技術(shù)上的準(zhǔn)備備一本簡易通俗的語法書。(3)準(zhǔn)備一些水平合適的閱讀材料。(4)備一本中級的有例句的英漢字典?？荚嚥荒芸侩娮釉~典。(5)備一本簡單的英語日?？谡Z對話教材。(6)考前按正式考試的程序，做幾套模擬題二、答題技巧(一)、交際用語技巧交際用語部分的試題以對話的形式出現(xiàn)，測試考生掌握日常生活常見情景中的基本交際用語的能力。交際用語試題在平時(shí)的開放英語Ⅱ(1)、(2)學(xué)習(xí)過程中很少見到。所以在準(zhǔn)備統(tǒng)考時(shí)，有必要重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。復(fù)習(xí)交際用語需要做以下準(zhǔn)備工作：1.備一本簡單的中級口語書。2.復(fù)習(xí)英語中功能性的用語，如：問候語、感謝語、道歉、接受、拒絕等。4.熟悉西方社會人們交際的基本禮節(jié)。例題一：—WhatcanIdoforyou— .A.IwantakiloofappleB.YoucangoyourownwayC.ThankD.Ecueme.I'mbuy這題的答案是A.Iwantakiloofapple為什么是A呢對話的第一句是WhatcanIdoforyou這是一句典型的“服務(wù)行業(yè)”用語，在不同的情景中可以理解為不同的意思：在商店里就是：“你買什么”在其他公共場合就是：“我能幫您做什么”這里的四個(gè)選項(xiàng)中BCD選項(xiàng)即不是希望對方為自己作什么，也不是要買什么。只有A的回答是“要買一公斤蘋果?！敝挥蠥與所給的問題組成了一段意思合理，又符合邏輯的對話。所以A是正確答案例題二：—Doyoumindtellingmewhereyou'refrom— .A.Certainly.I'mfromLondon.B.Sure.IwaborninLondon.C.Notreally,youcandoit.D.Certainlynot.I'mformLondon.Doyoumind句型，回答時(shí)：如果是肯定的如，ye,certainly那就是我在意，請你不要做什么如果自己不在意，回答應(yīng)該是：No，notatall.這道題的干擾因素是：ABD都回答了I'mfromLondon.或IwaborninLondon.它們都回答了Whereareyoufrom這個(gè)提問。這說明這三個(gè)回答前面的用語是正確與否的關(guān)鍵。AB一個(gè)用了CertainlySure答DoyoumindCertainlynot.I'mfromLondon.是正確答案例題三：—DoyouthinkIcouldborrowyourdictionary— .A.Ye,youmayborrow.B.Ye,goon.C.Ye,helpyourelf.D.Itdoen'tmatter.對方問“我能借你的字典嗎”四個(gè)回答都好象是肯定的回答，看不出又什么不對。但是如果理解了每一個(gè)回答，就能分辨出哪一個(gè)是最合適的回答。youmayborrow.你可以借。goonD.Itdoen'tmatter個(gè)回答好象對方作錯(cuò)了什么事。Ye,helpyourelf.自己動手(等于說：拿吧)所以C從上面三個(gè)例子，我們可以總結(jié)以下規(guī)律：交際用語的答案不是明顯的對錯(cuò)問題，它是是否符合口語習(xí)慣的問題。答題時(shí)，不是尋找錯(cuò)誤，而是判斷語言的使用是否規(guī)范。要熟悉各種情景的對話用語，這樣可以在短時(shí)間內(nèi)，判斷對話發(fā)生的地點(diǎn)和場景。要熟悉西方人們?nèi)粘５慕浑H習(xí)慣，禮貌規(guī)則。這里所說的人們交往的交際習(xí)慣應(yīng)該是西方文化中的習(xí)慣，而不是我們東方文化中，特別是我們自己生活中習(xí)慣了的交往方式。這里特別提醒大家注意：我們是在說英語，不是用英語的句型套用漢語的習(xí)慣。比如在中國，當(dāng)人們夸獎(jiǎng)我們英語講得不錯(cuò)的時(shí)候，我們會很謙虛地回答：“講得不好，還得好好學(xué)習(xí)?！钡?，這個(gè)回答不同于西方文化中的習(xí)慣。在英語里，我們就會回答：“Thankyou.”表示感謝。在交際用語中，考生應(yīng)該選擇符合西方文化的語言，特別注意Thankyou和Sorry的使用。下面是交際用語的一些參考的范圍：1.功能性的日常用語a.問候與應(yīng)答b.介紹c.告別d.感謝與應(yīng)答e.請求幫助與應(yīng)答f.提供幫助與應(yīng)答g.祝愿與應(yīng)答h.道歉與應(yīng)答i.邀請與應(yīng)答j.時(shí)間與日期k.表示個(gè)人意見l.表示個(gè)人心情和態(tài)度2.日常情景對話d.問訊事物e.天氣f.g.購物h.就餐i.旅游j.健康k.學(xué)校生活l.家庭生活1、外語閱讀策略要求學(xué)生不斷進(jìn)行假設(shè)、預(yù)言與推斷。2、詞匯是閱讀的基礎(chǔ)。多年來的實(shí)踐表明，在聽、說、讀、寫四種語言技能中，詞匯與閱讀的相關(guān)度最大。影響考生閱讀速度的主要原因是詞匯量不夠。為了提高閱讀理解的速度，考生應(yīng)在平時(shí)注意擴(kuò)大詞匯量，把閱讀篇章作為學(xué)習(xí)英語的重要內(nèi)容。在我國，有些英語學(xué)習(xí)者把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在語法學(xué)習(xí)上，以為把語法學(xué)好了英語就好了。這是一種誤解。語法是語言的結(jié)構(gòu)關(guān)系，對于理解英語的句子和篇章的上下文關(guān)系都是非常重要的。但是，僅僅學(xué)好語法而忽略了語言內(nèi)容的學(xué)習(xí)，就會影響詞匯量的擴(kuò)大。另外，有些學(xué)生做閱讀理解部分的題目。讀完了，題也做了。對過答案后就開始讀另一篇。這種滿足于答案正確的做法使學(xué)生忽略了讀書這個(gè)根本的目的。同學(xué)們都有這樣的體會。題也作了，答案也對過了。但是閱讀材料中講的到底是什么，讀過之后沒有任何印象。如果把閱讀材料要當(dāng)作精讀來學(xué)習(xí)，文章讀過了，詞匯量擴(kuò)大了，語感增強(qiáng)了。不僅閱讀水平提高、詞匯擴(kuò)大、對完型填空的做題水平也會提高。3、影響考生理解意思的主要原因是只注意了單句的理解而忽略了整篇的理解，或只注意了文字表面上的意思而忽略了深層含義及隱含意思的理解。閱讀理解部分的考試方法一般是兩種：一種是先讀全文，再看問題，答題。一種是先讀問題，事先形成一種閱讀內(nèi)容的梗概，然后再閱讀材料中找答案，找到即可?？傊?，閱讀理解