關(guān)于雷鋒的日記合集6篇

第關(guān)于雷鋒的日記合集6篇雷鋒的日記篇1

學(xué)雷鋒同志，學(xué)的是精神。

在團支部書記的帶著下，我們來到清溪門小區(qū)清掃衛(wèi)生。雖說只有短暫的幾十分鐘，可同學(xué)們干得還是十分起勁。頭戴一頂小紅帽，左手一簸箕，右手一掃把。臉上雖掛著汗珠，卻依舊洋溢著笑容。這就是雷鋒同志，再苦再累還是效勞于民。

期間遇到好幾名社區(qū)人員，他們都夸二中學(xué)子品行好，說大家是活雷鋒同志。其實吧！撿撿垃圾不過是舉手之勞，只因為大家都不愿意去做，才有雷鋒同志之說。每個人都是雷鋒同志，都隨時隨地幫助他人，希望同學(xué)們能將這種精神發(fā)揚下去。

雷鋒同志，雷鋒同志，只有學(xué)習(xí)雷鋒同志，效仿雷鋒同志。社會才會變得更加美好。

雷鋒的日記篇2

一把雨傘

“雷鋒精神，在我心中〞哈哈，大家一定知道這是什么節(jié)日了吧，這就是三月五號學(xué)雷鋒日。我在學(xué)雷鋒日也做過許多幫助別人的事，現(xiàn)在就讓我來列舉一二吧！

這件事情是在三月五日放學(xué)的時候，那天正下著大雨，許多同學(xué)都帶了傘，唯獨童文昊沒帶傘。我心想：到底要不要把傘借給童文昊呢？經(jīng)過思想斗爭，我還是把傘借給了童文昊。我沒有了雨傘，于是就只能把書包頂在頭上，一路跑回家去了。到了家里，我的衣服雖然濕了，然而我的心還暖暖的。第二天童文昊把雨傘還給了我，還對我說：“謝謝你，楊琛，要不是你的雨傘，我昨天早就感冒了。〞是呀，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

雷鋒的日記篇3

雷鋒精神產(chǎn)生自特殊的年代，人們學(xué)雷鋒，更多地象是在搞一場運動、完成一項組織交給的任務(wù)，由自發(fā)變成了命令、由主動變成了被動，學(xué)雷鋒行動，也離真正的雷鋒精神越來越遠，成了一種為教條主義的政治效勞的形式。在形式主義的支配下，學(xué)雷鋒就是為了應(yīng)付一下，就是喊幾句政治口號。久而久之，也就使人們對于學(xué)雷鋒產(chǎn)生了厭惡、疑心、和逆反心理，進而，城門失火、殃及池魚，導(dǎo)致最后，連雷鋒精神，都沒有人相信了。

應(yīng)該說，從以前狂熱地學(xué)雷鋒，到疑心雷鋒精神，是一種社會進步，由于他代表了獨立思考的人文精神。到了今天，又有許多人開始重新思考雷鋒精神，那么標志著我們社會心理的進一步成熟：我們既不能想從前那樣的狂熱和盲從，也不能就因此而一概否認。剝離那些具有濃厚時代色彩的字眼兒，不難發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神其實給我們提供了一個平凡的普通人根本的生活準那么和道德標準。

首先，我們拋開雷鋒精神的形式主義外殼，就會發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們確實能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)心和愛。因此，他的“我把黨來比母親〞的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了珍貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會根底和豐富的情感理由的。

因此，雷鋒精神并不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng)的，雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛，愛是永遠都不會過時的，因此，雷鋒精神當(dāng)然也永遠不會過時。也正是由于如此，才會有那么多人由于看了《離開雷鋒的日子》而感動，才會有那么些不認為自己是在學(xué)雷鋒的中外活雷鋒。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會珉滅的。

雷鋒的日記篇4

20某某年3月4日星期四多云

今天我們進行學(xué)雷鋒活動。

下午第一節(jié)課一下，我們就被分配到各個地區(qū)進行學(xué)雷鋒活動。有的被分配到實驗室，有的被分配到音樂室，有的被分配到校外清掃天橋，有的留在教室，有的到清潔區(qū)；而我就榮耀的被分配到校外進行學(xué)雷鋒活動。

我們四五六年級的學(xué)生在中間小院集合，大隊輔導(dǎo)員孫老師，李校長，陳主任和胡校長帶著我們?nèi)バＭ馇鍜咝l(wèi)生；我們年級帶著的老師是李校長。

我們有序的到校外清掃衛(wèi)生。老師給我們分好清掃的地區(qū)后我們就開始清掃衛(wèi)生了。我首先去學(xué)校里接水，我費盡了千辛萬苦終于把兩盆水抱了回來。我和安鈺琪拿起抹布開始擦來欄桿。我們將擦完的水潑灑在天橋上。擦著擦著手就凍得不行，手都紅了。路過的大學(xué)生問我你不冷嗎？我說：不冷。我心里想：曾經(jīng)雷鋒叔叔干得比我們還苦這一點又算什么。說完我又擦開欄桿。過了會老師說我們可以排隊回教室了，大家看著自己清掃過的天橋拿著清潔工具走了。

我們今天進行了學(xué)雷鋒活動，深深的感受了雷鋒叔叔當(dāng)年為大家奉獻的心情了，我們以后要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)這種無私奉獻的精神。

雷鋒的日記篇5

今天，是3。5雷鋒日，也就是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂精神的日子。我也要學(xué)雷鋒做好事，做同學(xué)們的好典范。

我在一條小巷里發(fā)現(xiàn)有個低年級的大個子男生欺負一個個子比擬小的男生，我是少先隊員，應(yīng)該要阻止他們欺負小男生。我看見矮個子男生被欺負得哭了，而大個子男生和他的幾個“小嘍啰〞們就在一旁哈哈大笑。矮個子男生感到很委屈，哇哇大哭著跑回家，還不停叫著媽媽。我覺得好笑又生氣，好膽小的男生啊！

男子漢大丈夫，流血不流淚??！

我不知哪里來了一股勇氣，走到高個子男生面前，拍了拍他的肩：“同學(xué)！不可以欺負比你弱小的人，知道嗎？你如果覺得自己很強大，你就應(yīng)該去保護比你弱小的人！〞

那個男生頓時臉紅了，低頭不語。

在經(jīng)過學(xué)校樓梯的過程中，我看到一位五年級的女生抱著一大摞高出自己頭頂?shù)臅赡苁且驗檠劬σ暰€被擋住了，所以腳不小心一滑，整個人摔倒在地上。我本來不想去幫她的，但是又想到，假假設(shè)我以后也發(fā)生了這種情況，旁人也置之不理，任我摔得怎樣，我也就沒有資格去埋怨別人當(dāng)時不去拉我一把，因為我自己也沒有做到，而且今天還是雷鋒日呢。想到這兒，我便一個箭步?jīng)_過去，把那位摔倒的女生扶了起來，幫她整理好落了滿樓梯的書。那女生感謝地看著我，和我說謝謝。我嘗到了幫助別人所擁有的那種快樂和輕松。

我在3。5這天，實實在在的做了幾件真正的好事，突然明白雷鋒叔叔助人為樂時的快樂。就讓我們沿著雷鋒叔叔的.足跡去“贈人玫瑰〞，去延續(xù)這不朽的精神，傳誦這偉大的豐碑吧！

雷鋒的日記篇6

在如今的社會，雷鋒的所作所為在就在大街小巷傳開，作為一種民族英雄的象征，一個時代的象征，一種螺絲釘精神的象征早就扎根在這個大民族的集體中，甚至可以以這種精神來衡量一個人，說得夸張些可以改變一個民族，乃整個國家。雖然雷鋒英年早逝，但是他的精神卻流逝我們的整個民族，3月份是做好事的一個月。我在這個月里也做了很多好事。比方在公交車上給老人讓座、在大街上起一見垃圾等等。

在3月份時我做的第一件好事是在垃圾箱的前面有個美麗華的蛋糕盒蓋子，一個亭亭玉立的少女走了過去不但沒有順手撿起，還把蛋糕蓋子踢到了人行道上，頓時，許多餓狼般的眼睛盯著這位少看，誰也顧不上那個‘’垃圾‘’就在這時綠燈突然亮了。很多人都走了過去，但一個人都沒撿起那個垃圾，我走過人行道撿起了垃圾。正在我彎起腰準備起來時我看見了出租車上的一位大叔對我的微笑和一個大拇指，此時我感覺到我做這個事情更有意義了。我拿著那個“垃圾不知道怎么處理。在我準備拿回家時我看見了一位骨瘦如柴的老爺爺。我看見地下各式各樣的紙殼我便知道